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多元文化护理对全身麻醉手术患者麻醉恢复期中的应用及对其麻醉效果与并发症发生率分析
1
作者 夏小婷 《中国科技期刊数据库 医药》 2025年第1期074-077,共4页
对全麻手术患者接受多元文化方式的护理效果与并发症发生情况进行探究。方法 选择2022年8月至2024年8月间在我院接受全麻手术治疗的病患,共计80名,采用随机化方法划分组别,对照组沿用常规护理,观察组采用多元文化方式的护理。对比护理... 对全麻手术患者接受多元文化方式的护理效果与并发症发生情况进行探究。方法 选择2022年8月至2024年8月间在我院接受全麻手术治疗的病患,共计80名,采用随机化方法划分组别,对照组沿用常规护理,观察组采用多元文化方式的护理。对比护理效果。结果 观察组相关比较内容较对照组更优(P<0.05)。结论 多元文化护理提高全身麻醉手术病患的护理效果。 展开更多
关键词 多元文化护理 全身麻醉手术 麻醉恢复期 麻醉效果 并发症
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思维导图的手术室多元文化护理联合围术期护理对巨舌症患儿的影响
2
作者 吴娟娟 曾素琴 《基层医学论坛》 2025年第8期141-144,共4页
目的 本研究旨在探讨思维导图的手术室多元文化护理联合围术期护理对巨舌症患儿的影响。方法 在2019年3月—2024年3月厦门市儿童医院(复旦大学附属儿科医院厦门医院)收治的巨舌患儿中选取50例患儿作为研究对象,使用数字表随机排序划分... 目的 本研究旨在探讨思维导图的手术室多元文化护理联合围术期护理对巨舌症患儿的影响。方法 在2019年3月—2024年3月厦门市儿童医院(复旦大学附属儿科医院厦门医院)收治的巨舌患儿中选取50例患儿作为研究对象,使用数字表随机排序划分对照组(25例,行常规护理)与观察组(25例,行思维导图的手术室多元文化护理联合围术期护理)。对比2组患儿术后恢复情况(饮食、说话、睡眠)、症状改善情况(吞咽困难、呼吸暂停)以及术后并发症发生情况。结果 护理后,观察组患者的吞咽功能、呼吸暂停评分以及术后并发症发生率均低于对照组,观察组饮食、说话、睡眠评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 思维导图的手术室多元文化护理联合围术期护理对巨舌症患儿具有积极的影响,可以有效提高术后康复质量。 展开更多
关键词 思维导图 多元文化护理 围术期护理 巨舌患儿
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多元文化护理对肿瘤晚期临终患者生活质量和癌因性疲乏的影响
3
作者 吴静 王红丽 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第11期0144-0147,共4页
探究针对肿瘤性疾病患者病情晚期运用多元文化护理干预对提高其生活质量和改善癌因性疲乏情况的价值。方法 实验观察对象选取例数为60,抽取时间界点:2022年3月至2023年6月,将双盲法原则作为分组依据,被分配至对照组的30例运用常规护理,... 探究针对肿瘤性疾病患者病情晚期运用多元文化护理干预对提高其生活质量和改善癌因性疲乏情况的价值。方法 实验观察对象选取例数为60,抽取时间界点:2022年3月至2023年6月,将双盲法原则作为分组依据,被分配至对照组的30例运用常规护理,被分配至观察组的30例则运用多元文化护理干预。结果 观察组所评估到的关于生活质量评分反应更高(P<0.05);实验选入的观察对象其负性情绪评分表现无显著差异(P>0.05),护理介入后观察组所呈现的焦虑和抑郁情绪评分更低(P<0.05)。观察组所纳入实验对象的癌因性疲乏程度呈现更低(P<0.05)。观察组所纳入实验观察对象的护理满意度具有更高表现(P<0.05)。结论 将多元文化护理方案运用至肿瘤晚期临终患者中对于提高其生活质量,缓解癌因性疲乏症状,改善患者负性情绪都具有积极影响,可作为正面案例存在临床。 展开更多
关键词 多元文化护理 肿瘤晚期 生活质量 癌因性疲乏
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医院船海外医疗服务多元文化护理培训方案的构建
4
作者 王芳 李阳洋 +2 位作者 乔安花 俞海萍 彭飞 《海军医学杂志》 2024年第5期459-463,共5页
