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大众传播学的议程设置理论与框架理论关系探讨 被引量:182
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作者 张洪忠 《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2001年第10期88-91,共4页
目前 ,对于议程设置理论与框架理论的关系 ,学者们基本有两种观点 :一种认为框架理论是议程设置理论的延伸 ;另一种认为框架理论与议程设置理论是两种理论体系 ,否定二者合流的观点。本文通过对两种理论发展的回顾 ,认为 :二者在理论层... 目前 ,对于议程设置理论与框架理论的关系 ,学者们基本有两种观点 :一种认为框架理论是议程设置理论的延伸 ;另一种认为框架理论与议程设置理论是两种理论体系 ,否定二者合流的观点。本文通过对两种理论发展的回顾 ,认为 :二者在理论层面上是各自独立的理论体系 。 展开更多
关键词 大众传播学 议程设置理论 框架理论
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大众传播学受众研究的文化途径 被引量:6
2
作者 华荣祥 徐丽萍 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 2000年第2期107-112,共6页
文化途径源于人文科学的批判理论、文学批评和文化研究。它抛弃了“文本的权力” ,抛弃了从属阶级不可避免地要服从于资本或国家控制的媒介权力的观念 ,专注于对受众从媒介文本获取意义及受众媒介使用经验的研究 ,其研究方法是定性的和... 文化途径源于人文科学的批判理论、文学批评和文化研究。它抛弃了“文本的权力” ,抛弃了从属阶级不可避免地要服从于资本或国家控制的媒介权力的观念 ,专注于对受众从媒介文本获取意义及受众媒介使用经验的研究 ,其研究方法是定性的和民族志学的。文化途径与传统主流途径的互补与互动 ,是今后传播学及受众研究的发展趋势。 展开更多
关键词 大众传播学 受众研究 文化途径 文化研究
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从大众传播学视角谈一种文化现象 被引量:2
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作者 聂晶磊 王秋艳 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2010年第2期61-64,共4页
大众传播时代,媒体高度发达,同时也造就了各种"粉丝"群体,"粉丝"文化随之兴起本文主要从大众传播学的视角对"粉丝"文化进行探讨,分析"粉丝"文化的成因、特点以及对经典大众传播学理论的阐释等。
关键词 大众传播学 粉丝 文化
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大众传播学视域下高校微信公众平台的建设 被引量:5
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作者 邓晓斌 《青年记者》 北大核心 2017年第29期117-118,共2页
随着新媒体技术的应用与发展,包括微信公众平台在内的新的信息传播渠道出现,承担传播信息、交流沟通、提供个性服务的重要功能。微信公众平台不仅带来了媒介环境的巨大变革,也改变了人们的生活方式、沟通方式和表达方式。
关键词 大众传播学 公众 高校 视域 信息传播渠道 新媒体技术 传播信息 个性服务
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大众传播学的效果及理论研究——评《大众传播的效果》 被引量:1
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作者 于晗 《新闻爱好者》 北大核心 2018年第10期112-112,共1页
约瑟夫·克拉珀的《大众传播的效果》(2016年12月由中国传媒大学出版社出版)是媒介传播效果理论研究中的一本重要专著,它整合了截至20世纪50年代的传播效果学领域的重要研究项目和成果,强化了大众传播学的效果理论,在“有限效果模... 约瑟夫·克拉珀的《大众传播的效果》(2016年12月由中国传媒大学出版社出版)是媒介传播效果理论研究中的一本重要专著,它整合了截至20世纪50年代的传播效果学领域的重要研究项目和成果,强化了大众传播学的效果理论,在“有限效果模式”的理论思想下,以已经存在的媒介传播效果现象为基础,归纳和总结媒介的功能和作用,从而进一步优化大众传播的效果理论研究。 展开更多
关键词 大众传播学 传播效果理论 大学出版社 中国传媒 50年代 20世纪 媒介 约瑟夫
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大众传播规律与意识形态建设——对运用大众传播学服务我国意识形态建设的思考 被引量:6
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作者 李英田 《资料通讯》 2006年第7期13-18,共6页
社会主义意识形态是科学的、先进的意识形态,然而这并不代表其传播上的有效性。一味地强调过去意识形态建设的经验,不注重研究社会传播规律和大众接受心理,不采用科学的态度和方法已经不能适应今天社会发展的需要。作为研究大众传播规... 社会主义意识形态是科学的、先进的意识形态,然而这并不代表其传播上的有效性。一味地强调过去意识形态建设的经验,不注重研究社会传播规律和大众接受心理,不采用科学的态度和方法已经不能适应今天社会发展的需要。作为研究大众传播规律的大众传播学并没有阶级性的区分,资本主义意识形态建设可以用,社会主义意识形态建设也可以用。文章首先对大众传播学在我国意识形态建设中的积极作用进行了论证,尔后,分析了大众传播学在意识形态建设中应发挥作用的层面,最后指出了运用大众传播学服务我国意识形态建设应该着力避免的几个倾向性问题。 展开更多
