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学生Presentation在《英语国家概况》课程中的应用与思考——以宁波教育学院为例 被引量:5
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作者 孙雪波 《宁波教育学院学报》 2014年第3期24-26,共3页
《英语国家概况》是我校应用英语专业开设的一门专业必修课,针对这门课程自身内容的特点,结合我校英语专业人才培养目标,文章提出课程改革模式即学生Presentation在该课程中应用,并对改革实践中的问题提出相应的对策。
关键词 《英语国家概况》 教学改革 “在做中学” 学生presentation
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基于建构主义的大学生Presentation英语口语能力提升研究 被引量:1
2
作者 李英 《长春大学学报》 2017年第12期120-124,共5页
在中国"一带一路"大背景下,国际化应用型人才在职场备受青睐。本文基于建构主义理论,探讨了大学英语混合教学模式和大学生英语presentation能力提升的关联路径。互联网技术助推线上、线下及移动端成为建构主义学习环境下理想... 在中国"一带一路"大背景下,国际化应用型人才在职场备受青睐。本文基于建构主义理论,探讨了大学英语混合教学模式和大学生英语presentation能力提升的关联路径。互联网技术助推线上、线下及移动端成为建构主义学习环境下理想的认知路径,以学生为主体、教师为主导的SPOC大学英语口语课程搭设了师生之间、同学之间网上互动的平台,有效促进,学生英文presentation的能力提升和意义建构。 展开更多
关键词 一带一路 “互联网+” 建构主义 presentation SPOC口语课程
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TED讲演的正迁移效应与大学生Presentation能力提升的关联研究 被引量:3
3
作者 李英 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第9期186-188,共3页
TED(Technology、Entertainment&Design)讲演极富创新理念和语言技巧,契合"互联网+"时代的ESL课堂教学,而Presentation既是有效的教学方式也是重要的职场技能,基于此,笔者提炼和归纳了若干TED讲演的类型,融入以Presentat... TED(Technology、Entertainment&Design)讲演极富创新理念和语言技巧,契合"互联网+"时代的ESL课堂教学,而Presentation既是有效的教学方式也是重要的职场技能,基于此,笔者提炼和归纳了若干TED讲演的类型,融入以Presentation为切入点的大学英语课堂教学,有效拓展了学生的认知领域,提高了口语表达技能,初步实现了TED讲演的正向迁移。 展开更多
关键词 TED讲演 正迁移 英语演示 英语口语
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高中英语阅读课中学生presentation的有效性研究
4
作者 惠宏丹 《教育界》 2020年第24期57-58,共2页
presentation一直是高中英语课堂中学生的主要活动形式,但活动开展过程中一直存在各种各样的问题,导致其有效性不高。英语阅读课不仅是高中英语课的主要形式,更是学生presentation活动的主要载体。本文旨在研究高中英语阅读课背景下,与... presentation一直是高中英语课堂中学生的主要活动形式,但活动开展过程中一直存在各种各样的问题,导致其有效性不高。英语阅读课不仅是高中英语课的主要形式,更是学生presentation活动的主要载体。本文旨在研究高中英语阅读课背景下,与学生presentation活动效果紧密相关的要素,以期提高其有效性。 展开更多
关键词 presentation 有效性 高中英语 阅读课
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Atypical Presentation of Crohn’s Disease: Diagnostic Challenges in a Clinical Case
5
作者 Catarina Pinto Silva Rita Sevivas +5 位作者 Flávia Ramos Dany Cruz Cristina Marques Beatriz Rosa Márcia Ribeiro Carlos S. Oliveira 《Case Reports in Clinical Medicine》 2025年第1期10-14,共5页