目的构建医院船海外医疗服务多元文化护理培训方案。方法以“知信行”理论和“日升模式”理论为理论框架,通过文献分析和专家小组会议法形成医院船海外医疗服务多元文化护理培训方案。结果专家判断系数Ca为0.924,专家熟悉程度Cs为0.893... 目的构建医院船海外医疗服务多元文化护理培训方案。方法以“知信行”理论和“日升模式”理论为理论框架,通过文献分析和专家小组会议法形成医院船海外医疗服务多元文化护理培训方案。结果专家判断系数Ca为0.924,专家熟悉程度Cs为0.893,专家权威系数Cr为0.909,经过专家小组会议讨论,形成包含培训目标、培训内容和培训形式的医院船海外医疗服务多元文化护理培训方案。结论医院船海外医疗服务多元文化护理培训方案是对现有医院船培训方案的补充,以期提高医院船海外医疗服务任务队员多元文化护理能力和医院船海外医疗服务质量。 展开更多
关键词 医院船 海外医疗服务 多元文化护理 培训方案
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多元文化护理对全身麻醉手术患者麻醉恢复期中的应用 及对并发症发生率的影响
5
作者 兰就 兰香萍 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第5期0189-0192,共4页
探讨为全麻手术患者应用多元文化护理干预方法对其恢复过程并发症产生的影响。方法 纳入的手术全麻病例均于2022年1月~2023年12月在我院治疗,共有80病例,在随机数字表法要求下以1:1标准分组,包括观察组、对照组两组,且为40病例。提供多... 探讨为全麻手术患者应用多元文化护理干预方法对其恢复过程并发症产生的影响。方法 纳入的手术全麻病例均于2022年1月~2023年12月在我院治疗,共有80病例,在随机数字表法要求下以1:1标准分组,包括观察组、对照组两组,且为40病例。提供多元文化护理和常规护理的不同方案干预,对患者麻醉效果、各项生命体征指标、患者术前术后的心理状态评分以及发生神经系统、呼吸道、胃肠道反应和低体温的并发症情况。结果 观察组患者麻醉优良率为97.5%,比对照组80%更高(P<0.05)。拔管后与总的苏醒时间观察组更短(P<0.05),在诱导前5min阶段,平均动脉压和心率、心率指标观察组更低(P<0.05)。术后阶段两组在SAS与SDS的心理状态评分对比中,观察组更低(P<0.05)。最终观察组出现呼吸道、胃肠道反应及低体温各1例,神经系统反应2例,并发症发生率为12.5%,均低于对照组21例并发症和52.5%的发生率(P<0.05)。结论 为处于恢复期的全身麻醉手术患者应用多元文化护理干预,可在保障麻醉效果的基础上,稳定各项指征指标,此外还能有效干预和调节患者心态,缩短苏醒时间,减少并发症发生。 展开更多
关键词 多元文化护理 全身麻醉 手术 麻醉恢复期 并发症
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多元文化护理对肺癌肺叶切除术后患者的影响
6
作者 秦兴苑 王崇 《四川解剖学杂志》 2024年第6期128-130,共3页
目的:探讨多元文化护理对肺癌肺叶切除术后患者的影响.方法:选取2021年6月至2024年5月本院收治的92例肺癌肺叶切除术后患者作为研究对象.根据护理方法,将其分为研究组(n=46,给予多元文化护理干预)和对照组(n=46,给予常规护理干预).比较... 目的:探讨多元文化护理对肺癌肺叶切除术后患者的影响.方法:选取2021年6月至2024年5月本院收治的92例肺癌肺叶切除术后患者作为研究对象.根据护理方法,将其分为研究组(n=46,给予多元文化护理干预)和对照组(n=46,给予常规护理干预).比较两组患者心理痛苦、恐动症、呼吸训练依从性以及癌因性疲乏.结果:干预后,研究组患者心理痛苦、恐动症发生率均低于对照组,呼吸训练依从性总体高于对照组,癌症疲乏量表(CFS)评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:多元文化护理应用于肺癌肺叶切除术后患者,能减轻患者心理痛苦,降低恐动症发生率,提高呼吸训练依从性,改善癌因性疲乏. 展开更多
关键词 肺癌 肺叶切除术 多元文化护理 心理痛苦 恐动症
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本科实习护生多元文化护理能力评估量表的初步研制 被引量：7
7
作者 许尔善 王蓉 +1 位作者 苏银花 段功香 《护理学杂志》 CSCD 2015年第22期70-73,共4页
