期刊文献+
共找到33篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
理工院校生物医学工程专业基础医学知识的教学模式探讨 被引量:13
1
作者 熊冬生 吴效明 《医疗卫生装备》 CAS 2006年第11期71-73,共3页
理工院校生物医学工程专业基础医学知识的教学应结合自身专业的培养方向,突出自己的特色,为所培养的生物医学工程专业人才打下坚实的医学基础。探讨了理工院校生物医学工程专业基础医学知识教学的特点、目标及其实现方法。
关键词 生物医学工程 基础医学知识 教学模式
在线阅读 下载PDF
护理高职教育中基础医学知识的适用性研究 被引量:2
2
作者 董美蓉 孙小娅 +2 位作者 王晓茹 焦海山 徐莉霞 《中国高等医学教育》 2009年第12期92-93,共2页
随着人们医疗保健需求的不断增长,护理高职教育得到了快速发展,基础医学知识在护理专业人才培养过程中的适用性研究越来越被关注。文章通过对在校护生、临床护士及临床带教教师的问卷调查,分析了基础医学各科知识在护理专业教学中的现况... 随着人们医疗保健需求的不断增长,护理高职教育得到了快速发展,基础医学知识在护理专业人才培养过程中的适用性研究越来越被关注。文章通过对在校护生、临床护士及临床带教教师的问卷调查,分析了基础医学各科知识在护理专业教学中的现况,较为深入地对基础医学各科知识在护理专业教育中的适用性进行了实证研究,并针对存在的主要问题提出了解决问题的方法与措施。 展开更多
关键词 护理教育 基础医学知识 适用性
在线阅读 下载PDF
基础医学知识遗忘程度对临床学习影响的研究 被引量:3
3
作者 赵永忠 薄晓通 林中 《医学教育探索》 2007年第12期1175-1176,1199,共3页
目的:探讨进入临床实习的医学生对基础医学遗忘的程度及对其掌握临床知识的影响。方法:随机抽取桂林医学院三年级和五年级医学生各100名通过同一套包括20对题目的问卷进行测试。每对题目包括1道基础知识问题和1道临床知识问题,且二者相... 目的:探讨进入临床实习的医学生对基础医学遗忘的程度及对其掌握临床知识的影响。方法:随机抽取桂林医学院三年级和五年级医学生各100名通过同一套包括20对题目的问卷进行测试。每对题目包括1道基础知识问题和1道临床知识问题,且二者相关联,比较两组成绩。结果:三年级组基础问题成绩优于临床问题成绩(P<0.05),五年级组临床问题成绩优于基础问题成绩(P<0.05);两组临床问题成绩与基础问题成绩均呈正相关关系(三年级组r=0.814,五年级组r=0.937);三年级组的基础问题成绩显著优于五年级组(P<0.05),两组临床问题平均成绩无显著性差异(P>0.05)。结论:①基础知识的掌握程度与解决临床问题的能力呈正相关。②进入临床实习阶段的医学生遗忘的基础医学知识较多。 展开更多
关键词 基础医学知识 临床知识
在线阅读 下载PDF
从心血管疾病的诊断再论加强对基础医学知识的学习和训练 被引量:1
4
作者 史玉亮 金黎军 《医学理论与实践》 2011年第14期1649-1651,共3页
笔者于2008年底在贵刊上发表了"呼吁医务界加强对基础医学知识的学习和训练"一文后,经过近两年多在基层医疗单位的工作中得到的印象是,笔者在文章上所阐述的问题不但没有改善反而有所加重,笔者在这里举几个病例以说明情况。
关键词 心血管疾病 诊断 基础医学知识 学习
在线阅读 下载PDF
基于转化医学理念的《麻醉解剖学》课程教学实践
5
作者 曹俊平 王松山 +1 位作者 王红军 贾梦醒 《继续医学教育》 2024年第12期39-42,共4页
转化医学的核心理念是强调基础与临床之间的密切融合。《麻醉解剖学》课程作为一门基础课程,如何与临床应用密切融合是课程教师关注的问题。为了研究此理念对于《麻醉解剖学》课程教学的影响,团队从师资队伍、授课内容及授课方式等方面... 转化医学的核心理念是强调基础与临床之间的密切融合。《麻醉解剖学》课程作为一门基础课程,如何与临床应用密切融合是课程教师关注的问题。为了研究此理念对于《麻醉解剖学》课程教学的影响,团队从师资队伍、授课内容及授课方式等方面着手,通过聘任高年资临床医生作为本课程的授课教师、安排本课程的基础授课教师去临床学习交流、合理使用临床案例、采用问题为导向的教学方式等方法,进行基础解剖学知识与临床应用有效融合。此教学实践既提高了学生的学习兴趣及学习效果,培养了学生初步的临床思维和科研思维能力,也促进了教师的知识更新,强化了教师的转化医学理念,同时也优化了教学内容,使本课程切实在医学基础课程和临床课程间发挥了桥梁作用。 展开更多
