运用CiteSpace软件和文献计量的方法分析基于Web of Science核心合集数据库中家校社协同领域的文献,探析国外家校社协同育人的研究热点和前沿。结果显示:国外家校社协同育人的理论研究借助较为成熟的理论基础,在实践方面积累了丰富的经...运用CiteSpace软件和文献计量的方法分析基于Web of Science核心合集数据库中家校社协同领域的文献,探析国外家校社协同育人的研究热点和前沿。结果显示:国外家校社协同育人的理论研究借助较为成熟的理论基础,在实践方面积累了丰富的经验。该领域在发文量方面呈稳定增长趋势,早期研究部分作者形成了比较显著的合作关系,出现了以美国、澳大利亚、加拿大、英国等国家为核心的研究领域与研究合作网络;研究热点主要聚焦于家校社协同主体、家校社协同与人类身心健康、基于现实背景的家校社协同实践,现阶段更多地着眼从大学校、大家庭观和大社会观的视角开展研究,从国家(地区)的社会背景或现象出发开展家校社协同研究。我国家校社协同研究需要加强合作交流、构建多学科的理论框架、采用多元的研究方法、指向解决社会实际问题,以增强家校社协同育人研究的深广度与精确度,确保研究成果能够有效转化为实际应用。展开更多
文摘运用CiteSpace软件和文献计量的方法分析基于Web of Science核心合集数据库中家校社协同领域的文献,探析国外家校社协同育人的研究热点和前沿。结果显示:国外家校社协同育人的理论研究借助较为成熟的理论基础,在实践方面积累了丰富的经验。该领域在发文量方面呈稳定增长趋势,早期研究部分作者形成了比较显著的合作关系,出现了以美国、澳大利亚、加拿大、英国等国家为核心的研究领域与研究合作网络;研究热点主要聚焦于家校社协同主体、家校社协同与人类身心健康、基于现实背景的家校社协同实践,现阶段更多地着眼从大学校、大家庭观和大社会观的视角开展研究,从国家(地区)的社会背景或现象出发开展家校社协同研究。我国家校社协同研究需要加强合作交流、构建多学科的理论框架、采用多元的研究方法、指向解决社会实际问题,以增强家校社协同育人研究的深广度与精确度,确保研究成果能够有效转化为实际应用。
