后大众化时期我国高等教育多样化的原则及措施 被引量：3

1

作者 汪发元 刘在洲 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第3期25-28,共4页

我国已进入高等教育的后大众化发展时期,高等教育应当向着多样化方向发展,分析后大众化时期高等教育多样化的发展原则和相应措施十分重要。多样化是国际上高等教育发展的成功经验,我国社会、经济发展也需要多样化的人才,人们终生学习也... 我国已进入高等教育的后大众化发展时期,高等教育应当向着多样化方向发展,分析后大众化时期高等教育多样化的发展原则和相应措施十分重要。多样化是国际上高等教育发展的成功经验,我国社会、经济发展也需要多样化的人才,人们终生学习也需要多样化的教育。实行各类高校协调发展,在发展中保证教育主客体的公平,促进教育资源效率提高,力求多样化与本土化相结合,是我国高等教育多样化发展的重要原则。 展开更多

关键词 后大众化时期 高等教育 多样化原则

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高等教育大众化时期教学与科研的关系探析 被引量：5

2

作者 董方 杜志强 王力帆 《新余学院学报》 2011年第5期135-137,共3页

教学与科研的关系作为大学的一个永恒话题,在不同时代、不同环境中存在不同的特点。高等教育大众化时期,教学与科研的传统功能和取向得到了极大的拓展,应对大学教学与科研的关系进行新的理解。

关键词 大众化时期 高等教育 教学 科研

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后大众化时期我国高等学校办学多样化的矛盾与对策 被引量：2

3

作者 汪发元 李喜成 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期28-31,共4页

我国高等教育后大众化时期即将到来,高等教育多样化模式正在形成。由于受传统精英教育的影响,我国高校正面临着层次定位与现实性需要的矛盾、独特风格与有限水平的矛盾、多样化课程设置与规范化教学管理的矛盾、自主性专业选择与教师知... 我国高等教育后大众化时期即将到来,高等教育多样化模式正在形成。由于受传统精英教育的影响,我国高校正面临着层次定位与现实性需要的矛盾、独特风格与有限水平的矛盾、多样化课程设置与规范化教学管理的矛盾、自主性专业选择与教师知识固化的矛盾、先进培养理念与功利性培养模式的矛盾。随着经济转型的深入,矛盾将更加突出。高等学校必须准确层次定位,突出学校专业特色,强化内部管理改革,建立教师淘汰机制,促进高等学校办学模式多样化的健康发展。 展开更多

关键词 后大众化时期 高等学校办学多样化 矛盾 对策

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后大众化时期我国高等教育多样化发展存在的问题及建议 被引量：2

4

作者 林丹薇 汪发元 《教育探索》 北大核心 2012年第7期97-98,共2页

我国高等教育必须走多样化发展的道路,但各高校主观追求上仍表现出盲目追求升格,导致不同层次的培养机构发展不协调,培养不同类型人才的比例失调,课堂教学和考试方式单一呆板等突出问题。必须对高等教育机构科学准确定位,完善考核标准,... 我国高等教育必须走多样化发展的道路,但各高校主观追求上仍表现出盲目追求升格,导致不同层次的培养机构发展不协调,培养不同类型人才的比例失调,课堂教学和考试方式单一呆板等突出问题。必须对高等教育机构科学准确定位,完善考核标准,建立多方监督机制,加速高等教育机构的分层,促进不同类型和层次的高等教育机构健康协调发展。 展开更多

关键词 后大众化时期高等教育 多样化发展 问题 建议

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后大众化时期我国高等教育模式多样化分析 被引量：2

5

作者 汪发元 孙首臣 《教育探索》 北大核心 2012年第1期23-24,共2页

高等教育多样化发展一直是我们的目标,但现在多数高校仍有逐渐趋同的趋势,所以明确高等教育的发展模式,有利于促进我国高等教育的健康发展。目前国家已对普通高校实行分类管理,以培养不同层次的人才,如加强对高职院校的考核,使其培养各... 高等教育多样化发展一直是我们的目标,但现在多数高校仍有逐渐趋同的趋势,所以明确高等教育的发展模式,有利于促进我国高等教育的健康发展。目前国家已对普通高校实行分类管理,以培养不同层次的人才,如加强对高职院校的考核,使其培养各具特色的技术型人才;转变成人教育理念,实施成人终身教育;强化对高等教育办学质量的监督;等等,以期最终形成精英教育、大众教育和普及教育等高等教育多样化协调发展的模式。 展开更多

