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大学生听课效率影响因素与对策研究——基于解释结构模型的研究方法 被引量：1
1
作者 刘广平 甄亚 陈立文 《集美大学学报（教育科学版）》 2019年第3期56-62,共7页
针对学生上课效率低下的普遍现象,构建大学生听课效率评价指标,采用解释结构模型对影响大学生听课效率的因素进行分析,并根据模型分析的结果,分析各因素之间的联系以及对听课效率影响的直接程度。将影响听课效率的可能因素分成5个层面,... 针对学生上课效率低下的普遍现象,构建大学生听课效率评价指标,采用解释结构模型对影响大学生听课效率的因素进行分析,并根据模型分析的结果,分析各因素之间的联系以及对听课效率影响的直接程度。将影响听课效率的可能因素分成5个层面,深入分析了各因素之间相互作用的层次结构,得出影响听课效率的最直接因素为授课方式、课堂氛围以及学生注意力;间接因素为中间层级的学校硬件设施、教学能力;基础因素是最底层的影响因素,包括排课时间以及周围的人群,并据此从学校、教师以及学生本身三个角度出发,提出相应意见和建议,提高大学生的听课效率,进而提高大学生的学业素质和技能。 展开更多
关键词 解释结构模型 听课效率 影响因素 评价指标
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汉语精读课中少数民族学生听课效率状况的调查研究
2
作者 马世才 杨德明 《语言与翻译》 2013年第2期64-67,共4页
精读课程是汉语言专业最重要的课程之一。教学过程中我们发现,学生听课效率并不十分理想。为此,笔者采用问卷调查和跟踪访谈的方法,调查了少数民族学生汉语精读课堂听课效率的基本情况,分析了影响少数民族学生听课效率的若干原因,并在... 精读课程是汉语言专业最重要的课程之一。教学过程中我们发现,学生听课效率并不十分理想。为此,笔者采用问卷调查和跟踪访谈的方法,调查了少数民族学生汉语精读课堂听课效率的基本情况,分析了影响少数民族学生听课效率的若干原因,并在此基础上提出了相应的对策。 展开更多
关键词 少数民族大学生 精读课程 听课效率
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大学数学课堂上如何提高听课效率 被引量：1
3
作者 张焰 《铜仁学院学报》 2008年第3期142-144,共3页
在大学数学课堂上提高听课效率是学生学好数学这门课程的关键,根据大学生的心理特点、知识构架,学习特点.笔者结合教学经验,提出了大学数学课堂上如何提高学生听课效率的几点看法.
关键词 大学数学 数学教学 课堂教学 听课效率
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学生如何提高听课效率
4
作者 赵留山 孙晓霞 《教育探索》 北大核心 1997年第5期50-51,共2页
课堂教学是整个教学过程的中心环节,听课显然也是学生学习的中心环节,因此,指导学生掌握有效的听课方法、提高听课效率,有着十分重要的作用。 一、充分做好课前准备 (一)做好知识上的准备——课前预习 知识上的准备主要是新课涉及到... 课堂教学是整个教学过程的中心环节,听课显然也是学生学习的中心环节,因此,指导学生掌握有效的听课方法、提高听课效率,有着十分重要的作用。 一、充分做好课前准备 (一)做好知识上的准备——课前预习 知识上的准备主要是新课涉及到的有关书籍。知识的复杂准备与新知识的预习准备,对新知识的预习应主要抓住的难点,明确听课重点,是一种重要准备。 孔子曰:“温故而知新”。上课要接受新知识但也要温习旧知识。预习的过程,是一种旧知识的温习过程、准备过程,也是由旧知识向新知识过渡的过程,即温旧纳新的过程。学习某种新知识,要运用哪些旧知识,联系哪些旧知识,哪些要做到重点准备,都要做到心中有数。只有这样,才能在听课中把新知识纳入旧知识体系之中,形成崭新的知识结构。 展开更多
关键词 新知识 如何提高 信息活动 听课方法 信息有效性 信息加工 课堂笔记 听课效率 中心环节 教师讲授
