期刊文献+
共找到6,837篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
国家翻译实践工程《大中华文库》解析
1
作者 韩淑芹 林心怡 《浙江外国语学院学报》 2024年第4期66-73,共8页
《大中华文库》是为实现国家文化战略的国家翻译实践工程,翻译规划、译者及原文本选择、译本生成、出版传播的各个层面均带有国家主体烙印和国家战略考量。从汉英对照到多语种汉外对照,再到“一带一路”沿线国家语言对照的三期阶段性渐... 《大中华文库》是为实现国家文化战略的国家翻译实践工程,翻译规划、译者及原文本选择、译本生成、出版传播的各个层面均带有国家主体烙印和国家战略考量。从汉英对照到多语种汉外对照,再到“一带一路”沿线国家语言对照的三期阶段性渐进式翻译过程,反映了国家主体的动态规划;从原文选择到出版社、译者及译本选择,折射出蔚为国译的系统性主客体统筹;从宏观性项目流程的整体规制到微观审校与翻译标准,突显了保障翻译质量、提升中国语言文化地位的国家把关取向;从精印出版到国家层面的宣介与推广,体现出国家在“走出去”道路上的持续性后续保障和助力。作为国家翻译实践工程的《大中华文库》,提供了动态化、多语种、多文类、多视角的中国文化诠释,为全面认知和解读中国文化提供了张力。 展开更多
关键词 国家翻译实践工程 《大中华文库》 动态规划
在线阅读 下载PDF
党的先进性建设是一项伟大的实践工程
2
作者 熊永华 毛明斌 《求实》 北大核心 2006年第6期20-21,共2页
党的先进性建设是一项伟大的实践工程,加强党的先进性建设,最根本的就是要在实践中顺应时代发展的潮流和社会进步的要求,坚持理论创新和科学执政,发挥党员作用,维护人民利益,体现先进本色。
关键词 党的先进性 实践要求 实践工程
在线阅读 下载PDF
国际e-Navigation实践工程现状及其启示 被引量:2
3
作者 江明光 杜志秀 《浙江水利水电学院学报》 2017年第4期71-74,共4页
e-Navigation作为实现高效海上运输的全球解决方案,已经推动建设了多项具有国际影响力的实践工程项目.通过分析国际上具有代表性的MONALISA和ACCSEAS工程项目,借鉴其中的创新理念和创新技术,并结合我国航海保障发展的现实需求,提出在我... e-Navigation作为实现高效海上运输的全球解决方案,已经推动建设了多项具有国际影响力的实践工程项目.通过分析国际上具有代表性的MONALISA和ACCSEAS工程项目,借鉴其中的创新理念和创新技术,并结合我国航海保障发展的现实需求,提出在我国建立一个基于"海事云"与"海事链"为一体的集海事服务、船舶与环境监管、标准统一的中国海上综合信息服务平台.研究结果表明,该平台的建设可以有效协助船舶从泊位到泊位之间实现安全—环保—高效的海上交通. 展开更多
关键词 交通运输 案例分析 e-航海 实践工程
在线阅读 下载PDF
预制节段混凝土桥梁的设计与实践工程 被引量:1
4
作者 刘佳林 《低碳世界》 2017年第7期185-186,共2页
在当前桥梁施工发展越来越迅猛的形势下,利用预制节段混凝土的方式方法来进行,不仅保证桥梁的整体施工质量,而且能够保证施工的整体进度。因此,本文对预制节段混凝土桥梁的整体设计以及其自身的实践应用进行详细分析。
关键词 预制节段 混凝土桥梁 设计 实践工程
在线阅读 下载PDF
谈建立德育体系与实践工程
5
作者 李枫 《杭州教育学院学报》 CAS 1992年第1期30-33,共4页
本文主要论述了为什么要把德育放在首位和如何落实把德育放在首位两个问题。
关键词 德育体系 学校教育 社会主义教育 实践工程 教育工作者 道德品质 公民素质教育 基本行为规范 意识形态领域 成才过程
在线阅读 下载PDF
