《隐喻、癌症和生命终结:一项基于语料库的研究》述评

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作者 张慧 林正军 《语料库语言学》 2021年第1期157-162,共6页

Elena Semino et al.2018.Metaphor,Cancer and the End of Life:A Corpus-Based Study.New York:Routledge.vi+308 pp.1引言ElenaSemino等学者合著的《隐喻、癌症和生命终结:一项基于语料库的研究》(2018)是Routledge Advances in Corp... Elena Semino et al.2018.Metaphor,Cancer and the End of Life:A Corpus-Based Study.New York:Routledge.vi+308 pp.1引言ElenaSemino等学者合著的《隐喻、癌症和生命终结:一项基于语料库的研究》(2018)是Routledge Advances in Corpus Linguistics丛书的第19本,其在理论深度、方法论创新和应用前景等方面具有鲜明的特色。整本书经纬交织、逻辑通畅、可圈可点,对于从事应用语言学和医疗保健研究与实践等方面的研究者来说大有裨益。鉴于此,我们认为有必要对其进行推介。 展开更多

关键词 隐喻模式 《隐喻、癌症和生命终结:一项基于语料库的研究》 生命终结 基于语料库的研究 临终关怀 基于语义 文本标注

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隐喻研究的社会和实证转向——《隐喻、癌症和临终:一项基于语料库的研究》述评

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作者 陈钦 《外国语言文学》 2023年第4期127-132,共6页

0引言随着语料库在人文社科领域的广泛应用,侧重直觉内省的传统隐喻研究走向基于大数据的定量和定性分析相结合的复合研究范式。此外,真实话语中的隐喻研究蓬勃发展,隐喻研究开始关注社会问题。隐喻研究呈现“实证转向”和“社会转向”(... 0引言随着语料库在人文社科领域的广泛应用,侧重直觉内省的传统隐喻研究走向基于大数据的定量和定性分析相结合的复合研究范式。此外,真实话语中的隐喻研究蓬勃发展,隐喻研究开始关注社会问题。隐喻研究呈现“实证转向”和“社会转向”(Koller,2004)。《隐喻、癌症和临终:一项基于语料库的研究》介绍了一项大型的基于语料库的谈论癌症和临终的隐喻研究的方法、发现和影响,是迄今为止该领域规模最大、最系统的研究。该研究得到英国经济和社会研究委员会的资助,是由埃琳娜·塞米诺教授及众多活跃在隐喻与语料库研究、临终关怀等领域的知名专家集多年研究成果推出的新作,标志着隐喻研究取得了系统性发展。 展开更多

关键词 定量和定性分析 基于语料库的研究 真实话语 隐喻研究 语料库 传统隐喻 大数据 人文社科领域

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歌曲教学法应用于大学英语课堂——基于语料库的研究 被引量：1

3

作者 李雪 《英语广场（学术研究）》 2012年第11期51-52,48,共3页

在大学英语教学中,安排歌曲教学环节,可以激发学生学习兴趣,扩大他们的知识视野。此教学方法的研究和实践在低年级教学中比较常见,但是针对成年人学习者,比如大学生,却比较匮乏。本文列举了若干理论依据,并演示了部分实践环节,证明此方... 在大学英语教学中,安排歌曲教学环节,可以激发学生学习兴趣,扩大他们的知识视野。此教学方法的研究和实践在低年级教学中比较常见,但是针对成年人学习者,比如大学生,却比较匮乏。本文列举了若干理论依据,并演示了部分实践环节,证明此方法在大学英语教学中是可行并实用的。本文是基于语料库的方法对歌词作分析,使老师对歌词有更专业的语言认知,引导学生在语言和文化层面上更好地欣赏和学习。同时,语料库软件所得出的数据客观而科学,可以理性对比中英语言和文化。本文是教学法的一种探索。在语言数据的分析上,兼顾定性和定量分析。 展开更多

关键词 以学生为中心 歌曲教学 基于语料库的研究 大学生 定性定量分析

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中国环境形象建构的话语历史分析——基于《中国日报》气候变化报道语料库的研究

