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嘉兴学院附属第二医院 嘉兴市第二医院
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《卫生经济研究》 北大核心 2024年第12期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
嘉兴市第二医院始建于1895年,目前为嘉兴市中心布局合理、功能齐全、技术先进、服务优良,融医疗、教学、科研、康复及预防保健于一体的浙江省三级甲等综合性医院;连续两年国考“A+”,迈入全国三级综合医院前10%行列。医院实行党委领导... 嘉兴市第二医院始建于1895年,目前为嘉兴市中心布局合理、功能齐全、技术先进、服务优良,融医疗、教学、科研、康复及预防保健于一体的浙江省三级甲等综合性医院;连续两年国考“A+”,迈入全国三级综合医院前10%行列。医院实行党委领导下的院长负责制,以党建工作统领全局,开创了党建工作和事业发展“同频共振”的良好局面。 展开更多
关键词 党建工作 党委领导 同频共振 统领全局 院长负责制 嘉兴学院 嘉兴
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前进中的嘉兴学院生物与化学工程学院
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《Chinese Journal of Structural Chemistry》 CSCD 北大核心 2008年第4期F0002-F0002,共1页
嘉兴学院至今已有91年办学历史。学校校址位于闻名遐迩的革命圣地南湖之畔——浙江省嘉兴市。嘉兴地处长三角中心的杭嘉湖平原,毗邻上海、杭州、苏州,经济繁荣,交通发达,人文荟萃,素有“丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦”美称。
关键词 嘉兴学院 生物与化学工程学院 学校介绍 专业设置 实习地基建设嘉兴学院生物与化学工程学院 前进中的嘉兴学院生物与化学工程学院
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基于应用能力培养的地方院校隐性教学环节运行机制创新与实践——以嘉兴学院为例 被引量:4
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作者 杨培强 胡俊云 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第6期63-65,共3页
地方本科院校侧重于应用型人才培养。如何将第二课堂和社会实践活动与学生应用能力培养有机地结合在一起,是地方本科院校面临的共性问题。嘉兴学院作为一所新建地方本科院校,积极开展探索,并在隐性教学环节运行机制创新方面进行了大... 地方本科院校侧重于应用型人才培养。如何将第二课堂和社会实践活动与学生应用能力培养有机地结合在一起,是地方本科院校面临的共性问题。嘉兴学院作为一所新建地方本科院校,积极开展探索,并在隐性教学环节运行机制创新方面进行了大胆的尝试,取得了初步的成果。 展开更多
关键词 应用能力培养 隐性教学环节 嘉兴学院 人才培养 第二课堂
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应用型本科院校工程坊教学模式的研究与实践——以嘉兴学院为例 被引量:4
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作者 张辉 李积武 王庆泉 《嘉兴学院学报》 2016年第3期132-135,共4页
在研究工程坊创新实践教学本质和特点的基础上,将工程坊教学模式运用于地方普通本科高校,并结合地方行业发展总结了嘉兴学院工程坊的实践教学方法及取得的效果。工程坊是为大学生提供学习工程技术的实践场所,工程坊教学模式可以有效提... 在研究工程坊创新实践教学本质和特点的基础上,将工程坊教学模式运用于地方普通本科高校,并结合地方行业发展总结了嘉兴学院工程坊的实践教学方法及取得的效果。工程坊是为大学生提供学习工程技术的实践场所,工程坊教学模式可以有效提高大学生的工程创新能力。为高校培养出具有地方特色高素质的工程技术人才提供一些有益的建议。 展开更多
关键词 嘉兴学院 工程坊 创新 实践
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应用型本科院校测控专业课程体系的改革与创新——以嘉兴学院测控专业为例 被引量:5
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作者 陈如清 钱苏翔 王庆泉 《嘉兴学院学报》 2017年第1期135-139,共5页
