培养儿童空间认知能力的有效途径探究——以拆拼孔明锁为例 被引量：4

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作者 许世红 黄毅英 《数学教育学报》 北大核心 2013年第2期91-94,共4页

8~10岁年龄段儿童在解答立体玩具中体现出的空间思维特点是：对色彩鲜艳、构造简单的立体玩具较感兴趣;喜欢自主动手操作,在操作中不断熟悉各部件的空间组合方式;拆拼立体玩具时,起初借助研究,后期则主要从结构上观察、思考拆拼规律;能... 8~10岁年龄段儿童在解答立体玩具中体现出的空间思维特点是：对色彩鲜艳、构造简单的立体玩具较感兴趣;喜欢自主动手操作,在操作中不断熟悉各部件的空间组合方式;拆拼立体玩具时,起初借助研究,后期则主要从结构上观察、思考拆拼规律;能够借助有条理的方法从正逆两个方向探索并总结解决一类问题的程序;对空间坐标系有直觉感知,知道拼装立体玩具的关键是先搭建一个适当的空间十字架;不习惯阅读说明书中的立体示意图.拼装立体玩具是培养儿童空间观念的有效途径,建议学校适当组建这方面的兴趣小组. 展开更多

关键词 儿童 孔明锁 立体玩具 拆拼 空间认知能力

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基于孔明锁构造的家具设计

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作者 王应婷 江怡 陈金平 《新材料·新装饰》 2020年第18期13-15,共3页

文章结合孔明锁的历史背景,对孔明锁的相关设计应用进行了调研,包括孔明锁在建筑、家具、产品上的应用,然后经过设计定位、方案比选、建模、效果图、拼装流程、实物模型制作及实物图、设计反思等一系列设计流程,最终设计出一款以铜、木... 文章结合孔明锁的历史背景,对孔明锁的相关设计应用进行了调研,包括孔明锁在建筑、家具、产品上的应用,然后经过设计定位、方案比选、建模、效果图、拼装流程、实物模型制作及实物图、设计反思等一系列设计流程,最终设计出一款以铜、木为材料的孔明锁家居产品,并在后续的设计工作中对其加以完善。 展开更多

关键词 孔明锁 家具设计 材料 结构

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三通孔明锁的手工“增材”制作

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作者 朱石明 《发明与创新（高中生）》 2020年第9期51-54,共4页

孔明锁相传是三国时期诸葛孔明根据八卦玄学的原理而发明,又名“别闷棍”“六子联方”“莫奈何”“难人木”等。它不用钉子和绳子,完全靠自身结构的连接支撑,体现了古人的智慧。作为一种传统的益智玩具,仅有很少的人能真正玩转孔明锁,... 孔明锁相传是三国时期诸葛孔明根据八卦玄学的原理而发明,又名“别闷棍”“六子联方”“莫奈何”“难人木”等。它不用钉子和绳子,完全靠自身结构的连接支撑,体现了古人的智慧。作为一种传统的益智玩具,仅有很少的人能真正玩转孔明锁,很多人往往是拿在手中拆解不了,或者好不容易拆解了却无法拼回原样。 展开更多

关键词 诸葛孔明 益智玩具 孔明锁 三国时期 自身结构 拆解

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基于孔明锁的全生命周期智能制造生产线设计

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作者 吕英杰 赵秋玲 周燕 《机电产品开发与创新》 2022年第4期86-88,140,共4页

为了实现孔明锁产品的无人化、智能化生产,以数控机床、双臂机器人为主体,研究全生周期智能制造生产线的设计。该生产线包括立体仓库、数控加工、半成品检测、激光打码、产品装配、成品检验、包装喷码等工位,实现了孔明锁的智能化生产... 为了实现孔明锁产品的无人化、智能化生产,以数控机床、双臂机器人为主体,研究全生周期智能制造生产线的设计。该生产线包括立体仓库、数控加工、半成品检测、激光打码、产品装配、成品检验、包装喷码等工位,实现了孔明锁的智能化生产。经过实践验证,该生产线不但提高了孔明锁产品的加工效率,而且提升了工件的加工质量,具有较高的应用价值。 展开更多

关键词 孔明锁 全生命周期 智能制造 生产线设计

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智慧课堂环境下基于通用技术学科核心素养的项目式教学策略研究——以“三棒孔明锁制作”为例 被引量：1

