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心率指标在青少年运动员训练中的应用
被引量:
3
1
作者
杨志翔
《体育研究与教育》
2012年第S1期178-180,共3页
心率作为一个表现运动员身体状况的指标之一,在训练的各个阶段都有着重要的应用价值。现代运动训练中利用科学仪器指导运动训练已成为现实,但在广大的青少年业余运动训练中利用科学仪器指导和帮助运动训练还是一种奢望,所以我们应当更...
心率作为一个表现运动员身体状况的指标之一,在训练的各个阶段都有着重要的应用价值。现代运动训练中利用科学仪器指导运动训练已成为现实,但在广大的青少年业余运动训练中利用科学仪器指导和帮助运动训练还是一种奢望,所以我们应当更加深入地研究与应用这个简便、实用的生理指标。本文主要对青少年运动员在运动实践中心率指标的应用进行论述,从而使心率指标在应用到训练青少年运动员训练时更加科学、经济、实效。
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关键词
晨脉
安静脉搏
运动心率
立位
脉搏
差
目标心率
基础
脉搏
运动后恢复心率
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职称材料
对学校体育教学、训练课负荷节奏的设计与总负荷的测算初探
2
作者
徐本力
《体育科学研究》
1993年第1期4-11,共8页
本文在传统的体育教学课总负荷指数计算法的基础上,设计了一种新的测算方法。这一方法包括利用“级差建模法”等方法建立课总负荷的评价模型——即不同机能水平和运动水平学生和运动员的百分负荷与脉搏的分级对应模型和课的负荷指数评...
本文在传统的体育教学课总负荷指数计算法的基础上,设计了一种新的测算方法。这一方法包括利用“级差建模法”等方法建立课总负荷的评价模型——即不同机能水平和运动水平学生和运动员的百分负荷与脉搏的分级对应模型和课的负荷指数评价模型,并在此基础上,课前按预想的课总负荷水平设计和确定课负荷节奏,在课中检测各练习前后的生理负荷,课后再反馈验证课负荷节奏的实际实施情况。为科学地安排与调控学校体育教学和训练课负荷,提高课的科学性创造良好的条件。
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关键词
体育教学
总负荷
生理负荷
机能水平
指数评价
安静脉搏
建模法
体育水平
整理活动
身体练习
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职称材料
久居和世居高原成年人心血管系统功能的研究
被引量:
3
3
作者
马岭
马福海
《青海师范大学学报(自然科学版)》
2006年第3期104-106,共3页
探讨了高原低氧环境对心血管系统的影响及其变化规律,为准确、客观评价高原人的心血管系统功能提供参考依据.方法:对9621名久居和世居高原的成年人(20~59岁,每5岁为1组)血压、安静脉搏、台阶指数进行了测试.结果:收缩压、安静...
探讨了高原低氧环境对心血管系统的影响及其变化规律,为准确、客观评价高原人的心血管系统功能提供参考依据.方法:对9621名久居和世居高原的成年人(20~59岁,每5岁为1组)血压、安静脉搏、台阶指数进行了测试.结果:收缩压、安静脉搏明显低于全国平均水平(P〈0.01),舒张压水平接近,台阶指数明显高于全国平均水平(P〈0.01).结论:应根据高群体的实际情况,制定出相应评价标准.
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关键词
高原
成年人
收缩压
舒张压
安静脉搏
台阶指数
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职称材料
对我院十七岁藏族学生体质的分析
4
作者
徐大植
《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》
1981年第2期101-104,共4页
根据教育部、卫生部、国家体委联合通知和全国学校体育卫生工作会议的精神及国家1978年——1985年全国科学技术发展纲要(草案)主要任务之十九第三项规定:对我国青少年、儿童的身体形态、机能、素质进行专题研究,摸清现状、特点和发展规...