构建了以"信息获取及应用"为主线的专业核心课程体系,形成了由课内教学向课外研学延伸的研究型教学模式,以CDIO工程教育理念为指导,设置了以工程实践能力培养为目标的"专业模块课程设计""专业综合课程设计&qu... 构建了以"信息获取及应用"为主线的专业核心课程体系,形成了由课内教学向课外研学延伸的研究型教学模式,以CDIO工程教育理念为指导,设置了以工程实践能力培养为目标的"专业模块课程设计""专业综合课程设计"和"生产实习"课程,围绕"信息获取及应用"主线,开发了多项工程教学案例、创新性训练计划项目和开放性实验项目,组织开展了多项学科竞赛活动,还构建了院园联动的学生素质链拓展平台——"机电家园"。实践证明,嘉兴学院测控专业课程体系教学改革有效推动了专业发展,取得了良好的教学效果与示范作用。 展开更多
关键词 嘉兴学院 工程教育认证 测控技术与仪器 信息获取及应用 课程体系构建
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大学生暑期社会实践长效机制的探索——以嘉兴学院为例 被引量:9
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作者 曹雪亚 牟威 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2011年第6期122-124,共3页
大学生暑期社会实践活动作为服务社会和培养学生综合素质的一个有效载体,得到大学生的广泛支持和积极参与,它在服务农村、农民和在大学生自身成长成才方面都具有重要的意义。结合目前嘉兴学院暑期社会实践的实际情况,从项目设计不够创... 大学生暑期社会实践活动作为服务社会和培养学生综合素质的一个有效载体,得到大学生的广泛支持和积极参与,它在服务农村、农民和在大学生自身成长成才方面都具有重要的意义。结合目前嘉兴学院暑期社会实践的实际情况,从项目设计不够创新等五个方面分析了嘉兴学院暑期社会实践的现状,提出了加强和改进嘉兴学院暑期社会实践的思路。 展开更多
关键词 暑期社会实践 现状 长效机制 嘉兴学院
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开放式网络工程虚拟仿真实验教学平台的构建——基于嘉兴学院数理与信息工程学院的实验教学 被引量:8
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作者 吴军强 许小东 《嘉兴学院学报》 2019年第2期134-139,共6页
针对传统实物实验教学存在的局限性,基于嘉兴学院数理与信息工程学院的实验教学实际情况,从信息化过程管理、虚拟化实验平台和多样化资源建设三个方面,构建了开放式网络工程虚拟仿真实验教学平台,实现了开展大型综合设计性网络实验和网... 针对传统实物实验教学存在的局限性,基于嘉兴学院数理与信息工程学院的实验教学实际情况,从信息化过程管理、虚拟化实验平台和多样化资源建设三个方面,构建了开放式网络工程虚拟仿真实验教学平台,实现了开展大型综合设计性网络实验和网络安全类实验、揭示网络运行机理的内在逻辑、解决建设和维护成本高问题、全天候智能化开放共享的建设目标,介绍了该平台的系统架构及实现过程,在实验教学方面取得了良好成效。 展开更多
关键词 嘉兴学院 网络工程 虚拟仿真实验 教学平台
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机械类专业“工程材料”实验课程的教学改革与实践——以嘉兴学院为例 被引量:3
8
作者 李积武 张辉 熊小青 《嘉兴学院学报》 2021年第3期117-120,共4页
以问卷调查的方式对机械类专业“工程材料”实验课程教学现状进行了调查与分析,针对存在的问题,提出了加大实验设备投入、提高实验室利用率,修订实验教学计划、改进教学模式,充分利用现代技术、促进教学方式优化,关注实验教学过程的考... 以问卷调查的方式对机械类专业“工程材料”实验课程教学现状进行了调查与分析,针对存在的问题,提出了加大实验设备投入、提高实验室利用率,修订实验教学计划、改进教学模式,充分利用现代技术、促进教学方式优化,关注实验教学过程的考查、改进学生成绩考核方式的改革措施。 展开更多
关键词 机械类专业 工程材料 教学改革 嘉兴学院
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高校安保队伍标准化建设探索——以嘉兴学院为例 被引量:3
9
作者 褚寅 廖仁春 孙永君 《嘉兴学院学报》 2016年第3期136-140,共5页
