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家乡故事对医药卫生类高职学生在基层就业的教育价值探索
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作者 花蕾 马博文 +2 位作者 程科潮 董方 张晓花 《科技风》 2025年第9期157-159,共3页
随着“银龄时代”的到来,基层乡村地区对医疗卫生、疗养保健的人才需求逐年增加。医药卫生类高职学生在技能培养和发展上有一定的发展空间,但也面临着诸多挑战。家乡故事作为一种独特的文化资源,具有较为重要的教育价值和指引作用。家... 随着“银龄时代”的到来,基层乡村地区对医疗卫生、疗养保健的人才需求逐年增加。医药卫生类高职学生在技能培养和发展上有一定的发展空间,但也面临着诸多挑战。家乡故事作为一种独特的文化资源,具有较为重要的教育价值和指引作用。家乡故事承载着丰富的文化和社会内涵,对学生的成长过程提供着职业观、就业观的教育意义。学生通过传播家乡故事,寻找本土文化的归属感、自豪感,对毕业后反哺家乡基层医疗队伍起到举足轻重的作用。本文从对家乡的深刻认知、情怀表达等角度出发,探讨医药卫生类学生的专业特长在基层医疗层面就业的价值。 展开更多
关键词 家乡故事 医药卫生类 高职学生 基层就业 教育价值
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乡村振兴背景下卫生类高职院校服务农村养老问题研究
2
作者 赖雯 《农村经济与科技》 2025年第2期175-177,共3页
为了更好了解农村养老面临的困境以及为卫生类职业院校助力农村养老护老事业提供可行性方案,采用实地调查法和问卷分析法,分析了造成农村养老困难的原因。研究认为在乡村振兴背景下,卫生类职业院校可利用自身优势,以政府为桥梁,融合学... 为了更好了解农村养老面临的困境以及为卫生类职业院校助力农村养老护老事业提供可行性方案,采用实地调查法和问卷分析法,分析了造成农村养老困难的原因。研究认为在乡村振兴背景下,卫生类职业院校可利用自身优势,以政府为桥梁,融合学校、教师、学生三方力量,共同为农村养老服务提供专业资源和人才队伍,为乡村振兴事业注入新的活力。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村养老服务 职业教育 卫生类高职院校
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从目录变迁看产教融合背景下医药卫生类专业人才培养路径
3
作者 李宏 庄海林 黄曦 《福建教育》 2024年第13期30-33,共4页
近年来,我国健康服务业快速发展,服务种类细分明显,其对人才种类与数量的需求随之发生了巨大变化。高职高专医药卫生类专业的毕业生是健康服务业人才的重要来源。通过研究高职高专医药卫生大类的相关专业目录的变迁,分析当前高职高专医... 近年来,我国健康服务业快速发展,服务种类细分明显,其对人才种类与数量的需求随之发生了巨大变化。高职高专医药卫生类专业的毕业生是健康服务业人才的重要来源。通过研究高职高专医药卫生大类的相关专业目录的变迁,分析当前高职高专医药卫生类人才培养存在的问题——职业定位、培养理念及路径方面与健康服务业需求仍存在一定差距。对此,有必要探讨如何加强校企合作、应用黄炎培“敬业乐群”“服务社会”等理念促进专业间融通,以提高高职高专医药卫生类人才培养质量。 展开更多
关键词 健康服务业 医药卫生类 人才培养 黄炎培职业教育思想
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卫生类高职院校青年教师党员发展工作困境及对策研究
4
作者 李茜 《佳木斯职业学院学报》 2024年第2期1-3,共3页
加强青年教师党员发展工作是卫生类高职院校落实立德树人根本任务、优化党员队伍结构、争创“双高”院校的迫切需要。本文旨在分析卫生类高职院校青年教师党员发展工作的困境和不足,如工作体系整体合力不强、对思政教育的认同度不高、... 加强青年教师党员发展工作是卫生类高职院校落实立德树人根本任务、优化党员队伍结构、争创“双高”院校的迫切需要。本文旨在分析卫生类高职院校青年教师党员发展工作的困境和不足,如工作体系整体合力不强、对思政教育的认同度不高、青年教师的作用发挥还不够、党组织的吸引力还不足等,并从加强整体谋划、创新思政教育、重视作用发挥、创新组织生活方面提出相应的对策措施。 展开更多
关键词 卫生类 高职 青年教师 党员发展
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职教本科试点背景下思政课教师适应性提升策略研究——以四川省医药卫生类专业为例
