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“数字信号处理”“口袋实验室”的设计与实践
1
作者 丑永新 刘继承 +2 位作者 杨海萍 谢启 陈飞 《电气电子教学学报》 2024年第5期149-153,共5页
针对“数字信号处理”课程存在实践环节薄弱等问题,研制“口袋实验室”开展理论和实践一体化教学。设备以软硬件开源的Wemos D1 mini单片机为核心,以人体心电脉搏信号研究对象,采用模块化设计思想,具有性价比高、可扩展性强、便携性好... 针对“数字信号处理”课程存在实践环节薄弱等问题,研制“口袋实验室”开展理论和实践一体化教学。设备以软硬件开源的Wemos D1 mini单片机为核心,以人体心电脉搏信号研究对象,采用模块化设计思想,具有性价比高、可扩展性强、便携性好等优点。同时,重构知识体系及教学内容,开发教学资源,开展理实一体化教学改革与实践。教学实践结果表明学生的数字信号处理能力得到有效提升,教学效果良好。 展开更多
关键词 数字信号处理 口袋实验室 理实一体化教学
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“控制理论”课程参数可调整口袋实验室开发
2
作者 郑勇 庞莹莹 +1 位作者 徐继宁 胡长斌 《电气电子教学学报》 2024年第5期204-208,共5页
基于业界流行的STM32开发板的硬件资源,开发出适合多门“控制理论”课程的口袋实验装置,该装置采用上下位机结构,下位机主要完成被控对象建模功能,在上位机上编写C#软件,主要完成控制算法实施、曲线绘制、数据处理等功能,上下位机之间... 基于业界流行的STM32开发板的硬件资源,开发出适合多门“控制理论”课程的口袋实验装置,该装置采用上下位机结构,下位机主要完成被控对象建模功能,在上位机上编写C#软件,主要完成控制算法实施、曲线绘制、数据处理等功能,上下位机之间通过交互式通信协议实现数据通信。目前已开发出“自控原理”“计算机控制”“过程控制”“现代控制理论”等多门课程的实验教学资源。 展开更多
关键词 控制理论实验 口袋实验室 交互式通信协议
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基于口袋实验室的便携式直流可调电源
3
作者 裴晓芳 范阳 +2 位作者 张甜梦 王硕 谈潘锋 《计算机与数字工程》 2024年第7期2201-2206,共6页
直流可调电源是实验室中常用的设备,为了方便学生开展课外实验,设计一种基于FPGA口袋实验室的直流可调电压源。该设计系统由口袋实验室模块、触摸显示屏模块以及直流可调电源模块组成,利用SOPC技术结合增量型PID算法实现电压的精确控制... 直流可调电源是实验室中常用的设备,为了方便学生开展课外实验,设计一种基于FPGA口袋实验室的直流可调电压源。该设计系统由口袋实验室模块、触摸显示屏模块以及直流可调电源模块组成,利用SOPC技术结合增量型PID算法实现电压的精确控制,并在Nios II中使用uC/OS II操作系统,移植uC/GUI图形界面,设计显示界面。系统测试结果表明,利用旋转编码器调节可实现0 V~23.7 V的电压输出,步近50 mV,输出误差低于1%,最大输出电流3 A,最大输出功率达到18 W,具有体积小巧、输出精度高、携带方便的特点。 展开更多
关键词 口袋实验室 直流可调电源 旋转编码器 SOPC 增量型PID UC/GUI
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基于“口袋实验室”在电子线路实验教学的改革
4
作者 张丹 程婧 +2 位作者 周月娥 周广丽 陈姝君 《中国新通信》 2024年第24期117-119,共3页
口袋实验室作为一种新型的实验教学模式,被国内很多高校引入,替代原有的实验台和实验箱,将原有的设备微型化。本文从电子线路实验室的现状分析,到改革的原因阐明,再到制定详细的改革方案,最后阐述了口袋实验室在教学上的延伸。这项改革... 口袋实验室作为一种新型的实验教学模式,被国内很多高校引入,替代原有的实验台和实验箱,将原有的设备微型化。本文从电子线路实验室的现状分析,到改革的原因阐明,再到制定详细的改革方案,最后阐述了口袋实验室在教学上的延伸。这项改革不仅可以提高学生的实验学习兴趣,还可以提高其理论与实践的结合能力与创新能力,适合应用型本科院校人才培养方案。 展开更多