依据ISO9001:2008国际质量管理体系的标准要求,我国高校的安保队伍管理还存在着整体素质偏低、队伍不稳定、工作积极性不高等问题。嘉兴学院据此提出了"三化一提高"的管理模型。同时,还应从组织管理标准化、岗位工作科学化、... 依据ISO9001:2008国际质量管理体系的标准要求,我国高校的安保队伍管理还存在着整体素质偏低、队伍不稳定、工作积极性不高等问题。嘉兴学院据此提出了"三化一提高"的管理模型。同时,还应从组织管理标准化、岗位工作科学化、加强队伍的稳定性和竞争性以及提高安保人员的工作积极性四方面进行队伍的标准化建设。 展开更多
关键词 高校 嘉兴学院 安保队伍 标准化
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嘉兴学院教风状况的调查与分析 被引量:2
10
作者 左军 唐瑞娥 步珏良 《嘉兴学院学报》 2006年第z1期13-16,共4页
该文就教风问题在学生和教师两个层面开展了问卷调查,并针对问卷调查中反映出来的情况,提出了教风建设的对策和建议。
关键词 嘉兴学院 教风 调查
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大学生奉献精神培养的实践探索——以嘉兴学院商学院为例 被引量:2
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作者 陈红新 王祯 张婧嫄 《湖北成人教育学院学报》 2010年第5期24-25,共2页
通过阳光义工服务中心、南湖革命纪念馆义务讲解员、爱心团体等平台的建立,对当今大学生奉献精神的培养进行了实践探索,为进一步提高大学生的奉献精神,促进高校思想政治教育的有效性开展提供参考。
关键词 大学生 奉献精神 嘉兴学院
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嘉兴学院SCI论文计量学分析 被引量:2
12
作者 曹艳 黄田青 《嘉兴学院学报》 2012年第2期139-145,共7页
采用文献计量学研究方法,对嘉兴学院2000-2011年间被美国科学引文数据库(SCI)收录的论文进行统计,分析了发文数量、学科研究主题、重点作者、合作度等属性,揭示了嘉兴学院科研发展的态势,提出了以高质量学术论文带动学科建设的建议。
关键词 SCI 嘉兴学院 学术论文 统计分析 学科建设
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高校实验教学管理的创新实践——以国家级实验教学示范中心嘉兴学院经济管理实验中心为例 被引量:9
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作者 张玲 《嘉兴学院学报》 2013年第5期90-94,共5页
以嘉兴学院经济管理实验中心为例,对国家实验教学示范中心实验教学管理的实践与探索进行了总结与分析:实验教学管理的内容主要有实验计划与预约、实验课表安排、实验教学日常管理、实验课考试安排和实验报告与资料归档,实现了计划与预... 以嘉兴学院经济管理实验中心为例,对国家实验教学示范中心实验教学管理的实践与探索进行了总结与分析:实验教学管理的内容主要有实验计划与预约、实验课表安排、实验教学日常管理、实验课考试安排和实验报告与资料归档,实现了计划与预约制度化、计算机化和网络化及教学管理的规范化、教学检查与督导的常态化、教学评价的多元化,保证了经济管理类专业实验教学的正常运行,提高了实验室运行效率,提高了经济管理类专业人才培养质量。 展开更多
关键词 高校 国家级 实验教学 示范中心 嘉兴学院 创新 教学管理
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思政课多元考核体系改革的探索——以嘉兴学院为例 被引量:11
14
作者 冯光 《嘉兴学院学报》 2017年第3期135-139,共5页
新形势下,思政课考试模式还存在着不同形式的"一卷定成绩"和有效过程性考核欠缺等问题,也未能解决考试改革与减轻教师工作压力之间的矛盾。嘉兴学院思政课考试改革方向是以计算机网络考试为基础,以课题制学习考核为突破口,以... 新形势下,思政课考试模式还存在着不同形式的"一卷定成绩"和有效过程性考核欠缺等问题,也未能解决考试改革与减轻教师工作压力之间的矛盾。嘉兴学院思政课考试改革方向是以计算机网络考试为基础,以课题制学习考核为突破口,以平时成绩考核为重要方面,构建"知、能、行"多元考核体系。嘉兴学院思政课多元考核体系改革已取得了一定成效,但仍须解决在关于"行"的考核、课题制学习考核实施、网络考试平台建设等方面存在的问题。 展开更多
关键词 嘉兴学院 思政课 多元考试体系 网络考试 课题制学习考核 平时成绩考核
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嘉兴学院学生学习动机的调查分析 被引量:6
15