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作者 吕登蓉 罗春梅 《成才之路》 2024年第21期41-44,共4页
本科层次职业教育(以下简称职教本科)试点是职业教育改革发展的新事物,对职业教育思想政治理论课(以下简称思政课)提出了新要求。文章以医药卫生类专业开展职教本科试点为例,探寻职教本科试点思政课产生的变化,通过研究发现职教本科试... 本科层次职业教育(以下简称职教本科)试点是职业教育改革发展的新事物,对职业教育思想政治理论课(以下简称思政课)提出了新要求。文章以医药卫生类专业开展职教本科试点为例,探寻职教本科试点思政课产生的变化,通过研究发现职教本科试点思政教师存在课程开发、科学研究、指导帮助、信息化应用等能力不足的问题,进而提出思政教师要做学生终身学习的示范者、做课程开发的推动者、做教法变革的践行者、做数字化改造的建设者、做课程思政的指导者等对策,以提高他们对职教本科试点的适应性。 展开更多
关键词 职教本科试点 思政教师 医药卫生类专业 人才培养 适应性
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卫生类专业技术人员岗位聘任SWOT分析及研究
6
作者 熊之洲 廖源 《中国现代医生》 2024年第25期106-109,共4页
卫生类专业技术人员作为公立医院的主力军,是医院生存和发展的核心要素。如何调动该类人员的工作积极性,从而提升医院的影响力和竞争力,成为各家医院一直以来关注的焦点。专业技术岗位聘任因与个人待遇、职称晋级等挂钩,也成为提高工作... 卫生类专业技术人员作为公立医院的主力军,是医院生存和发展的核心要素。如何调动该类人员的工作积极性,从而提升医院的影响力和竞争力,成为各家医院一直以来关注的焦点。专业技术岗位聘任因与个人待遇、职称晋级等挂钩,也成为提高工作积极性的关键点。本文通过SWOT分析法对公立医院现有聘任模式进行分析,探索相应对策,为今后聘任工作提供可行性思考,助力医院高质量发展。 展开更多
关键词 公立医院 卫生类专业技术人员 岗位聘任 SWOT分析 对策研究
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破“五唯”“SCI至上”背景下综合性医药卫生类科技普刊的发展策略
7
作者 姬晓虹 张芳红 +3 位作者 时海英 马佰菁 俞志勋 赵晓玲 《天津科技》 2024年第6期113-116,122,共5页
在破“五唯”“SCI至上”背景下,分析探讨综合性医药卫生类科技普刊发展中存在的优势、劣势、机会和挑战,为抓住机遇,直面挑战,在现有人才队伍建设的基础上,应充分利用学科特色与优势,并提出了应对策略。
关键词 破“五唯” “SCI至上” 综合性医药卫生类科技普刊 SWOT分析 策略
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高职医药卫生类专业开展专业认证的必要性及可行性研究 被引量:2
8
作者 张玉领 《卫生职业教育》 2024年第11期42-46,共5页
剖析专业认证的基本理念和基本思想,综述我国医药卫生类专业认证的发展,明确专业认证的目的和意义,系统分析了高职医药卫生类专业开展专业认证的必然性。围绕工科类高职院校试点工作,探讨高职医药卫生类专业开展专业认证的实践路径;总... 剖析专业认证的基本理念和基本思想,综述我国医药卫生类专业认证的发展,明确专业认证的目的和意义,系统分析了高职医药卫生类专业开展专业认证的必然性。围绕工科类高职院校试点工作,探讨高职医药卫生类专业开展专业认证的实践路径;总结了高职医药卫生类专业认证现状和存在的问题,旨在通过探索高职医药卫生类专业认证实践路径,提升专业的内涵建设水平和综合竞争力。 展开更多
关键词 高职 医药卫生类 专业认证
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中职数学课程思政元素的挖掘与教学实践——以医药卫生类为例
9
作者 孙青山 宋艳芳 任丽萍 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第12期013-016,共4页
本文围绕中职数学课程思政元素的挖掘与教学进行了探析,以医药卫生为例提出了有效开展中职院校数学课程思政教育工作与挖掘思政元素的方法,旨在促进中职数学教学和思政教育的融合,为中职院校学生提供更多的成长和进步的机会,促进学生的... 本文围绕中职数学课程思政元素的挖掘与教学进行了探析,以医药卫生为例提出了有效开展中职院校数学课程思政教育工作与挖掘思政元素的方法,旨在促进中职数学教学和思政教育的融合,为中职院校学生提供更多的成长和进步的机会,促进学生的综合素质、职业道德、社会责任感等多方面的养成。基于此,本文将对中职数学课程思政元素的挖掘与教学实践展开研究。 展开更多
