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有效师德培训的实践探索——兼谈“三三三”师德巡讲模式 被引量：1
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作者 龚明斌 《教师》 2018年第31期5-7,共3页
师德是教师人生的根本标志,师德修养贯穿教师专业发展的全过程,是引领教师职业行为的内在灵魂,是走向教师幸福人生的必由之路。在各级各类教师培训项目中强化师德教育,成为增进师德修养的普遍做法。目前对师德教育的重视程度是提升了,... 师德是教师人生的根本标志,师德修养贯穿教师专业发展的全过程,是引领教师职业行为的内在灵魂,是走向教师幸福人生的必由之路。在各级各类教师培训项目中强化师德教育,成为增进师德修养的普遍做法。目前对师德教育的重视程度是提升了,但师德养成的实效并不明显。为增强师德培训的针对性和有效性,湖南省中小学教师发展中心组织实施“送培到县”示范项目过程,创造性开展“师德巡讲”活动,明确新时代培训目标,践行先进的培训理念,丰富师德培训的内容,探索“三三三”师德巡讲模式。精心遴选三位主讲嘉宾,分别为专家指导、名师分享、嘉宾主持角色;灵活开展规范解读、典型引路、互动论坛三个环节的师德教育活动;力求形成文本著作、视频资源和促进参培教师提升认识与改变教育教学行为,真正做到教书育人、立德树人。 展开更多
关键词 有效性 师德培训 师德巡讲模式
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