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题名物联网工程专业课程设置与实践教学体系设计研究
被引量：1
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作者
郭晓河
夏瑞阳
方蕊
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机构
天津职业技术师范大学
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出处
《电子测试》
2018年第4期121-121,126,共2页
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文摘
本文就从物联网工程专业课程设计总体思路等多个方面进行简单探讨。
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关键词
物联网工程专业
专业课程设置
实践教学体系设计
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Keywords
the engineering specialty of the Internet of things
the setting of professional curriculum
the design of the practical teaching system
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TN929.5-4
[电子电信—通信与信息系统]
TP391.44-4
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名乡村振兴战略下农业硕士实践教学体系设计
被引量：1
- 2
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作者
李启宇
左星移
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机构
四川轻化工大学经济学院
兴业银行股份有限公司成都分行
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出处
《农村经济与科技》
2021年第1期280-281,共2页
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基金
教育部产学合作协同育人项目:农村发展专业实践建设方案(201802154072)
全国农业专业学位研究生教育指导委员会重点项目:乡村振兴战略下农业硕士培养模式研究(2019-NYZD-04)
+2 种基金
四川省教育厅新农科研究与改革实践项目:基于学科融合的农村区域发展专业协同育人培养模式研究与实践(川教函〔2020〕471号-21)
四川省第四批高等学校省级创新创业教育示范课程:参与式工作方法(2020-29)
四川轻化工大学教学改革研究项目:多元化教学方法提升经管类专业本科生综合素质的研究与实践(JG-19-66)。
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文摘
党的“十九大”提出了乡村振兴战略。契合乡村振兴战略需求,从课程设置、实践教学体系设计、课程内容融合、科研提升教学、教学方法改革等方面构建农业硕士实践教学体系,培养高素质乡村振兴人才。
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关键词
乡村振兴战略
农业硕士
实践教学体系设计
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名浅析机械专业冷加工实践教学体系的设计与实施
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作者
秦江
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机构
河南理工大学
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出处
《中国宽带》
2020年第5期154-154,158,共2页
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文摘
自改革开放以来,我国经济迅猛发展,而我们国内的机械加工产业乘着经济的快车得到快速发展,致使机械加工业在我国经济发展中占有非常重要的地位。随着时代的不断向前发展,机械加工业对于专业性人才的需求量不断加大,而且机械冷加工专业属于工科类,该专业人才属于高端专业性人才,该类人才的培养不仅需要有较高的理论知识作为基,实践教学在其中也发挥着很重要的作用。这就需要机械能加工专业的实践教学体系以培养专业的应用型人才为目标,要深入贯彻校企合作理念和工程教育理念,重视实践教学的应用性和工程性。实践教学体系要呈现出多样化的形式,实践教学的设计和内容要符合该专业人才发展需要,要符合实际发展潮流,要将校外实践教学与校内实践教学相结合。所以为了给国家培养出高素质,专业性强,实践能力强的人才,高校要建设完善科学的时间教学体系。本文就实践教学体系的设计与实施进行探讨和研究。
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关键词
机械专业
冷加工
实践教学体系设计
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名独立学院艺术设计专业实践教学体系改革研究
被引量：4
- 4
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作者
陈罗辉
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机构
湖南工业大学
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出处
《艺术教育》
2011年第6期134-134,153,共2页
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基金
2010年湖南工业大学青年项目“独立学院艺术设计专业实践教学体系改革研究”成果
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文摘
人才培养目标是否实现关乎到独立学院的生存与发展，而实践教学则是人才培养目标实现的重要保证。为了主动应对独立学院艺术设计专业教育面临的挑战和存在的问题，实践教学体系改革已是势在必行。文章针对目前独立学院实践教学现状，对实践教学模块比重、项目教学、教学基地、实验室和工作室、校企合作、教学过程监控与质量评价体系做了初步的探素，并提出一些改革的思路。
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关键词
独立学院艺术设计专业实践教学体系改革
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名高校艺术设计教育现状分析及思考
被引量：1
- 5
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作者
宋梵
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机构
定西师范高等专科学校
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出处
《美术教育研究》
2013年第17期134-135,共2页
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文摘
随着我国社会经济的多元化发展,社会对艺术设计人才的需求将不断扩大,高校艺术设计专业发展前景良好。但由于我国大部分高校该专业办学历史较短,加之我国部分高校近年来办学的盲目性,该专业发展出现了很多问题。因此,各高校应依据自身实力,以"适度发展、保障质量"的办学理念为出发点,有所创新地设置课程体系,依据专业特点采用高效的教学方法,加强实践教学和创新教育,这是我国高校艺术设计专业良性发展的有效途径。
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关键词
艺术设计适度发展课程体系实践教学创新教育
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
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