关键词 口袋实验室 电子线路 实验教学 教学改革 应用型本科
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基于“口袋实验室”的单片机原理课程教学实践
5
作者 洪茜 《船舶职业教育》 2024年第6期62-64,共3页
单片机原理课程是一门专业性、实践性较强的课程,其特点是理论知识点多且抽象,需要理论教学与实践教学紧密结合。从教学前期准备、教学方法与内容、教学实施过程等方面对“口袋式”实验教学方式进行详细介绍,并对教学效果和教学体会进... 单片机原理课程是一门专业性、实践性较强的课程,其特点是理论知识点多且抽象,需要理论教学与实践教学紧密结合。从教学前期准备、教学方法与内容、教学实施过程等方面对“口袋式”实验教学方式进行详细介绍,并对教学效果和教学体会进行分析,总结得出:在教学过程中引入基于“口袋实验室”的教学方式能够显著提高学生的学习积极性、知识掌握度和实践应用能力。 展开更多
关键词 单片机原理 口袋实验室 教学方法
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基于口袋实验室的电子线路设计
6
作者 李学亮 刘伟 贺娅莉 《周口师范学院学报》 CAS 2024年第5期39-42,共4页
针对电子技术实践教学中存在时间和空间受限的问题,提出了一种基于口袋实验室的实践设计新方案。以多波形信号生成器为例,设计了基于Multisim、口袋实验室、面包板和洞洞板的虚实结合实验新方案,并对仿真电路结果和实际电路测试结果进... 针对电子技术实践教学中存在时间和空间受限的问题,提出了一种基于口袋实验室的实践设计新方案。以多波形信号生成器为例,设计了基于Multisim、口袋实验室、面包板和洞洞板的虚实结合实验新方案,并对仿真电路结果和实际电路测试结果进行了对比。结果表明,基于口袋实验室的电子线路实验设计方法,不仅能够培养学生的创新意识和实践能力,达到即时实践的效果,同时可以应用到全国大学生电子设计竞赛综合测评训练,对于电气类专业培养拔尖创新人才具有重要意义。 展开更多
关键词 口袋实验室 电子技术实践教学 波形生成器 虚实结合 全国大学生电子设计竞赛综合测评 即时实践
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全开放口袋实验室共享平台建设与实践 被引量：27
7
作者 侯长波 王晓迪 +1 位作者 胡乃志 王丽敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第12期277-280,共4页
口袋实验室是一种全新的自主教学理念,是真正意义的"全开放实验室",对创新性人才培养具有重要意义。基于"图书式"管理理念,提出建设全校性的口袋实验室服务中心,通过校企合作搭建硬件平台,采用图书馆信息化管理系... 口袋实验室是一种全新的自主教学理念,是真正意义的"全开放实验室",对创新性人才培养具有重要意义。基于"图书式"管理理念,提出建设全校性的口袋实验室服务中心,通过校企合作搭建硬件平台,采用图书馆信息化管理系统实现了口袋实验资源的借用、归还、预约、续借等管理功能,并建设了信息推介平台和运行管理制度,创新地解决了教学资源共享和管理难题,有助于口袋实验室教学理念的更好实施,可帮助学校建设全开放、全共享、课内外一体化的自主学习实践平台,建设成果具有很强的借鉴、推广意义。 展开更多
关键词 口袋实验室 自主教学 全开放实验室 课内外一体化 实践平台
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单片机口袋实验室在实践教学中的应用 被引量：26
8
作者 滕召胜 唐求 +2 位作者 温和 欧阳博 黎福海 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第10期223-225,237,共4页
提出了基于单片机口袋实验室的全程学习与应用模式,开发了一款以ADu C848为核心的功能强、成本低、体积小的单片机最小系统,学生利用单片机口袋实验室可以随时、随地实训,还能应用于大学生创新性实验计划、学科竞赛的培训与毕业设计等,... 提出了基于单片机口袋实验室的全程学习与应用模式,开发了一款以ADu C848为核心的功能强、成本低、体积小的单片机最小系统,学生利用单片机口袋实验室可以随时、随地实训,还能应用于大学生创新性实验计划、学科竞赛的培训与毕业设计等,提高了学生的实践兴趣、科研意识和工程实践能力。 展开更多
