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互联网模式下“早病善治”理论培训对全科住院医师教育的影响
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作者 任璐 王祥宇 +3 位作者 王丽娜 韩凌 尚亚丽 王东伟 《河南医学研究》 CAS 2024年第24期4533-4536,共4页
目的借助互联网教学加强对全科住院医师轮转期间的临床思维培训管理,深化“早病善治”理念,提升全科住院医师的专业素质和实践能力。方法纳入2023年1—12月于郑州大学附属郑州中心医院轮转的全科住院医师为研究对象,经科教科规范化培训... 目的借助互联网教学加强对全科住院医师轮转期间的临床思维培训管理,深化“早病善治”理念,提升全科住院医师的专业素质和实践能力。方法纳入2023年1—12月于郑州大学附属郑州中心医院轮转的全科住院医师为研究对象,经科教科规范化培训后,按摸底测试成绩分为对照组与观察组,对照组按住院医师规范化培训细则进行标准化轮转培养,观察组按细则要求轮转各科同时,每周参加2次“早病善治”线上培训,结合虚拟诊室演练接诊及病例分析。培训中期及结束后对所有学员进行业务水平测试及培训态度调查,运用SPSS软件进行统计分析。结果观察组学员在两次业务水平测试中的理论成绩、技能成绩均高于对照组(P<0.05);观察组学员对培训质量、培训效果的认可度均高于对照组(P<0.05)。结论基于互联网的“早病善治”理论培训有助于培训基地对全科住院医师轮转期间的全过程管理,促进知识转化,改善学习效果,以提高其对亚专科临床问题的识别与处置能力,真正在临床工作中实践全科理念。 展开更多
关键词 早病善治 住院医师教育 互联网教学 临床实践能力
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卓越医师教育背景下《医用物理学》课程改革与建设 被引量:12
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作者 唐伟跃 李云涛 +3 位作者 刁振琦 刘婉华 潘志峰 谷运红 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2012年第6期3837-3840,共4页
医学教育到底要培养什么样的人,这是当代医学教育中最重要的。卓越医师教育背景下,《医用物理学》的教学应该适应时代发展。我们的教学目的,就是要为祖国培养具有高尚医德、现代科学思想、逻辑思维能力、综合创新能力的新一代医学人才... 医学教育到底要培养什么样的人,这是当代医学教育中最重要的。卓越医师教育背景下,《医用物理学》的教学应该适应时代发展。我们的教学目的,就是要为祖国培养具有高尚医德、现代科学思想、逻辑思维能力、综合创新能力的新一代医学人才。教师是教学的主体,教师队伍的建设是课程建设和教学改革的前提。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才和提高教学质量的重要保证。针对不同的学生情况灵活使用教学方法是教学改革的中心工作。重视绪论课教学,可以有效地提高学生学习物理学的兴趣与动力。课堂演示实验,是吸引学生注意力和学习兴趣的良好方法。充分利用网络资源优势,建立班级公共邮箱,利用电子邮箱及时给学生答疑,是目前解决学生学习问题最有效的方法。作者通过《医用物理学》的课程改革和建设,取得了一定的经验和成绩,愿与国内同行交流经验,取长补短,不断进步。 展开更多
关键词 卓越医师教育 医用物理学 教学团队 教材建设 教学方法
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我国全科医师教育和培养的现状与分析 被引量:5
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作者 朱颖 高京生 史春梦 《局解手术学杂志》 2005年第4期262-262,共1页
关键词 医师教育 培养 分析
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加强临床教师队伍建设,践行卓越医师教育培养计划 被引量:5
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作者 赵志军 王丙增 +1 位作者 马艳艳 张宏 《中国医药指南》 2014年第33期395-396,共2页
临床教师队伍现状远远不能适应临床医学教育综合改革的步伐,因此从完善临床教师准入制度,优化临床教师队伍;临床教师先行"前素质教育";培养临床教师创新意识;强化临床教师的专业化素养;构建临床教师职业发展平台五个方面入手... 临床教师队伍现状远远不能适应临床医学教育综合改革的步伐,因此从完善临床教师准入制度,优化临床教师队伍;临床教师先行"前素质教育";培养临床教师创新意识;强化临床教师的专业化素养;构建临床教师职业发展平台五个方面入手,目的是加强临床教师队伍建设,践行卓越医师教育培养计划。 展开更多
关键词 临床教师 队伍建设 卓越医师教育培养计划
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贵州省神经系统“卓越医师教育培养计划项目”的初步实践探索 被引量:2
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作者 刘海军 王长明 +2 位作者 雷显泽 姚本海 徐平 《中国继续医学教育》 2015年第13期2-3,共2页
目的对本校"卓越医师教育培养计划"神经系统教育改革项目初步实践探索效果进行总结,评价本次实践效果。方法通过整合基础医学、临床医学神经系统有关部分对教改班学员进行授课,同时与未改革的学员学期末考试成绩进行对比并进... 目的对本校"卓越医师教育培养计划"神经系统教育改革项目初步实践探索效果进行总结,评价本次实践效果。方法通过整合基础医学、临床医学神经系统有关部分对教改班学员进行授课,同时与未改革的学员学期末考试成绩进行对比并进行统计学分析。结果未进行教改的期末考核平均成绩为(66.45±11.0)分,教改班学员期末考核平均成绩为(79.23±4.79)分,两者比较,P<0.05,差异具有统计学意义。结论本次神经系统初步实践可以看出学员对本部分内容掌握情况较未教改班的学员好,下一步将继续深化神经系统教学改革,培养更多的卓越医师。 展开更多