关键词 转化医学 麻醉解剖学 基础医学知识 临床应用 科学研究 教学实践
在线阅读 下载PDF
TBL教学模式在医学统计学教学中的探索 被引量:11
6
作者 张琪 王淑珍 +5 位作者 张晋昕 温兴煊 何贤英 曾芳芳 吴少敏 朱淑明 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2015年第6期1085-1086,1090,共3页
医学统计学被公认为医学领域的重要学科,它是基于概率论和数理统计的基本原理和方法,研究医学领域中数据的收集、整理和分析的一门学科。广大医学工作者,在阅读文献、开展科研、撰写论文的时候需借助统计学知识和思维。传统教学尽管注... 医学统计学被公认为医学领域的重要学科,它是基于概率论和数理统计的基本原理和方法,研究医学领域中数据的收集、整理和分析的一门学科。广大医学工作者,在阅读文献、开展科研、撰写论文的时候需借助统计学知识和思维。传统教学尽管注重图文声并茂、师生互动,但是医科学生往往不习惯抽象思维, 展开更多
关键词 医学统计学 TBL 教学效果 医学领域 统计学原理 统计学知识 数学公式 学习成绩 基础医学知识 长学制
在线阅读 下载PDF
高职高专临床医学教学中呼吸系统整合课程应用研究 被引量:9
7
作者 罗彬 邱烈 黄琼 《重庆医学》 CAS 北大核心 2016年第6期843-845,共3页
基于器官系统的课程整合模式将原来按学科划分的独立课程或教学环节中的相关教学内容,按照器官系统这种新的组合方式进行整理和合并,从整体"人"的观念出发,实现了机能与形态、生理与病理、基础与临床的结合[1]。国内外多所医学院校开... 基于器官系统的课程整合模式将原来按学科划分的独立课程或教学环节中的相关教学内容,按照器官系统这种新的组合方式进行整理和合并,从整体"人"的观念出发,实现了机能与形态、生理与病理、基础与临床的结合[1]。国内外多所医学院校开展了基于器官系统的课程整合模式教学改革,但在高职高专医学院校教学中开展极少,本研究以呼吸系统为例探讨我校"器官系统为中心"医学教育模式的改革,分析课程整合对学生知识掌握情况的影响, 展开更多
关键词 器官系统 医学教育模式 医学院校教学 临床医学教学 教学改革 整合模式 知识掌握情况 医学课程 教学环节 基础医学知识
在线阅读 下载PDF
西方医学专长研究及对我国高等医学教育的启示 被引量:1
8
作者 王雁 《高等理科教育》 2009年第1期55-59,共5页
文章指出,西方医学专长研究成果对我国正在进行的高等医学教育改革有借鉴意义:基础医学教育的重要地位不可动摇;在课程内容上,实施基础医学课程和临床医学课程的有机整合;在教学方法上,积极开展病例教学。
关键词 医学专长 基础医学知识 临床医学知识 诊断推理 高等医学教育
在线阅读 下载PDF
这些止咳药吃了会上瘾,六种护理方法比吃药管用
9
作者 夏敏凤 《科学生活》 2025年第2期120-121,共2页
在日常生活中,咳嗽是十分常见的一种上呼吸道症状,而止咳药往往是大多数人首选的解决方案,但是有些止咳药物含有成瘾性成分,长期使用会导致身体对药物产生依赖性,甚至成瘾,所以正确了解止咳药物的成瘾性以及替代的护理方法,对于提高患... 在日常生活中,咳嗽是十分常见的一种上呼吸道症状,而止咳药往往是大多数人首选的解决方案,但是有些止咳药物含有成瘾性成分,长期使用会导致身体对药物产生依赖性,甚至成瘾,所以正确了解止咳药物的成瘾性以及替代的护理方法,对于提高患者整体健康水平和生活质量极为重要,本文将对这方面的相关基础医学知识进行全面科普。 展开更多
关键词 上呼吸道症状 止咳药物 成瘾性 整体健康 基础医学知识 护理方法 依赖性
原文传递
探索培养高层次应用人才的新途径——试行七年制高等医学教育的设想 被引量:1
10
作者 王一飞 《中国高等医学教育》 1988年第2期21-22,共2页
七年制不等于五年本科学制的简单延长,而是探索培养高层次应用人才的新途径。七年制学生应有更高的要求,对七年制试点班提出设想:着眼于总体方案的协调、整合与效益,设计整体优化的模块;把能力与素质的培养贯穿于教学的全过程;把竞争机... 七年制不等于五年本科学制的简单延长,而是探索培养高层次应用人才的新途径。七年制学生应有更高的要求,对七年制试点班提出设想:着眼于总体方案的协调、整合与效益,设计整体优化的模块;把能力与素质的培养贯穿于教学的全过程;把竞争机制引入学习的全过程。 展开更多