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提高学生听课效率的几种方式 被引量：2
5
作者 张玉虎 《甘肃教育》 2010年第3期49-49,共1页
课堂教学是提高教学质量的主渠道，也是学生获取知识和提高素质的主阵地。那么，在课堂教学中教师如何调控学生的听课状态，使学生有最大收获，是英语教师一直追求的目标，也是广大教育工作者长期探索、研究的重要课题。为了让学生的听... 课堂教学是提高教学质量的主渠道，也是学生获取知识和提高素质的主阵地。那么，在课堂教学中教师如何调控学生的听课状态，使学生有最大收获，是英语教师一直追求的目标，也是广大教育工作者长期探索、研究的重要课题。为了让学生的听课效果达到最佳．笔者认为可用以下几种方法。 展开更多
关键词 英语教学 听课效率 参与面 注意力
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小学语文教学中如何提升学生的课堂听课效率 被引量：8
6
作者 林小琼 《西部素质教育》 2018年第24期252-252,共1页
文章从设置阶梯性问题,引导学生层层深入;优化授课内容,活跃课堂氛围;传授听课技巧,培养学生良好的学习习惯三个方面论述了小学语文教学中提升学生课堂听课效率的方法。
关键词 小学语文教学 听课效率 学习习惯
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浅谈中职生的英语课堂听课效率
7
作者 王艾荣 《科技创新导报》 2012年第1期161-161,共1页
中职生因其基础不牢固、自控能力不强、学习兴趣不高等原因,在英语课堂上不能有效学习,这让英语教学陷入困境,课堂听课效率低下。针对这些原因,文章提出了一些合理化的应对措施。通过师生的共同努力,如果能做到打牢英语基础、增强自控... 中职生因其基础不牢固、自控能力不强、学习兴趣不高等原因,在英语课堂上不能有效学习,这让英语教学陷入困境,课堂听课效率低下。针对这些原因,文章提出了一些合理化的应对措施。通过师生的共同努力,如果能做到打牢英语基础、增强自控力、提高学习兴趣这三点,中职生英语课堂的听课效率便会大大提高。 展开更多
关键词 中职生 英语课堂 听课效率 应对措施
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提高小学生数学课堂听课效率的策略探究 被引量：1
8
作者 黄碧洲 《名师在线》 2020年第7期5-6,共2页
学生在课堂的听课效率问题,是素质教育理念中教师们所广泛关注的问题。学生能够在听课过程中高效地汲取知识,这是致力于各阶段、各学科的教育者追求的教学目标。本文以小学数学的课堂教学为例,谈谈如何在课堂教学的过程中提高学生听课... 学生在课堂的听课效率问题,是素质教育理念中教师们所广泛关注的问题。学生能够在听课过程中高效地汲取知识,这是致力于各阶段、各学科的教育者追求的教学目标。本文以小学数学的课堂教学为例,谈谈如何在课堂教学的过程中提高学生听课效率的策略,以供参考。 展开更多
关键词 小学数学 听课效率 课堂教学
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提高农村小学生数学听课效率的策略探究 被引量：2
9
作者 黄敬昌 《新课程研究（上旬）》 2018年第6期94-95,共2页
随着课改的不断深入,教师都在通过寻找与创新教学方法来打造高效课堂。农村小学数学课堂因为教学环境的特殊性以及学生、教师、学校的各种原因,会导致部分学生出现厌学状态,在听课时,注意力不能集中,学习懒惰、散漫。对此,教师可从激发... 随着课改的不断深入,教师都在通过寻找与创新教学方法来打造高效课堂。农村小学数学课堂因为教学环境的特殊性以及学生、教师、学校的各种原因,会导致部分学生出现厌学状态,在听课时,注意力不能集中,学习懒惰、散漫。对此,教师可从激发兴趣,创新教法,促进自主学习与进行合理评价等方面着手,提高学生的学习兴趣,使之认真听讲,从而提高学习效率。 展开更多
关键词 农村小学 数学课堂 听课效率
