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“小儿外科学”临床见习同质化教学的探索与效果评价
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作者 吴凯 王健俊 林岚 《教育教学论坛》 2025年第5期129-132,共4页
儿科学专业对培养儿科医生起着重要作用。“小儿外科学”是儿科学专业的必修课程,也是儿科医生需要掌握的重要内容。临床见习是医学生成长为临床医生的重要教学环节,但由于涉及亚专科众多,教学内容差异较大,带教教师年资及教学经验各不... 儿科学专业对培养儿科医生起着重要作用。“小儿外科学”是儿科学专业的必修课程,也是儿科医生需要掌握的重要内容。临床见习是医学生成长为临床医生的重要教学环节,但由于涉及亚专科众多,教学内容差异较大,带教教师年资及教学经验各不相同,导致教学效果参差不齐。同质化教学是医学教育领域重要的教学管理方法,对培养优质医学人才意义重大。研究探讨了“小儿外科学”临床见习实施同质化教学的应用策略,并参照了督导评价、学生评价及学生成绩,为构建标准化、规范化医学人才培养体系提供了参考。 展开更多
关键词 小儿外科学 临床见习 临床实践 教学同质化
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生物信息学理念在小儿外科学研究生教育中的实践及探索
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作者 李佳 马依娜 摆俊博 《新疆医学》 2024年第5期622-626,共5页
小儿外科学是我国临床医学领域中一个较新的分支,也是基础知识、临床知识、科研领域更新最迅速的学科之一。小儿外科学的特别之处在于,一方面,多种疾病由于儿童未发育完全而造成解剖结构复杂抽象,难以理解;另一方面,很多疾病是因先天性... 小儿外科学是我国临床医学领域中一个较新的分支,也是基础知识、临床知识、科研领域更新最迅速的学科之一。小儿外科学的特别之处在于,一方面,多种疾病由于儿童未发育完全而造成解剖结构复杂抽象,难以理解;另一方面,很多疾病是因先天性发育不良所致,与遗传和基因有关,病因分析困难,临床表现不明显且不具备特征性,导致治疗时机难以把握,治疗过程受限。因此学生们对儿外科学理论知识的学习更应该主动查阅相关文献和现阶段最新的学术报告以便于了解疾病目前的研究进展,及时更新理念,提高学习的能力;对于儿外科学临床知识的学习,要做到与成人疾病的区别,做好临床数据的总结,定期对收集的临床数据进行观察,发现问题,提出问题,多途径探索解决问题的办法,提高临床思维和实践能力;对于儿外科学科研实验知识的学习,应该注重将各类研究数据进行统计分析,根据临床问题,制定严格的实验方案,细化实验步骤,记录实验操作,将临床问题通过基础实验来验证并且创新解决方案,反向推动临床疾病的研究与治疗,以此来提高小儿外科研究生的科研创新能力。 展开更多
关键词 研究生教育 科研实验 先天性发育不良 小儿外科学 临床知识 临床医学领域 更新理念 科学理论知识
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“导师负责制”在小儿外科学临床教学改革中的应用探讨 被引量:4
3
作者 翟瑄 何大维 +3 位作者 傅跃先 冉素娟 林涛 梁平 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期1138-1139,共2页
临床实习教学作为医学教学的重要组成部分,在医学生综合素质培养方面发挥着重要作用。在既往的临床教学中,本校儿科学院外科教研室尝试将多种教学手段应用于临床实践教学,取得了良好效果[1],但在临床带教过程中也暴露出了由于部分教师... 临床实习教学作为医学教学的重要组成部分,在医学生综合素质培养方面发挥着重要作用。在既往的临床教学中,本校儿科学院外科教研室尝试将多种教学手段应用于临床实践教学,取得了良好效果[1],但在临床带教过程中也暴露出了由于部分教师因临床工作压力大而带教不系统、不规范的问题。近年来随着临床实践教学范围从原有的五年制本科生扩大至七年制本硕连读研究生和临床型研究生,小儿外科学临床实习带教压力与日俱增,为解决上述问题,保证临床教学效果, 展开更多
关键词 临床教学改革 小儿外科学 导师负责制 应用 临床实践教学 临床型研究生 临床实习教学 综合素质培养