关键词 七年制学生 高等医学教育 试点班 临床能力 不等于 基础医学知识 综合实验 学生自学能力 本科教育 临床技能
在线阅读 下载PDF
医学概论课的开设对医科大学生的智力开发作用
11
作者 梁兴邦 张文 《西北医学教育》 1994年第4期30-32,共3页
关键词 医科大学生 概论课 智力开发 教学效果 人体功能 临床思维 疾病诊断 基础医学知识 医药卫生事业 医学模式
在线阅读 下载PDF
《中国农村医学》1989年总目录
12
《中国临床医生杂志》 1989年第12期58-63,共6页
关键词 人体寄生虫学 医用生物学 辅导材料 卡介苗接种 罗素琴 卫生工作者协会 针疗法 基础医学知识 医用化学 李学武
在线阅读 下载PDF
医学新学科ICU
13
作者 小石 《民主与科学》 1990年第5期17-18,共2页
ICU,英文原意为Intensive Care Unit,或Critical Care Unit。中译文多为加强医疗病房或集中治疗单位。是医学界与内科、外科等不同的一个新学科。开始发展于五十年代初,至今不过四十余年。在这段时间里,ICU以其旺盛的生命力,在世界各国... ICU,英文原意为Intensive Care Unit,或Critical Care Unit。中译文多为加强医疗病房或集中治疗单位。是医学界与内科、外科等不同的一个新学科。开始发展于五十年代初,至今不过四十余年。在这段时间里,ICU以其旺盛的生命力,在世界各国得到了迅速的发展。特别是在欧美等国,已经普及。ICU的提出,是医学发展的必然产物。 展开更多
关键词 中译文 五十年代 ICU 专科性 基础医学知识 危重病人 生命体征 多器官功能衰竭 医技人员 心肺复苏
在线阅读 下载PDF
以问题为基础的教学方法
14
作者 张全海 《西北医学教育》 1994年第2期39-39,共1页
关键词 教学方法 教学目的 医学教育改革 基础医学知识 教学过程 自学能力 知识的理解 医疗实践 被动性
在线阅读 下载PDF
认识焦虑的症状、原因与自我护理
15
作者 蔡晓青 《科学生活》 2024年第9期66-67,共2页
生活中,我们可能都听过“焦虑”这个词,很多人认为焦虑其实是一种短暂的负面情绪状态,仅需要一些时间就能平复,其实这种认知是有失偏颇的。从现代医学的角度来看,焦虑属于一种心理健康问题,不仅会影响我们自身的情绪稳定性,还会对我们... 生活中,我们可能都听过“焦虑”这个词,很多人认为焦虑其实是一种短暂的负面情绪状态,仅需要一些时间就能平复,其实这种认知是有失偏颇的。从现代医学的角度来看,焦虑属于一种心理健康问题,不仅会影响我们自身的情绪稳定性,还会对我们的生活质量造成较大影响。而且焦虑也并不是付出时间便能缓解的,我们必须正确认识焦虑的症状、原因,掌握相关自我护理技巧,才能有效应对焦虑、管理情绪。本文将对焦虑的症状、原因、自我护理等方面的基础医学知识进行全面的科普分析。 展开更多
关键词 自我护理 护理技巧 负面情绪 情绪稳定性 现代医学 基础医学知识 有效应对 焦虑
原文传递
胸闷气喘、呼吸困难,警惕心衰
16
作者 李宝军 《漫科学(新健康)》 2024年第7期18-18,共1页
生活中很多人可能都听说过心衰,其属于心血管疾病范畴,典型症状就是胸闷气喘、呼吸困难。而在我们的印象中,心衰好像就是老年人病症,但事实上,任何年龄段人群都可能患上心衰,所以我们有必要更深入地去了解心衰,以便尽早发现、尽早治疗... 生活中很多人可能都听说过心衰,其属于心血管疾病范畴,典型症状就是胸闷气喘、呼吸困难。而在我们的印象中,心衰好像就是老年人病症,但事实上,任何年龄段人群都可能患上心衰,所以我们有必要更深入地去了解心衰,以便尽早发现、尽早治疗、尽早预防。下面就来对心衰方面相关基础医学知识进行全面科普。 展开更多
关键词 胸闷气喘 呼吸困难 心血管疾病 基础医学知识 典型症状 心衰 尽早治疗 老年人
在线阅读 下载PDF
大语言模型在解剖学教学设计中的应用分析与探讨
17
作者 卫灵怡 孙思伟 吕叶辉 《解剖学杂志》 2024年第6期539-542,共4页