根据教育部、卫生部、国家体委联合通知和全国学校体育卫生工作会议的精神及国家1978年——1985年全国科学技术发展纲要(草案)主要任务之十九第三项规定:对我国青少年、儿童的身体形态、机能、素质进行专题研究,摸清现状、特点和发展规律,做为一个重大的科研课题。我院是一所以藏族为主体、设在内地的民族院校。藏族是我国兄弟民族之一,有着悠久的历史和文化。
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关键词
藏族学生
民族院校
学校体育卫生
兄弟民族
国家体委
发展纲要
体育教学
汉族学生
科研课题
安静脉搏
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职称材料
乒乓球训练课平均心率的测定与运用
5
作者
王欣
《体育科技》
1982年第4期15-19,共5页
一、问题的提出根据文献资料,一般乒乓球训练课的运动量的评定方法是采用差数比较法来进行评定。即:课后与恢复脉搏一课前安静脉搏=w(差值)根据所得差值对照下表进行评定。
关键词
乒乓球训练
平均心率
安静脉搏
评定方法
回归方程
显著性检验
文献资料
统计检验
生理负荷
回归系数
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职称材料
对游泳运动员进行机能评定的恢复试验
6
作者
P.皮拉尔多
杜忠林
《湖北体育科技》
1984年第3期63-65,共3页
在这篇论文里,作者对训练后运动员的心率变化提出了一个新颖的分析方法。通过分析运动后心率恢复曲线的快速下降段(相当于非乳酸性氧债的恢复)和平稳段(相当于乳酸性氧债的恢复)的特点,来评定运动员的机能状态,并对训练进行调整。在本文...
在这篇论文里,作者对训练后运动员的心率变化提出了一个新颖的分析方法。通过分析运动后心率恢复曲线的快速下降段(相当于非乳酸性氧债的恢复)和平稳段(相当于乳酸性氧债的恢复)的特点,来评定运动员的机能状态,并对训练进行调整。在本文内,作者还记录了调整训练后运动员机能状态和上述两个恢复阶段的增进情况。
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关键词
机能评定
机能状态
氧债
恢复阶段
安静脉搏
于非
机能状况
速度训练
分析方法
间歇训练
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职称材料
提高高等学校理工科学生心肺功能的尝试(摘要)
7
作者
郑声润
《福建体育科技》
1983年第2期43-43,共1页
学生体质研究小组对八○级学生入学时的体质状况进行了调查与分析,从中看出该级学生的体质是很差的,其中特别是心肺功能更差。本文通过体育教学中某一种教学手段,来提高其心肺功能做了尝试。一、对象与方法: 对象:实验组为八○级食品工...
学生体质研究小组对八○级学生入学时的体质状况进行了调查与分析,从中看出该级学生的体质是很差的,其中特别是心肺功能更差。本文通过体育教学中某一种教学手段,来提高其心肺功能做了尝试。一、对象与方法: 对象:实验组为八○级食品工艺和电力69人,对照组为八○级分析和软件63人。方法:每次体育课准备活动时跑800米,跑时以脉搏数与时间来控制运动量,二年中分四个阶段进行,即以安静脉搏为基础,每阶段分别提高60%、70%、80%、90%,并在课即将结束时。
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关键词
体质研究
体育教学
食品工艺
安静脉搏
教学手段
生理负荷量
测试指标
机能状况
教学常规
阶段教学
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职称材料
利用最大树的方法进行选材因素的聚类分析
8
作者
张宗雄
《贵州体育科技》
1989年第2期1-3,共3页
一、问题的提出科学选材工作对于发展我国体育运动,攀登世界体育高峰和推动体育科学化具有深远的战略意义。选材涉及因素多,各因素之间又有复杂的相互关系。而且,有一些因素是界限不分明的,如:拼搏精神、抗干扰能力、注意力集中、控制...
一、问题的提出科学选材工作对于发展我国体育运动,攀登世界体育高峰和推动体育科学化具有深远的战略意义。选材涉及因素多,各因素之间又有复杂的相互关系。而且,有一些因素是界限不分明的,如:拼搏精神、抗干扰能力、注意力集中、控制调节能力等,不易用数量表示相互关系。这样,应用传统的数学工具来解决选材因素的聚类分析,是很困难的。我们试图采用模糊数学“最大树”的方法,对这一问题进行探讨。
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关键词
聚类分析
最大树
数学工具
拼搏精神
世界体育
统计方法
截集
因素分类
安静脉搏
上肢长
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职称材料
体育课“平均心率”简易求法的实验研究
9
作者
胡卓生
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1992年第1期69-71,共3页
一、问题的提出目前我国大、中、小学体育课教学中,对“运动量”的测试相对较为复杂,通常用“平均心率”来揭示一节课的运动负荷,进而以此来评价这节课的质量.但测试方法亦多采用二种方法:点算法和面积法,这两种方法需要在课堂每隔几分...
一、问题的提出目前我国大、中、小学体育课教学中,对“运动量”的测试相对较为复杂,通常用“平均心率”来揭示一节课的运动负荷,进而以此来评价这节课的质量.但测试方法亦多采用二种方法:点算法和面积法,这两种方法需要在课堂每隔几分钟检测学生(固定对象)一次,并要动作熟练,配合默契,这样势必会分散学生注意力,使得检测学生无法较好地完成练习,造成一定心理压力和精神负担,同样又影响教师施教,无疑对组织教学有一定干扰,另外又得配备检测助手,同时需要作大量计算,为简化繁琐的手续,克服以上各种弊端,笔者对“平均心率”的简易求法进行了实验研究.
