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实战共同体:高技能数字安全人才培养模式的探究
1
作者 李成 《计算机应用文摘》 2025年第6期210-212,共3页
针对当前数字安全领域人才培养存在的技术快速更新与教育体系滞后、理论与实践的脱节和实战教学资源不足等问题,文章提出了一种基于“实战共同体”的人才培养模式。该模式从课程体系与教学内容改革、师资队伍建设、实践教学平台搭建和... 针对当前数字安全领域人才培养存在的技术快速更新与教育体系滞后、理论与实践的脱节和实战教学资源不足等问题,文章提出了一种基于“实战共同体”的人才培养模式。该模式从课程体系与教学内容改革、师资队伍建设、实践教学平台搭建和评价与反馈机制构建4个方面给出了具体实施路径,为高技能数字安全人才培养提供了新的思路和方法,有助于推动数字安全领域的人才培养与实践创新。 展开更多
关键词 数字安全 实战共同体 人才培养
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技术技能人才“实战共同体”模式研究——以数字安全类专业为例 被引量：4
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作者 郑永进 陈云志 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第5期50-54,共5页
针对技术技能人才培养中存在的产教融合不深、专任教师实战能力不强、学校教学资源不足、教学方法单一和教学内容迟滞等共性问题,通过对数字安全类专业"实战共同体"培养模式的探索实践与应用研究,探讨基于实践人培养的中国特... 针对技术技能人才培养中存在的产教融合不深、专任教师实战能力不强、学校教学资源不足、教学方法单一和教学内容迟滞等共性问题,通过对数字安全类专业"实战共同体"培养模式的探索实践与应用研究,探讨基于实践人培养的中国特色学徒制实现路径。"实战共同体"培养模式的有效实施,需要构建基于合作共赢的实践机制,构建基于实践共同体的实践场,构建基于工匠精神的实践文化,进而通过政策综合改革实现观念的转变,通过调动职业教育综合改革实现实践工具的优化。 展开更多
关键词 实战共同体 培养模式 中国特色学徒制 实践人
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