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作者 付登艳 《中国信息技术教育》 2021年第6期55-56,共2页

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》指出,“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”为通用技术五种核心素养。那么在通用技术教学中如何更好地落实核心素养呢?笔者经过近几年的教学实践,结合所在学校的实际情况,以“... 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》指出,“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”为通用技术五种核心素养。那么在通用技术教学中如何更好地落实核心素养呢?笔者经过近几年的教学实践,结合所在学校的实际情况,以“三棒孔明锁制作”为例进行剖析。 展开更多

关键词 核心素养 通用技术教学 孔明锁 创新设计 工程思维 信息技术课程标准 课堂环境下 教学策略研究

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非遗“王尔文玩(鲁班锁、孔明锁)”的市场价值分析

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作者 赵永功 赵泽华 《现代营销（上）》 2023年第5期165-167,共3页

本文介绍了非物质文化遗产“王尔文玩(鲁班锁、孔明锁)”的概念、特点、形式、种类、传承体系和代表作品,以及榫卯的优缺点,分析榫卯技艺“王尔文玩(鲁班锁、孔明锁)”在国内外传播历史文化价值及开发市场价值。

关键词 王尔文玩 鲁班锁 孔明锁 榫卯 木作技艺 智力玩具

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践行STEAM教育玩转孔明锁——例谈运用STEAM理念开发、实践《玩转孔明锁》课程的几点策略

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作者 杨颖 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第24期138-139,共2页

在STEAM理念的影响推动下,各地纷纷开展了一系列的活动和拓展性课程,但教师很少关注与STEAM理念要求的对接。近两年来,“孔明锁”作为我校科学拓展性课程,在课程开设过程中我们利用探索引导、自制创新、多元评价等方法,从孔明锁的拆拼... 在STEAM理念的影响推动下,各地纷纷开展了一系列的活动和拓展性课程,但教师很少关注与STEAM理念要求的对接。近两年来,“孔明锁”作为我校科学拓展性课程,在课程开设过程中我们利用探索引导、自制创新、多元评价等方法,从孔明锁的拆拼方法、创意玩法、参赛实践三个方面来介绍孔明锁,从而达到激发学生好奇心,驱动内驱力,同时提升学生的实践能力,培养学生创新精神的目的。 展开更多

关键词 STEAM 实践创新 孔明锁

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让益智玩具解锁数学思维--以《孔明锁》教学为例 被引量：2

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作者 邵文荣 《小学教学设计》 2020年第20期29-31,共3页

学生通常在学习立体几何时会遇到很多困难,一个主要原因是学生缺乏空间观念,因为他们在成长早期很少从事或参与立体物体的玩耍与研究。大量研究表明,益智玩具对儿童学习特别是数学学习有极大帮助,将游戏因素引入课堂教学中越来越受到教... 学生通常在学习立体几何时会遇到很多困难,一个主要原因是学生缺乏空间观念,因为他们在成长早期很少从事或参与立体物体的玩耍与研究。大量研究表明,益智玩具对儿童学习特别是数学学习有极大帮助,将游戏因素引入课堂教学中越来越受到教育界的重视。 展开更多

关键词 益智玩具 数学思维 立体几何 游戏因素 空间观念 课堂教学中 孔明锁

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中国传统玩具——孔明锁篇

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作者 Lizzy 《英语角》 2021年第20期8-9,共2页

在传统玩具中,有一类叫作益智玩具,比如秋天姐姐在3月刊中给大家介绍的七巧板。今天,秋天姐姐要向大家介绍另一种有趣的智力玩具——孔明锁,感兴趣的小朋友们一起来了解一下吧!

关键词 智力玩具 益智玩具 七巧板 传统玩具 孔明锁 姐姐 感兴趣 有趣

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基于数学文化 提升直观想象能力——以“孔明锁”为例

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作者 徐志刚 《中学数学教学参考》 2020年第9期6-7,共2页

以孔明锁为文化背景,通过对相关零件,及其表面积、体积的探究,结合实例剖析,培养学生的直观想象素养,达到提升能力、落实素养教学的目的。

关键词 孔明锁 直观想象 数学文化 核心素养 表面积 体积

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孔明锁,一装就会

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《小学生生活》 2010年第1期23-23,共1页

前不久，部分读者收到了我们的礼物——“孔明锁”。玩这个可需要智慧和头脑啦，不少读者反映说好难啊!哈哈，“生活小玩家”就来教教你六柱孔明锁的玩法吧。

关键词 小学 课外阅读 阅读材料 《孔明锁 一装就会》

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如何在钳工实训教学中培养学生专业技能 被引量：1

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作者 郑爱萍 《中国设备工程》 2018年第10期159-160,共2页