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关键词
平均心率
配合默契
小学体育课
心理压力
点算法
运动负荷
测试方法
面积法
安静脉搏
聚类分析
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职称材料
题名
心率指标在青少年运动员训练中的应用
被引量:
3
1
作者
杨志翔
机构
太原市体育运动学校
出处
《体育研究与教育》
2012年第S1期178-180,共3页
文摘
心率作为一个表现运动员身体状况的指标之一,在训练的各个阶段都有着重要的应用价值。现代运动训练中利用科学仪器指导运动训练已成为现实,但在广大的青少年业余运动训练中利用科学仪器指导和帮助运动训练还是一种奢望,所以我们应当更加深入地研究与应用这个简便、实用的生理指标。本文主要对青少年运动员在运动实践中心率指标的应用进行论述,从而使心率指标在应用到训练青少年运动员训练时更加科学、经济、实效。
关键词
晨脉
安静脉搏
运动心率
立位
脉搏
差
目标心率
基础
脉搏
运动后恢复心率
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
对学校体育教学、训练课负荷节奏的设计与总负荷的测算初探
2
作者
徐本力
机构
上海体育学院
出处
《体育科学研究》
1993年第1期4-11,共8页
文摘
本文在传统的体育教学课总负荷指数计算法的基础上,设计了一种新的测算方法。这一方法包括利用“级差建模法”等方法建立课总负荷的评价模型——即不同机能水平和运动水平学生和运动员的百分负荷与脉搏的分级对应模型和课的负荷指数评价模型,并在此基础上,课前按预想的课总负荷水平设计和确定课负荷节奏,在课中检测各练习前后的生理负荷,课后再反馈验证课负荷节奏的实际实施情况。为科学地安排与调控学校体育教学和训练课负荷,提高课的科学性创造良好的条件。
关键词
体育教学
总负荷
生理负荷
机能水平
指数评价
安静脉搏
建模法
体育水平
整理活动
身体练习
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
在线阅读
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职称材料
题名
久居和世居高原成年人心血管系统功能的研究
被引量:
3
3
作者
马岭
马福海
机构
青海师范大学体育学院
青海省体育科研所
出处
《青海师范大学学报(自然科学版)》
2006年第3期104-106,共3页
文摘
探讨了高原低氧环境对心血管系统的影响及其变化规律,为准确、客观评价高原人的心血管系统功能提供参考依据.方法:对9621名久居和世居高原的成年人(20~59岁,每5岁为1组)血压、安静脉搏、台阶指数进行了测试.结果:收缩压、安静脉搏明显低于全国平均水平(P〈0.01),舒张压水平接近,台阶指数明显高于全国平均水平(P〈0.01).结论:应根据高群体的实际情况,制定出相应评价标准.
关键词
高原
成年人
收缩压
舒张压
安静脉搏
台阶指数
Keywords
highland
adult
diastoic pressure
systolic pressure
quiet pulse
stepindex
分类号
Q44 [生物学—生理学]
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职称材料
题名
对我院十七岁藏族学生体质的分析
4
作者
徐大植
出处
《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》
1981年第2期101-104,共4页
文摘
根据教育部、卫生部、国家体委联合通知和全国学校体育卫生工作会议的精神及国家1978年——1985年全国科学技术发展纲要(草案)主要任务之十九第三项规定:对我国青少年、儿童的身体形态、机能、素质进行专题研究,摸清现状、特点和发展规律,做为一个重大的科研课题。我院是一所以藏族为主体、设在内地的民族院校。藏族是我国兄弟民族之一,有着悠久的历史和文化。
关键词
藏族学生
民族院校
学校体育卫生
兄弟民族
国家体委
发展纲要
体育教学
汉族学生
科研课题
安静脉搏
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
乒乓球训练课平均心率的测定与运用
5
作者
王欣
机构
北京体院
出处
《体育科技》
1982年第4期15-19,共5页
文摘
一、问题的提出根据文献资料,一般乒乓球训练课的运动量的评定方法是采用差数比较法来进行评定。即:课后与恢复脉搏一课前安静脉搏=w(差值)根据所得差值对照下表进行评定。
关键词
乒乓球训练
平均心率
安静脉搏
评定方法
回归方程
显著性检验
文献资料
统计检验
生理负荷
回归系数
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
对游泳运动员进行机能评定的恢复试验
6
作者
P.皮拉尔多
杜忠林
机构
巴黎新区大学人体生理与卫生医学(UER)实验室
出处
《湖北体育科技》
1984年第3期63-65,共3页
文摘
在这篇论文里,作者对训练后运动员的心率变化提出了一个新颖的分析方法。通过分析运动后心率恢复曲线的快速下降段(相当于非乳酸性氧债的恢复)和平稳段(相当于乳酸性氧债的恢复)的特点,来评定运动员的机能状态,并对训练进行调整。在本文内,作者还记录了调整训练后运动员机能状态和上述两个恢复阶段的增进情况。
关键词
机能评定