关键词 中职数学 课程思政 医药卫生类 教学实践
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兽医公共卫生类课程融入思政元素的必要性和实施路径探讨
10
作者 丁雪燕 胡慧 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第10期0073-0076,共4页
在“三全育人”背景下,传统思想政治课程单一的教学模式已经不能满足高校培养高素养人才的需求。由于高等学校的专业课占据了学生大部分的学习时间和学习内容,因此将思想政治教育有机融合于专业教学中,已成为高校教育改革的共同追求。... 在“三全育人”背景下,传统思想政治课程单一的教学模式已经不能满足高校培养高素养人才的需求。由于高等学校的专业课占据了学生大部分的学习时间和学习内容,因此将思想政治教育有机融合于专业教学中,已成为高校教育改革的共同追求。这一融合不仅能够丰富教学内容,创新教学方法与模式,更在潜移默化中塑造着学生的价值观念,对其世界观、人生观和价值观的形成具有深远影响。同时,这种融合还有助于提升教育质量,增强课程的吸引力和教学效果。本文以兽医公共卫生课程为切入点,深入剖析了在专业课堂中融入思政元素的必要性和迫切性,并提出了具体的实施路径。旨在为兽医公共卫生类课程及其相关专业开展课堂思政提供参考。 展开更多
关键词 “三全育人” 思政教育 兽医公共卫生类课程 必要性 实施路径
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混合式教学模式在中职卫生类学校“药理学”应用的研究与实践——以胆碱受体阻断药为例 被引量:1
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作者 严运彩 田军南 +1 位作者 莫智明 林玉晓 《科技风》 2024年第19期40-42,共3页
混合式教学模式通过结合传统面对面教学和在线学习的优势,为学生提供了多样化的学习资源和学习方式。本文旨在以胆碱受体阻断药章节为例探讨混合式教学模式在中职卫生类学校“药理学”课程中的应用研究实践。在介绍混合式教学模式、胆... 混合式教学模式通过结合传统面对面教学和在线学习的优势,为学生提供了多样化的学习资源和学习方式。本文旨在以胆碱受体阻断药章节为例探讨混合式教学模式在中职卫生类学校“药理学”课程中的应用研究实践。在介绍混合式教学模式、胆碱受体阻断药的药理学相关知识的基础上,通过在线学习资源、面对面教学、实验实践和网络互动等多种教学手段的结合,发现混合式教学模式能够显著提高学生的学习效果和实践能力,学生能够更全面地掌握胆碱受体阻断药的知识,提高临床应用的能力。本文同时对混合式教学模式的优势与挑战进行了总结,相关结论可为中职卫生类学校的“药理学”课程的教学改革提供有益的思路和经验。 展开更多
关键词 混合式教学模式 中职卫生类学校 药理学 胆碱受体阻断药
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课程思政背景下卫生类职业院校学生志愿服务项目化管理实践路径
12
作者 段妍妍 《世纪桥》 2024年第15期105-107,共3页
在课程思政背景下,卫生类职业院校学生志愿服务的项目化管理逐渐显现其重要性。项目化管理对于提高学生志愿服务的专业性和效率至关重要,特别是在确保服务质量、提高资源配置效益、强化项目周期控制以及策略调整中的作用。卫生类职业院... 在课程思政背景下,卫生类职业院校学生志愿服务的项目化管理逐渐显现其重要性。项目化管理对于提高学生志愿服务的专业性和效率至关重要,特别是在确保服务质量、提高资源配置效益、强化项目周期控制以及策略调整中的作用。卫生类职业院校的资源特点和学科背景为其志愿服务带来独特的挑战和机会。课程思政与项目化管理的整合,可以促进学生深入理解卫生领域的实际应用,进而提高志愿服务的实际效果。基于此,以课程思政背景下卫生类职业院校学生志愿服务项目化管理为研究主题,阐述了课程思政背景下卫生类职业院校学生志愿服务项目化管理的重要性与现状,提出了课程思政背景下卫生类职业院校学生志愿服务项目化管理的创新策略,以期为卫生类职业院校的建设提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 卫生类职业院校 学生志愿服务 项目化管理