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作者 武建国 欧敏 包伟玲 《外国语文研究（辑刊）》 2024年第1期91-104,共14页

气候变化已成为全球关切的焦点问题,相关报道在很大程度上影响并塑造着国家环境形象。本研究以2011年至2020年《中国日报》有关中国气候变化的报道为语料,在沃达克(Wodak,2001)话语历史分析法的基础上,结合LDA主题模型和语料库方法,探... 气候变化已成为全球关切的焦点问题,相关报道在很大程度上影响并塑造着国家环境形象。本研究以2011年至2020年《中国日报》有关中国气候变化的报道为语料,在沃达克(Wodak,2001)话语历史分析法的基础上,结合LDA主题模型和语料库方法,探析该话语实践所建构的中国环境形象。通过对报道主题、互文关系、语言表现形式的分析,本研究发现《中国日报》凭借六大主题和多样话语策略,成功塑造了绿色低碳、勇担责任、言出必行、开放共享的中国环境形象。希望本研究能丰富国家环境形象建构研究,并为外宣媒体提出可行性建议。 展开更多

关键词 环境形象建构 话语历史分析 气候变化报道 基于语料库的研究 《中国日报》

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对though和although的语料库对比研究及教学启示 被引量：5

5

作者 吴志芳 《疯狂英语（教师版）》 2007年第2期44-47,共4页

本文从使用频率、语体特征、句法结构、搭配等多角度对though、although两词进行了语料库对比研究,探讨两词在实际语言运用中的不同之处。同时还讨论了利用语料库进行词汇学习和研究对英语词汇教学的重要意义。

关键词 语料库 基于语料库的研究 词汇教学

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基于语料库的中国学生和本族语使用者对于存现句使用的研究 被引量：8

6

作者 孙静 赵雪爱 《西北工业大学学报（社会科学版）》 2007年第4期56-60,共5页

在英语存现句中,对于"there"一词的解释一直以来有着颇多的争议,本文从功能主义的角度出发,以一种崭新的理论来解释"there"一词的存在。同时,借助语料库的帮助,对中国英语学习者使用存现句时存在的问题进行了分类,... 在英语存现句中,对于"there"一词的解释一直以来有着颇多的争议,本文从功能主义的角度出发,以一种崭新的理论来解释"there"一词的存在。同时,借助语料库的帮助,对中国英语学习者使用存现句时存在的问题进行了分类,并跟本族语使用者的使用情况进行了相应的比较,以探索中国英语学习者使用该句型时产生种种问题的原因。最后,通过对这些原因的分析提出对于不同文化背景下的语言学习的看法和建议。 展开更多

关键词 英语语料库 基于语料库的研究 存现句

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基于《人民日报》语料库的“积极防御” 语义凸显研究

7

作者 崔言 李婧婷 《宜春学院学报》 2023年第2期83-88,共6页

以《人民日报》七十余年语料为材料,考察“积极防御”的实际使用后发现,《人民日报》用以凸显“积极防御”语义的语言手段主要有三:(1)使用反义词项凸显焦点语义;(2)使用细化表述拓展基本语义;(3)使用显性评价作出概念申明。归纳“积极... 以《人民日报》七十余年语料为材料,考察“积极防御”的实际使用后发现,《人民日报》用以凸显“积极防御”语义的语言手段主要有三:(1)使用反义词项凸显焦点语义;(2)使用细化表述拓展基本语义;(3)使用显性评价作出概念申明。归纳“积极防御”语义内涵和外延的变与不变、相关语言形式的使用与分化,可以获知,该术语一方面语义有所丰富发展,另一方面固有、特有、中心的语义特征又维持稳定。 展开更多

