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基于微信互动平台的小学家校共育策略研究
1
作者 沈建玲 《中国新通信》 2024年第7期92-94,共3页
在当今社会,信息技术的快速发展使得教育领域也发生了深刻的变革。微信作为一款普及率极高的社交软件,已经渗透到人们生活的方方面面,包括教育领域。特别是在小学阶段,家校共育作为教育的重要组成部分,如何利用微信互动平台加强家校之... 在当今社会,信息技术的快速发展使得教育领域也发生了深刻的变革。微信作为一款普及率极高的社交软件,已经渗透到人们生活的方方面面,包括教育领域。特别是在小学阶段,家校共育作为教育的重要组成部分,如何利用微信互动平台加强家校之间的沟通与协作,提高教育质量,已成为教育工作者和家长普遍关注的问题。本文旨在探讨基于微信互动平台的小学家校共育策略,以期为教育实践提供参考。通过对当前小学家校共育现状的分析,以及对微信互动平台特点的研究,设计并实施了一套家校共育策略,并对其效果进行了评估。 展开更多
关键词 微信互动平台 小学 家校共育策略
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基于农村学习化社区建设,谈中学家校共育策略
2
作者 谢慧婷 赖世锵 《中学教学参考》 2021年第12期82-84,共3页
文章探究了学习化社区理论,分析了学习化社区的内涵与基本特征,厘清了学习化社区建设与学校之间的关系,并基于农村学习化社区建设,提出了有效的家校共育策略。
关键词 农村学习化社区 家校共育策略
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“新三生教育”理念下培智学校家校共育策略探究
3
作者 林丽珠 《生活教育》 2022年第36期39-41,共3页
当前,培智教育课程改革深入开展,以生命教育、生态教育、生活教育为核心的“新三生教育”课程改革,为现代培智教育提供了许多新的教学理念,逐步构建出培智教育的新生态。“新三生教育”理念引领培智教育集合学校、家庭以及社会三方面的... 当前,培智教育课程改革深入开展,以生命教育、生态教育、生活教育为核心的“新三生教育”课程改革,为现代培智教育提供了许多新的教学理念,逐步构建出培智教育的新生态。“新三生教育”理念引领培智教育集合学校、家庭以及社会三方面的教育资源,形成对智障儿童进行家庭、学校、社会三方面共育的教育体系。文章以“新三生教育”理念为中心,探究培智学校家校共育存在的问题及其应对策略。 展开更多
关键词 新三生教育 家校共育策略 培智教育
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浅谈“双减”政策下小学综合实践活动“校-社-家”共育策略
4
作者 董小红 《课堂内外（初中教研）》 2023年第10期138-140,共3页
为全面提高学生的综合素质,我国教育部门陆续出台相关政策并进行诸多尝试,取得了显著成效。“双减”政策的实施,有效减轻了学生的作业负担与课外辅导负担;小学综合实践活动课程的开设,增强了学生的动手实践能力与创新能力,改善了应试教... 为全面提高学生的综合素质,我国教育部门陆续出台相关政策并进行诸多尝试,取得了显著成效。“双减”政策的实施,有效减轻了学生的作业负担与课外辅导负担;小学综合实践活动课程的开设,增强了学生的动手实践能力与创新能力,改善了应试教育理念下学生只会埋头刷题的局面;“校-社-家”共育策略的应用,为学生营造了一个和谐优质的学习氛围。文章通过对“双减”政策的解读和小学综合实践活动课的介绍,明确了“校-社-家”共育策略实施面临的挑战并提出了应对办法,为提高学校教学质量、促进学生发展提供思路。 展开更多
关键词 “校-社-家”共育策略 小学综合实践活动 “双减”政策
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