“研学做”一体化 引领教师成长——山东省青岛李村小学读书实践工程“十二五”总结报告
6
作者 曲春亮 黄彩霞 《教育家》 2016年第36期84-85,共2页
山东省青岛李村小学在五年的读书实践工作中,构建了“问题引领,研学做”一体化教师成长模式。该模式是将一体化的思想运用于教育工作,将教师的工作和任务分为三类:一是研究任务,简称“研”;二是学习任务,简称“学”;三是纯工作任务,简... 山东省青岛李村小学在五年的读书实践工作中,构建了“问题引领,研学做”一体化教师成长模式。该模式是将一体化的思想运用于教育工作,将教师的工作和任务分为三类:一是研究任务,简称“研”;二是学习任务,简称“学”;三是纯工作任务,简称“做”。把“研学做”有效融合,加以优化、引导。该模式教师层面,通过“发现问题——寻求策略——解决问题”,实现教师成长;在学校层面,通过“引导研——激励学——夯实做”。 展开更多
关键词 山东省青岛 总结报告 学校层面 教育工作 实践工程 成长模式 国家级刊物 课堂教学研究 问题解决 实践反思
在线阅读 下载PDF
共建读书实践工程 润泽师生家长心质——小学开展读书工程的初步尝试
7
作者 张衍芳 《新课程》 2017年第19期42-42,共1页
在小学阶段开展读书实践工程,利用早读时间进行班级读书漂流活动,实现师生全员共读;凭借开放书吧和班级图书角,促进学生个性阅读;建立亲子阅读推荐体系,推进家庭常态阅读。
关键词 读书实践工程 润泽 心质
在线阅读 下载PDF
实践工程造价咨询服务在项目管理中的价值提升策略
8
作者 雷华 黄娅妮 《中国科技期刊数据库 工业A》 2023年第5期97-100,共4页
本文针对实践工程中的造价咨询服务在项目管理中的作用,提出了价值提升策略。通过对造价咨询服务的介绍和分析,咨询团队的人员结构和专业能力,建立有效的沟通机制,加强与项目管理团队的协作,积极应用信息化技术,提高服务效率和质量,注... 本文针对实践工程中的造价咨询服务在项目管理中的作用,提出了价值提升策略。通过对造价咨询服务的介绍和分析,咨询团队的人员结构和专业能力,建立有效的沟通机制,加强与项目管理团队的协作,积极应用信息化技术,提高服务效率和质量,注重服务质量和客户满意度,树立良好的口碑和品牌形象。结合实际案例,探讨了如何提高造价咨询服务的质量和效益,为工程项目的管理和控制提供更好的支持。 展开更多
关键词 实践工程 造价咨询服务 项目管理 价值提升
在线阅读 下载PDF
产业牵引、项目驱动的工程实践通识课程建设与探索
9
作者 杨建新 张琦 +2 位作者 梁雄 彭世广 李双寿 《大学教育》 2025年第6期1-6,共6页
为应对世界百年未有之大变局、适应全球产业竞争格局,高校工程训练中心需依托优质实验教学资源面向不同学科的学生开展通识教育,培养对制造强国战略和现代制造工程有深入理解的跨学科、复合型人才。清华大学制造工程体验课程通过紧贴制... 为应对世界百年未有之大变局、适应全球产业竞争格局,高校工程训练中心需依托优质实验教学资源面向不同学科的学生开展通识教育,培养对制造强国战略和现代制造工程有深入理解的跨学科、复合型人才。清华大学制造工程体验课程通过紧贴制造业的多元化项目主题选择、贯彻CDIO工程教育模式的教学环节安排、因材施教的小班化教学管理等措施,引导学生体验现代制造工程环境下的个性化创新产品开发全过程,培养学生的设计思维、系统思维、创新思维和工程思维,在教学质量提升、双创成果拓展、高校示范辐射等方面取得了良好的成效。 展开更多
关键词 通识教育 工程实践 CDIO 项目式学习
在线阅读 下载PDF
一流专业背景下土木工程认识实习实践课程思政教学的探索
10