关键词 基于语料库的研究 积极防御 语义凸显

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语料库语言学的理论解析 被引量：31

8

作者 许家金 《外语教学》 北大核心 2003年第6期6-9,共4页

本文试图剖析有关语料库语言学的几个理论问题 ,以期揭示语料库语言学的本质。第一 ,语料库语言学是不是独立的新兴学科 ?第二 ,语料库提供的数据到底可以给语言学家带来什么 ?第三 ,语料库语言学的真正任务是什么 ,它应该成为怎样一项... 本文试图剖析有关语料库语言学的几个理论问题 ,以期揭示语料库语言学的本质。第一 ,语料库语言学是不是独立的新兴学科 ?第二 ,语料库提供的数据到底可以给语言学家带来什么 ?第三 ,语料库语言学的真正任务是什么 ,它应该成为怎样一项研究 ?回答好这几个问题实际上也就回答了语料库语言学的性质和理论地位 ,以及这项研究向何处去的问题。这将有助于我们更好地从事基于语料库的语言研究和实践。 展开更多

关键词 语料库语言学 基于语料库的研究方法 理论架构 语料库数据 发展前景

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理工科研究生学术英语词块使用研究 被引量：7

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作者 高军 杨璐 《外国语文》 北大核心 2018年第6期77-85,共9页

本研究采用语料库对比分析的方法,考察了中国理工科研究生和英语本族语学者学术语篇中四词词块的结构和语篇功能的异同。研究表明,较之本族语学者,理工科研究生倾向于高频使用四词词块;由于汉语迁移的影响,部分词块呈现出典型的学习者特... 本研究采用语料库对比分析的方法,考察了中国理工科研究生和英语本族语学者学术语篇中四词词块的结构和语篇功能的异同。研究表明,较之本族语学者,理工科研究生倾向于高频使用四词词块;由于汉语迁移的影响,部分词块呈现出典型的学习者特征;在结构层面,理工科研究生显著多用名词词块、介词词块、"被动动词+介词短语""系动词be+名词/介词/形容词短语"和"代词/名词短语+动词短语"词块;在语篇功能方面,理工科研究生显著多用研究型词块,显著少用衔接性词块。本文还分析造成这些差异的可能原因,并对理工科研究生学术英语写作教学和词块教学提出建议。 展开更多

关键词 词块 基于语料库的研究 学术语篇 理工科研究生

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英语语法课堂教学的批判性研究 被引量：2

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作者 孟庆楠 周世界 《航海教育研究》 2016年第2期78-81,共4页

通过例证研究并结合语法课堂教学实践,分析目前语法教学过程中存在的误区:教材及教法过于僵化,盲目迷信权威人士;缺乏与语料库等现代化教学研究手段相结合;过于强调对语法知识的学习,而忽视对其语义及语用含义的探讨;未能很好地结合母... 通过例证研究并结合语法课堂教学实践,分析目前语法教学过程中存在的误区:教材及教法过于僵化,盲目迷信权威人士;缺乏与语料库等现代化教学研究手段相结合;过于强调对语法知识的学习,而忽视对其语义及语用含义的探讨;未能很好地结合母语特点进行对比和比较等。提出与语料库相结合的手段,并在传授语法知识的基础上应该更加注重对学生语法技能的培养。 展开更多

关键词 英语教学 语法教学 语法技能 基于语料库的研究

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高级英语学习者TEM-8写作中模糊限制语使用研究 被引量：6

11

作者 陈建生 黄舰影 《天津外国语大学学报》 2015年第1期46-51,共6页

基于英语报纸社论与高级英语学习者专八作文中模糊限制语的使用差异进行研究。从总体上看,高级英语学习者专八作文中模糊限制语的使用要多于报纸社论,但在不同类别或具体某些模糊限制语的使用上却存在使用不足等问题。本研究不仅拓宽模... 基于英语报纸社论与高级英语学习者专八作文中模糊限制语的使用差异进行研究。从总体上看,高级英语学习者专八作文中模糊限制语的使用要多于报纸社论,但在不同类别或具体某些模糊限制语的使用上却存在使用不足等问题。本研究不仅拓宽模糊限制语的研究范围,同时也帮助英语学习者在写作中能正确使用英语模糊限制语,为英语教学提供更好的借鉴,从而使教师更有效地帮助学生进行正确的作文写作。 展开更多