关键词 后大众化时期 高等教育 模式多样化

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大众化时期政府与民办高校关系研究 被引量：2

6

作者 盛正发 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第6期98-102,共5页

我国高等教育由精英教育阶段转向大众化初级阶段,公立高等教育资源不足,民办高校逐渐成长,同时,高等教育管理体制也需要创新。在政府与民办高校之间的权力管制关系之外,还存在着政府使用公共权力对民办高校进行的支持与帮助,并且,支持... 我国高等教育由精英教育阶段转向大众化初级阶段,公立高等教育资源不足,民办高校逐渐成长,同时,高等教育管理体制也需要创新。在政府与民办高校之间的权力管制关系之外,还存在着政府使用公共权力对民办高校进行的支持与帮助,并且,支持性关系构成了政府与民办高校之间一个相对独立的关系维度,本文称以上两种关系为政府与民办高校之间的"双轨"关系。"双轨"关系是相对于单轨关系提出的,单轨关系强调政府与民办高校之间权力管制中"此消彼长"的博弈关系;双轨关系并不等同于简单地提出政府与民办高校之间可以存在着建设性的关系,而是主要区分二重关系所构成的格局,认为支持可以独立于管制而单独地发挥作用。 展开更多

关键词 大众化时期 政府 民办高校 单轨关系 “双轨”关系

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浅谈高等教育大众化时期高校的师生关系

7

作者 任晶洁 《哈尔滨职业技术学院学报》 2016年第3期124-126,共3页

在高等教育大众化时期,高校的师生关系已经不同于传统的师生关系,开始变得越来越复杂,新的问题也是层出不穷。导致高等教育大众化时期师生关系发生变化的主要因素有:社会经济的迅速发展、全球化的文化和价值观的影响及高等教育大众化的... 在高等教育大众化时期,高校的师生关系已经不同于传统的师生关系,开始变得越来越复杂,新的问题也是层出不穷。导致高等教育大众化时期师生关系发生变化的主要因素有:社会经济的迅速发展、全球化的文化和价值观的影响及高等教育大众化的影响等。在高等教育大众化时期,高校教师应树立正确的教师观,学生应树立正确的学生观,高校应以校园文化建设为基点,纯化师生关系,从而促进新型师生关系的构建。 展开更多

关键词 高等教育大众化时期 高校 师生关系

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高等教育大众化时期的学生工作创新

8

作者 肖曦 《福建高教研究》 2003年第5期61-63,共3页

关键词 高等教育 大众化时期 学生工作 创新 特点

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试论高等教育大众化时期高校学生辅导员教育职能的发挥

9

作者 康智杰 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第1期15-17,共3页

我国高等教育进入大众化时期以后,加强学生教育、规范学生管理、服务学生成长、提高人才质量已成为高校学生管理工作尤其是学生辅导员工作的主要职能。本文结合大众化时期高校学生工作中呈现出的新变化,论述了高校学生辅导员的五项教育... 我国高等教育进入大众化时期以后,加强学生教育、规范学生管理、服务学生成长、提高人才质量已成为高校学生管理工作尤其是学生辅导员工作的主要职能。本文结合大众化时期高校学生工作中呈现出的新变化,论述了高校学生辅导员的五项教育职能及其作用发挥。 展开更多

关键词 高等教育 大众化时期 学生辅导员 教育职能

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高等教育大众化时期大学生违纪行为研究——以西南林学院为例 被引量：1

10

作者 刘兴东 戴薇 王宏虬 《云南地理环境研究》 2010年第1期43-47,共5页

通过对西南林学院大学生违纪行为的调查统计,运用定量和定性的方法进行比较研究,对违纪学生的年龄、性别、违纪原因、处理结果等因素进行分析,结合对违纪学生的访谈,可以客观、全面地反映高校大学生违纪行为的基本特点和成因。针对这些... 通过对西南林学院大学生违纪行为的调查统计,运用定量和定性的方法进行比较研究,对违纪学生的年龄、性别、违纪原因、处理结果等因素进行分析,结合对违纪学生的访谈,可以客观、全面地反映高校大学生违纪行为的基本特点和成因。针对这些基本特点和成因,探索预防和减少大学生违纪现象的对策,为进一步完善学校的人才培养模式,提高学校的学生管理工作水平和教育教学质量提供决策依据。 展开更多