目的研制本科实习护生多元文化护理能力评估量表。方法在Campinha-Bacote多元文化护理理论和国内外已有文献的基础上,通过小组讨论拟定量表的维度和条目,运用德尔菲法对20名资深专家进行2轮函询筛选条目。结果 2轮函询问卷的回收率均为1... 目的研制本科实习护生多元文化护理能力评估量表。方法在Campinha-Bacote多元文化护理理论和国内外已有文献的基础上,通过小组讨论拟定量表的维度和条目,运用德尔菲法对20名资深专家进行2轮函询筛选条目。结果 2轮函询问卷的回收率均为100%,专家权威系数为0.79,2轮咨询的协调系数分别为0.48、0.49(均P<0.01)。初步确立了5个维度、63个条目的本科实习护生多元文化护理能力评估量表。结论编制的本科实习护生多元文化护理能力评估量表具有较高的可靠性和科学性,可为医院提升本科实习护生的多元文化护理能力针对性培训提供依据。 展开更多
关键词 本科实习护生 多元文化护理能力 评估量表 Campinha-Bacote多元文化护理理论 德尔菲法
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本科护生多元文化护理能力培训课程的构建及效果评价 被引量：7
8
作者 王瑞琦 陈勤 +1 位作者 徐敏 苏向单 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第2期72-75,共4页
目的探讨基于Campinha-Bacote文化能力模型构建的本科护生多元文化护理能力培训课程并评价其效果。方法以Campinha-Bacote文化能力模型为指导,在文献分析和专家咨询的基础上构建本科护生多元文化护理能力培训课程。便利抽样法选取某高校... 目的探讨基于Campinha-Bacote文化能力模型构建的本科护生多元文化护理能力培训课程并评价其效果。方法以Campinha-Bacote文化能力模型为指导,在文献分析和专家咨询的基础上构建本科护生多元文化护理能力培训课程。便利抽样法选取某高校122名大三本科护生为研究对象,按班级不同将其分为观察组(61人)和对照组(61人)。对照组接受常规护理教学,观察组在对照组的基础上接受为期8周的多元文化护理能力培训。培训前后,采用中文版文化能力量表和跨文化护理自我效能量表对两组护生进行测量。结果117名学生完成本研究。课程结束后,观察组护生文化能力总分、跨文化护理自我效能总分均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于Campinha-Bacote文化能力模型构建的多元文化护理能力培训课程具有一定的可行性,能在一定程度上提升护生的多元文化护理能力及自我效能。 展开更多
关键词 多元文化护理 多元文化护理能力 课程构建
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我国多元文化护理教育进展 被引量：31
9
作者 张晓莉 彭幼清 +1 位作者 俞海平 徐励 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第S1期133-135,共3页
目前我国多元文化护理发展较国外发达国家而言相对滞缓,究其原因其中重要的是我国多元文化护理教育存在着问题,主要表现在教育对象、课程建设、师资队伍、教学方法和教学效果评价方法五大方面。笔者认为,提高多元文化护理教育质量应使... 目前我国多元文化护理发展较国外发达国家而言相对滞缓,究其原因其中重要的是我国多元文化护理教育存在着问题,主要表现在教育对象、课程建设、师资队伍、教学方法和教学效果评价方法五大方面。笔者认为,提高多元文化护理教育质量应使全体护生均成为多元文化护理的教育对象、创新课程设置、提高师资水平、丰富教学方法、建立教学效果评价体系。 展开更多
关键词 多元文化护理 教育
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浦东新区外籍患者多元文化护理需求调查及分析 被引量：50
10
作者 彭幼清 姚蔓玲 +4 位作者 张莉萍 赵爱萍 张雅丽 倪桂珍 王晓芳 《解放军护理杂志》 2009年第6期16-18,57,共4页