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“三明治”教学法在小儿外科学临床教学中的应用与实践 被引量:75
4
作者 姜大朋 李昭铸 +3 位作者 张玉波 韩福友 管声扬 武东珍 《中国高等医学教育》 2011年第11期107-108,133,共3页
目的:探讨"三明治"教学法在小儿外科学临床教学中的效果。方法:分别对50名学生进行"三明治"教学法和传统教学法。教学结束后对两组学生进行小儿外科学理论知识和临床操作的考核。结果:实验组学生平均理论考试成绩为... 目的:探讨"三明治"教学法在小儿外科学临床教学中的效果。方法:分别对50名学生进行"三明治"教学法和传统教学法。教学结束后对两组学生进行小儿外科学理论知识和临床操作的考核。结果:实验组学生平均理论考试成绩为96±5.14分,操作考试成绩为90±3.87分,均高于对照组学生的88±6.71分和79±5.65分,P<0.01,差异均具有统计学意义。结论:"三明治"教学法取得了较好教学效果,有助于培养高素质的儿科医学人才。 展开更多
关键词 “三明治”教学法 小儿外科学 教学
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小儿外科学临床见习课教学法探讨 被引量:6
5
作者 翟瑄 付跃先 +2 位作者 林涛 梁平 陈志远 《医学教育探索》 2007年第5期452-453,共2页
为进一步提高本科生小儿外科见习课质量,培养高素质医学人才,笔者近年在临床见习中采用了一些新的规范而行之有效的教学方法:注重临床示教与理论课有机结合、制定详细的临床课教案、从考题中提取教学要点、自制简易教具等,实施后效果较... 为进一步提高本科生小儿外科见习课质量,培养高素质医学人才,笔者近年在临床见习中采用了一些新的规范而行之有效的教学方法:注重临床示教与理论课有机结合、制定详细的临床课教案、从考题中提取教学要点、自制简易教具等,实施后效果较好,明显提高了临床见习课的教学质量。 展开更多
关键词 小儿外科学 临床见习 教学
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基于微信的翻转课堂学习模式在小儿外科学教学中的应用研究 被引量:5
6
作者 王大佳 张志波 +5 位作者 杨屹 黄英 苏朋俊 张文果 白玉作 王维林 《中国继续医学教育》 2017年第35期7-9,共3页
目的探讨基于微信的翻转课堂(Flipped classroom)教学模式在小儿外科教学中的可行性和应用效果。方法选择中国医科大学附属盛京医院小儿外科45名硕士研究生为研究对象,构建小儿外科教学微信群,开展翻转课堂教学活动,对学生进行问卷调查... 目的探讨基于微信的翻转课堂(Flipped classroom)教学模式在小儿外科教学中的可行性和应用效果。方法选择中国医科大学附属盛京医院小儿外科45名硕士研究生为研究对象,构建小儿外科教学微信群,开展翻转课堂教学活动,对学生进行问卷调查。结果《学生对翻转课堂模式教学的执行情况调查表》和《学生对翻转课堂教学模式评价表》的调查结果表明,88%的学生能够在课前利用业余时间通过微视频进行学习,学生对翻转课堂学习模式比较满意,但在教学过程中仍存在较大的改进空间。结论基于微信的翻转课堂教学模式有助于提高学生的学习积极性和学生临床思维的形成,是一种适合中国临床医学现状,切实可行并行之有效的临床医学教学方法。 展开更多
关键词 翻转课堂 微信 小儿外科学 教学模式
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多元智能理论在小儿外科学教学中的应用 被引量:3
7
作者 姜大朋 李昭铸 +2 位作者 张玉波 韩福友 管声扬 《中国医学教育技术》 2011年第3期233-236,共4页
介绍了将多元智能理论应用于小儿外科学教学实践的一些体会:教师根据学生的不同智能特点,采取适当的教学策略,使学生的优势智能得到充分发展;在小儿外科学教学中引入多元智能理论,树立了"因材施教"的教学理念;该理念的引入取得了较... 介绍了将多元智能理论应用于小儿外科学教学实践的一些体会:教师根据学生的不同智能特点,采取适当的教学策略,使学生的优势智能得到充分发展;在小儿外科学教学中引入多元智能理论,树立了"因材施教"的教学理念;该理念的引入取得了较好的教学效果,有助于培养高素质的儿科医学人才。 展开更多
关键词 多元智能理论 小儿外科学 教学理念