关键词 高等教育 大众化时期 违纪行为 西南林学院

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后大众化时期我国地方党史编篡工作多样化的原则与措施——以《中国共产党领导的荆州交通》为例

11

作者 王光霞 《湖北科技学院学报》 2013年第2期39-40,共2页

我国已进入了教育的后大众化时期,地方党史编篡工作应当向着多样化方向发展,以多样化的成果服务社会,分析后大众化时期我国地方史编篡工作的原则与措施十分重要,多样化是研究地方史的成功经验,对一个地区的经济、社会、民俗、歌谣等作... 我国已进入了教育的后大众化时期,地方党史编篡工作应当向着多样化方向发展,以多样化的成果服务社会,分析后大众化时期我国地方史编篡工作的原则与措施十分重要,多样化是研究地方史的成功经验,对一个地区的经济、社会、民俗、歌谣等作多样考察,实行区域的协调发展,促进区域资源效率提高,力求多样化与本地化的特色,是地方史编篡工作的重要原则。 展开更多

关键词 后大众化时期 地方史编篡 多样化原则

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大众化时期大学教学与科研关系审视 被引量：54

12

作者 李泽彧 曹如军 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期51-56,共6页

洪堡时期,教学与科研在内源上的一致性,使得柏林大学的教学与科研关系在学校、教师和学生三个层面都达到了较好的和谐统一。在高等教育大众化时期,大学教学与科研的传统功能和取向已得到极大的拓展,应对大学教学与科研关系进行多维理解... 洪堡时期,教学与科研在内源上的一致性,使得柏林大学的教学与科研关系在学校、教师和学生三个层面都达到了较好的和谐统一。在高等教育大众化时期,大学教学与科研的传统功能和取向已得到极大的拓展,应对大学教学与科研关系进行多维理解。本世纪初我国高等教育逐步进入了大众化发展阶段,然而许多非研究型大学在外部制度环境的影响下依然固守"讲授与研究高深学问"的传统,成为导致当前大学教学与科研的实然关系发生扭曲的主要原因。以政府和学校为主体,分类进行制度重建,是理顺大学教学与科研关系的关键性举措。 展开更多

关键词 大众化时期 大学 教学 科研

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后大众化时期我国高等教育多样化发展政策分析 被引量：3

13

作者 汪发元 刘在洲 《教育探索》 北大核心 2013年第1期8-10,共3页

我国已进入高等教育的后大众化发展时期,高等教育已初步呈现出多样化发展的格局,但进一步发展还需要相应的政策和措施的支持。为此,国家应在高等学校实行分层分类管理、稳定重点大学规模、严格控制博士点数量、切实提升教育质量等方面... 我国已进入高等教育的后大众化发展时期,高等教育已初步呈现出多样化发展的格局,但进一步发展还需要相应的政策和措施的支持。为此,国家应在高等学校实行分层分类管理、稳定重点大学规模、严格控制博士点数量、切实提升教育质量等方面出台相关政策,以促进高等教育多样化发展。 展开更多

关键词 后大众化时期 高等教育多样化发展 政策

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以拉斯韦尔传播模式解读科学大众化时期的《科学时代》

14

作者 史公军 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期765-768,共4页

基于科技期刊史和科学传播史视角,采用原始文献考证分析,结合拉斯韦尔传播模式,系统研究创刊于1946年《科学时代》的传播者、传播内容、传播受众和传播效果。结果表明该刊传播者为科学共同体,通过多种方式助力科学大众化;传播内容丰富多... 基于科技期刊史和科学传播史视角,采用原始文献考证分析,结合拉斯韦尔传播模式,系统研究创刊于1946年《科学时代》的传播者、传播内容、传播受众和传播效果。结果表明该刊传播者为科学共同体,通过多种方式助力科学大众化;传播内容丰富多样,科学性特点显著;受众范围上以直接受众辐射间接受众,刊物针对受众特点"因材施教";传播效果上引起了社会的强烈反映,激发了受众的科学思维。认为:该刊是大众科学化末期的重要刊物之一,在艰苦的战争条件下坚持出版,积极参与科学大众化,为内战时期中国科普事业的发展做出了卓越的贡献,也为今天办好科技期刊提供了重要借鉴。 展开更多