目的探讨浦东新区外籍患者的多元文化护理需求,为实施多元文化护理提供依据。方法自行设计外籍患者多元文化护理需求调查问卷,对浦东新区7所综合性医院256位外籍患者进行调查,采用SPSS11.0软件,对调查结果进行统计学分析。结果患者多元... 目的探讨浦东新区外籍患者的多元文化护理需求,为实施多元文化护理提供依据。方法自行设计外籍患者多元文化护理需求调查问卷,对浦东新区7所综合性医院256位外籍患者进行调查,采用SPSS11.0软件,对调查结果进行统计学分析。结果患者多元文化需求包括语言交流(100.0%)、保护隐私(94.5%)、风俗禁忌(89.0%)、宗教信仰(86.7%)、饮食习惯(74.2%)、就诊环境(70.7%)、社交礼仪(66.4%);不同年龄、有无宗教信仰及来源地不一的外籍患者对语言服务、就医环境需求有显著差异(P<0.05),亚洲与欧洲患者在尊重宗教信仰、风俗禁忌及护理回访上均有显著差异(P<0.05);外籍患者对多元文化护理服务的评价:语言交流障碍(55.9%)、保护隐私不够(43.0%)、就诊环境不良(31.3%)及护理接待流程复杂(30.1%)。结论浦东新区外籍患者多元文化护理水平亟待提高,应加强护士外语口语、多元文化护理理论及应用能力的培训;制定具体方案(包括保护隐私、尊重风俗禁忌等制度、优化护理服务流程)并实施,从而提高多元文化护理服务质量。 展开更多
关键词 外籍患者 多元文化护理 调查研究
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外籍人员多元文化护理需求调查分析 被引量：32
11
作者 朴玉粉 王志稳 +7 位作者 吴晓静 车颖 张洪君 吴金燕 骆金铠 张会芝 杨苏华 邓洁 《中国护理管理》 2007年第9期28-30,共3页
目的:了解外籍人员对多元文化护理的需求情况,为实施多元文化护理提供依据。方法:采用自行设计问卷,调查226名外籍人员多元文化护理的需求情况。结果:外籍人员对护士素质的要求中,位于前三位的是:操作技术(88.9%)、专业知识(89.4%)、保... 目的:了解外籍人员对多元文化护理的需求情况,为实施多元文化护理提供依据。方法:采用自行设计问卷,调查226名外籍人员多元文化护理的需求情况。结果:外籍人员对护士素质的要求中,位于前三位的是:操作技术(88.9%)、专业知识(89.4%)、保护病人隐私(89.4%);多元文化护理需求中,保护隐私(70.8%)、风俗禁忌(69.9%)、饮食习惯(65.9%)三方面的需求较高。结论:加强护士的专业知识、技能、外语口语能力培训以及多元文化相关理论知识的学习,满足外籍人员的护理需求,提高多元文化护理服务质量。 展开更多
关键词 多元文化护理 需求 外籍人员
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护士多元文化护理认知度及培训需求调查分析 被引量：27
12
作者 朴玉粉 吴金燕 +7 位作者 王志稳 张洪君 车颖 吴晓静 骆金铠 卢洁 王振清 邓洁 《中国护理管理》 2007年第11期25-28,共4页
目的:了解护士对多元文化护理的认知状况和培训需求,为多元文化护理培训提供依据。方法:采用自行设计的问卷,调查北京市3所三级甲等综合医院302名临床护士对多元文化护理的认知状况及培训需求。结果:护士对多元文化护理的认知度分数较低... 目的:了解护士对多元文化护理的认知状况和培训需求,为多元文化护理培训提供依据。方法:采用自行设计的问卷,调查北京市3所三级甲等综合医院302名临床护士对多元文化护理的认知状况及培训需求。结果:护士对多元文化护理的认知度分数较低,其中理论知识得分最低(0.76±0.60),其次为沟通能力得分(1.99±0.93);本科及其以上学历护士理论知识分数显著高于大专和中专学历护士;90%以上的护士认为有必要进行多元文化护理培训。结论:加强多元文化护理教育和护士培训,增强护士的多元文化护理意识和提高服务质量。 展开更多
关键词 多元文化护理 认知度 培训
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上海市特需护士多元文化护理认知现况的调查 被引量：29
13
作者 彭幼清 钱培芬 +5 位作者 江萍 刘薇群 李佩珍 陈华荣 励琼 陈海燕 《解放军护理杂志》 2007年第4期35-37,共3页
