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从埃里克森人格发展理论探索0—6岁家庭教育中如何预防养成“巨婴”心理
1
作者 肖玲 向琼香 《西部学刊》 2025年第2期140-143,共4页
0至6岁被视为个体心理成长的黄金阶段,在此期间的家庭教育对于塑造一个人的人格具有长远意义。根据埃里克森的人格发展理论,心理发展会经历不同的阶段,每个阶段都存在特定的任务需要完成,如果任务完成得不好,可能会导致个体形成不健康... 0至6岁被视为个体心理成长的黄金阶段,在此期间的家庭教育对于塑造一个人的人格具有长远意义。根据埃里克森的人格发展理论,心理发展会经历不同的阶段,每个阶段都存在特定的任务需要完成,如果任务完成得不好,可能会导致个体形成不健康的心理。“巨婴”心理就是一种常见的不健康的心理状态,表现为过度依赖、自私自利、缺乏自主性和责任感等,其产生折射出的正是儿童成长过程中的问题。预防“巨婴”心理养成的策略:(一)给孩子足够的安全感和信任感;(二)培养与协助孩子的独立自主性;(三)鼓励孩子与外界交往;(四)培养孩子抗挫折的能力;(五)合理规划孩子的生活作息;(六)避免唯智力论。 展开更多
关键词 埃里克森人格发展理论 0—6岁 家庭教育 “巨婴”心理
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亲子服装中的情感化设计研究——基于埃里克森人格发展理论 被引量：1
2
作者 王小雷 郝静轩 《设计》 2023年第4期104-107,共4页
在亲子服装中加入情感化设计,使服装具有可以加深亲子间的交流与互动的功能。以埃里克森人格发展理论为基础,重点强调家庭亲子关系对婴幼儿成长的重要性,探讨如何建立良好的亲子关系,以及情感化设计对亲子关系的积极作用,并提出实现方... 在亲子服装中加入情感化设计,使服装具有可以加深亲子间的交流与互动的功能。以埃里克森人格发展理论为基础,重点强调家庭亲子关系对婴幼儿成长的重要性,探讨如何建立良好的亲子关系,以及情感化设计对亲子关系的积极作用,并提出实现方式。总结得出一系列可以应用于情感化设计的原则与方法。情感化设计与亲子服装结合不仅可以促进亲子间的交流和互动,并且在增强亲子服装情感的同时达到可持续的目的。 展开更多
关键词 埃里克森人格发展理论 亲子服装 情感化设计 服装设计 亲子关系
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埃里克森人格发展理论下的2-3岁幼儿自主性培养策略研究--基于常州市托育中心的教育实践 被引量：1
3
作者 刘莹 《学周刊》 2022年第35期181-183,共3页
幼儿早期人格对人一生的人格发展有着重要作用,埃里克森人格发展理论指出1-3岁幼儿人格发展任务是发展自主性。本研究以常州市4所托育中心为研究对象,分析2-3岁幼儿自主性培养的实际情况。结果表明,托育中心对幼儿自主性培养目标不够明... 幼儿早期人格对人一生的人格发展有着重要作用,埃里克森人格发展理论指出1-3岁幼儿人格发展任务是发展自主性。本研究以常州市4所托育中心为研究对象,分析2-3岁幼儿自主性培养的实际情况。结果表明,托育中心对幼儿自主性培养目标不够明确,没有建立课程体系支持幼儿的发展,教师自身没有明确自己的角色定位。因此,教师应理解幼儿的成长与发展过程,确立自主性的培养目标,建立班本化的幼儿课程体系,明确教师自身角色定位。 展开更多
关键词 幼儿 埃里克森人格发展理论 自主性 托育中心
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埃里克森人格发展理论与我国新时代的幼儿体育教育 被引量：3
4
作者 蔡金 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2021年第5期69-73,共5页
采取文献资料法、网络调查等方法对目前我国幼儿体育存在的问题进行调查,借鉴埃里克森人格发展理论分析,结果表明:大多数家庭不重视对幼儿的体育教育,忽视了体育对幼儿人格发展的积极作用;幼儿园缺乏专业体育师资配备,体育场地和设施不... 采取文献资料法、网络调查等方法对目前我国幼儿体育存在的问题进行调查,借鉴埃里克森人格发展理论分析,结果表明:大多数家庭不重视对幼儿的体育教育,忽视了体育对幼儿人格发展的积极作用;幼儿园缺乏专业体育师资配备,体育场地和设施不足,缺乏理论指导和明确的体育教学目标;幼儿教师培养体系中体育占比不足;幼儿体育活动举办与参与较少;早教机构的教师专业程度低,盈利性制约了公益性等问题制约了我国幼儿体育的发展。鉴于此,本文提出如下策略性建议。即营造家庭体育环境,增设场地与设施,培训现有师资力量;加大政策执行力度与广度,全面营造幼儿体育环境;细化幼儿师范的专业设置,增加幼儿教师培养中的体育内容;完善专业教材与教育体系,实施"家庭、幼儿园、社会"三位一体的新时代共育模式。 展开更多
关键词 新时代 幼儿体育 埃里克森人格发展理论 对策性建议
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反思与重构：高校对90后大学生指导工作的新进路——基于埃里克森人格发展理论的理性考量
5
