以“12345”卷入式教师先学研修模式打造心理名师工作室

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作者 苏巧妙 《中小学心理健康教育》 2025年第3期74-77,共4页

聚焦“学会学习”核心素养,秉持“像孩子一样去学习”的发展理念,提出了“12345”卷入式教师先学心理名师工作室研修模式,在实践中打造“体验学习”、“理解学习”和“学会学习”的学习体验场。即:提升心理教学技能,呈现“一师一风格”... 聚焦“学会学习”核心素养,秉持“像孩子一样去学习”的发展理念,提出了“12345”卷入式教师先学心理名师工作室研修模式,在实践中打造“体验学习”、“理解学习”和“学会学习”的学习体验场。即:提升心理教学技能,呈现“一师一风格”课堂样态;夯实心理辅导与活动组织能力,打造“一校一特色”心理健康教育品牌;以“教师先学”拓展教育科研能力,提升“一室多面向”育心成效;以教师“学会”助力学生“会学”,进而实现对学生核心学习素养的培养。 展开更多

关键词 心理名师工作室 卷入式 学会学习 心理教师

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“卷入式”教研推动教师专业发展的实践研究——以语文教研组为例

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作者 徐亚丽 《华夏教师》 2024年第31期47-49,共3页

教师作为学校教育的主要责任主体,其作用的发挥在一定程度上影响着学校的育人效果。“卷入式”教研是一种新型教研形式,可以推动教师专业发展,提高教师发展水平。为了提高教学效果,教师应当投身“卷入式”教研中,与共同体中的成员获得... 教师作为学校教育的主要责任主体,其作用的发挥在一定程度上影响着学校的育人效果。“卷入式”教研是一种新型教研形式,可以推动教师专业发展,提高教师发展水平。为了提高教学效果,教师应当投身“卷入式”教研中,与共同体中的成员获得协同发展。基于此,本文从小学语文教师的角度,在论述核心概念的基础上,阐述具体的实践策略,以推动语文教师专业发展,提升语文教师的专业能力发展水平,促使语文教学朝着更好的方向发展。 展开更多

关键词 “卷入式”教研 小学语文教师 教师专业 能力发展

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卷入式项目教研对高校教师专业成长的影响——以贵州某民办高校英语教师为例

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作者 陈墨 《科教文汇》 2024年第12期28-31,共4页

随着教育高质量发展的需求不断增强,教师专业成长已成为高校教育领域的重要课题。因此,开展深度教研、提升教师专业水平显得尤为紧迫和必要。卷入式项目教研作为一种新型教研模式,在激活教师专业发展动力方面具有重要意义。在贵州某民... 随着教育高质量发展的需求不断增强,教师专业成长已成为高校教育领域的重要课题。因此,开展深度教研、提升教师专业水平显得尤为紧迫和必要。卷入式项目教研作为一种新型教研模式,在激活教师专业发展动力方面具有重要意义。在贵州某民办高校大学英语教师专业成长实践中,借助卷入式项目教研的方式,可以构建起“教学—研讨—师训”“三位一体”的科学教研范式,这样能够有效促进高校教师专业成长,为教师提供更多的成长机会和发展空间。 展开更多

关键词 卷入式项目 高校教师 教研

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名师工作室“卷入式”研修运行方略

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作者 李雪峰 《四川教育》 2024年第11期36-37,共2页

名师工作室是教师学习的共同体,是教师专业成长的重要载体。泸州市李雪峰名师工作室基于工作室成员的现状,坚持问题导向,构建起了全员参与、全程卷入的研修路径,有效促进了教师专业发展,发挥了工作室的辐射、示范、引领作用。

关键词 名师工作室 “卷入式”研修 运行路径

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卷入式管理 被引量：3

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作者 洪芳 张明辉 储静 《企业管理》 CSSCI 北大核心 2009年第4期76-78,共3页

“被认同的方案才是好方案”，卷入的同时整合了不同利益者的考虑，就减少了实施阶段的风险。

关键词 卷入式管理 民营企业 企业管理 管理制度

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情境卷入式学习共同体——基于专业发展的幼儿教师职后培养模式研究 被引量：3

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作者 陈晓芳 王元艳 赵灵萍 《北京教育学院学报》 2015年第5期12-17,共6页