Introduction: Crohn’s Disease (CD) is a chronic inflammatory disorder with a heterogeneous presentation. While diarrhea, abdominal pain, and weight loss are hallmarks, atypical manifestations can obscure the diagnosi... Introduction: Crohn’s Disease (CD) is a chronic inflammatory disorder with a heterogeneous presentation. While diarrhea, abdominal pain, and weight loss are hallmarks, atypical manifestations can obscure the diagnosis. This report highlights an unusual presentation of CD to emphasize the need for comprehensive diagnostic strategies. Case Report: A 25-year-old male presented with peripheral edema, anorexia, and abdominal distension but lacked classic gastrointestinal (GI) symptoms. Laboratory findings included microcytic anemia and hypoalbuminemia, while imaging revealed ascites and bowel wall thickening. Elevated fecal calprotectin and positive Anti-Saccharomyces cerevisiae antibodies (ASCA) supported the diagnosis. Endoscopy confirmed ileocolic Crohn’s Disease (L3 + L4). Infliximab therapy resulted in marked clinical improvement. Discussion: This case underscores the complexity of atypical CD presentations. Early use of serological markers, imaging, and endoscopy guided the diagnosis. Recognition of CD’s diverse manifestations is critical for timely intervention. Conclusion: Atypical CD presentations require heightened clinical suspicion and a multidisciplinary approach to reduce diagnostic delays and improve patient outcomes. 展开更多
关键词 Crohn’s Disease Atypical presentation Diagnostic Challenges Inflammatory Markers INFLIXIMAB IMAGING
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Overexpression of EspL inhibits autophagy and antigen presentation to promote the intracellular survival of Mycobacterium tuberculosis avirulent strains
6
作者 Luxia Cai Yingying Lei +6 位作者 Tianyi Xie Yiling Liu Yutong Fan Bing Yang Shuang Dong Gang Cao Xi Chen 《Animal Diseases》 2025年第1期43-55,共13页
Mycobacterium tuberculosis(Mtb)employs multiple mechanisms,such as phagocytosis and autophagy,to evade innate immune clearance and establish infection.In the present study,we identified the ESX-1 secretion-associated ... Mycobacterium tuberculosis(Mtb)employs multiple mechanisms,such as phagocytosis and autophagy,to evade innate immune clearance and establish infection.In the present study,we identified the ESX-1 secretion-associated protein EspL,which promotes Mtb survival by inhibiting phagosome