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团队游戏教学在高职英语教学中的实例分析 被引量:2
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作者 黄建芳 《和田师范专科学校学报》 2009年第1期154-155,共2页
本文提出了团队游戏教学针对高职英语的特殊性和面临的困难所具有的适应性和有效性。分析了高职英语教学中的应用游戏教学实例和其相应的应用效果。
关键词 团队游戏 高职 英语教学 教学实例
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以团队游戏、音乐节律为主导的有氧运动介入训练对学龄期注意缺陷多动障碍患儿的作用观察 被引量:2
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作者 李宇萃 王爽 李东宁 《山西卫生健康职业学院学报》 CAS 2021年第5期122-123,共2页
目的:研究以团队游戏、音乐节律为主导的有氧运动介入训练对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的作用。方法:选择150例ADHD患儿随机分为两组各75例,对照组给予常规干预,观察组在接受常规干预基础上加以团队游戏、音乐节律为主导的有氧... 目的:研究以团队游戏、音乐节律为主导的有氧运动介入训练对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的作用。方法:选择150例ADHD患儿随机分为两组各75例,对照组给予常规干预,观察组在接受常规干预基础上加以团队游戏、音乐节律为主导的有氧运动介入训练。观察并比较干预前后两组患儿的行为问题(PSQ评分)及核心症状(ADHDRS-IV-Parent评分)。结果:与干预前比较,两组干预后PSQ评分均有所改善,且观察组优于对照组,两组干预后ADHDRS-IV-Parent评分均有所改善,且观察组优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对于学龄期ADHD患儿采用以团队游戏、音乐节律为主导的有氧运动介入训练干预的效果较好,能明显改善患儿的行为问题及核心症状,值得推广。 展开更多
关键词 团队游戏 音乐治疗 有氧运动 注意缺陷多动障碍
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心理团队游戏在高中体育教学中的应用
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作者 李琼 《青少年体育》 2020年第10期63-64,44,共3页
体育游戏活动,能够有效地提升学生探索体育知识、进行体育锻炼的自主性。体育教师在开展高中体育教学活动时,带领学生进行心理团队游戏,将游戏与体育知识进行融合,能够让学生从紧张的文化课学习中释放出来,使学生能更深层次地探索体育... 体育游戏活动,能够有效地提升学生探索体育知识、进行体育锻炼的自主性。体育教师在开展高中体育教学活动时,带领学生进行心理团队游戏,将游戏与体育知识进行融合,能够让学生从紧张的文化课学习中释放出来,使学生能更深层次地探索体育知识、掌握运动技能、提升团队精神,更好地开展学习活动。本文重点探索心理团队游戏在高中体育教学中的应用,旨在缓解高中学生学习压力、激发高中学生的运动兴趣,使高中学生更好地融入体育教学,促进高中学生的身心健康发展。 展开更多
关键词 心理团队游戏 高中 体育教学
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团队游戏对高职篮球教学效果的影响 被引量:1
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作者 田谷川 《当代体育科技》 2019年第34期47-47,49,共2页
随着不断深化的教育体制改革,人们开始越来越重视篮球课教学。而篮球本身就是一种团队游戏,通过这种游戏,不仅能丰富篮球课内容,对传统的教学环境进行改善;同时,还能将学生学习兴趣调动起来,在有限的时间内,使学生对更多篮球技能进行掌... 随着不断深化的教育体制改革,人们开始越来越重视篮球课教学。而篮球本身就是一种团队游戏,通过这种游戏,不仅能丰富篮球课内容,对传统的教学环境进行改善;同时,还能将学生学习兴趣调动起来,在有限的时间内,使学生对更多篮球技能进行掌握,以此促进学生未来健康发展。本文对团队游戏对高职篮球教学效果的影响进行了探究。 展开更多
关键词 篮球教学 团队游戏 作用 运用
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团队游戏提升小学生体质健康的意义与作用 被引量:1
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作者 崔晓虎 《教学管理与教育研究》 2023年第12期89-91,共3页
团队游戏是增强青少年身体素质的重要方式,在体育教学中也发挥着至关重要的作用。文章对团队游戏在增强小学生体质健康中的功能和价值进行剖析,提出教学优化意见。
关键词 团队游戏 学生 体质健康
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体育教学中基于体能发展团队游戏化的设计与应用 被引量:1