关键词 模糊限制语 基于语料库的研究 英语报纸社论 专八作文

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《尤利西斯》汉译本简化特征研究 被引量：1

12

作者 王青 《山东外语教学》 北大核心 2013年第2期108-112,共5页

基于自建"萧乾翻译与创作语料库",本文考察萧乾与金隄《尤利西斯》汉译本的类符/型符比和平均句长,以观察"简化共性"在其词汇和句式层面的体现。类符/型符比的统计结果显示,两个翻译文本使用的词汇均比原创文本富... 基于自建"萧乾翻译与创作语料库",本文考察萧乾与金隄《尤利西斯》汉译本的类符/型符比和平均句长,以观察"简化共性"在其词汇和句式层面的体现。类符/型符比的统计结果显示,两个翻译文本使用的词汇均比原创文本富于多样性变化,因而Baker(1993)所谓"词汇简化共性"在本个案研究中未被证实。平均句长统计结果显示,萧乾翻译文本中存在句式简化现象,但该现象在金隄译文中并不明显。本文还进一步探讨了萧译本中由于句式简化而导致的风格简化现象。 展开更多

关键词 翻译共性 简化 基于语料库的研究 《尤利西斯》

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基于语料库的报告动词研究--以show,indicate和demonstrate为例

13

作者 吴宇希 王聪 《当代外语研究》 CSSCI 2024年第4期179-190,共12页

报告动词是学术写作中常用的动词,英语学习者在英文写作过程中经常会对报告动词的使用感到困惑。本研究基于语料库的方法,结合定量及定性分析,考察了容易混淆的show、indicate和demonstrate这三个报告动词分别在香港理工大学英语学习者... 报告动词是学术写作中常用的动词,英语学习者在英文写作过程中经常会对报告动词的使用感到困惑。本研究基于语料库的方法,结合定量及定性分析,考察了容易混淆的show、indicate和demonstrate这三个报告动词分别在香港理工大学英语学习者语料库(PLEC)和研究文章语料库(CRA)的具体使用。三个报告动词在PLEC和CRA语料库中的使用上有一些相似之处,都可以用来做直接和间接引用、数据描述及结果报告,但它们不能完全相互替代。 展开更多

关键词 报告动词 基于语料库的研究 英语学习者 高级英语使用者

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英文报纸社论与学术论文模糊限制语使用研究

14

作者 黄舰影 陈建生 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2014年第8期115-118,共4页

近年来,模糊限制语的研究多以题材分析为主,集中于新闻英语及学术论文,很少涉及不同文体中模糊限制语使用差异的比较。基于英语报纸社论与学术论文这两类不同的文体中模糊限制语的使用差异进行研究,发现学术论文中模糊限制语使用要多于... 近年来,模糊限制语的研究多以题材分析为主,集中于新闻英语及学术论文,很少涉及不同文体中模糊限制语使用差异的比较。基于英语报纸社论与学术论文这两类不同的文体中模糊限制语的使用差异进行研究,发现学术论文中模糊限制语使用要多于报纸社论并分析了其原因。此研究不仅拓宽了模糊限制语的研究范围,同时也帮助英语学习者在阅读和写作中能正确理解英语模糊限制语的使用,也为英语教学提供更好的借鉴,从而使教师更有效的帮助学生进行正确的论文写作。 展开更多

关键词 模糊限制语 基于语料库的研究 报纸社论 学术论文

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基于语料库的译者风格研究--词汇型式化在《尤利西斯》汉译本中的体现 被引量：8

15

作者 王青 刘莉 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期66-71,共6页

以《尤利西斯》汉译本为个案研究,本文通过对比萧乾与金隄的《尤利西斯》汉译本,结合萧乾的汉语原创作品,对《尤利西斯》汉译本体现的译者词汇型式化风格进行研究,旨在探索把译者风格从原作者风格和所谓的"翻译腔"中有效识别... 以《尤利西斯》汉译本为个案研究,本文通过对比萧乾与金隄的《尤利西斯》汉译本,结合萧乾的汉语原创作品,对《尤利西斯》汉译本体现的译者词汇型式化风格进行研究,旨在探索把译者风格从原作者风格和所谓的"翻译腔"中有效识别出来的语料库途径。研究方法是首先利用WordSmith工具的关键词表功能,重点对比词表中的语气词和动词,然后将所发现的用词差异与参照库相对照。研究发现萧乾在其《尤利西斯》汉译本中体现出一些个性化的用词倾向,而且这些词汇型式化倾向也体现在其原创小说中。 展开更多