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小儿外科学多媒体课件的制作与应用 被引量:4
8
作者 翟瑄 冉素娟 +2 位作者 付跃先 林涛 梁平 《医学教育探索》 2010年第1期109-111,共3页
小儿外科学是儿科教学的重要组成部分,课堂教学存在内容多、学时少、任务重、难度大的问题,我们将多媒体技术应用于小儿外科教学,既方便了教师备课、教学,又有利于学生复习、总结,增加了临床示教直观感,提高了教学效率,明显改善教学质量... 小儿外科学是儿科教学的重要组成部分,课堂教学存在内容多、学时少、任务重、难度大的问题,我们将多媒体技术应用于小儿外科教学,既方便了教师备课、教学,又有利于学生复习、总结,增加了临床示教直观感,提高了教学效率,明显改善教学质量,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 多媒体课件 小儿外科学 课件制作与应用
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混合式线上教学在新冠肺炎抗疫期间小儿外科学教学中的应用探索 被引量:7
9
作者 翟瑄 梁平 +3 位作者 朱静 黄曦 周渝冬 李禄生 《现代医药卫生》 2020年第18期2843-2844,共2页
新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,医学院校面临如何安全、有效开展教学工作的难题。重庆医科大学儿科学院以网络教学平台为依托,开展混合式线上教学,顺利完成了《小儿外科学》的教学任务,并获得了满意的教学效果。该文就突发公共卫生事件... 新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,医学院校面临如何安全、有效开展教学工作的难题。重庆医科大学儿科学院以网络教学平台为依托,开展混合式线上教学,顺利完成了《小儿外科学》的教学任务,并获得了满意的教学效果。该文就突发公共卫生事件期间网络教学平台和混合式线上教学的应用及其重要意义进行了初步探讨。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 小儿外科学 互联网教学 混合式教学 医学教育
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BOPPPS联合PBL教学法在小儿外科学课程设计中的应用 被引量:7
10
作者 李佳 高钰 摆俊博 《中国继续医学教育》 2023年第17期116-120,共5页
近年来出现的BOPPPS(bridge in,objective,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary)联合基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)在线上教学中得到应用。如今为更好地推进小儿外科学在儿科专业本科生教... 近年来出现的BOPPPS(bridge in,objective,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary)联合基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)在线上教学中得到应用。如今为更好地推进小儿外科学在儿科专业本科生教学中的改革,提高学生学习积极性、课堂参与度,更好地联系理论与实践,提升本科生个人综合能力,并能够及时改进教学内容。研究计划采用线上线下并行的BOPPPS联合PBL教学法进行教学。文章针对该模式在小儿外科教学中的大致设计思路、可行性、适用性、应用价值等方面进行思考阐述,并以小儿外科学中肾积水一节为例进行课堂设计模拟,认为该模式对儿科学本科生的教学有着很好的实用性和适用性,能切实提升学生的参与度和个人综合能力,同时鉴于该教学模式在其他专业有不错的教学效果,相信在小儿外科学及其他临床专业课程的教学中能够获得较好的成果。 展开更多
关键词 教学方法 BOPPPS PBL 线上线下结合 小儿外科学 混合式教学 本科生
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移动学习模式在小儿外科学教学中的应用 被引量:2
11