目的探讨上海市特需护士多元文化护理的认知水平及影响因素,为提高多元文化护理水平提供培训课程的依据及管理建议。方法自行设计特需护士多元文化护理调查问卷(4个维度),对上海市11家具有特需医疗服务的综合医院从事特需服务的202位护... 目的探讨上海市特需护士多元文化护理的认知水平及影响因素,为提高多元文化护理水平提供培训课程的依据及管理建议。方法自行设计特需护士多元文化护理调查问卷(4个维度),对上海市11家具有特需医疗服务的综合医院从事特需服务的202位护士在同一时间内进行调查,对数据进行统计及分析。结果多元文化护理总体得分为(128.70±14.92)分,其中理论知识维度认知得分最低,为(27.36±6.43)分;大专及以上护士的总体认知水平显著高于中专组(P<0.01);通过大学英语3级及以上护士总体认知水平显著高于未通过组(P<0.01);不同医院护士的总体认知水平存在显著差异(P<0.05或P<0.01)。影响护士多元文化认知水平的因素有护士的学习时间(P<0.001)、护士所在医院的级别(P<0.001)及护士的文化程度(P<0.01)。结论上海市特需护士多元文化护理知识的认知水平亟待提高,必须加强培训及管理。 展开更多
关键词 特需护士 多元文化护理 调查研究
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特需护士多元文化护理认知状况调查 被引量：41
14
作者 彭幼清 刘薇群 +2 位作者 李佩珍 屠庆 董蓉 《护理学杂志》 2006年第14期10-12,共3页
目的了解浦东新区特需护士多元文化护理的认知水平及相关因素,为多元文化护理培训课程的设置提供依据及管理建议。方法自行设计特需护士多元文化护理认知状况调查问卷,对浦东新区具有特需医疗服务的6家综合性医院从事特需服务的87名护... 目的了解浦东新区特需护士多元文化护理的认知水平及相关因素,为多元文化护理培训课程的设置提供依据及管理建议。方法自行设计特需护士多元文化护理认知状况调查问卷,对浦东新区具有特需医疗服务的6家综合性医院从事特需服务的87名护士在同一时间内进行调查。结果特需护士多元文化护理认知总体得分为(137.10±20.21)分,其中知识理论维度认知得分最低为(28.55±6.18)分;中专及大专护士的总体认知水平及其知识理论维度显著低于本科护士(P<0.01,P<0.05),护士的文化程度、每日学习时间与总体认知水平之间呈正相关(P<0.01,P<0.05)。结论浦东新区特需护士多元文化护理知识的认知水平亟待提高,必须采取果断措施加强培训与管理。 展开更多
关键词 特需护士 多元文化护理 认知状况 数据收集
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多元文化护理理论在门诊痛风患者健康教育中的应用 被引量：18
15
作者 马丽莉 彭幼清 +2 位作者 江会 陆海燕 黄丽华 《齐鲁护理杂志》 2016年第17期119-120,共2页
目的:探讨多元文化护理理论在门诊痛风患者健康教育中的应用效果。方法:将60例门诊痛风患者随机分为干预组和对照组各30例,对照组实施常规健康教育,干预组采取多元文化个体化健康教育;3个月后比较两组痛风知识问卷和健康促进生活方式量... 目的:探讨多元文化护理理论在门诊痛风患者健康教育中的应用效果。方法:将60例门诊痛风患者随机分为干预组和对照组各30例,对照组实施常规健康教育,干预组采取多元文化个体化健康教育;3个月后比较两组痛风知识问卷和健康促进生活方式量表得分情况。结果:3个月后干预组健康促进生活方式量表各维度得分高于对照组(P<0.05)。结论:多元文化护理理论指导的健康教育能提高门诊痛风患者的知识掌握,促进其改善生活方式,提高生活质量。 展开更多
关键词 多元文化护理 痛风 健康教育
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临床护士多元文化护理培训的探讨 被引量：16
16
作者 张洪君 王雯 +2 位作者 苏春燕 朴玉粉 邓洁 《中国护理管理》 2007年第12期25-27,共3页
多元文化护理是随着整体护理的广泛深入实施和对护理文化建设的重视和加强,在强调以人为本的人性化护理的基础上产生和形成的。临床护士在护理病人的过程当中,面对具有不同文化背景的护理对象,提供具有不同护理内涵的多元文化护理将成... 多元文化护理是随着整体护理的广泛深入实施和对护理文化建设的重视和加强,在强调以人为本的人性化护理的基础上产生和形成的。临床护士在护理病人的过程当中,面对具有不同文化背景的护理对象,提供具有不同护理内涵的多元文化护理将成为必然趋势,也是以病人为中心的整体护理的具体体现。如何对临床护士进行教育和培训,增强其多元文化护理的意识和能力,是当前应该思考的课题。文章阐述了多元文化护理的含义,以及实施多元文化护理教育和培训的重要意义,从教育途径、教育对象、教育内容和教育方式等方面,对临床护士的多元文化护理的教育和培训模式,作了一定的分析和思考。 展开更多
关键词 护士 多元文化护理 培训
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特需服务中护理人员多元文化护理培训干预的效果研究 被引量：13