关键词 拉斯韦尔传播模式 科学大众化时期 《科学时代》

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利益视角下思想政治工作内容大众化探讨 被引量：2

15

作者 周宏军 《湖南行政学院学报》 2013年第1期33-36,共4页

新时期思想政治工作内容的大众化对于推动当代马克思主义大众化至关重要。而思想政治工作内容大众化的关键点,就是要让思想政治工作的内容能同广大人民群众的生活实际相结合,贴近广大人民群众的思想、贴近群众关心的问题,能够解决实际... 新时期思想政治工作内容的大众化对于推动当代马克思主义大众化至关重要。而思想政治工作内容大众化的关键点,就是要让思想政治工作的内容能同广大人民群众的生活实际相结合,贴近广大人民群众的思想、贴近群众关心的问题,能够解决实际问题。可见,能为群众办实事是实现新时期思想政治工作内容大众化的重要途径。 展开更多

关键词 群众利益 新时期思想政治工作 新时期思想政治工作内容的大众化

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英国皇家音乐学院内部质量保证体系述评

16

作者 张小敏 《浙江艺术职业学院学报》 CSSCI 2010年第4期86-92,共7页

音乐学院以其鲜明的艺术个性化和自由化著称,步入高等教育大众化时期的音乐学院应该建立怎样的质量保证体系,寻求艺术教育的特性与高等教育的一般规则之间的平衡,以保持音乐学院的传统特色,适应时代发展。英国皇家音乐学院作为历史悠久... 音乐学院以其鲜明的艺术个性化和自由化著称,步入高等教育大众化时期的音乐学院应该建立怎样的质量保证体系,寻求艺术教育的特性与高等教育的一般规则之间的平衡,以保持音乐学院的传统特色,适应时代发展。英国皇家音乐学院作为历史悠久又享有世界声誉的公立音乐学院,目前实行的较完善的质量保证体系,经历了"精英—大众—普及"高等教育时代,其中,以学院使命为主线建立质量保证体系;以"创造力、实践力、智力"为三要素的人才培养质量标准;以《质量保证手册》的制定和颁布深化全院质量管理意识和行动等特点,可资国内同类院校借鉴。 展开更多

关键词 英国皇家音乐学院 质量保证体系 MUSIC COLLEGE 高等教育 质量管理意识 艺术个性化 大众化时期 质量标准 艺术教育 一般规则 时代发展 人才培养 传统特色 自由化 实践力 三要素 创造力 主线 智力

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高校师生关系发展状况与改善分析

17

作者 毕静 《科教文汇》 2015年第6期150-151,共2页

随着高等教育大众化的普及,师生比居高不下,地方高校师生关系逐渐呈现出功利化、机械化的趋势,严重影响且制约着教育功能的发挥,阻碍教学质量的提升。高校必须在依靠自身努力的前提下,充分调动师生的自觉能动性,积极开展师生共同参与的... 随着高等教育大众化的普及,师生比居高不下,地方高校师生关系逐渐呈现出功利化、机械化的趋势,严重影响且制约着教育功能的发挥,阻碍教学质量的提升。高校必须在依靠自身努力的前提下,充分调动师生的自觉能动性,积极开展师生共同参与的文化活动,完善网络交往平台,构建和谐健康的师生关系。 展开更多

关键词 后大众化时期 高等教育 师生关系 改善

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《杭州电子科技大学学报》(社会科学版)总目次

18

《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》 2005年第4期77-78,共2页

关键词 高等教育研究 教学工作 校园网络文化 大学文化建设 考试方式改革 大众化时期 内部权力 教育有效性 俱乐部教学 教代会

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店徽琐记

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作者 赵本堂 《世界博览》 1994年第7期38-39,共2页

“啪”的一声,饭店老板已把店徽牢牢地贴在旅客手提箱的箱背上。自然,旅客住的饭店越多,箱背上的店徽越是五花八门。这些图案都是请当时最有名的设计师专门为那些不急着赶路的旅客制作的,为的是在他们的行李箱上占得一席之地,既充当饭... “啪”的一声,饭店老板已把店徽牢牢地贴在旅客手提箱的箱背上。自然,旅客住的饭店越多,箱背上的店徽越是五花八门。这些图案都是请当时最有名的设计师专门为那些不急着赶路的旅客制作的,为的是在他们的行李箱上占得一席之地,既充当饭店的广告招牌,又提醒旅客们,饭店欢迎他们再次光临。 展开更多

关键词 广告招牌 饭店老板 大饭店 人生旅途 卢西奥 世界博览 温泉疗养 汪云 西水 大众化时期

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