从情境卷入式学习共同体的内涵、特征、实施过程三个方面论述了促进幼儿园教师从入职新手到成长为一名优秀教师的培养路径。在实施过程中,注重从"工作过程导向、学理知识重整"的新教师培养,到"幼儿学习观察为重、实践智... 从情境卷入式学习共同体的内涵、特征、实施过程三个方面论述了促进幼儿园教师从入职新手到成长为一名优秀教师的培养路径。在实施过程中,注重从"工作过程导向、学理知识重整"的新教师培养,到"幼儿学习观察为重、实践智慧增长"的成熟教师培养,再到"工学与研究并进,综合修养升华"的优秀教师培养的三段式职后培养体系。这种基于专业发展的职后培养,能促使幼儿教师在各自不同发展节点上的专业进阶式提升,从而让他们获得令自己满意的职业人生。 展开更多

关键词 情境卷入式 幼儿教师 职后培养 学习共同体

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城市化进程中失地农民问题的“卷入式”负博弈困境分析 被引量：6

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作者 杨君 《农村经济》 CSSCI 北大核心 2011年第2期16-19,共4页

城市化是必然的历史过程,但也是漫长的、复杂的利益博弈过程,城市化进程所涉及的农地产权改革、农村户籍改革和农民社会保障体系建设无不体现着这种漫长而复杂的利益博弈。本文通过文献分析发现,由于当前土地和户籍制度负载过多,社会保... 城市化是必然的历史过程,但也是漫长的、复杂的利益博弈过程,城市化进程所涉及的农地产权改革、农村户籍改革和农民社会保障体系建设无不体现着这种漫长而复杂的利益博弈。本文通过文献分析发现,由于当前土地和户籍制度负载过多,社会保障功能不足,再加上保障失地农民参与、表达和自主选择权利的各项制度安排缺位,导致失地农民权益受损、公共利益边缘化和城市化过程的交易成本升高,城市化进程中的"卷入式"负博弈困境就因此而产生,并且带来了失地农民转型和城市化进程的双重挑战,对此本文提出了建构各利益相关者之间参与、合作、发展、共赢的新型城市化道路的有关政策建议。 展开更多

关键词 城市化 失地农民 "卷入式"负博弈

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卷入式教学在应急决策技术特色课程中的应用 被引量：1

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作者 郭继东 李海君 安毓琪 《教育教学论坛》 2018年第14期184-185,共2页

针对防灾类院校特色课程应急决策技术教学和考核中出现的问题,提出了构建提升教学绩效的卷入式教学模式的实施措施和建议。现实中实践效果良好,提升了课堂活跃度和参与度,促进了学生对于该课程的理解和应用。

关键词 卷入式 应急决策技术 教学模式 对策建议

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小学英语卷入式校本教研的实践与思考 被引量：2

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作者 潘志琴 《江苏教育》 2018年第46期46-48,共3页

校本教研是教师提升教学理念、促进自身和团队发展的最常见的学习形式,但是一些校本教研往往流于形式,校际和教研组内部存在着发展不均衡的现象。卷入式校本教研通过观察量表的设计与使用,推动校本教研从经验走向实证,促进了区域内英语... 校本教研是教师提升教学理念、促进自身和团队发展的最常见的学习形式,但是一些校本教研往往流于形式,校际和教研组内部存在着发展不均衡的现象。卷入式校本教研通过观察量表的设计与使用,推动校本教研从经验走向实证,促进了区域内英语教研组的均衡发展。 展开更多

关键词 小学英语 卷入式教研 观察量表 均衡发展

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在中国故事的教学中引导学生进行卷入式学习

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作者 刘宝杰 《江苏教育》 2023年第35期51-54,共4页

当下,越来越多的小学英语教师开始关注中华文化教学。为提升中华文化教学的有效性,让学生讲好中国故事,教师可以在课堂中引导学生进行卷入式学习,具体而言,卷入积极情绪,通过创设情境、呈现特色道具和合作表演等方式激发学习兴趣;卷入... 当下,越来越多的小学英语教师开始关注中华文化教学。为提升中华文化教学的有效性,让学生讲好中国故事,教师可以在课堂中引导学生进行卷入式学习,具体而言,卷入积极情绪,通过创设情境、呈现特色道具和合作表演等方式激发学习兴趣;卷入个体参与,开展自主学习和合作学习提升学习能力;卷入思维,通过归纳、感悟和评价故事等方式发展思维品质。 展开更多