作者 宿玉玺 南国新 《中国继续医学教育》 2017年第20期24-26,共3页
目的阐明移动学习模式在小儿外科临床学习模式中的优势和特点,探讨其在教育中的应用形式和基本功能。方法选取我院2013级本科生作为实验对象,其中对照组42例,女生32例,男生10例;实验组48例,女生38例,男生10例。由同一教师授课,实验组采... 目的阐明移动学习模式在小儿外科临床学习模式中的优势和特点,探讨其在教育中的应用形式和基本功能。方法选取我院2013级本科生作为实验对象,其中对照组42例,女生32例,男生10例;实验组48例,女生38例,男生10例。由同一教师授课,实验组采用微信和QQ进行教学;对照组采用传统教学方式。实验结束后采用测试题与问卷方式,对比两组的教学效果。结果课堂小测验成绩,实验组(87.7±5.2)分,对照组(82.1±4.9)分,P<0.01,差异有统计学意义。对照组优良率为83.3%;实验组优良率为95.8%,P<0.01,差异有统计学意义。结论移动教学应用于小儿外科教学有可行性及有效性。 展开更多
关键词 移动教学 小儿外科学 智能设备 微信
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中华医学会小儿外科学分会第十七次全国小儿外科学术年会暨第十一届全国小儿外科中青年医师学术研讨会纪要
12
作者 王文杰 宋宏程 +1 位作者 张潍平 倪鑫 《临床小儿外科杂志》 CAS CSCD 2023年第4期400-400,F0003,共2页
湘江之滨,岳麓山下,春潮涌动,生机勃勃。2023年3月29日至4月1日,中华医学会小儿外科学分会第十七次全国小儿外科学术年会暨第十一届全国小儿外科中青年医师学术研讨会在湖南长沙召开。本次大会由中华医学会、中华医学会小儿外科学分会主... 湘江之滨,岳麓山下,春潮涌动,生机勃勃。2023年3月29日至4月1日,中华医学会小儿外科学分会第十七次全国小儿外科学术年会暨第十一届全国小儿外科中青年医师学术研讨会在湖南长沙召开。本次大会由中华医学会、中华医学会小儿外科学分会主办,湖南省医学会、湖南省儿童医院共同承办,以“多学科合作、创新发展”为主题,以线下会议形式举办。来自国内1500余名专家学者参加了会议。 展开更多
关键词 中华医学会 小儿外科学 湖南省儿童医院 多学科合作 湖南省医学会 湘江之滨 春潮涌动 研讨会纪要
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类情景还原式《小儿外科学》教学改革方法探讨 被引量:1
13
作者 赵永祥 祁悦 吴向铭 《包头医学院学报》 CAS 2019年第3期105-106,111,共3页
针对当前《小儿外科学》教学过程大多停留在课堂讲授层面、临床教学理论脱离实际的现状,本文对该课程教学理念进行适当调整,提出采用“类情景还原式”教学模式进行课程的讲授,既突破了当前教学方法的限制,也将传统的以教师讲授为主的教... 针对当前《小儿外科学》教学过程大多停留在课堂讲授层面、临床教学理论脱离实际的现状,本文对该课程教学理念进行适当调整,提出采用“类情景还原式”教学模式进行课程的讲授,既突破了当前教学方法的限制,也将传统的以教师讲授为主的教学方式转变为以学生为中心的案例教学过程。结果表明,采用“类情景还原式”教学方法,《小儿外科学》课程的教学效果大幅提高,学生积极性和综合能力显著增强。 展开更多
关键词 小儿外科学 类情景还原 教学方法 改革
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基于文献计量学的小儿外科学学科和期刊发展趋势研究
14
作者 许文婕 潘云涛 《临床小儿外科杂志》 CAS 2009年第6期77-81,共5页
本文通过文献计量学方法分别对国际和国内各8种小儿外科学期刊进行了分析,通过对论文关键词的统计分析,聚类出目前小儿外科学研究的热点和前沿,在一定程度上揭示小儿外科学的学科和期刊发展趋势和前沿。通过与我国小儿外科学文献进... 本文通过文献计量学方法分别对国际和国内各8种小儿外科学期刊进行了分析,通过对论文关键词的统计分析,聚类出目前小儿外科学研究的热点和前沿,在一定程度上揭示小儿外科学的学科和期刊发展趋势和前沿。通过与我国小儿外科学文献进行对比分析,研究我国小儿外科学研究方向与国际同行的区别和联系。 展开更多
关键词 小儿外科学 期刊研究 文献计量学 前沿研究 国内对比