作者 郝文静 《嘉兴学院学报》 2005年第6期98-102,共5页
大学生学习动机对大学生的学习态度、学习行为有着直接的影响。通过对嘉兴学院学生学习 动机的调查,找出学生学习的特点和规律,以期为学校的教育管理、学风建设提供理论支持与实践指导。
关键词 嘉兴学院 学生 学习动机
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嘉兴学院大门浮雕的设计与创意 被引量:1
16
作者 鲁恒心 季红 《嘉兴学院学报》 2005年第4期118-120,共3页
文章介绍了嘉兴学院大门浮雕的设计理念、创作原则、表现方式与方法,并以此为基础阐释了浮雕的深刻寓意。通过“岁月如歌”“人文嘉兴”两组12块浮雕展示出嘉兴学院的文化精神、历史传承及嘉兴地域主要的人文与自然景观。
关键词 嘉兴学院 浮雕 创意 设计
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基于网络环境下的党员发展教育服务平台建设——以嘉兴学院红船先锋党员发展教育服务平台建设为例 被引量:1
17
作者 余德将 洪坚 《嘉兴学院学报》 2015年第3期109-113,共5页
网络环境下建立党员发展教育服务平台已成为必然要求,嘉兴学院红船先锋党员教育服务平台具有教育内容广泛、时效性强,教育考察测评便捷、实录性强的特点,对学生党员的党员意识培养具有促进作用,实现了党员服务、课程学习、实践考核、日... 网络环境下建立党员发展教育服务平台已成为必然要求,嘉兴学院红船先锋党员教育服务平台具有教育内容广泛、时效性强,教育考察测评便捷、实录性强的特点,对学生党员的党员意识培养具有促进作用,实现了党员服务、课程学习、实践考核、日常管理、网络调查等5大功能。为保证党员教育服务平台的正常运转及后期维护,须配备综合性人才进行专人管理,并保证专项资金的投入。 展开更多
关键词 网络 党员 发展教育平台 嘉兴学院 红船先锋
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基于层次分析法的本科生毕业论文质量模糊综合评价——以嘉兴学院会计学专业为例 被引量:4
18
作者 张兴亮 《嘉兴学院学报》 2013年第4期119-124,共6页
采用模糊综合评价方法,从影响因素集、评语集、权重集和模糊评价矩阵的确定等四个方面,设计了毕业论文质量的模糊综合评价模型,其中权重集的确定采用了层次分析法。最后运用该模型对嘉兴学院2013届会计学专业某篇毕业论文的质量进行了... 采用模糊综合评价方法,从影响因素集、评语集、权重集和模糊评价矩阵的确定等四个方面,设计了毕业论文质量的模糊综合评价模型,其中权重集的确定采用了层次分析法。最后运用该模型对嘉兴学院2013届会计学专业某篇毕业论文的质量进行了评价。 展开更多
关键词 嘉兴学院 本科生 毕业论文质量 模糊综合评价 层次分析法
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嘉兴学院管理学院学生职业生涯规划体系设计 被引量:1
19
作者 陈明 孔冬 《嘉兴学院学报》 2006年第z1期28-30,34,共4页
该文对嘉兴学院管理学院学生职业生涯规划的现状进行了描述,指出了学生和学校层面存在的主要问题。论述了大学生职业生涯规划的步骤和学校层面应当提供的辅助条件,并提出嘉兴学院管理学院学生职业生涯规划“五阶段“理论。
关键词 嘉兴学院管理学院 大学生 职业生涯规划 就业
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经济管理国家级实验教学示范中心可持续发展的实践与探索——以嘉兴学院经济管理实验教学示范中心为例 被引量:4
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作者 沈国勤 柳丹丹 《嘉兴学院学报》 2021年第6期120-124,共5页
针对嘉兴学院经济管理实验教学示范中心建设实践中存在综合型、设计型、创新型项目少,实验教学评价体系不够科学,师资队伍不稳定,企业参与力度小等问题,提出需加强专业综合型实验项目建设,推进虚拟仿真实验教学项目建设;健全激励机制,... 针对嘉兴学院经济管理实验教学示范中心建设实践中存在综合型、设计型、创新型项目少,实验教学评价体系不够科学,师资队伍不稳定,企业参与力度小等问题,提出需加强专业综合型实验项目建设,推进虚拟仿真实验教学项目建设;健全激励机制,提高教师的积极性;加强校企深度合作,实现双方互利共赢,为地方本科院校经济管理实验教学中心的可持续发展提供借鉴. 展开更多
关键词 嘉兴学院 经管类专业 国家级实验教学示范中心 可持续发展
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