maturation and autophagy initiation.EspL knockout decreased Mtb intracellular survival,while EspL overexpression increased bacterial survival by interfering with phagocytosis and autophagy.EspL interacts with ULK1 and promotes its phosphorylation at Ser^(757),leading to the inhibition of autophagy initiation.Additionally,overexpression of EspL reduced antigen presentation and T-cell responses both in vitro and in vivo.Our findings revealed that EspL interferes with autophagy and antigen presenta-tion by suppressing ULK1 activation.These insights provide a novel understanding of Mtb pathogenicity. 展开更多
关键词 Mycobacterium tuberculosis EspL PATHOGENICITY AUTOPHAGY Antigen presentation T-cell responses
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真学习还是假参与?——Presentation在高校课堂教学应用中的问题与改进 被引量:1
7
作者 鲍传友 吴卓霖 《教学研究》 2024年第2期19-24,共6页
Presentation是目前国内高校教学改革中常用的教学形式之一,在各类学科教学中均有不同程度的应用。这种以增强教学双主体互动为主要特征的教学形式,在实际教学中呈现出学生课堂参与深度不足、学习收获不系统、课堂汇报“一言堂”等问题... Presentation是目前国内高校教学改革中常用的教学形式之一,在各类学科教学中均有不同程度的应用。这种以增强教学双主体互动为主要特征的教学形式,在实际教学中呈现出学生课堂参与深度不足、学习收获不系统、课堂汇报“一言堂”等问题。学生学习是为了完成任务而非获得知识、学生习惯于服从教师权威而非批判性思考、教师教学准备不足与指导环节缺失,以及教学评价的评价主体与形式单一是造成Presenta-tion应用效果不佳的重要因素。提高Presentation的应用效果,需要强化对教学过程的管理,保障Presentation规范实施;改革学业评价方式,促进学生主动思考与合作学习;拓展教学资源供给,为学生自主与合作学习提供更多支持;鼓励教师开展教学行动研究,不断提高教学专业化水平。 展开更多
关键词 课堂汇报 高等教育 合作学习 学生参与
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毕业答辩Presentation与学生能力培养 被引量:4
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作者 吴绍春 《西安欧亚学院学报》 2008年第4期8-12,共5页
毕业答辩是大学生培养的一个重要环节,面临着许多困惑和挑战。把离校前的毕业答辩改变成每一门课程中的一个教学环节——课程答辩,从一次结果变成贯穿整个培养过程,使学生的口头表达能力、文字写作能力、实践创新能力等综合素质能力得... 毕业答辩是大学生培养的一个重要环节,面临着许多困惑和挑战。把离校前的毕业答辩改变成每一门课程中的一个教学环节——课程答辩,从一次结果变成贯穿整个培养过程,使学生的口头表达能力、文字写作能力、实践创新能力等综合素质能力得以训练和提高,这就是Presenta-tion法。该法实现了学生角色的转变,变被动学习为主动学习,变灌输式为探索和研究,使教学的时间和空间得以扩展,对教师也提出了更高的要求。 展开更多
关键词 毕业答辩 presentation 能力培养
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大学语言课堂中利用Presentation环节提高学生职场竞争能力初探
9
作者 段炜 《大学教育》 2016年第1期82-83,共2页
大学语言课堂中的Presentation环节标志着大学语言教育的一个新时代的启程,将Presentation环节融入大学语言课堂是语言教育发展的必然趋势。大学语言课堂中的Presentation环节以培养学生的语言交际能力为目的,在演讲展示过程中注重培养... 大学语言课堂中的Presentation环节标志着大学语言教育的一个新时代的启程,将Presentation环节融入大学语言课堂是语言教育发展的必然趋势。大学语言课堂中的Presentation环节以培养学生的语言交际能力为目的,在演讲展示过程中注重培养学生多方面的综合能力,能够充分调动学生的学习积极性,培养学生的思维能力及语言组织能力等。学生在语言学习的过程中,提高了沟通、交流的能力,能更好地运用语言解决问题。 展开更多