关键词 大众传播学 意识形态 社会主义
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大众传播学对于健身气功推广的启示研究 被引量:4
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作者 程娜 《科技信息》 2012年第29期243-243,共1页
健身气功作为优秀传统体育文化的代表之一,在现代激烈的市场竞争和文化竞争环境中生存、传承和发展,具有强大的传播影响力是必不可少的,而在传播中对于大众传播的有效利用,无疑是其扩大影响、提高传播效果的最有效途径。
关键词 大众传播学 健身气功 推广
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研究性教学视野下的“大众传播学”课程革新 被引量:3
8
作者 户松芳 《新闻知识》 2015年第9期89-90,50,共3页
信息时代深刻改变了师生角色和大学生的学习方式。"大众传播学"课程的特殊性使研究性教学切实可行。基于专题式的研究性教学和合作式的研究性学习,构成了"大众传播学"课程教学的基本框架。最终目标指向学生学习能... 信息时代深刻改变了师生角色和大学生的学习方式。"大众传播学"课程的特殊性使研究性教学切实可行。基于专题式的研究性教学和合作式的研究性学习,构成了"大众传播学"课程教学的基本框架。最终目标指向学生学习能力提升,以实现"教为不教、学为创造"的教学理念。 展开更多
关键词 研究性教学 大众传播学 专题式 合作式 学习能力
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比较大众传播学的几个基本问题
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作者 蔡尚伟 黄顺铭 《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2001年第5期130-133,共4页
本文从“比较大众传播学”的名称、学科意义、学科定位、研究方法等几个方面 ,对我国“比较新闻学”的发展及“建立比较大众传播学中国学派”
关键词 定义 研究方法 比较大众传播学 中国学派 学科定位 学科意义
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体验式教学对大学生创新能力培养的实践研究——以安徽新华学院大众传播学课程为例 被引量:1
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作者 陈琳 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2017年第5期183-185,共3页
大学生创新能力的培养与提升现今已成为诸多高校的重要任务.安徽新华学院作为全国知名民办大学,多年来一直注重对大学生创新能力的培养,积淀了注重创新素质培养的传统.本文以当前较为流行的MOOC(大规模在线开放课程)在大众传播学教学中... 大学生创新能力的培养与提升现今已成为诸多高校的重要任务.安徽新华学院作为全国知名民办大学,多年来一直注重对大学生创新能力的培养,积淀了注重创新素质培养的传统.本文以当前较为流行的MOOC(大规模在线开放课程)在大众传播学教学中实际应用作为实践体验式教学的手段,首先进行了MOOC体验式教学法的理论建构研究,进而对MOOC体验式教学法设计方案、课堂实施环节以及对大学生创新能力的实际效果进行研究. 展开更多
关键词 体验式教学 MOOC 大众传播学
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国外归来写会风——日本大众传播学会发表会见闻
11
作者 陈力丹 《新闻界》 CSSCI 北大核心 1992年第2期32-33,共2页
我作为中国社会科学院新闻研究所访日考察团的成员,1991年10—11月在日本逗留了一个月,随团参加了4个大型学术会议,访问了22个传播媒介单位和传播学教学、研究单位。就学术会议而言,其开会形式给我留下了很深的印象,这里以日本大众传播... 我作为中国社会科学院新闻研究所访日考察团的成员,1991年10—11月在日本逗留了一个月,随团参加了4个大型学术会议,访问了22个传播媒介单位和传播学教学、研究单位。就学术会议而言,其开会形式给我留下了很深的印象,这里以日本大众传播学会1991年秋季发表会为例。 展开更多
关键词 大众传播学 传播学理论 学术会议 司会 孙旭 电子媒介 中国社会科学院 会议议程 全体大会 社团法人
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对日本大众传播学研究学术流派的考察——以1945-1979年为视角
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作者 孙庚 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第6期78-83,共6页
战后日本传播学研究的发展进入大众传播研究阶段,马克思主义学派、环境学派、美国学派研究成果显著,勾勒出日本传播学学术研究的大致轮廓。这三大学术流派各有特点:马克思主义学派运用马克思主义取向展开学术研究;环境学派以李普曼的&qu... 战后日本传播学研究的发展进入大众传播研究阶段,马克思主义学派、环境学派、美国学派研究成果显著,勾勒出日本传播学学术研究的大致轮廓。这三大学术流派各有特点:马克思主义学派运用马克思主义取向展开学术研究;环境学派以李普曼的"拟态环境"为背景,运用"拷贝支配"和"心理暴力"的视点探讨大众传播的强力效果;而美国学派则趋于深受美国大众传播学研究影响的社会心理学取向。 展开更多
关键词 日本 大众传播学 学术流派
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1992年美国51篇新闻学、大众传播学博士论文