关键词 小学英语 中国故事 卷入式学习

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导师参与卷入式校本教研的建设探究

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作者 陈春芳 《江苏教育》 2018年第82期53-54,共2页

校本教研是促进教师专业化发展的重要途径,在"合作文化"引领下,江苏省常熟市王庄中心小学引入"导师参与卷入式校本教研"活动机制,提高了校本教研活动的质量,达成了校本教研的有效性,促进了教师之间合作互助的新教研。

关键词 合作文化 导师 卷入式校本教研

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以卷入式项目教研助推教师个性化专业成长 被引量：3

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作者 王存 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第6期45-47,共3页

浙江省杭州市卖鱼桥小学在多年探索项目教研的基础上,基于卷入式理念持续优化教研实施机制,形成具有校本特色的深度教研范式。学校首先围绕核心项目,从基础和发展两个维度构建教研内容,结合教师专业成长的起点和需求为不同层级教师细化... 浙江省杭州市卖鱼桥小学在多年探索项目教研的基础上,基于卷入式理念持续优化教研实施机制,形成具有校本特色的深度教研范式。学校首先围绕核心项目,从基础和发展两个维度构建教研内容,结合教师专业成长的起点和需求为不同层级教师细化教研目标,推行教研项目责任承包制以盘活教研主体。在此基础上以全员、全过程卷入的课例研究为核心,提高教研开展的覆盖面和实效性;同时强调对教师参与进行过程性、综合性评价,依托信息技术和多种活动提升教研评价的实效性。 展开更多

关键词 校本教研 项目教研 卷入式理念 课例研究 教研评价

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组织卷入式校本教研,促进教师专业成长——以英语绘本教学为例 被引量：1

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作者 赵蓉 《小学教学研究》 2020年第28期94-96,共3页

卷入式校本教研活动形式多样,笔者以丽声北极星绘本Tiger is coming为载体,开展卷入式校本教研的探索,旨在促进教师分享教学经验和智慧,增强教师团队合作能力,提高教研水平。

关键词 卷入式校本教研 小学英语 绘本教学

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卷入式设问在高中政治课教学中的应用——以“收入分配与社会公平”两堂课为例 被引量：1

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作者 王静 《北京教育学院学报》 2015年第1期80-84,共5页

卷入式设问是基于学生自身的认知基础、发展需求和情感兴趣,通过优化问题呈现方式,调动学生的兴趣,使学生卷入到课堂学习中来。卷入式设问在"收入分配与社会公平"两堂课的应用实例表明:卷入式设问是学生、知识、教师多维互动... 卷入式设问是基于学生自身的认知基础、发展需求和情感兴趣,通过优化问题呈现方式,调动学生的兴趣,使学生卷入到课堂学习中来。卷入式设问在"收入分配与社会公平"两堂课的应用实例表明:卷入式设问是学生、知识、教师多维互动的桥梁,有利于学生对所学内容产生兴趣,使他们能积极、主动地投入到学习过程中。反思两节课可以看出:卷入式设问需要借助利于学生卷入学习的教学情境、提供学生卷入学习的活动,从而带动学生积极思考,主动建构学科知识,提高课堂教学的有效性。 展开更多

关键词 高中政治课 卷入式设问 主体作用

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职初教师“卷入式”启航工程的创新实践 被引量：1

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作者 吴静 《江苏教育》 2017年第26期56-58,共3页

职初教师的专业发展事关区域教育事业的未来,职初教师的培养需要遵循'卷入式'的教师主观能动的理念,需要整体地规划设计培训内容,需要科学有序的过程管理。本文从'理论''理念''设计''实效'四... 职初教师的专业发展事关区域教育事业的未来,职初教师的培养需要遵循'卷入式'的教师主观能动的理念,需要整体地规划设计培训内容,需要科学有序的过程管理。本文从'理论''理念''设计''实效'四个方面阐述有关区域性职初教师培养培训的管理经验。 展开更多