解剖学作为临床医学的重要专业课,其对医学生基础医学知识体系的建立起着关键性作用。由于传统教学设计中普遍存在教学资源更新缓慢、人力资源有限、学生课堂积极性不足以及反馈机制不完善等问题,不利于学生自主学习能力和兴趣的培养,... 解剖学作为临床医学的重要专业课,其对医学生基础医学知识体系的建立起着关键性作用。由于传统教学设计中普遍存在教学资源更新缓慢、人力资源有限、学生课堂积极性不足以及反馈机制不完善等问题,不利于学生自主学习能力和兴趣的培养,以及智慧化教学的发展。 展开更多
关键词 解剖学教学 基础医学知识 语言模型 人力资源 智慧化 教学资源 兴趣的培养 反馈机制
在线阅读 下载PDF
翻转式教学在药学高职药理学教学中的探讨 被引量:3
18
作者 陈毅飞 简洁 覃应媛 《科技视界》 2015年第13期66-66,共1页
药理学是一门桥梁课程,是连接基础医学知识与临床医学知识和医学知识与药学知识的关键学科,是医科类院校大部分专业的专业基础课程。尤其是对于实践性强,对于动手能力要求高的药学专业来说,药理学更是一门核心课程。然而对于我院药学专... 药理学是一门桥梁课程,是连接基础医学知识与临床医学知识和医学知识与药学知识的关键学科,是医科类院校大部分专业的专业基础课程。尤其是对于实践性强,对于动手能力要求高的药学专业来说,药理学更是一门核心课程。然而对于我院药学专业高职层次的学生来说,与本专业本科层次的学生相比,医学和药学的基础知识都相对薄弱,个人主动学习的积极性不高。传统的以教师为中心,以教材为蓝本的"填鸭式"教学模式对于学生理解和记忆药理学知识效果不太理想, 展开更多
关键词 药学专业 翻转式 药理学教学 基础医学知识 教学尝试 桥梁课程 临床医学知识 医科类 药理学知识 高职层次
在线阅读 下载PDF
妇产学科资源库建设的探索与实践 被引量:2
19
作者 肖瑾 孙荻娜 《重庆医学》 CAS 北大核心 2016年第8期1137-1138,共2页
根据教育部的十二五规划,教育信息化将为现有的教育网、校园网进行教育信息化升级,新一代教育网必然成为未来教育信息化的基础。数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一,网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制... 根据教育部的十二五规划,教育信息化将为现有的教育网、校园网进行教育信息化升级,新一代教育网必然成为未来教育信息化的基础。数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一,网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现[1-3]。按照现代教育技术中心对网络教学平台及教学资源库的要求,网络教学资源已经初具规模,教学大纲、CAI课件、习题、教学日历等已上网并及时更新。网上运行情况良好,能满足本课程的教学需要,在教学中发挥了良好作用。 展开更多
关键词 资源库建设 网络教学资源 信息技术系统 版面设计 未来教育 网络基础 十二五规划 网上运行 基础医学知识 数字化教学资源
在线阅读 下载PDF
医科院校健康科普教育基地建设的探索与实践 被引量:4
20
作者 吴昊桢 崔敏 +1 位作者 魏钦俊 袁栎 《基础医学教育》 2023年第4期372-376,共5页
医科院校作为传播医学知识的重要场所,在医学科普教育上有得天独厚的优势。文章以南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心为例,探讨依托医科院校现有基础设施、教师团队、教研成果等条件建立科普教育基地的优势,从优化基地基础设... 医科院校作为传播医学知识的重要场所,在医学科普教育上有得天独厚的优势。文章以南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心为例,探讨依托医科院校现有基础设施、教师团队、教研成果等条件建立科普教育基地的优势,从优化基地基础设施、细化核心功能分区、建设原创科普资源、健全基地活动机制四个方面阐述中心建设医学健康科普教育基地的实践基础,并从资金保障、制度保障、人员保障和质量保障四个维度介绍基地运行保障机制,旨在为医学科普教育基地建设和发展提供思路,为科普事业发展贡献力量。 展开更多
关键词 基础医学知识 科普教育基地 医学健康 科学普及
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部