关键词 译者风格识别 基于语料库的研究 词汇型式化 翻译 原创

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中国英语专业大学生英语议论文写作中四词词块的使用研究——基于WECCL和LOCNESS语料库的对比研究(英文) 被引量：8

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作者 庞萍 《中国英语教学：英文版》 2009年第3期25-45,127,共22页

本文以中国英语学习者笔语语料库( WECCL)和鲁汶英语本族语作文语料库为基本语料,对比研究了中国英语学习者和英语本族语者使用四词词块时在功能和结构上的异同点。研究结果显示中国英语学习者使用的四词词块的数量远远超过英语本族语者... 本文以中国英语学习者笔语语料库( WECCL)和鲁汶英语本族语作文语料库为基本语料,对比研究了中国英语学习者和英语本族语者使用四词词块时在功能和结构上的异同点。研究结果显示中国英语学习者使用的四词词块的数量远远超过英语本族语者,但是其中大部分都是跟作文题目有关的内容性词块,而英语本族语者使用了更多功能性词块。其次,在词块的结构类型上,中国英语学习者使用了更多的"含有主动动词的词块"和"名词+动词型词块",而英语本族语者"名词+介词型词块"用得更多。第三,对词块的使用功能进行的分析显示中国英语学习者对"第三人称复数"这种表态词块使用非常频繁,而英语本族语者更多使用非人称的表态词块。本文最后对一些重要的功能性词块进行了主题性分析并对英语教学提出了几点启示。 展开更多

关键词 词块 中国英语学习者 英语本族语者 议论文 基于语料库的研究

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基于语料库的中国英语学习者连接词使用研究 被引量：12

17

作者 陈鹏 《当代外语研究》 2010年第6期28-34,62,共8页

本文基于中国英语学习者语料库和勒芬本族语作文语料库,以国际英语语料库英国部分的学术英语子库作为参照,对比分析了中国英语学习者和本族语学生连接词使用情况。结果表明,中国英语学习者和本族语学生都倾向于过度使用某类特定的连接... 本文基于中国英语学习者语料库和勒芬本族语作文语料库,以国际英语语料库英国部分的学术英语子库作为参照,对比分析了中国英语学习者和本族语学生连接词使用情况。结果表明,中国英语学习者和本族语学生都倾向于过度使用某类特定的连接词而偏少使用其它类连接词。另外中国英语学习者语料库五个子库对比分析显示,各组学生连接词过度/偏少使用模式和用词类别趋于一致,非英语专业学生过度使用现象尤为突出;随着英语水平的提高,中国学生连接词使用意识不断加强并逐渐接近学术英语标准。 展开更多

关键词 连接词 基于语料库的研究 中国英语学习者 过度使用 偏少使用

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理工科硕士论文英文摘要中的外壳名词使用研究 被引量：19

18

作者 刘芹 王心怡 《外语界》 CSSCI 北大核心 2016年第2期52-60,共9页

本研究采用语料库对比分析方法,考察了中国理工科硕士和英语本族语理工科硕士论文英文摘要中外壳名词及其词汇—语法构式的异同。研究结果表明:外壳名词在科技类学术语篇中显现出独特的文体特征;中外理工科硕士生在外壳名词及其词汇—... 本研究采用语料库对比分析方法,考察了中国理工科硕士和英语本族语理工科硕士论文英文摘要中外壳名词及其词汇—语法构式的异同。研究结果表明:外壳名词在科技类学术语篇中显现出独特的文体特征;中外理工科硕士生在外壳名词及其词汇—语法构式的使用频率方面未表现出显著差异;中国理工科硕士生在词汇的语义选择上缺乏多样性;外壳名词通过回指和后指在摘要写作中发挥语篇衔接功能;中外理工科硕士生均倾向于高频使用知识性立场标记,较少使用态度性立场标记。 展开更多

关键词 外壳名词 基于语料库的研究 科技类学术语篇 理工科学生

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