作者 刘迎春 滕振超 +2 位作者 袁朝庆 李科 张云峰 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第3期005-008,共4页
在一流专业建设和思政教育引领下,开展土木工程专业实践类课程的教学改革,是加快高等教育发展的需要。本文以《土木工程认识实习》实践课程为研究对象,从课程大纲改进、思政元素挖掘、教学设计、教学效果评价、教师团队建设等方面对土... 在一流专业建设和思政教育引领下,开展土木工程专业实践类课程的教学改革,是加快高等教育发展的需要。本文以《土木工程认识实习》实践课程为研究对象,从课程大纲改进、思政元素挖掘、教学设计、教学效果评价、教师团队建设等方面对土木工程专业实践课程与课程思政融合方法开展研究,构建“三融合”课程思政教学模式,以提升学生的培养质量。 展开更多
关键词 土木工程实践课程 认识实习 思政教学 课程评价
在线阅读 下载PDF
以工程实践和能力培养为导向的“移动机器人学”课程教学改革研究
11
作者 李辉 陈赵丫 +1 位作者 徐斌 娄燕 《科技风》 2025年第9期111-113,共3页
作为一类典型的机器人类型,移动机器人是集环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多功能于一体的综合系统,可以有效扩展移动机器人的应用范围,其发展得到世界各国的重视和关注。“移动机器人学”课程是机器人工程专业一门重要的... 作为一类典型的机器人类型,移动机器人是集环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多功能于一体的综合系统,可以有效扩展移动机器人的应用范围,其发展得到世界各国的重视和关注。“移动机器人学”课程是机器人工程专业一门重要的核心课程,传统的教学方式以教师课堂讲授为主,降低了学生的学习兴趣和积极性,不利于在新工科建设背景下培养。本文以“移动机器人学”课程改革为目标,秉承以学生为中心的教学理念,采用课堂学习与工程实践结合的教学模式,从符合机器人产业发展的多学科交叉项目出发,“自顶而下”地设计课程内容,优化考核方法,并对复杂工程问题分层次进行研究,培养学生自主学习和积极沟通的创新能力,使学生充分了解移动机器人的发展方向与应用前景,树立专业信心,激发学习动力。 展开更多
关键词 移动机器人学 工程实践 能力培养 教学改革
在线阅读 下载PDF
模具类学生工程实践能力提升的探索与实践——基于工程教育专业认证背景
12
作者 刘世锋 刘莹莹 +1 位作者 王建勇 张亮亮 《教育教学论坛》 2025年第6期121-124,共4页
针对“锻造工艺与锻模设计”课程的教学现状,依据工程教育专业认证标准,通过完善实践教学体系、抓好实践教学体系中的关键教学环节等有效渠道创造工程实践训练机会;采取线上线下相结合,利用典型锻件的生产视频等优质学习资源,弥补理论... 针对“锻造工艺与锻模设计”课程的教学现状,依据工程教育专业认证标准,通过完善实践教学体系、抓好实践教学体系中的关键教学环节等有效渠道创造工程实践训练机会;采取线上线下相结合,利用典型锻件的生产视频等优质学习资源,弥补理论教学的不足之处,培养学生的工程实践能力和综合素质;强化过程考核力度,增加过程考核因素,提高持续改进效果;以课程体系为主线深挖课程思政元素,提高专业教育与价值观教育同步驱动的实施效果。通过对近三年课程目标达成值的分析发现:“锻造工艺与锻模设计”课程的持续改进效果较好,提高了模具类学生的工程实践能力和综合素质,进一步提升了人才培养质量。 展开更多
关键词 锻造工艺与锻模设计 工程实践能力 实践教学 线上线下混合教学 课程思政
在线阅读 下载PDF
典型热轧板带产线节能降耗技术的工程实践研究
13
作者 于宏亮 张海涛 《中国科技期刊数据库 工业A》 2025年第1期129-132,共4页