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卫生类高职院校学生法治素养培育路径研究
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作者 汪田骏 陶俊 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第6期0099-0103,共5页
卫生类高职院校承担着为社会输送卫生类人才的重要使命。而法治素养是卫生类人才的必备素质之一,如何提升卫生类人才的法治素养是此类高职院校需要思考的问题。当前卫生类高职院校的学生存在法律基础薄弱、法律信仰不强、对卫生法规不... 卫生类高职院校承担着为社会输送卫生类人才的重要使命。而法治素养是卫生类人才的必备素质之一,如何提升卫生类人才的法治素养是此类高职院校需要思考的问题。当前卫生类高职院校的学生存在法律基础薄弱、法律信仰不强、对卫生法规不够重视等一系列问题。这些问题的主要成因包括学校、教师的重视程度不高,法治教育课程未达成预期效果等。为有效提升学生的法治素养,需要高校、教师协同发力,将校园法治文化建设好,将法治课程上好,促使学生法治素养不断提升。 展开更多
关键词 高职教育 卫生类人才 法治素养
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健康产业发展背景下卫生类职业院校专创融合策略探究
14
作者 彭雯 《广东职业技术教育与研究》 2024年第9期40-43,71,共5页
目前,健康产业发展迅速,卫生类职业院校面临培养创新型卫生技术人才的挑战。本研究旨在探究卫生类职业院校如何实现专业教育与创新创业教育的有效融合,采用文献分析、案例研究和实地调查等方法,聚焦专创融合课程体系的改革、教学创新、... 目前,健康产业发展迅速,卫生类职业院校面临培养创新型卫生技术人才的挑战。本研究旨在探究卫生类职业院校如何实现专业教育与创新创业教育的有效融合,采用文献分析、案例研究和实地调查等方法,聚焦专创融合课程体系的改革、教学创新、师资队伍建设及实践基地与平台建设,深入剖析了卫生类职业院校在专创融合方面的现状与问题,针对性地提出实施策略,以期为卫生类职业院校提供具体的专创融合路径,提升人才培养质量,满足健康产业对高素质人才的需求。同时,也为卫生类职业院校的创新发展提供了理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 创新创业 专创融合 健康产业 卫生类职业院校
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“三全育人”视域下卫生类中职院校课程思政建设路径探析——以护理专业为例
15
作者 王朴 《广东职业技术教育与研究》 2024年第7期14-18,共5页
本研究以中职护理专业为例,对当前卫生类中职院校课程思政建设现状进行调查分析,探索卫生类中职院校课程思政建设的必要性和可行性。通过“全员育人”“全程育人”“全方位育人”探索卫生类中职院校课程思政建设路径,为中职护理专业进... 本研究以中职护理专业为例,对当前卫生类中职院校课程思政建设现状进行调查分析,探索卫生类中职院校课程思政建设的必要性和可行性。通过“全员育人”“全程育人”“全方位育人”探索卫生类中职院校课程思政建设路径,为中职护理专业进一步开展课程思政建设实践提供可借鉴的实践范式。 展开更多
关键词 三全育人 卫生类中职院校 课程思政 建设路径
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医药卫生类高职院校思想政治教育加强“以美育人”的路径探析
16
作者 辜靖雯 《卫生职业教育》 2024年第24期22-25,共4页
美育与思想政治教育有机融合育人,能培养出具备精湛医术、良好医风和高尚医德的全心全意服务于人民卫生健康的大国良医。为此,医药卫生类高职院校思想政治教育可促进学科融合发展,推动“美育+思政+专业”协同育人,突出医药卫生类高职院... 美育与思想政治教育有机融合育人,能培养出具备精湛医术、良好医风和高尚医德的全心全意服务于人民卫生健康的大国良医。为此,医药卫生类高职院校思想政治教育可促进学科融合发展,推动“美育+思政+专业”协同育人,突出医药卫生类高职院校专业文化特色,呈现育人内容之美;注重校园“三风”环境和文化活动建设,营造育人环境之美;构建线上与线下融合、“一二三”课堂联动的多维立体平台,探索育人载体之美。 展开更多
关键词 医药卫生类 高职院校 思想政治教育 “以美育人”
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儒家“五常”思想融入卫生类高职院留学生德育路径探究