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如何提高后进生的英语听课效率
10
作者 丁志英 《教书育人（教师新概念）》 2013年第4期50-50,共1页
随着改革开放，英语在我们的生活中变得无处不在，英语的学习越来越受到重视，学好英语成为时代的要求。
关键词 学好英语 听课效率 后进生 改革开放 学习
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提高教师听课效率的综合策略
11
作者 刁雪梅 《江苏教育（教育管理）》 2010年第10期57-57,共1页
听课,是教学研究的一项重要活动,也是促进教师专业化发展的一条重要途径。但很多教师对于怎么听、听课后的资源如何利用缺乏研究意识,降低了听课应有的效能。那么,如何提高听课效率呢？笔者认为可从以下几方面考虑：
关键词 教师专业化发展 听课效率 教学研究 研究意识 课后
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重视归纳型小结提高听课效率
12
作者 顾燕红 《新高考（高二数学）》 2014年第4期4-6,共3页
当我们阅读一篇文章时，为了能准确地理解文章的内容，体会作者的思想感情，我们通常会概括每一段的段意。概括文章的中心思想．在学习数学的时候，我们在阅读辅导资料时会看到资料上有知识图表，例题后有思路或方法总结，这就相当于文... 当我们阅读一篇文章时，为了能准确地理解文章的内容，体会作者的思想感情，我们通常会概括每一段的段意。概括文章的中心思想．在学习数学的时候，我们在阅读辅导资料时会看到资料上有知识图表，例题后有思路或方法总结，这就相当于文章的段意与中心思想，这是对知识、问题、方法进行了归纳型总结． 展开更多
关键词 听课效率 归纳 中心思想 思想感情 学习数学 辅导资料 文章 阅读
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重视归纳型小结 提高听课效率
13
作者 顾燕红 《新高考（高二数学）》 2015年第6期4-6,共3页
当我们阅读一篇文章时，为了能准确地理解文章的内容，体会作者的思想感情，我们通常会概括每一段的段意，概括文章的中心思想．在学习数学的时候，我们在阅读辅导资料时会看到资料上有知识图表，例题后有思路或方法总结，这就相当于文... 当我们阅读一篇文章时，为了能准确地理解文章的内容，体会作者的思想感情，我们通常会概括每一段的段意，概括文章的中心思想．在学习数学的时候，我们在阅读辅导资料时会看到资料上有知识图表，例题后有思路或方法总结，这就相当于文章的段意与中心思想，这是对知识、问题、方法进行了归纳型总结． 展开更多
关键词 听课效率 归纳 中心思想 思想感情 学习数学 辅导资料 文章 阅读
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浅谈如何提高中职生会计的课堂听课效率 被引量：1
14
作者 黄秋金 《中国乡镇企业会计》 2018年第6期291-292,共2页
在当前学校教育里,课堂教学部分是学生接受系统教育至关重要的一环。做好教学环节,提高学生课堂听课效率,是提高学生有效学习水平的关键。然而,中职学生由于基础较薄弱,约束能力不强,缺乏良好的学习习惯,对读书兴趣不高等原因,在会计的... 在当前学校教育里,课堂教学部分是学生接受系统教育至关重要的一环。做好教学环节,提高学生课堂听课效率,是提高学生有效学习水平的关键。然而,中职学生由于基础较薄弱,约束能力不强,缺乏良好的学习习惯,对读书兴趣不高等原因,在会计的课堂上,不能够有效的学习,这导致会计的教学遇到阻拦,课堂学生的听课效率相对不高,针对这些,本文从学生的内在和外在寻求突破,提出了些许合理化的解决问题方法。力求创建起一个学生愿意学且乐于学的会计课堂。 展开更多
关键词 中职学生特点 会计 课堂听课效率 应对措施
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浅谈如何提高小学数学课堂的听课效率 被引量：1
15