17
作者 彭幼清 任晔 +3 位作者 董蓉 翟桂香 陈蓉 陈海燕 《上海护理》 2007年第3期17-20,共4页
目的探讨特需服务护理人员多元文化护理的培训内容及方法,以提高多元文化护理应用水平。方法培训干预内容为多元文化知识理论、礼仪、沟通及英语;干预方法有面授、自学、VCD电化教学、参观、座谈讨论及案例分析。在已调查的上海市11所... 目的探讨特需服务护理人员多元文化护理的培训内容及方法,以提高多元文化护理应用水平。方法培训干预内容为多元文化知识理论、礼仪、沟通及英语;干预方法有面授、自学、VCD电化教学、参观、座谈讨论及案例分析。在已调查的上海市11所综合性拥有特需医疗服务医院的202名护理人员中抽取4所98名护理人员进行培训干预,用统计学方法对数据进行统计及分析。结果干预前后护士多元文化护理认知得分比较差异有统计学意义(P<0.01);干预前后患者及医师满意得分比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论多元文化护理培训干预能有效提高护理人员的多元文化护理认知水平及应用能力,有效提高患者及医师的满意率。 展开更多
关键词 特需护士 多元文化护理 培训
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多元文化护理在ICU综合征中的应用 被引量：13
18
作者 何利 周红 +1 位作者 胡静 赵佳 《护士进修杂志》 北大核心 2008年第1期91-92,共2页
关键词 多元文化护理 预防 ICU综合征
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基于多元文化护理理论的健康教育对冠脉搭桥术患者的影响 被引量：11
19
作者 岳爱学 王小芳 +3 位作者 王志英 许洁 赵伟 陈红 《齐鲁护理杂志》 2015年第23期1-3,共3页
目的:探讨基于多元文化护理理论的健康教育对冠脉搭桥术患者的影响。方法:选取68例首次冠脉搭桥术后患者,随机分为对照组和实验组各34例,两组均接受常规健康教育,实验组在此基础上接受基于多元文化护理理论的健康教育,6个月后评价患者... 目的:探讨基于多元文化护理理论的健康教育对冠脉搭桥术患者的影响。方法:选取68例首次冠脉搭桥术后患者,随机分为对照组和实验组各34例,两组均接受常规健康教育,实验组在此基础上接受基于多元文化护理理论的健康教育,6个月后评价患者自我管理行为和生活质量改变情况。结果:干预6个月后,实验组自我管理行为总分高于对照组(P<0.05),实验组生活质量各项得分均高于对照组(P<0.05)。结论:以多元文化护理理论为指导的健康教育能提高冠脉搭桥术患者的自我管理行为,对改善患者生活方式和提高患者术后生活质量具有重要意义。 展开更多
关键词 多元文化护理 健康教育 冠脉搭桥术 自我管理行为 生活质量
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海南省院前急救护士多元文化护理认知状况调查 被引量：7
20
作者 莫冬绵 刘世琴 +3 位作者 郭小泉 张晓溪 魏红晓 林静 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期69-70,共2页
目的了解海南省院前急救护士多元文化护理的认知水平及相关因素,为院前急救护士多元文化护理培训课程的设置提供依据及管理建议。方法自行设计急诊护士多元文化护理认知状况调查问卷,对海南省6家综合性医院院前急救的96名护士在同一时... 目的了解海南省院前急救护士多元文化护理的认知水平及相关因素,为院前急救护士多元文化护理培训课程的设置提供依据及管理建议。方法自行设计急诊护士多元文化护理认知状况调查问卷,对海南省6家综合性医院院前急救的96名护士在同一时间内进行调查。结果院前急救护士多元文化护理认知总体得分为(126.56±18.73)分,其中知识理论维度认知得分最低[(31.24±5.12)分];中专及大专护士的总体认知水平及其知识理论维度显著低于本科护士(P<0.01、P<0.05),护士的文化程度、每日学习时间与总体认知水平之间呈正相关(P<0.05、P<0.01)。结论海南省院前急救护士多元文化护理知识的认知水平有待提高,必须加强培训及管理。 展开更多
关键词 急救医疗服务 认知 数据收集 多元文化护理
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