关键词 口袋实验室 单片机 实践教育 创新训练
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单片机口袋实验室的开发与实践应用 被引量：11
9
作者 富雅琼 吴霞 +2 位作者 陈锡爱 郑恩辉 王桂荣 《现代电子技术》 北大核心 2018年第12期40-43,共4页
针对目前单片机实践中存在的理论与实践衔接不连贯、技术更新滞后、实验地点和时间受到局限等问题,开发了模块化单片机口袋实验室套件。设计基于标准化接口的核心、基础及拓展实验等多种模块,利用可扩展的连接器构建基础、拓展实验项目... 针对目前单片机实践中存在的理论与实践衔接不连贯、技术更新滞后、实验地点和时间受到局限等问题,开发了模块化单片机口袋实验室套件。设计基于标准化接口的核心、基础及拓展实验等多种模块,利用可扩展的连接器构建基础、拓展实验项目,并针对课堂、实验和考核环节进行了与之相适应的探索。所开发的口袋实验室具有便携、灵活、可拓展等特点,将其应用于单片机实验后有效提高了实践效果,从而为进一步参加课程设计、课外科技活动甚至参加工程项目奠定基础。 展开更多
关键词 单片机 口袋实验室 基础实验 拓展实验 课堂应用 实践教学
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基于嵌入式系统的“口袋实验室”设计 被引量：37
10
作者 漆强 刘爽 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第12期97-102,共6页
为了满足教学需求,研发了基于嵌入式系统的"口袋实验室"。该"口袋实验室"采用LPC1768微控制器作为主控芯片,采用模块化设计方法,具有便携性和扩展性等优点。该"口袋实验室"改变了原有的教学和实验方法,... 为了满足教学需求,研发了基于嵌入式系统的"口袋实验室"。该"口袋实验室"采用LPC1768微控制器作为主控芯片,采用模块化设计方法,具有便携性和扩展性等优点。该"口袋实验室"改变了原有的教学和实验方法,将理论知识的学习和实践环节有机结合,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 口袋实验室 嵌入式系统 便携性 扩展性
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电子技术“口袋实验室”开发及实验项目设计 被引量：26
11
作者 金燕 陈强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第6期94-99,共6页
基于“口袋实验室”理念,开发了低成本、易制作的包含多个功能模块的电路板,并与NImyDAQ及面包板一起组成电子技术口袋实验室。设计了“称重传感器信号调理电路”实验项目,并在所设计的实验平台上完成调测。使用结果表明,该实验平台具... 基于“口袋实验室”理念,开发了低成本、易制作的包含多个功能模块的电路板,并与NImyDAQ及面包板一起组成电子技术口袋实验室。设计了“称重传感器信号调理电路”实验项目,并在所设计的实验平台上完成调测。使用结果表明,该实验平台具有操作简单、性能可靠、便携、功能丰富等优点,能满足电子技术移动实验教学需要。“称重传感器信号调理电路”实验项目可用于模拟电子技术综合性实验或课程设计。 展开更多
关键词 口袋实验室 电子技术 NImyDAQ
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基于口袋实验室的单片机实践教学改革 被引量：8
12
作者 滕召胜 高云鹏 +2 位作者 唐求 温和 郭斯羽 《电气电子教学学报》 2018年第4期117-120,共4页
本文介绍我院开发的一款以ADuC848为核心的功能强、成本低、体积小的单片机最小系统作为单片机口袋实验室,提出了单片机传统实验室+单片机虚拟实验平台+单片机口袋实验室的三结合实验教学模式,把教师授课、学生学习、实验项目有机结合起... 本文介绍我院开发的一款以ADuC848为核心的功能强、成本低、体积小的单片机最小系统作为单片机口袋实验室,提出了单片机传统实验室+单片机虚拟实验平台+单片机口袋实验室的三结合实验教学模式,把教师授课、学生学习、实验项目有机结合起来,由浅入深、循序渐进,提高了学生的单片机实践兴趣,培养了学生的研发意识与工程实践能力,增强了学生的创新意识。 展开更多