关键词 语言课堂 presentation环节 职场竞争能力
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中华优秀传统文化融入高职院校国际学生教育的三重向度研究 被引量:1
10
作者 宋开春 《职业技术》 2025年第1期13-18,共6页
中华优秀传统文化与高职院校国际学生教育的融合具有重要教育价值,既有利于开展中华优秀传统文化教育,也有利于厚植国际学生的知华、爱华、友华情怀。中华优秀传统文化融入高职院校国际学生教育应坚持文化传递、文化认同和文化传播的价... 中华优秀传统文化与高职院校国际学生教育的融合具有重要教育价值,既有利于开展中华优秀传统文化教育,也有利于厚植国际学生的知华、爱华、友华情怀。中华优秀传统文化融入高职院校国际学生教育应坚持文化传递、文化认同和文化传播的价值向度,培养国际学生形成正确的世界观、人生观和价值观;应体现标准性、系统性和现代性的内容向度,从课程建设、教材开发、地域文化等角度科学定位国际学生中华优秀传统文化教育内容;为深入有效开展高职院校国际学生中华优秀传统文化教育,应践行文化体验、文化讲堂、文化研学的实践向度,推进高职院校国际学生教育高质量发展。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高职院校 国际学生教育
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临床医学生实习过程中以学生为主体教学活动的开展研究
11
作者 卢立春 张巍巍 +2 位作者 杨秀英 聂晶晶 王芳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第3期138-141,共4页
社会的快速进步,我国医学教育事业面临着一些挑战,为促使学生从被动的知识接受者,转变为积极的探索者,教师应改变传统教学模式。现阶段随着医疗教育的持续进步,以学生为中心的教学活动越来越受到重视,这种模式强调教师应不断突出学生的... 社会的快速进步,我国医学教育事业面临着一些挑战,为促使学生从被动的知识接受者,转变为积极的探索者,教师应改变传统教学模式。现阶段随着医疗教育的持续进步,以学生为中心的教学活动越来越受到重视,这种模式强调教师应不断突出学生的课堂主体地位,能够始终以他们为核心,为学生提供更多的临床实践机会,进一步提升分析和解决问题的能力。本文深入探讨了临床医学生实习过程中以学生为主体的教学活动,主要概述了这种教学模式和实施原则,同时提出具体建议,以期为相关教育工作者提供有价值的参考。 展开更多
关键词 学生为主体 教学活动 临床医学生 实习 应用
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甘肃省天水市中小学生结核病防治知识调查结果分析
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作者 王热勤 李江红 +2 位作者 谈晓燕 杨琪 车晓娜 《中国防痨杂志》 北大核心 2025年第2期237-241,共5页
2023年9—10月采用多阶段分层整群抽样,在甘肃省天水市全部7个县(区)中抽取4个县(区),每个县(区)抽取小学、初中、高中各一所,共抽取12所学校2130名学生进行结核病防治知识问卷调查。2130名学生中,小学生654名(30.71%),初中生785名(36.8... 2023年9—10月采用多阶段分层整群抽样,在甘肃省天水市全部7个县(区)中抽取4个县(区),每个县(区)抽取小学、初中、高中各一所,共抽取12所学校2130名学生进行结核病防治知识问卷调查。2130名学生中,小学生654名(30.71%),初中生785名(36.85%),高中生691名(32.44%)。全部知识知晓率为57.75%(1230/2130),其中,男生60.47%(641/1060),女生55.05%(589/1070),差异有统计学意义(χ^(2)=6.423,P<0.001);小学、初中、高中学生的知晓率分别为47.25%(309/654)、58.47%(459/785)、66.86%(462/691),差异有统计学意义(χ^(2)=53.232,P<0.001);非寄宿制学校学生知晓率为59.59%(1059/1777),寄宿制学校学生为48.44%(171/353),差异有统计学意义(χ^(2)=15.013,P<0.001);接受过学校结核病健康教育学生知晓率为63.36%(581/917),未接受过的学生为53.50%(649/1213),差异有统计学意义(χ^(2)=20.787,P<0.001)。天水市中小学生结核病防治知识全部知晓率不高,建议要加强学校结核病健康教育,提升学生结核病防治知识的认知水平。 展开更多
关键词 学生 结核 健康知识 问卷调查
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批评方式对初、高中学生行为改善意向的影响:师生关系亲密度的作用
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作者 程亚华 闫琳 张锋 《心理发展与教育》 北大核心 2025年第1期42-50,共9页
