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论有效体育运动对初中生学习成长带来的影响
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作者 谢胜峰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0139-0142,共4页
进入初中阶段之后学生的学习压力变得更大,所需要学习的科目也更加的多。在这样的情况下,学生以健康良好的身心素质去应对生活和学习方面的挑战是非常必要的。初中阶段有些学生极易出现一些心理方面的问题,在学习压力下难以获得良好的发... 进入初中阶段之后学生的学习压力变得更大,所需要学习的科目也更加的多。在这样的情况下,学生以健康良好的身心素质去应对生活和学习方面的挑战是非常必要的。初中阶段有些学生极易出现一些心理方面的问题,在学习压力下难以获得良好的发展,而有效的体育运动能够帮助学生形成良好的身心素质,为学生的学习成长保驾护航,所以本文也探究了有效体育运动对初中生学习成长所带来的影响。 展开更多
关键词 初中生 体育运动 学习成长 影响
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教育公平视域下普通高校城乡学生学习成长差异研究——基于G师范大学的实证调查 被引量:1
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作者 钟兵兵 曾泽鑫 谭诤 《南昌师范学院学报》 2018年第4期70-72,共3页
文章从学生满意度角度出发,梳理国内外相关文献并设计了G师范大学学生学习成长满意度量表,根据调查统计的数据分析该校城乡生源比、不同生源地学生学习成长满意度的特征,得出不同生源地学生的大学入学机会存在差距以及在各学习成长满意... 文章从学生满意度角度出发,梳理国内外相关文献并设计了G师范大学学生学习成长满意度量表,根据调查统计的数据分析该校城乡生源比、不同生源地学生学习成长满意度的特征,得出不同生源地学生的大学入学机会存在差距以及在各学习成长满意度维度上存在显著性差异等结论。基于教育公平的视角,通过实证研究的结论进一步反思影响大学生学习成长满意度的因素。在此基础上提出对策和建议以期提高教育公平,提高大学生学习成长满意度特别是提高农村大学生学习成长满意度。 展开更多
关键词 高校城乡学生 学习成长满意度 教育公平
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让学生在体验中学习成长
3
作者 李健伟 《神州》 2012年第13期314-314,共1页
所谓体验,是指“由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识”。对学生体验的重视,其实就是将学生的内心世界以及生活世界纳入到学生的学习当中来,发挥它们对学习的促进作用,引导学生在体验中学习成长。
关键词 发挥 促进作用 体验 学习成长
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技能型员工学习成长通道建设——以某电力公司为例 被引量:1
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作者 陈永忠 沈林 《商场现代化》 2010年第36期156-157,共2页
技能型员工职业生涯管理是电力企业人力资源管理的重要模块,但实践中仍普遍缺少规范有效的操作技术。本文在实践基础上,就技能型员工职业生涯管理中员工学习成长通道设计的认识、具体操作步骤及注意环节作了较为全面的总结和思考,以期... 技能型员工职业生涯管理是电力企业人力资源管理的重要模块,但实践中仍普遍缺少规范有效的操作技术。本文在实践基础上,就技能型员工职业生涯管理中员工学习成长通道设计的认识、具体操作步骤及注意环节作了较为全面的总结和思考,以期为同行提供参考、借鉴。 展开更多
关键词 技能型员工 学习成长通道 任职资格
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建立学习成长档案袋 提高英语学习兴趣——提高民族地区高中生英语学习兴趣研究
5
作者 韦桂媛 《广西教育》 2013年第10期17-19,共3页
教学评价是依据一定的客观标准,对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价。对学生的学习结果进行评价,既要评价知识、技能和智力等认识领域,又要评价态度、习惯... 教学评价是依据一定的客观标准,对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价。对学生的学习结果进行评价,既要评价知识、技能和智力等认识领域,又要评价态度、习惯、兴趣、意志、品德及个性形成等情感领域。 展开更多
关键词 学习成长档案袋 英语学习兴趣 民族地区高中
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“初中语文学习成长记录表”设计与效果
6
作者 张宝华 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2004年第1期47-48,共2页