关键词 单片机 口袋实验室 三结合实践教学
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口袋实验室建设助推“虚拟仪器应用技术”课程改革 被引量：6
13
作者 李晴 余文荣 +2 位作者 朱昌平 王烨青 史丽娟 《电气电子教学学报》 2020年第3期162-166,共5页
本文通过建设口袋实验室和在线开放课程、组建LabVIEW学生俱乐部、兴趣小组和NI名师工作室、开展课程秀、校内外竞赛活动,将课程教学与学生课外科技活动紧密联系,为学生创造随时随地学习和动手实践的条件,有效培养学生的实践创新能力。... 本文通过建设口袋实验室和在线开放课程、组建LabVIEW学生俱乐部、兴趣小组和NI名师工作室、开展课程秀、校内外竞赛活动,将课程教学与学生课外科技活动紧密联系,为学生创造随时随地学习和动手实践的条件,有效培养学生的实践创新能力。同时学生特长生梯队的建设与活动,以点带面,带动了班级学生的整体学风建设,也为课程的持续更新与改进提供了新的引擎。 展开更多
关键词 口袋实验室 信息化教学 虚拟仪器
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口袋实验室建设与实验教学改革 被引量：35
14
作者 董介春 于瑞涛 卫成兵 《电气电子教学学报》 2017年第3期133-135,147,共4页
本文从培养创新型人才的角度出发,分析了目前实验教学中存在的问题,提出了口袋实验室的建设方案,把传统实验室变成"大实验室",让学生可以随时随地完成新的创意。并根据口袋实验室的特点,在实践性较强的课程中引入了基于项目... 本文从培养创新型人才的角度出发,分析了目前实验教学中存在的问题,提出了口袋实验室的建设方案,把传统实验室变成"大实验室",让学生可以随时随地完成新的创意。并根据口袋实验室的特点,在实践性较强的课程中引入了基于项目学习的教学模式,以赛代练,对培养学生自主学习能力、创新能力、团队合作能力等方面都取得了良好效果。 展开更多
关键词 口袋实验室 基于项目学习 实验教学改革
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增加工程实践的DSP“口袋实验室”设计 被引量：2
15
作者 叶宗彬 陶梦江 +2 位作者 陈治国 邓先明 于东升 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第7期83-88,共6页
作为培养动手实践能力的重要课程,传统DSP课程教学模式下学生实验课时不足、实践周期较长,导致学习效果下降。为解决这一问题,设计一款以TMS320F28335为核心的DSP “口袋实验室”,并包含仿真器功能模块可有效拓展学生实验场所。“口袋... 作为培养动手实践能力的重要课程,传统DSP课程教学模式下学生实验课时不足、实践周期较长,导致学习效果下降。为解决这一问题,设计一款以TMS320F28335为核心的DSP “口袋实验室”,并包含仿真器功能模块可有效拓展学生实验场所。“口袋实验室”提供的扩展模块实现低压两电平逆变器,实现单电阻采样重构三相电流实验的硬件支撑。通过“口袋实验室”,学生可将课堂学习的理论知识与实践结合,缩短从理论学习到实践的时间间隔,提升教学效果。 展开更多
关键词 DSP“口袋实验室” 模块扩展 单电阻电流采样 电流重构
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基于口袋实验室的数字电路课程教学模式改革与实践 被引量：8
16
作者 吴苏 马知远 周达华 《大学教育》 2020年第9期102-104,共3页
从数字电路课程存在的问题出发,基于新技术、新方法,提出一种基于口袋实验室的“即学即现”式课堂教学新模式。围绕现代数字电路的设计思路,把FPGA引入随课实验,在理论教学的同时即时展现实验演示效果,学生课后也可以与理论学习同步动... 从数字电路课程存在的问题出发,基于新技术、新方法,提出一种基于口袋实验室的“即学即现”式课堂教学新模式。围绕现代数字电路的设计思路,把FPGA引入随课实验,在理论教学的同时即时展现实验演示效果,学生课后也可以与理论学习同步动手实践,较好地解决了理论和现实脱节的矛盾。 展开更多