随着我国钢铁工业不断向环境友好型、资源节约型方向发展,国内各大钢铁企业都开始将节能降耗作为其重要工作之一。通过应用新工艺、新技术和新装备,提升各工序的能量效率和资源利用率,减少生产过程中的能量损失,从而达到降低能耗的目的... 随着我国钢铁工业不断向环境友好型、资源节约型方向发展,国内各大钢铁企业都开始将节能降耗作为其重要工作之一。通过应用新工艺、新技术和新装备,提升各工序的能量效率和资源利用率,减少生产过程中的能量损失,从而达到降低能耗的目的。然而,当前我国钢铁企业在节能降耗方面还面临着一些难题,尤其是在大型轧钢厂的实际生产中,由于设备布局、工艺特点等因素的影响导致部分区域的能源消耗居高不下,难以满足我国钢铁工业高质量发展的要求。在双碳目标的影响下,我国钢铁行业积极转型。结合近些年热轧板带轧制生产线的生产经验,从能耗分布、物料平衡等方面阐述了产线不同区域存在的问题,并结合现有技术,提出了相应的解决方案,对于实际工作发挥出参考作用。 展开更多
关键词 热轧板带产线 节能降耗技术 工程实践
在线阅读 下载PDF
基于证据的地理技术与工程实践——以“制作日晷”实践活动为例
14
作者 曾海辉 《地理教学》 北大核心 2025年第6期41-44,共4页
基于证据的初中地理工程技术实践,即基于学生的基础、体验和兴趣,围绕某一工程技术主题,引入证据要素,运用综合思维,开展地理与工程实践,包括证据要素、学科实践和综合思维三大要素。其设计策略包括:以工程问题触发证据过程,以学科探究... 基于证据的初中地理工程技术实践,即基于学生的基础、体验和兴趣,围绕某一工程技术主题,引入证据要素,运用综合思维,开展地理与工程实践,包括证据要素、学科实践和综合思维三大要素。其设计策略包括:以工程问题触发证据过程,以学科探究获取证据集群,以工程实践应用证据模型,以学习评价促进证据迁移。开展基于证据的地理技术与工程实践,有利于学生发展核心素养。 展开更多
关键词 初中地理 证据 工程实践 综合思维 地球运动
在线阅读 下载PDF
问题驱动的“科学与工程实践”师生互动话语结构研究
15
作者 占小红 刘欣欣 于晨 《中国电化教育》 北大核心 2025年第2期115-121,共7页
科学与工程实践作为当前科学课程改革和未来课程发展的重要模式,强调“学习”与“实践”结合,充分体现对学生高阶思维能力发展的要求。问题驱动是促进学生深度参与科学与工程实践、促进高阶思维发展的重要手段。构建对问题驱动下的科学... 科学与工程实践作为当前科学课程改革和未来课程发展的重要模式,强调“学习”与“实践”结合,充分体现对学生高阶思维能力发展的要求。问题驱动是促进学生深度参与科学与工程实践、促进高阶思维发展的重要手段。构建对问题驱动下的科学与工程实践互动多变性进行客观描述的分析框架,并结合编码统计分析、图谱分析和质性分析等方法,探索问题驱动下的科学与工程实践师生互动特征,揭示“提问-回应”互动推进学生高阶思维发展的规律,为增强科学与工程实践的有效性提供重要参考。 展开更多
关键词 科学与工程实践 问题驱动 师生互动 提问-回应 话语分析
在线阅读 下载PDF
指向工程实践能力的初中科学复习策略研究——以“防汛报警器”项目为例
16
作者 俞芳 周才英 张加洋 《中学物理》 2025年第6期22-25,共4页
《义务教育课程方案(2022年版)》聚焦综合学习、学科实践,针对复习教学中学生知识结构化不足、缺少解决真实情境问题能力等现状,以“电与磁”专题复习教学设计为例,创设“防汛报警器”这一工程实践情境,在驱动性问题和子任务的指引下,... 《义务教育课程方案(2022年版)》聚焦综合学习、学科实践,针对复习教学中学生知识结构化不足、缺少解决真实情境问题能力等现状,以“电与磁”专题复习教学设计为例,创设“防汛报警器”这一工程实践情境,在驱动性问题和子任务的指引下,学生灵活运用电学、磁学和力学等多版块知识和方法,完成项目迭代设计和工程制造,提高解决真实情境下复杂问题的能力,促进电磁相互作用的知识结构化,进而达成工程实践独特的育人价值. 展开更多