关键词 初中 语文教学 学习成长记录表 设计说明 中山市 教学方法 教学评价 教学效果
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论优秀习惯在个人学习成长过程中的作用
7
作者 陈海静 《科教导刊》 2013年第7期132-132,139,共2页
本文从优秀习惯的角度切入,依据笔者个人的学习成长经历,从习惯的内涵及其影响因素等方面来探讨优秀习惯对于一个人的学习成长的重要作用,并分享了作者个人的一些感悟和习惯。
关键词 优秀习惯 个人 学习成长 作用
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榜样与镜鉴:青年习近平学习成长经历对青年学子的启示
8
作者 王宗双 《广西青年干部学院学报》 2021年第4期23-26,共4页
新时代的青年学子担当着实现"两个一百年"奋斗目标的使命与责任,肩负着国家和人民的嘱托与期望,应不辱时代使命,不负人民期望。对于新时代的青年学子而言,树立怎样的理想信念,如何更好地与新时代共同前进、规划好自己的学习任... 新时代的青年学子担当着实现"两个一百年"奋斗目标的使命与责任,肩负着国家和人民的嘱托与期望,应不辱时代使命,不负人民期望。对于新时代的青年学子而言,树立怎样的理想信念,如何更好地与新时代共同前进、规划好自己的学习任务,成为亟待解决的问题。因此,学习青年习近平肯读书善学习、讲实际重实践、看历史知古今、知群众爱人民的个人学习成长经历,对青年学子学习成长具有教育、启发意义。 展开更多
关键词 学习成长 青年学子 启示
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浅析县级供电企业员工学习成长工作管理措施
9
作者 廖庆 《中国管理信息化》 2020年第22期120-121,共2页
目前,我国开始实行新一轮的电力体制机制变革,供电企业传统经营发展形势发生了深刻变化,县级供电企业面临日益精细化的管理要求。如何培养新员工、促进员工成长发展、保障企业内部人才队伍稳步发展,成为当下县级供电企业工作管理中的重... 目前,我国开始实行新一轮的电力体制机制变革,供电企业传统经营发展形势发生了深刻变化,县级供电企业面临日益精细化的管理要求。如何培养新员工、促进员工成长发展、保障企业内部人才队伍稳步发展,成为当下县级供电企业工作管理中的重要任务。基于此,文章根据县级供电企业员工学习成长的不同阶段分析并拟定针对性的解决方案,以期有效开展县级供电企业员工学习成长的管理工作。 展开更多
关键词 县级供电企业 员工 学习成长
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有效开展幼儿社会实践活动 促进教师 幼儿 家长学习成长共同体形成
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作者 窦娟 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第11期248-248,共1页
著名教育家陶行知、陈鹤琴等曾明确提出“幼儿园活动要以大自然、大社会为活教材”、“生活即教育,教育是从生活中来,从生活中展开”的观点。因此,社会实践活动的开展让幼儿在体验中学习,在参与中获得发展。也基于社会实践活动逐渐探索... 著名教育家陶行知、陈鹤琴等曾明确提出“幼儿园活动要以大自然、大社会为活教材”、“生活即教育,教育是从生活中来,从生活中展开”的观点。因此,社会实践活动的开展让幼儿在体验中学习,在参与中获得发展。也基于社会实践活动逐渐探索和形成教师、幼儿、家长的成长学习共同体,促进了教师、幼儿、家长的三者共同发展。 展开更多
关键词 学习成长共同体 幼儿 社会实践活动
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幼儿的早期阅读对孩子学习成长至关重要
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作者 哈布尓 《东西南北(教育)》 2018年第10期194-194,共1页
幼儿园新《纲要》明确提出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此,我平时让大班幼儿欣赏一些短小、精悍、内容生动,形象、意境优美的优秀散文诗,来激发大... 幼儿园新《纲要》明确提出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此,我平时让大班幼儿欣赏一些短小、精悍、内容生动,形象、意境优美的优秀散文诗,来激发大班幼儿对文学作品的兴趣和求知欲,给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶,提高大班幼儿的语言表达能力、想象力、创造力等。 展开更多
关键词 早期阅读 学习成长
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扣好大学生涯的第一粒扣子——“大学生学习成长计划”工作案例
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作者 王继红 《学生·家长·社会》 2021年第6期335-335,共1页