关键词 教学改革 数字电路 口袋实验室
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独立院校“口袋实验室”建设与教学改革 被引量：6
17
作者 谭贵生 石宜金 +2 位作者 冯微玮 张桂莲 张滢 《高教学刊》 2020年第33期153-156,共4页
针对应用型独立院校的特点和电子信息工程的现状,需要提高学生的实验能力和创新能力。目前,实验课程存在实验课时不足,训练强度不够等问题,提出一种基于“口袋实验室”的教学模式。文章包括实验室的建设和管理;教学培养方案;以驱动项目... 针对应用型独立院校的特点和电子信息工程的现状,需要提高学生的实验能力和创新能力。目前,实验课程存在实验课时不足,训练强度不够等问题,提出一种基于“口袋实验室”的教学模式。文章包括实验室的建设和管理;教学培养方案;以驱动项目的教学改革和全方位鼓励学生参加竞赛活动。实践证明教学改革能提高学生的综合运用能力、实践能力和创新能力;该模式为其他高校相关专业的改革,提供借鉴价值和参考意义。 展开更多
关键词 口袋实验室 实验教学改革 能力培养 独立院校
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基于MyDAQ的“电子技术基础”口袋实验室开发 被引量：11
18
作者 荣海林 姚福安 《电气电子教学学报》 2017年第6期133-137,共5页
本文构建了一种基于NI My DAQ的便携式电子技术基础实验平台。方案采用数据采集卡NI My DAQ作为信号采集工具,配合笔记本电脑实现信号采集处理,设计了一块集成基本模拟电子技术实验的学习板。该装置在学生的实际应用中取得了很好的教学... 本文构建了一种基于NI My DAQ的便携式电子技术基础实验平台。方案采用数据采集卡NI My DAQ作为信号采集工具,配合笔记本电脑实现信号采集处理,设计了一块集成基本模拟电子技术实验的学习板。该装置在学生的实际应用中取得了很好的教学效果。 展开更多
关键词 NI MyDAQ 口袋实验室 电子技术实验
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应用型工科院校“口袋实验室”培养模式探索——以电子信息工程专业为例 被引量：16
19
作者 姜志鹏 陈正宇 +1 位作者 史金芬 单峡 《统计与管理》 2015年第10期173-174,共2页
目前应用型院校的工科专业学生在工程能力方面存在实验课时不够、创新性训练不足等问题。本文根据应用型院校对工程能力的要求,提出了基于"口袋实验室"的教学模式,研究了这种模式的特点,分析了具体的培养方案。实践表明该方... 目前应用型院校的工科专业学生在工程能力方面存在实验课时不够、创新性训练不足等问题。本文根据应用型院校对工程能力的要求,提出了基于"口袋实验室"的教学模式,研究了这种模式的特点,分析了具体的培养方案。实践表明该方案有力促进了应用型本科院校工科学生工程能力的提高。 展开更多
关键词 应用型院校 工程能力 培养模式 口袋实验室
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基于“口袋实验室”的实践教学模式实施方法 被引量：22
20
作者 姜志鹏 陈正宇 阎浩 《物联网技术》 2015年第9期98-99,共2页
口袋实验室教学模式是一种基于实验设备微型化的实验模式。文章分析了口袋实验室教学模式的目标,研究了这种模式的特点,提出了实施过程需要注意的要点,从设计实验项目时应遵循的主要原则和教学过程的组织角度作了分析和阐述。教学实践表... 口袋实验室教学模式是一种基于实验设备微型化的实验模式。文章分析了口袋实验室教学模式的目标,研究了这种模式的特点,提出了实施过程需要注意的要点,从设计实验项目时应遵循的主要原则和教学过程的组织角度作了分析和阐述。教学实践表明,基于该方法的口袋实验室教学能较好地实现教学目标。 展开更多
关键词 口袋实验室 实践教学 实验设计 教学组织
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