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作者 徐永岩 《体育风尚》 2019年第4期126-126,共1页
随着我国经济的快速发展,教育部门对素质教育的落实越来越重视,对此有必要从小学体育教学着手,在体育教学中适当引入团队游戏,应用团队游戏化教学来帮助小学生发展体能。对此本文做了深入分析,首先阐述了团队游戏在小学体育教学中的应... 随着我国经济的快速发展,教育部门对素质教育的落实越来越重视,对此有必要从小学体育教学着手,在体育教学中适当引入团队游戏,应用团队游戏化教学来帮助小学生发展体能。对此本文做了深入分析,首先阐述了团队游戏在小学体育教学中的应用意义,随后结合实际提出了几点基于体能发展视角下小学体育教学中团队化游戏的应用策略。 展开更多
关键词 体能发展 团队游戏 全面发展 小学体育
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巧用小组竞赛制 促进团队游戏搭建
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作者 杨娟 《成才之路》 2022年第6期104-106,共3页
为提高幼儿的团队协作能力、解决问题的能力,提升幼儿的搭建速度及水平,教师可巧用小组竞赛制开展团队游戏搭建。文章对在两个大型建筑搭建游戏中幼儿的合作情况、用时情况、产生的问题及解决方法进行剖析,验证“小组竞赛制”对幼儿合... 为提高幼儿的团队协作能力、解决问题的能力,提升幼儿的搭建速度及水平,教师可巧用小组竞赛制开展团队游戏搭建。文章对在两个大型建筑搭建游戏中幼儿的合作情况、用时情况、产生的问题及解决方法进行剖析,验证“小组竞赛制”对幼儿合作学习的作用,探讨改进措施,以培养幼儿良好的学习品质与合作能力,促进幼儿全面发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 小组竞赛制 巧用 团队游戏 学习品质 合作能力
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团队游戏对青少年合作行为和亲社会行为的影响
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作者 沈明龙 《学生·家长·社会》 2020年第6期347-347,349,共2页
团队游戏对青少年的合作行为和亲社会性行为都会产生一定的影响。适度的玩团队电子游戏能够提高青少年的合作行为和亲社会行为上的任务表现,过度的玩竞争性游戏也有一定程度增加个体的合作行为。暴力电子游戏可能会增加青少年的攻击性,... 团队游戏对青少年的合作行为和亲社会性行为都会产生一定的影响。适度的玩团队电子游戏能够提高青少年的合作行为和亲社会行为上的任务表现,过度的玩竞争性游戏也有一定程度增加个体的合作行为。暴力电子游戏可能会增加青少年的攻击性,并且沉迷于竞争性暴力电子游戏对青少年的团队行为,亲社会行为造成严重的负面影响。未来的对青少年团队行为和亲社行为的研究可在团队电子游戏对合作行为,亲社会行为的影响机制以及团队电子游戏的评价体系等方面进行深入探讨。 展开更多
关键词 团队游戏 合作行为 亲社会行为 暴力 电子
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试论团队游戏在初中体育教学中的运用
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作者 韦秋裕 《读与写(上旬)》 2021年第10期202-202,共1页
团队游戏既有游戏的特性,又可以培养学生的优良品质,促进学生健康精神世界的构建,有利于初中体育教学的良性发展。在本文的论述中,教师注重从团队游戏与初中体育教学融合的可行性、团队游戏在初中体育教学中的运用策略两个角度进行此部... 团队游戏既有游戏的特性,又可以培养学生的优良品质,促进学生健康精神世界的构建,有利于初中体育教学的良性发展。在本文的论述中,教师注重从团队游戏与初中体育教学融合的可行性、团队游戏在初中体育教学中的运用策略两个角度进行此部分内容的论述。 展开更多
关键词 团队游戏 初中体育 教学运用
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团队游戏在中职英语教学中的应用例谈
10
作者 周倩 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第6期1-4,共4页
中等职业教育目前已发展成我国高中阶段教育的重要组成部分,在中职英语教学中引入团队游戏教学,能够引导学生积极参与到课堂,变被动为主动,激发学生的学习兴趣和动机,还能培养学生的相互理解能力和团队合作意识。在英语教学中引入团队... 中等职业教育目前已发展成我国高中阶段教育的重要组成部分,在中职英语教学中引入团队游戏教学,能够引导学生积极参与到课堂,变被动为主动,激发学生的学习兴趣和动机,还能培养学生的相互理解能力和团队合作意识。在英语教学中引入团队游戏教学,能让学生感受到学习英语的乐趣,提高学习效果,还能培养学生的英语基本素养和团队合作能力。 展开更多
关键词 团队游戏 中职英语教学 实例
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浅谈以团队游戏强化中层管理者领导力之可操作性
11
作者 乔凡 《中国经贸导刊》 2016年第5Z期37-38,共2页