“学长计划”是大学生学习成长计划的简称。学生以组织者、参加者、观摩者等角色,通过辅导员导航,晨读学习,百花讲堂,学长对话,实践你我行五种形式,在丰富多元的主题活动中参与、体验、分享、互动,从中不断得到浸润、改变和成长,使学生... “学长计划”是大学生学习成长计划的简称。学生以组织者、参加者、观摩者等角色,通过辅导员导航,晨读学习,百花讲堂,学长对话,实践你我行五种形式,在丰富多元的主题活动中参与、体验、分享、互动,从中不断得到浸润、改变和成长,使学生更好的适应大学主动式的学习生活方式,树立正确的世界观、人生观、价值观,实现大学生自我服务、自我管理、自我监督、自我教育、自我成长的目标。“学长计划”以创新大学生思想政治教育,践行社会主义价值观”为主题,将立德树人的根本任务落实到学生管理教育过程中,经过实践,“学长计划”初见成效,为探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新方法提供了借鉴。 展开更多
关键词 大学生学习成长计划 立德树人 社会主义核心价值观
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平衡计分卡在公共部门预算绩效管理中的应用分析——基于学习与成长视角的考察 被引量:3
13
作者 马蔡琛 林江 《云南财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期32-40,共9页
作为平衡计分卡的基础,学习与成长视角不仅是平衡计分卡价值创造的动力和源泉,而且融入了预算绩效管理的各个环节。但是在具体应用中,平衡计分卡仍然面临着学习反馈与人才培养机制有待完善、预算绩效信息质量急需提高等一系列挑战。在... 作为平衡计分卡的基础,学习与成长视角不仅是平衡计分卡价值创造的动力和源泉,而且融入了预算绩效管理的各个环节。但是在具体应用中,平衡计分卡仍然面临着学习反馈与人才培养机制有待完善、预算绩效信息质量急需提高等一系列挑战。在未来的改革中,应不断优化预算绩效管理中的学习反馈机制,将奖惩激励措施有机融入人才培养机制,通过多元化数据来源和建立平衡计分卡专项数据库等手段,持续提升预算绩效信息管理的技术水平。 展开更多
关键词 预算绩效管理 平衡计分卡 学习成长视角
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少先队活动课程开发与实施的“参与-服务-学习-成长”(ASLG)价值框架构建
14
作者 薛国凤 《少年儿童研究》 2024年第4期112-118,共7页
少先队活动课程开发与实施的“参与-服务-学习-成长”价值框架构建具有认知价值反思和行动价值指导意义。该价值框架的基础理念在于关注少先队员个体的主体性发展需求、价值有涉的生活情境对队员发展的支撑、队员在服务学习中形成初步... 少先队活动课程开发与实施的“参与-服务-学习-成长”价值框架构建具有认知价值反思和行动价值指导意义。该价值框架的基础理念在于关注少先队员个体的主体性发展需求、价值有涉的生活情境对队员发展的支撑、队员在服务学习中形成初步政治素养和社会情感学习及有效培养。价值框架四个核心要素的要义在于:参与是课程正义要求与少先队员主体性发挥的最佳体现,服务是课程社会价值与队员社会性的最佳培养方式,学习是课程对象行为与队员阶梯性发展的内在动力,成长是课程教育性目的所在与队员获得感的表现形式。从运行路径看,需要关注少先队组织内部的运行以及少先队与社会力量的联合运行;从革新要求看,可创设层级化少先队活动课程中心、推进学校-社区少先队活动课程开发与实施有效合作机制并重塑活动课程实施的小队路径。 展开更多
关键词 少先队活动 课程开发与实施 参与-服务-学习-成长 价值框架
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面向学习成长的行为监控体系的构建与实施 被引量:7
15
作者 熊邦忠 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第02S期33-36,共4页
面向学习成长的行为监控是鉴于当前网络学习质量的需求背景而提出。它以服务于个体的学习成长为出发点和归宿,是建立在学习个性空间基础上的档案袋式监控评价。本文基于远程教育的支持服务观,探讨了面向学习成长的行为监控体系框架模型... 面向学习成长的行为监控是鉴于当前网络学习质量的需求背景而提出。它以服务于个体的学习成长为出发点和归宿,是建立在学习个性空间基础上的档案袋式监控评价。本文基于远程教育的支持服务观,探讨了面向学习成长的行为监控体系框架模型的构建和具体实施。从实证效果来看,它有助于指导学习者开展意义学习,激发其自我改变、不断成长和自我实现。 展开更多
关键词 网络学习 学习成长 行为监控 体系框架
原文传递
基于物流信息分析人才成长路径的实践项目体系设计
16
作者 王倩 赵玉欣 《物流科技》 2024年第21期46-48,共3页