关键词 职初教师 卷入式 启航工程 创新实践

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卷入式教研: 教师持续“生长”的教研范式 被引量：1

16

作者 李琼 《湖北教育》 2021年第17期7-8,共2页

“卷入式”教研是一种教研活动范式。它以课堂教学研究为载体,以学科教研组为单位,要求全员参加、全程“卷入”,聚焦问题,进行“课例研究-互动评价-反思跟进”,最终指向促进教师的专业发展。其形式在于“卷入”,目的在于评价与改进。这... “卷入式”教研是一种教研活动范式。它以课堂教学研究为载体,以学科教研组为单位,要求全员参加、全程“卷入”,聚焦问题,进行“课例研究-互动评价-反思跟进”,最终指向促进教师的专业发展。其形式在于“卷入”,目的在于评价与改进。这种教研活动范式可以打破传统教研的形式化,解决教师被动参与、教研效度不高等问题。 展开更多

关键词 互动评价 课堂教学研究 课例研究 被动参与 传统教研 卷入式 学科教研组 教研范式

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简论卷入式创意营销

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作者 贾丽军 《现代广告》 2011年第11期79-83,共5页

随着整个社会数字化进程的不断发展，营销环境正发生着根本性的变化。如何有效利用数字化平台，实现品牌在新旧媒体间传播的有效性，成功实现受众与特定产品或品牌的互动，最大限度地提高营销传播的投资回报率，是目前营销的焦点，而卷... 随着整个社会数字化进程的不断发展，营销环境正发生着根本性的变化。如何有效利用数字化平台，实现品牌在新旧媒体间传播的有效性，成功实现受众与特定产品或品牌的互动，最大限度地提高营销传播的投资回报率，是目前营销的焦点，而卷入式创意营销（ICM）则为此提供了新的解决途径。 展开更多

关键词 数字化 卷入式创意 营销

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在“卷入式”教研引导下探索“生命”主题活动环境创设——以“花”主题为例 被引量：1

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作者 袁雪 《安徽教育科研》 2020年第17期115-116,共2页

根据国家"十三五"规划纲要中关于学前教育文件的指示精神,幼儿园阶段实施生命教育是幼儿教育的必然趋势。参加"卷入式"教研,让有效开展"生命"主题的活动组织和实践策略逐步明晰。以遵循幼儿兴趣与个别化... 根据国家"十三五"规划纲要中关于学前教育文件的指示精神,幼儿园阶段实施生命教育是幼儿教育的必然趋势。参加"卷入式"教研,让有效开展"生命"主题的活动组织和实践策略逐步明晰。以遵循幼儿兴趣与个别化活动相结合的原则,分别从环境创设与主题开展两方面进行延伸和拓展,让生命教育自然地生成于幼儿的活动和游戏中。本文以"花"主题为例,对比展开论述。 展开更多

关键词 卷入式教研 生命教育 环境创设

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图书营销的微博卷入式实战

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作者 降淑敏 《中国科教创新导刊》 2013年第2期163-163,共1页

现如今,营销已经不再是向消费者进行单项灌输就能达到营销目的的时代,而是趋向于＂情感、信任＂的双向甚至多向互动形式为核心的方式。基于此,传统意义上的图书营销已远远不能适应社会化营销的大背景,笔者试对图书营销如何搭上微博的快... 现如今,营销已经不再是向消费者进行单项灌输就能达到营销目的的时代,而是趋向于＂情感、信任＂的双向甚至多向互动形式为核心的方式。基于此,传统意义上的图书营销已远远不能适应社会化营销的大背景,笔者试对图书营销如何搭上微博的快车道,实现微博卷入式营销提出实战性的建议。 展开更多

关键词 图书营销 微博卷入式营销 实战建议

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在“卷入式教研”中提高教师听课与评课的有效性

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作者 卢燕 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第11期57-60,共4页

为了提高教师听课与评课的实效,近年来我校开展了基于“卷入式教研”的听、评课实践活动。所谓“卷入式教研”,就是以学校教研组为单位,以全员参加、全程卷入为制度保证,以全程录像为技术手段,以自下而上的方式聚焦问题,进行课例研究—... 为了提高教师听课与评课的实效,近年来我校开展了基于“卷入式教研”的听、评课实践活动。所谓“卷入式教研”,就是以学校教研组为单位,以全员参加、全程卷入为制度保证,以全程录像为技术手段,以自下而上的方式聚焦问题,进行课例研究——现场互动——反思跟进,最终指向教师专业发展的教研方式(徐建文,2014,转引自潘志琴,2016)。 展开更多

关键词 课例研究 教师专业发展 教研方式 卷入式 听课与评课 自下而上 学校教研 现场互动

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