关键词 工程实践 电与磁 复习 初中科学
在线阅读 下载PDF
在活动中增强学生工程实践能力
17
作者 严金国 《小学科学》 2025年第1期103-105,共3页
小学科学课程通过设置工程实践活动,让学生在做项目的过程中进行整体的、系统的工程实践与科学探究能力的训练。紧扣活动主题,自主完成活动设计,分组进行实验测试,不断改进活动方案,从而形成比较成熟的实践报告,最终增强学生的工程实践... 小学科学课程通过设置工程实践活动,让学生在做项目的过程中进行整体的、系统的工程实践与科学探究能力的训练。紧扣活动主题,自主完成活动设计,分组进行实验测试,不断改进活动方案,从而形成比较成熟的实践报告,最终增强学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 小学科学 工程实践能力 实践活动
在线阅读 下载PDF
冲击碾压施工技术在复杂市政道路工程中的实践研究
18
作者 张顺波 《石材》 2025年第4期154-156,共3页
本文介绍了冲击碾压施工技术的应用,并详细分析软土地基处理、测量放线、排水系统和冲击碾压等关键步骤。
关键词 冲击碾压 市政道路 工程实践
在线阅读 下载PDF
地方性工科院校工程训练实践教学体系研究——以东北电力大学为例
19
作者 张海波 周威 《教育教学论坛》 2025年第3期89-92,共4页
高校工程实训是培养学生动手能力、工程意识和创新精神的重要实践环节。通过对国内相关高校工程训练教学体系的调研,充分分析东北电力大学工程训练中心现有条件和各专业的特点,对工程训练教学体系进行了深入研究,构建了分类别、多层次... 高校工程实训是培养学生动手能力、工程意识和创新精神的重要实践环节。通过对国内相关高校工程训练教学体系的调研,充分分析东北电力大学工程训练中心现有条件和各专业的特点,对工程训练教学体系进行了深入研究,构建了分类别、多层次的工程训练实践教学体系,建立了大学生创新创业实践基地,组建了大学生科技创新团队,引导和鼓励支持大学生参加科技竞赛活动。经过几年的实践,大学生的工程实践能力和创新能力得到了极大的提高。 展开更多
关键词 工程训练 工程实践 创新能力
在线阅读 下载PDF
高校工程技术实践平台构建与创新能力培养
20
作者 冯兆莹 万克明 蔚俊 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第3期189-194,共6页
为提升研究生的工程创新能力,培育壮大新兴产业工程人才队伍,建设了面向工程创新能力培养的高校工程技术实践平台。在高质量发展背景下,围绕工程能力培养,从实践环境、课程体系、教学方法等方面出发,分析了我国工程技术实践平台存在的... 为提升研究生的工程创新能力,培育壮大新兴产业工程人才队伍,建设了面向工程创新能力培养的高校工程技术实践平台。在高质量发展背景下,围绕工程能力培养,从实践环境、课程体系、教学方法等方面出发,分析了我国工程技术实践平台存在的主要问题。以转化医学国家科学中心(上海)为例,开展以工程创新能力培养为核心的多学科交叉工程技术创新实践平台建设,探索构建了创新培养系统、复合式工程实践课程体系、多元化教学方法和多维度评估体系,促进了新质生产力和高校内涵式高质量发展,为高校工程技术实践平台建设提供理论指导和经验参考。 展开更多
关键词 工程创新能力 工程技术实践平台 多学科交叉
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部