基于物流行业的快速发展及其对新型物流人才的需求,文章以物流工程专业为例,针对其既具有扎实物流管理专业知识又熟悉系统建模、数据挖掘等物流信息分析技术的复合型人才培养目标,进行了基于人才成长路径的实践项目体系的设计。文章根... 基于物流行业的快速发展及其对新型物流人才的需求,文章以物流工程专业为例,针对其既具有扎实物流管理专业知识又熟悉系统建模、数据挖掘等物流信息分析技术的复合型人才培养目标,进行了基于人才成长路径的实践项目体系的设计。文章根据物流信息分析师的岗位需求,设计了学生学习成长路线,包括了知识、能力与工具的推荐学习路线,又据此设计了与其相匹配的进阶式实践项目体系,从而对人才培养目标的实现提供了支撑。 展开更多
关键词 物流信息分析师 进阶式实践项目体系 学习成长路径
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大学生自我学习与成长满意度测评量表设计 被引量:9
17
作者 范晓 刘仲全 周丽永 《重庆高教研究》 2017年第2期82-90,127,共10页
以大学生学习发展理论、院校影响模型和大学生学习成长满意度为理论基础,设计学习态度、院校环境与条件、学习成绩和发展状态4个维度来测量大学生自我学习与成长满意度。运用T检验、相关分析、结构效度、探索性因素分析、内部一致性信... 以大学生学习发展理论、院校影响模型和大学生学习成长满意度为理论基础,设计学习态度、院校环境与条件、学习成绩和发展状态4个维度来测量大学生自我学习与成长满意度。运用T检验、相关分析、结构效度、探索性因素分析、内部一致性信度和分半信度对量表进行调整和检验,结果表明,所设计量表具有良好的信度和效度。 展开更多
关键词 自我学习成长 量表 探索性因子分析 满意度测评
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学习与成长指标纳入护理绩效考核的管理实践 被引量:14
18
作者 杨贵云 吴玲玲 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第5期63-65,共3页
目的探讨将学习与成长指标纳入到医院护理绩效考核体系中对护士参与科研和继续教育的影响。方法采用历史对照设计,在原有考核护士工作数量、质量和中夜班补贴的护理绩效考核体系中加入有关护士学习成长相关指标和岗位系数等核算方式,每... 目的探讨将学习与成长指标纳入到医院护理绩效考核体系中对护士参与科研和继续教育的影响。方法采用历史对照设计,在原有考核护士工作数量、质量和中夜班补贴的护理绩效考核体系中加入有关护士学习成长相关指标和岗位系数等核算方式,每月绩效考核小组依据护士绩效得分情况分配绩效工资。选取4个科室运行该绩效考核体系1年后进行评价。结果实施后,护士发表论文、主持讲课、参加竞赛、参加继续学历教育、完成年度继续教育学分、申报省市级医学继续教育项目的比例显著高于实施前(P <0. 05,P <0. 01)。结论将学习与成长指标纳入护理绩效考核体系,能激发护士参与护理科研和继续教育的热情。 展开更多
关键词 绩效考核 护理科研 医学继续教育 学习成长指标 平衡记分卡
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国际战略联盟条件下的中国联盟伙伴选择标准——基于“资源—学习—企业成长”的视角 被引量:9
19
作者 易朝辉 夏清华 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2007年第12期187-192,共6页
自20世纪80年代以来,国际战略联盟不断增长并成为企业成长的新模式。在这种联盟背景下,中国企业与跨国公司缔结战略联盟仍然是我国企业成长的重要战略之一。然而,由于伙伴动机的冲突导致战略联盟的失败率极高,因此,选择合适的伙伴是联... 自20世纪80年代以来,国际战略联盟不断增长并成为企业成长的新模式。在这种联盟背景下,中国企业与跨国公司缔结战略联盟仍然是我国企业成长的重要战略之一。然而,由于伙伴动机的冲突导致战略联盟的失败率极高,因此,选择合适的伙伴是联盟成功的关键。通过构建联盟动机:资源——学习——企业成长框架,从中国企业的角度分析战略联盟伙伴选择的标准。 展开更多
关键词 国际战略联盟 资源-学习-企业成长 伙伴选择标准
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留下你的故事,留下你的梦——“学生学习成长过程记录袋”的研究与实践 被引量:1
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作者 丁应才 《小学教育科研论坛》 2003年第12期49-52,共4页
2003年5月份,我有幸参加市教研究室申报的教育部课题“学生学习成长过程记录袋”的研究,及“小学数学学生学习成长过程记录袋”的设计编写工作。由此,我对学生的学习成长过程进行了一些探索实践。当前,我国正在进行基础教育课程改革,新... 2003年5月份,我有幸参加市教研究室申报的教育部课题“学生学习成长过程记录袋”的研究,及“小学数学学生学习成长过程记录袋”的设计编写工作。由此,我对学生的学习成长过程进行了一些探索实践。当前,我国正在进行基础教育课程改革,新课程在课程功能上已由单一的知识传授变为让学生在掌握“知识与技能”的同时形成积极主动的学习态度和正确的价值观念,并理解和体验学习的过程和方法。 展开更多
关键词 “学生学习成长过程记录袋” 课程改革 内容框架 课例 教学设计 评价体系
原文传递
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