17
作者 王文英 刘嘉 《医药高职教育与现代护理》 2024年第5期380-384,共5页
儒家“五常”思想作为我国优秀传统文化的重要组成部分,能够在来华留学生德育中起到重要作用,却存在重视程度不够、融入程度不深、实际效果不好等问题。该文通过阐述儒家“五常”思想的医学特质、与来华留学生德育融合的必然性,探索其... 儒家“五常”思想作为我国优秀传统文化的重要组成部分,能够在来华留学生德育中起到重要作用,却存在重视程度不够、融入程度不深、实际效果不好等问题。该文通过阐述儒家“五常”思想的医学特质、与来华留学生德育融合的必然性,探索其与来华留学生德育融合的实现路径,以期为高职院留学生德育提供借鉴。 展开更多
关键词 儒家“五常”思想 卫生类高职院 来华留学生 德育 融合路径
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医药卫生类高职院校教师职称评价体系研究
18
作者 冯骏 季旭 《前卫》 2024年第29期0025-0027,共3页
充分发挥人才评价“指挥棒”作用可以为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地.人才评价包括职称评价、绩效评价、荣誉称号评定、岗位聘任和激励机制等.职称评价作为人才评价的重要组成部分,一方面是对教师个人业绩和能力的综合评定... 充分发挥人才评价“指挥棒”作用可以为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地.人才评价包括职称评价、绩效评价、荣誉称号评定、岗位聘任和激励机制等.职称评价作为人才评价的重要组成部分,一方面是对教师个人业绩和能力的综合评定,也是教师职业发展的重要途径之一.另一方面,职称评价也是学校人才引进和人才能力提升的必要手段,能够有效地激励教师积极进取,提高教师教育教学和科研实践水平,推进教师团队建设.本文对医药卫生类高职院校教师职称评价体系进行研究,旨在为医药卫生类高职院校教师职称评价体系的优化提供理论支持和实践指导. 展开更多
关键词 医药卫生类高职院校 教师职称 评价体系
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医疗卫生类电视节目创新思考
19
作者 陆平 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第10期0162-0165,共4页
在推进健康中国建设的过程中,我们要坚持中国特色卫生与健康发展道路,把握好一些重大问题。因此,医疗卫生类节目在普及健康知识、提升全民健康素养方面展现出了至关重要的作用。《健康中国行动》已明确指示,要求医疗系统必须进一步加大... 在推进健康中国建设的过程中,我们要坚持中国特色卫生与健康发展道路,把握好一些重大问题。因此,医疗卫生类节目在普及健康知识、提升全民健康素养方面展现出了至关重要的作用。《健康中国行动》已明确指示,要求医疗系统必须进一步加大健康科普宣传力度,确保到2030年全面实现全民健康的基本目标。因此,我们必须深刻认识到医疗卫生类电视节目在推动全民健康事业中的重要价值,并予以高度重视。 展开更多
关键词 医疗卫生类 电视节目 创新思考
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新形势下医药卫生类高职院校“就业指导”课程改革探究
20
作者 黄欢 马倩 +1 位作者 李彦橙 李加伟 《广东职业技术教育与研究》 2024年第10期108-111,共4页
随着高校毕业生人数的不断增加,医药卫生类高职院校毕业生就业形势越发严峻,同时也蕴含着诸多机遇。政府和社会为推动高校毕业生顺利就业,出台了一系列的帮扶政策和保障措施,而医药卫生类高职院校“就业指导”课程作为帮助毕业生顺利步... 随着高校毕业生人数的不断增加,医药卫生类高职院校毕业生就业形势越发严峻,同时也蕴含着诸多机遇。政府和社会为推动高校毕业生顺利就业,出台了一系列的帮扶政策和保障措施,而医药卫生类高职院校“就业指导”课程作为帮助毕业生顺利步入社会的必修课和预备课,应针对当前就业的新形势以及就业生的就业心理、就业倾向等及时进行课程改革。本研究通过分析医药卫生类高职毕业生的就业现状,找到当前医药卫生类高职院校“就业指导”课程存在的问题,针对目前存在的问题提出新形势下医药卫生类高职院校“就业指导”课程改革的策略,以期提升毕业生的就业能力和就业质量,帮助毕业生顺利就业。 展开更多
关键词 复杂形势 医药卫生类高职院校 “就业指导” 课程改革
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