通常在机械专业中的钳工实训教学,是通过让学生采用锯削和锉削的方法加工制作凹凸相配型模板进行实施的。为能够让学生很好的掌握锉削及尺寸控制技能,往往要反复的进行练习。这样的训练对学生来讲是比较枯燥的,由此造成学习兴趣不高,技... 通常在机械专业中的钳工实训教学,是通过让学生采用锯削和锉削的方法加工制作凹凸相配型模板进行实施的。为能够让学生很好的掌握锉削及尺寸控制技能,往往要反复的进行练习。这样的训练对学生来讲是比较枯燥的,由此造成学习兴趣不高,技能提高速度较慢。为了提高学生对钳工课堂的兴趣,以孔明锁东、南、西、北、天、地件的制作为例,讲述如何把孔明锁融入到钳工锉配教学中。 展开更多

关键词 孔明锁 钳工教学 应用

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浅谈高中通用技术中三视图教学的几点体会 被引量：1

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作者 邢跃芳 《新课程学习》 2015年第2期21-23,共3页

在苏教版技术与设计1的教学过程中,"三视图的识别与绘制"是比较抽象且难以理解的,但是三视图在技术设计中又是表达与交流设计构思、设计方案的一种常用的技术语言。如何让学生能更简单有效地学会识读三视图,而且还要能够绘制... 在苏教版技术与设计1的教学过程中,"三视图的识别与绘制"是比较抽象且难以理解的,但是三视图在技术设计中又是表达与交流设计构思、设计方案的一种常用的技术语言。如何让学生能更简单有效地学会识读三视图,而且还要能够绘制简单的三视图。针对此教学内容,就如何进行有效地教学进行了探讨。 展开更多

关键词 通用技术 三视图教学 孔明锁

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Welcome,玩具市集!

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《中学生天地（高中综合版）（B版）》 2022年第12期12-13,共2页

欢迎来到玩具市集,这里欢迎小朋友,也欢迎大朋友。玩具市集里有穿越时空而来的古老玩具,有风靡一代人的经典玩具,也有时下最IN的玩具。所有玩具都可以随意把玩,玩法介绍一应俱全。来吧,来这里一起愉快玩耍。孔明锁相传由鲁班发明,沿用至... 欢迎来到玩具市集,这里欢迎小朋友,也欢迎大朋友。玩具市集里有穿越时空而来的古老玩具,有风靡一代人的经典玩具,也有时下最IN的玩具。所有玩具都可以随意把玩,玩法介绍一应俱全。来吧,来这里一起愉快玩耍。孔明锁相传由鲁班发明,沿用至今,已成为老少皆宜的休闲玩具。孔明锁的形状和内部结构各不相同,从外观看是结构简单且严丝合缝的十字立方体,但若要完成一次拼合、拆解,却非常考验耐心和智力,因而也常常被称为“莫奈何”“难人木”。 展开更多

关键词 WELCOME 玩具 孔明锁 穿越时空 耐心 立方体 内部结构

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星空好物

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《问天少年》 2023年第9期16-17,共2页

星空好玩本期星空好物推荐弥鹿孔明锁。孔明锁起源于中国古代首创的卯结构,又称八卦锁、鲁班锁。弥鹿孔明锁有不同难度。其中,六方宝石、足球锁属于入门难度;笼中取珠、六根、孔明球、鲁班球属于中级难度;井字锁、十八罗汉锁、二十四锁... 星空好玩本期星空好物推荐弥鹿孔明锁。孔明锁起源于中国古代首创的卯结构,又称八卦锁、鲁班锁。弥鹿孔明锁有不同难度。其中,六方宝石、足球锁属于入门难度;笼中取珠、六根、孔明球、鲁班球属于中级难度;井字锁、十八罗汉锁、二十四锁属于高阶难度,对空间想象力、逻辑思维能力、专注力、耐力均有一定要求。快来挑战吧! 展开更多

关键词 专注力 空间想象力 逻辑思维能力 孔明锁 鲁班锁 星空

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