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多媒体物理课件的研究与设计 被引量：3
1
作者 何国田 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2001年第1期111-115,共5页
提出了一种多媒体CAI模型 ,用Authorware工具制作了《动量守恒律与应用》课件 ,并以这一课件的设计为例 ,介绍开发多媒体物理教学课件的步骤、方法 ,从而阐明素材准备、框架结构、表明手法及界面的设计 。
关键词 多媒体教学 多媒体物理课件 素材准备 框架结构 表明手法 界面设计
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中学多媒体物理课件的教学功能初探 被引量：3
2
作者 杨江平 《白城师范高等专科学校学报》 2002年第1期57-59,共3页
本文在概述多媒体的教学特点和作用的基础上结合中学物理教学实际,论述了中学多媒体物理课件的主要教学功能,即演示功能、模拟功能、分析功能、探索功能和创新功能。
关键词 多媒体 多媒体物理课件
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谈多媒体课件辅助教学对学生思维能力的培养 被引量：1
3
作者 张明炜 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2006年第3期108-110,共3页
思维形式主要可分为形象思维和抽象思维.形象思维是通过形象来反映和把握事物的思维活动;抽象思维是运用概念、想像和分析判断等认识形式来反映客观事物的运动规律,达到对事物本质特征和内在联系认识的过程.一定的思维能力对学生学好物... 思维形式主要可分为形象思维和抽象思维.形象思维是通过形象来反映和把握事物的思维活动;抽象思维是运用概念、想像和分析判断等认识形式来反映客观事物的运动规律,达到对事物本质特征和内在联系认识的过程.一定的思维能力对学生学好物理至关重要,如何培养学生较强的思维能力。一直是物理教学研究中的一个重要课题. 展开更多
关键词 多媒体物理课件 思维能力 培养
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