本研究探讨了批评方式对初、高中学生师生关系亲密度和行为改善意向的影响,并检验了师生关系亲密度在批评方式影响行为改善意向中的作用。研究发现,相对于结果性批评:(1)过程性批评和特质性批评均可降低初中生对师生关系亲密度的知觉,... 本研究探讨了批评方式对初、高中学生师生关系亲密度和行为改善意向的影响,并检验了师生关系亲密度在批评方式影响行为改善意向中的作用。研究发现,相对于结果性批评:(1)过程性批评和特质性批评均可降低初中生对师生关系亲密度的知觉,并进而削弱其行为改善意向;(2)过程性批评可提升高中生对师生关系亲密度的知觉,并进而增强其行为改善意向,但特质性批评可降低高中生对师生关系亲密度的知觉,并进而削弱其行为改善意向。这些发现不仅有助于深入理解批评方式影响学生成长的心理机制,而且对寻求针对不同学段学生不良行为的批评策略具有重要的参考意义。 展开更多
关键词 批评方式 师生关系亲密度 行为改善意向 初中学生 高中学生
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北京市3~12年级学生睡眠状况及其影响因素分析
14
作者 黄梨煜 郭丹丹 +7 位作者 喻颖杰 余晓辉 于博 张炎 马蕊 何海蓉 姚一泓 段佳丽 《中国健康教育》 北大核心 2025年第2期99-104,共6页
目的了解北京市3~12年级学生的睡眠状况及其影响因素,为相关部门制定干预策略和措施提供参考依据。方法基于2022—2023年北京市学生营养素养调查数据,选取其中部分3~12年级的学生为研究对象,采用多因素Logistic回归模型分析影响其睡眠... 目的了解北京市3~12年级学生的睡眠状况及其影响因素,为相关部门制定干预策略和措施提供参考依据。方法基于2022—2023年北京市学生营养素养调查数据,选取其中部分3~12年级的学生为研究对象,采用多因素Logistic回归模型分析影响其睡眠不足的相关因素。结果北京市3~12年级学生的每天平均睡眠时间为(8.4±1.3)h,睡眠不足率为77.2%。其中,轻度不足率为39.8%,严重不足率为37.4%。多因素Logistic回归分析结果显示,分别以所在区域为郊区、男生、小学3~6年级、住校、单独卧室、父亲文化程度为初中及以下、父母知晓充足睡眠时间为参照,所在区域为城区(OR=1.655,95%CI:1.501~1.826)、女生(OR=1.188,95%CI:1.094~1.290)、初中(OR=1.895,95%CI:1.706~2.104)、高中(OR=1.608,95%CI:1.431~1.806)、非住校(OR=1.538,95%CI:1.327~1.783)、父亲文化程度为本科及以上(OR=1.254,95%CI:1.067~1.473)、父母不知晓充足睡眠时间(OR=1.892,95%CI:1.732~2.066)的学生出现睡眠不足的风险较高(P<0.05)。结论北京市3~12年级学生的每天平均睡眠时间较少,睡眠不足率较高,且不同特征学生的睡眠状况存在明显差异。 展开更多
关键词 中小学生 睡眠 影响因素
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信息化背景下学生实验室管理工作创新研究
15
作者 王建波 曲怡 薛亚楠 《中国中医药现代远程教育》 2025年第1期203-206,共4页
实验室科学化管理是实现其可持续发展与实验室和谐的重要保障,信息化是其中的重要一环。在实验室管理工作过程中,引入信息化的管理模式,有助于突破陈旧管理模式,解决高校仪器设备种类繁多、耗材分布广泛等难题。因此实验室人员应该充分... 实验室科学化管理是实现其可持续发展与实验室和谐的重要保障,信息化是其中的重要一环。在实验室管理工作过程中,引入信息化的管理模式,有助于突破陈旧管理模式,解决高校仪器设备种类繁多、耗材分布广泛等难题。因此实验室人员应该充分认识到管理工作中信息化手段的重要性,优化实验教学效率,保障学生实践教学的有序进行。实现以完善实验室信息化为主体,促进安全教育、仪器操作、设备管理信息化建设的“一体三翼”信息化建设,对高校开展学生信息化管理、推动教学科研工作发展有重要意义。 展开更多
关键词 信息化建设 高校实验室 学生管理
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关于落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”工作的思考 被引量:1
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作者 刘海元 单舜 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期1-11,共11页