13
作者 展江 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 1995年第2期83-86,共4页
1992年美国51篇新闻学、大众传播学博士论文展江译1.《"另一个1960年代"特殊利益杂志的兴起:经济与社会文化史》作者:戴维·亚伯拉罕森/纽约大学哲学博士导师:保罗·贝克(注:"另一个196。年代"意指不... 1992年美国51篇新闻学、大众传播学博士论文展江译1.《"另一个1960年代"特殊利益杂志的兴起:经济与社会文化史》作者:戴维·亚伯拉罕森/纽约大学哲学博士导师:保罗·贝克(注:"另一个196。年代"意指不像多数美国人那样投身于当时的社会改革运动,... 展开更多
关键词 博士导师 学哲学 大众传播学 新闻学 哲学博士 罗伯特 文化适应性 佛罗里达 华盛顿大学 1992年
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建构大众传播学新型主体的力作——评《采访对象主体论》
14
作者 张骏德 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第1期71-71,75,共2页
关键词 大众传播学 采访对象 主体论 力作 新闻传播过程 新闻事业 地位与作用 新闻采访学 传播学研究
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二战期间美国大众传播学的发展
15
作者 张晓静 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2008年第4期25-26,共2页
第二次世界大战期间,美国的主要的企业基金会和政府建立的战时机构资助了许多传播学研究项目;这一时期也产生了诸如拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、勒温、霍夫兰、施拉姆等著名的传播学知名学者,他们开创了大众传播学的基本研究范围和层面,建... 第二次世界大战期间,美国的主要的企业基金会和政府建立的战时机构资助了许多传播学研究项目;这一时期也产生了诸如拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、勒温、霍夫兰、施拉姆等著名的传播学知名学者,他们开创了大众传播学的基本研究范围和层面,建立起了大众传播学领域,在高等院校中开办了大众传播学教育,促进了美国大众传播学的发展。 展开更多
关键词 第二次世界大战 大众传播学 影响
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构建“大众传播学”课程教学的体验模式
16
作者 夏吉英 印兴娣 《科教文汇》 2013年第17期38-39,共2页
构建体验模式是"大众传播学"课程教学顺应高等教育现实的需要,教师可采用情境体验法、项目体验法等方式,通过创设、体验、评价等步骤激发学生自主学习的主动性和积极性。为达到良好的教学效果,应做到精心安排内容、合理分配... 构建体验模式是"大众传播学"课程教学顺应高等教育现实的需要,教师可采用情境体验法、项目体验法等方式,通过创设、体验、评价等步骤激发学生自主学习的主动性和积极性。为达到良好的教学效果,应做到精心安排内容、合理分配时间、正确发挥教师的作用。 展开更多
关键词 大众传播学 体验模式 教学
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关于美国大众传播学效果研究范式转型的论述
17
作者 肖艳 王永伦 《大观周刊》 2010年第37期5-7,共3页
“范式”是一种组织性的理论视角,某一种理论上的视角或范式包含着许多紧密相连的理论,每种理论又彼此共享某些共通的假设。本文将从史的角度,采用以上这种“范式”的概念,按“假定——理论——通过检验的证据来确认理论的有效性”... “范式”是一种组织性的理论视角,某一种理论上的视角或范式包含着许多紧密相连的理论,每种理论又彼此共享某些共通的假设。本文将从史的角度,采用以上这种“范式”的概念,按“假定——理论——通过检验的证据来确认理论的有效性”的思路.对大众传播效果研究在美国经历的三个主要范式转型(走众社会理论范式→有限效果理论范式→适中效应理论范式)作简单论述。 展开更多
关键词 美国大众传播学 效果研究 范式转型
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对“非诚勿扰”的大众传播学分析
18
作者 王宁 《美与时代(美学)(下)》 2011年第9期104-106,共3页
信息的泛滥使得我们越来越难于选择,如何突出卖点,如何抓住观众心理是节目成功突围的关键。大众传播学的应用对电视媒体的指导作用是不容忽视的,针对《非诚勿扰》节目的成功充分体现了大众传播学的市场化有效运用。
关键词 《非诚勿扰》 大众传播学 传播学分析 观众心理 电视媒体 有效运用 市场化 成功
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大众传播学综合练习及复习重点Ⅱ
19
作者 任鹰 《当代电大》 2003年第10期5-6,共2页
关键词 大众传播学 经验学派 批判学派 媒介规范理论
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从《大众传播学总论》看编辑加工应注意的问题
20
作者 石勇妮 《承德民族师专学报》 2002年第1期83-84,共2页
《大众传播学总论》是人大学科教材 ,可编辑质量太差 ,使人不得不思考编辑加工方面的问题。做为编辑活动的一部分 ,编辑加工应从内容、形式等多方面对原稿进行修改和整理 。
关键词 大众传播学总论》 编辑加工 问题 编辑活动 知识性 学术性 真实性材料 语法错误 标题 标点符号
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