机能状态
氧债
恢复阶段
安静脉搏
于非
机能状况
速度训练
分析方法
间歇训练
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
提高高等学校理工科学生心肺功能的尝试(摘要)
7
作者
郑声润
机构
福州大学体育教研室
出处
《福建体育科技》
1983年第2期43-43,共1页
文摘
学生体质研究小组对八○级学生入学时的体质状况进行了调查与分析,从中看出该级学生的体质是很差的,其中特别是心肺功能更差。本文通过体育教学中某一种教学手段,来提高其心肺功能做了尝试。一、对象与方法: 对象:实验组为八○级食品工艺和电力69人,对照组为八○级分析和软件63人。方法:每次体育课准备活动时跑800米,跑时以脉搏数与时间来控制运动量,二年中分四个阶段进行,即以安静脉搏为基础,每阶段分别提高60%、70%、80%、90%,并在课即将结束时。
关键词
体质研究
体育教学
食品工艺
安静脉搏
教学手段
生理负荷量
测试指标
机能状况
教学常规
阶段教学
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
利用最大树的方法进行选材因素的聚类分析
8
作者
张宗雄
机构
贵州省体科所
出处
《贵州体育科技》
1989年第2期1-3,共3页
文摘
一、问题的提出科学选材工作对于发展我国体育运动,攀登世界体育高峰和推动体育科学化具有深远的战略意义。选材涉及因素多,各因素之间又有复杂的相互关系。而且,有一些因素是界限不分明的,如:拼搏精神、抗干扰能力、注意力集中、控制调节能力等,不易用数量表示相互关系。这样,应用传统的数学工具来解决选材因素的聚类分析,是很困难的。我们试图采用模糊数学“最大树”的方法,对这一问题进行探讨。
关键词
聚类分析
最大树
数学工具
拼搏精神
世界体育
统计方法
截集
因素分类
安静脉搏
上肢长
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
体育课“平均心率”简易求法的实验研究
9
作者
胡卓生
出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1992年第1期69-71,共3页
文摘
一、问题的提出目前我国大、中、小学体育课教学中,对“运动量”的测试相对较为复杂,通常用“平均心率”来揭示一节课的运动负荷,进而以此来评价这节课的质量.但测试方法亦多采用二种方法:点算法和面积法,这两种方法需要在课堂每隔几分钟检测学生(固定对象)一次,并要动作熟练,配合默契,这样势必会分散学生注意力,使得检测学生无法较好地完成练习,造成一定心理压力和精神负担,同样又影响教师施教,无疑对组织教学有一定干扰,另外又得配备检测助手,同时需要作大量计算,为简化繁琐的手续,克服以上各种弊端,笔者对“平均心率”的简易求法进行了实验研究.
关键词
平均心率
配合默契
小学体育课
心理压力
点算法
运动负荷
测试方法
面积法
安静脉搏
聚类分析
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
心率指标在青少年运动员训练中的应用
杨志翔
《体育研究与教育》
2012
3
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职称材料
2
对学校体育教学、训练课负荷节奏的设计与总负荷的测算初探
徐本力
《体育科学研究》
1993
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职称材料
3
久居和世居高原成年人心血管系统功能的研究
马岭
马福海
《青海师范大学学报(自然科学版)》
2006
3
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职称材料
4
对我院十七岁藏族学生体质的分析
徐大植
《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》
1981
0
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职称材料
5
乒乓球训练课平均心率的测定与运用
王欣
《体育科技》
1982
0
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职称材料
6
对游泳运动员进行机能评定的恢复试验
P.皮拉尔多
杜忠林
《湖北体育科技》
1984
0
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职称材料
7
提高高等学校理工科学生心肺功能的尝试(摘要)
郑声润
《福建体育科技》
1983
0
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职称材料
8
利用最大树的方法进行选材因素的聚类分析
张宗雄
《贵州体育科技》
1989
0
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职称材料
9
体育课“平均心率”简易求法的实验研究
胡卓生
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1992
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职称材料
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