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丰富课件形象化内容以促进《小儿外科学》“总论”教学质量的提高
15
作者 傅跃先 魏光辉 《医学教育探索》 2009年第10期1284-1286,共3页
充分收集相关的影像资料,对多媒体课件进行了形象化改造,克服了以往"总论"课件呆板的缺陷及教学内容枯燥的不足。通过近3年在七年制教学中的实践,使用新课件提高了《小儿外科学》"总论"的教学质量,与2年前本科教学&... 充分收集相关的影像资料,对多媒体课件进行了形象化改造,克服了以往"总论"课件呆板的缺陷及教学内容枯燥的不足。通过近3年在七年制教学中的实践,使用新课件提高了《小儿外科学》"总论"的教学质量,与2年前本科教学"总论"中的学生评议相比较,评价明显提高。 展开更多
关键词 小儿外科学 形象化 教学质量
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《临床小儿外科学-新进展、新理论、新技术》出版 被引量:1
16
《临床小儿外科杂志》 CAS 2008年第1期46-,共1页
由肖现民教授主编的《临床小儿外科学-新进展、新理论、新技术》已出版。全书以国际小儿外科期刊Seminars in Pediatric Surgery和最新版专著Principles of Pediatric
关键词 小儿外科学 新理论 出版
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《中华小儿外科学》
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《临床小儿外科杂志》 CAS 2008年第3期40-40,共1页
由我国小儿外科创始人之一张金哲教授以及小儿外科专家杨启政教授、刘贵麟教授主编,中国科学院院士裘法祖教授作序的《中华小儿外科学》是小儿外科学最新最权威的鸿篇巨著,反映了我国小儿外科学近年来的蓬勃发展。
关键词 小儿外科学 创始人 主编 刘贵 编辑人员 张金哲 中华
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中华医学会小儿外科学分会第六届全国小儿胸心外科学术研讨会征文通知(一)
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《临床小儿外科杂志》 CAS 2005年第6期424-424,共1页
关键词 小儿胸心科学 小儿外科学 医学会 分会 中华 研讨会
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中华小儿外科学分会第6届全国小儿肛肠、肝胆、新生儿外科学术研讨会征文
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《临床小儿外科杂志》 CAS 2008年第1期39-,共1页
经中华医学会批准,小儿外科学分会拟定于2008年9中旬在辽宁省大连市召开第6届全国小儿肛肠、肝胆、新生儿外科学术研讨会,本次会议已经列入2008年国家继续医学教育项目。会议由中华小儿外科学分会主办,辽宁省医学会及中国医科大学共同承... 经中华医学会批准,小儿外科学分会拟定于2008年9中旬在辽宁省大连市召开第6届全国小儿肛肠、肝胆、新生儿外科学术研讨会,本次会议已经列入2008年国家继续医学教育项目。会议由中华小儿外科学分会主办,辽宁省医学会及中国医科大学共同承办,现特向全国同道征集会议论文。 展开更多
关键词 学术研讨会 分会 小儿外科学 中华 新生儿 肝胆 肛肠
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小儿外科学
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《国外科技资料目录(医药卫生)》 CAS 2001年第11期144-144,共1页
0142005 儿童中侵袭性最小的手术的进展/Georgeson K E//Am J Surg.-2000,180(5).-362~364 医科情0142006 过去50年的新生儿外科处理/Rowe M I//Am J Surg.-2000,180(5).-345~352
关键词 科处理 儿童 侵袭性 新生儿 医科 小儿外科学 进展 手术 小儿创伤 过去
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