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求。从2小时政策的演变、学校体育是教育强国建设的重要内容、教育新生态创造的条件等分析了2小时提出的背景。从加快解决学生体质健康不... 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求。从2小时政策的演变、学校体育是教育强国建设的重要内容、教育新生态创造的条件等分析了2小时提出的背景。从加快解决学生体质健康不强“顽症”、着重解决培养学生自主进行体育锻炼习惯的问题、地方改革经验有待上升为国家政策等说明了2小时实施的主要依据。从正确认识2小时改革的深意、系统谋划2小时的结构安排、一体化设计2小时体育活动内容、强化2小时体育活动的条件保障、完善体育运动伤害风险防控和处置机制等方面探讨落实工作的思考,希望为深化学校体育改革,落实好2小时工作,进一步增强学生体质健康做出理论引领和实践推动。 展开更多
关键词 学校体育 中小学生 综合体育活动时间 教育强国建设规划纲要
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“三维一体”普通高校学生创新创业能力提升研究
17
作者 王亚南 李丹 +2 位作者 赵鸿 张聪捷 殷子惠 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第2期096-099,共4页
普通高等学校创新创业教育是培养高素质人才的重要环节,对推动学生创新创业能力提升和学校高质量发展都有十分关键的作用。如何充分发挥学院,教师和团队的作用,从而更好的激发在校学生创新创业能力,夯实学生专业素养,对于解决学生创新... 普通高等学校创新创业教育是培养高素质人才的重要环节,对推动学生创新创业能力提升和学校高质量发展都有十分关键的作用。如何充分发挥学院,教师和团队的作用,从而更好的激发在校学生创新创业能力,夯实学生专业素养,对于解决学生创新创业能力不足以及帮助学生实现高质量充分就业具有重要意义。如今,普通高校学生的创新创业能力提升大多是被迫而进行的简单的概念性重复工作,学院,教师和团队的联合作用没有得到有效发挥。普通高校应当积极探讨提升学生创新创业能力的路径和方法,为打造高校创新创业教育新局面奠定基础。 展开更多
关键词 三维一体 学生 创新创业能力
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新发展阶段大学生成长为新型职业农民的影响因素评价
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作者 张成凤 谢治国 李洁 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期140-150,共11页
乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化,涉农高校肩负着为国家发展战略提供人才支持的重要使命。基于563份问卷数据和30份访谈资料,运用层次分析法与Matlab软件对涉农高校大学生成长为新型职业农民影响因素进行建模并求解。结果显示,涉... 乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化,涉农高校肩负着为国家发展战略提供人才支持的重要使命。基于563份问卷数据和30份访谈资料,运用层次分析法与Matlab软件对涉农高校大学生成长为新型职业农民影响因素进行建模并求解。结果显示,涉农高校大学生成长为新型职业农民影响因素一级指标相关性排序为:社会因素>个体因素>家庭因素>学校因素;二级指标分析结果表明,职业收入、职业发展、家庭经济状况、职业人格特征、职业兴趣、职业价值观与专业背景对涉农高校大学生成长为新型职业农民的影响较大。基于此,提出建议。一是政府和社会要营造良好的舆论,改善工作环境及生产条件,提高新型职业农民经济收入;二是涉农高校应转变教育理念,以学生“个性发展”为取向,精准培养新型职业农民;三是家庭应优化教育环境,提升对乡村振兴战略的认识,支持大学生追求自己的职业理想;四是个人要提升乡村就业认识,存储就业创业知识,提高服务乡村振兴的能力。 展开更多
关键词 涉农高校大学生 新型职业农民 影响因素 评价
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学生资助政策如何发挥育人实效--基于北京、上海、浙江高校的实证研究
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作者 韩霞 韩学影 杨明一 《中国高教研究》 北大核心 2025年第2期36-43,共8页
学生资助是保障教育公平、合理配置资源的重要手段,资助育人是学生资助的落脚点。以北京、上海、浙江三地高校在读本科生为研究对象,开展针对高校学生资助及政策效果的调查及实证分析。研究发现资助规模与结构、资助环境对资助效果具有... 学生资助是保障教育公平、合理配置资源的重要手段,资助育人是学生资助的落脚点。以北京、上海、浙江三地高校在读本科生为研究对象,开展针对高校学生资助及政策效果的调查及实证分析。研究发现资助规模与结构、资助环境对资助效果具有积极影响,学生个人取向在影响资助效果的路径中发挥中介作用;基于区域和高校类型的异质性分析显示,资助环境对高校资助效果的影响尤为显著。为提升资助育人效果,在提高资助覆盖率和资助精准性的同时,应优化教育资源配置,强化多元协同。 展开更多
关键词 学生资助 资助环境 资助育人
原文传递
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