作者 曹锐 《教育界（高等教育）》 2012年第12期54-55,共2页
埃里克森人格发展理论是心理学的重要理论，对于分析90后大学生的思想特点并有针对性的开展指导工作具有重要的意义。既往的高校学生指导工作存在着理念、方法等方面的种种不足，应用埃里克森人格发展理论，科学地、有针对性地构建学生... 埃里克森人格发展理论是心理学的重要理论，对于分析90后大学生的思想特点并有针对性的开展指导工作具有重要的意义。既往的高校学生指导工作存在着理念、方法等方面的种种不足，应用埃里克森人格发展理论，科学地、有针对性地构建学生指导工作体系，是当前高校学生指导工作的当务之急。 展开更多
关键词 高校90后大学生 指导工作 埃里克森人格发展理论
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家庭环境对初中生学习成绩影响研究——基于埃里克森人格发展理论
6
作者 周月鹏 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第9期237-239,共3页
家庭对于一个人是非常重要的一部分,埃里克森提出了人格发展理论,把人的一生划分为了八个阶段。其中人的12到18岁为人的一生中的青春期阶段,是一个极其矛盾的阶段。而初中阶段的学生正是处于青春期阶段的孩子。青春期的初中生的学习成... 家庭对于一个人是非常重要的一部分,埃里克森提出了人格发展理论,把人的一生划分为了八个阶段。其中人的12到18岁为人的一生中的青春期阶段,是一个极其矛盾的阶段。而初中阶段的学生正是处于青春期阶段的孩子。青春期的初中生的学习成绩受到了诸多方面因素的影响,本文旨在研究家庭环境对于初中生的学习成绩影响的研究,提出了初中生家庭的经济状况、初中生家庭中父母的婚姻状况、文化程度,家庭成员的性格特性都会对初中的学习成绩产生一定影响,初中生的家庭也应该根据这些方面作出一定的改善,以积极的态度更好的帮助这个阶段的初中生提高自己的学习成绩。 展开更多
关键词 家庭环境 初中生 学习成绩 埃里克森人格发展理论
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从埃里克森人格发展理论重新审视亲子游戏 被引量：2
7
作者 刘丹 《学园》 2011年第7期27-29,共3页
埃里克森认为人的一生可分为既独立又相互联系的八个发展阶段，早期阶段在个体的发展中起着尤为重要的作用。本文针对亲子游戏中存在的误区进行分析，以埃里克森人格发展理论为依据，重新审视亲子游戏并且提出了一些具体意见和建议。
关键词 埃里克森人格发展理论 亲子游戏 误区 启示
原文传递
从埃里克森人格发展理论
8
作者 王维 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2015年第10期00191-00191,共1页
埃里克森人格发展理论为不同年龄阶段的教育提供了理论依据和教育内容,本文通过结合中等艺术学校学生的特殊性及实际案例,试图分析埃里克森人格发展理论对于中等艺术学校学生的心理健康教育的启示。
关键词 埃里克森人格发展理论 中等艺术学校学生 心理健康教育
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基于心理学观点的“90后”大学生心理现状分析及管理对策研究 被引量：1
9
作者 吴琼 《科技视界》 2013年第26期153-153,212,共2页
"90后"大学生出生于改革开放已取得显著成效、国家信息飞速发展的年代,思想与理念与老一辈中国人有很大的不同。虽然社会上不乏对"90后"的批评,但"90后"的社会价值也渐渐得到了许多人的认可。本文借助基... "90后"大学生出生于改革开放已取得显著成效、国家信息飞速发展的年代,思想与理念与老一辈中国人有很大的不同。虽然社会上不乏对"90后"的批评,但"90后"的社会价值也渐渐得到了许多人的认可。本文借助基础心理学的相关理论,分析"90后"大学生的心理现状,并结合当今社会实际提出管理对策,希望能够为思政教师的工作开展拓展些许思路。 展开更多
关键词 90后 埃里克森人格发展 自我中心 多向沟通
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关于教师榜样示范法在班级管理中的应用
10
作者 夏黎 陈赵萍 《品位·经典》 2021年第1期115-117,共3页
根据埃里克森人格发展理论,高中生会经历"自我同一性与角色混乱"危机,是否顺利克服危机,直接关系人格形成~([1])。榜样示范法是德育方法的一种。受过高等教育的班级管理者可充分利用资源和优势,运用榜样示范法积极正面影响学... 根据埃里克森人格发展理论,高中生会经历"自我同一性与角色混乱"危机,是否顺利克服危机,直接关系人格形成~([1])。榜样示范法是德育方法的一种。受过高等教育的班级管理者可充分利用资源和优势,运用榜样示范法积极正面影响学生,促进学生形成自我同一性。榜样示范法效果显著、成功率高,对国际高中班级管理,尤其对班集体建设、心理健康、行动力提升具有积极意义。 展开更多
关键词 埃里克森人格发展理论 国际高中 榜样示范法 班级管理
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