本文尝试分析团队沟通训练对于强化企业中层管理者领导力的意义及其可操作性,为管理者的团队建设工作提供一种参考。
关键词 团队游戏 中层管理者 领导力
原文传递
体育教学中学生团队合作精神的培养
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作者 沈茜 《新课程研究》 2021年第19期81-82,共2页
体育学科是学生掌握体育与保健基础知识、基本技能,实现学生思想品德教育,提高学生运动技术水平的一门学科。随着社会的发展,学生合作能力与合作精神的培养显得越来越重要,课堂上常常需要学生在合作中完成某个活动从而发展学生的各项技... 体育学科是学生掌握体育与保健基础知识、基本技能,实现学生思想品德教育,提高学生运动技术水平的一门学科。随着社会的发展,学生合作能力与合作精神的培养显得越来越重要,课堂上常常需要学生在合作中完成某个活动从而发展学生的各项技能。文章探讨了在体育教学中潜移默化地培养学生团队合作精神的策略,如合理设置教程,激发学生合作兴趣;巧用教学方法,培养团队合作精神;充分利用线上家庭教育,助力团队合作。 展开更多
关键词 团队合作精神 团队游戏 兴趣化 体育教学
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浅析高职酒店专业校内实训教学
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作者 舒何亚 《中国电子商务》 2014年第12期133-134,共2页
实践性教学是社会发展的需要.随着社会的发展和科技的进步,社会对现实劳动力的动手能力和综合素质提出了更高更新的要求,用人单位对劳动力的选择将不再仅凭一张文凭,而要看他是否具有实际操作能力.实践性是酒店管理专业教学的突出特征,... 实践性教学是社会发展的需要.随着社会的发展和科技的进步,社会对现实劳动力的动手能力和综合素质提出了更高更新的要求,用人单位对劳动力的选择将不再仅凭一张文凭,而要看他是否具有实际操作能力.实践性是酒店管理专业教学的突出特征,学生的实践能力是教学成功与否的重要标志.学生在实训过程中不仅能够学到必备的技能,而且还能激发了他们深入学习教材知识的兴趣,同时,还培养了信息搜索能力,拓展了知识面.实训教学一般分为校内实训和校外实训.本文就酒店管理校内实训教学谈一谈自己的一些认识和看法. 展开更多
关键词 校内实训 趣味竞赛 岗位模拟 团队游戏
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Usability in Serious Games: A Model for Small Development Teams
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《Computer Technology and Application》 2012年第4期315-329,共15页
Teams developing serious games are often small and face both time and budget constraints. Although its importance is well-established, iterative usability testing is often forgone. Further, serious games present uniqu... Teams developing serious games are often small and face both time and budget constraints. Although its importance is well-established, iterative usability testing is often forgone. Further, serious games present unique challenges that they must be usable, enjoyable, and effective. It is necessary that the game's design is evaluated at several stages during development to ensure that all of these objectives are met. A model for incorporating usability testing into development that addresses these three elements is presented, along with guidelines for implementation focused specifically on small serious games development teams. By applying this model to development should ensure that developers are able to efficiently produce more effective serious games. 展开更多
关键词 USABILITY serious games DEVELOPMENT playability learning.
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