作者 刘长源 韦晓群 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第18期137-137,共1页
笔者根据自己从教以来积累的教育教学经验，总结和概括出如何提高课堂听课效率的几点意见。分别从培养学生的学习兴趣；培养良好的学习习惯；培养正确的学习方法；通过有效的课堂导入，锁定学生的注意力；以学生为中心，游戏教学，激活... 笔者根据自己从教以来积累的教育教学经验，总结和概括出如何提高课堂听课效率的几点意见。分别从培养学生的学习兴趣；培养良好的学习习惯；培养正确的学习方法；通过有效的课堂导入，锁定学生的注意力；以学生为中心，游戏教学，激活学生的思维空间这五个方面来讲述。 展开更多
关键词 小学数学课堂 听课效率 学习兴趣 学习习惯
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如何提高学生的听课效率 被引量：1
16
作者 杨芬香 《青海教育》 2004年第7期61-62,共2页
关键词 地理教学 听课效率 课堂教学 教学目的 语言表达 教学内容
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使用幽默教学法,提高物理课堂学生听课效率 被引量：1
17
作者 王宏玉 《高中数理化》 2012年第12期39-39,共1页
愉悦的情绪能激发人的内在的潜能，促进人的工作效率的提高．作为物理教师如何让学生保持愉悦的情绪呢？这个秘密就是幽默．尤其是高中的物理知识是非常抽象和难以理解的，所以我们的物理教师要想方设法激活学生的思维，吸引学生的目光... 愉悦的情绪能激发人的内在的潜能，促进人的工作效率的提高．作为物理教师如何让学生保持愉悦的情绪呢？这个秘密就是幽默．尤其是高中的物理知识是非常抽象和难以理解的，所以我们的物理教师要想方设法激活学生的思维，吸引学生的目光，而这一切都可以通过幽默化的语言实验．笔者就谈谈自己在物理课堂教学过程中使用幽默语言的感受． 展开更多
关键词 幽默语言 物理课堂 学生 听课效率 教学法 课堂教学过程 物理教师 工作效率
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提升小学生数学课堂听课效率策略探究 被引量：1
18
作者 张秀娟 《青海教育》 2021年第1期84-84,共1页
在小学数学课堂教学中,教师要注重激发学生学习兴趣,发挥学生的主观能动性,让学生集中注意力于课堂教学上,通过多样化的教学方式,提高学生知识运用能力,让学生从内心真正认可小学数学这门学科,提升听课效率。
关键词 小学数学 听课效率 提升策略
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高中学生如何提高数学课的听课效率
19
作者 朱浩 《成才之路》 2008年第29期35-36,共2页
讨论了高中学生数学听课效率的提高,分析了学生提高数学课听课效率的重要性,以及提高听课效率的有效措施。
关键词 自主学习 课堂教学 听课效率
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如何提高小学数学课堂听课效率
20
作者 增小玲 《儿童大世界（教学研究）》 2017年第3期138-138,共1页
小学阶段的数学课程虽然难度并不高，但对小学生而言，学好小学数学基础知识并不容易。小学生在学习小学数学的时候，因为年龄小，自主学习能力差，教师必须要引导学生进行学习，以便提高课堂听课效率。本文主要讲述提高课堂听课效率的... 小学阶段的数学课程虽然难度并不高，但对小学生而言，学好小学数学基础知识并不容易。小学生在学习小学数学的时候，因为年龄小，自主学习能力差，教师必须要引导学生进行学习，以便提高课堂听课效率。本文主要讲述提高课堂听课效率的重要性，以及教师和学生分别如何做才能够达到提高课堂听课效率的目的。 展开更多
关键词 小学数学 课堂听课效率 重要性 师生 方法
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