关键词 卓越医师教育 培养计划 神经系统 探索
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美国口腔专科医师教育对我国口腔医学教育的启示 被引量:8
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作者 郭奕君 屈铁军 +1 位作者 穆云静 刘蕊 《中国高等医学教育》 2012年第12期119-119,132,共2页
口腔专科医师教育在欧美国家已经有上百年的历史。我国医师专科教育起步较晚,医患比例存在很严重的失衡。随着患者健康意识的增强,专科医师教育日益显示出必要性。口腔专业具有相对的独立性,专科医师教育对口腔专业尤为重要。宾夕法尼... 口腔专科医师教育在欧美国家已经有上百年的历史。我国医师专科教育起步较晚,医患比例存在很严重的失衡。随着患者健康意识的增强,专科医师教育日益显示出必要性。口腔专业具有相对的独立性,专科医师教育对口腔专业尤为重要。宾夕法尼亚大学牙学院是美国专科医师教育的优秀代表,通过深入剖析该大学的专科医师教育体制,为我国开展专科医师教育提供借鉴。目的:为我国口腔专科医师的教育提供先进的借鉴经验,促进中国口腔专科医学培训制度的改革和发展。方法:对美国宾夕法尼亚大学牙学院的口腔专科医师教育进行深入分析,并与我国口腔专科医师的培训进行对比。结果:相比于美国口腔专科医师培训体制,我国还处于明显落后状态,难以培养出合格的口腔专科医师。需大力推动我国口腔专科医学教育改革,学习、借鉴美国的先进经验,以提高口腔医师的诊疗水平。结论:我国的口腔专科医师教育应该从新学员来源、培训方式、培训机构及培训人员的认证和考核、口腔专科医师教育的考核机制等几个方面进行借鉴与改革。 展开更多
关键词 口腔专科医师教育 借鉴 教育改革
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卓越医师教育培养计划下的“手足并用”教学方法探讨——以内蒙古医科大学为例 被引量:2
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作者 甄志龙 李强 +2 位作者 赵建民 张艳 刘瑞 《中国高等医学教育》 2021年第8期55-56,共2页
目的:针对手足并用教学法对"卓越医师学员"教学改革的实践探索效果进行总结、评价。方法:通过对卓越医师班各系统内容进行改革,将改革后成绩情况与未改革的学员进行对比、分析。结果:教学方法改革后的学员成绩优于非改革学员... 目的:针对手足并用教学法对"卓越医师学员"教学改革的实践探索效果进行总结、评价。方法:通过对卓越医师班各系统内容进行改革,将改革后成绩情况与未改革的学员进行对比、分析。结果:教学方法改革后的学员成绩优于非改革学员成绩,两者比较,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:本次临床教学中的实践可以看出改革后学员对本部分内容掌握情况更好。下一步将继续深化运动系统以及内科、外科、妇科、儿科其他重点章节内容的教学方法的改革。 展开更多
关键词 卓越医师教育 手足并用教学法 培养
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澳大利亚全科医师教育与管理 被引量:8
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作者 李勤 鲍德国 +1 位作者 刘国华 葛松林 《全科医学临床与教育》 2004年第1期11-13,共3页
全科医学在我国是一门新兴学科.为了适应我国卫生全科医学事业发展需要,学习和借鉴西方全科医师培养的先进经验和模式,在卫生部全科医学教育培训中心支持下,2003年11月26日至12月3日由卫生部国际交流中心组织考察团,在澳大利亚公共卫生... 全科医学在我国是一门新兴学科.为了适应我国卫生全科医学事业发展需要,学习和借鉴西方全科医师培养的先进经验和模式,在卫生部全科医学教育培训中心支持下,2003年11月26日至12月3日由卫生部国际交流中心组织考察团,在澳大利亚公共卫生学院(School of Public Health Qeensland University of Technology)进行了全科医学教育管理培训,并对昆士兰理工大学校医院全科诊所,健康教育训练中心及所属足病、康复、运动研究中心(Allied Health Professions,Podiatry,Rehabilitation and Human Movement Studies)、茵纳拉社区卫生中心(Inala Community Health Centre)、昆士兰理工大学放射学、医学实验技术、病理学试验中心进行了考察学习. 展开更多
关键词 澳大利亚 全科医师 医师教育 医学事业
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“卓越医师教育”背景下口腔修复学的教学改革与思考 被引量:5
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作者 李晓杰 周万春 +6 位作者 马国武 牛卫东 孔英 尹伟 左恩俊 任翔 胡书海 《卫生职业教育》 2014年第22期5-7,共3页
卓越医师教育培养计划是国家教育部为培养未来高水平医学人才的措施,我校口腔医学院在"卓越医师教育"背景下适时提出卓越口腔医师培养计划。根据口腔修复学专业特点,为培养合格的卓越口腔医师进行一系列教学改革,教学效果令... 卓越医师教育培养计划是国家教育部为培养未来高水平医学人才的措施,我校口腔医学院在"卓越医师教育"背景下适时提出卓越口腔医师培养计划。根据口腔修复学专业特点,为培养合格的卓越口腔医师进行一系列教学改革,教学效果令人满意。 展开更多
关键词 “卓越医师教育 口腔修复学 教学改革
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卓越医师教育培养计划下的神经系统教学模式探讨--以合肥医学院为例 被引量:3
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作者 刘海军 余昌胤 +5 位作者 姚本海 梁涛 徐祖才 王长明 雷显泽 徐平 《中国中医药现代远程教育》 2020年第11期167-170,共4页
目的对合肥医学院“卓越医师教育培养计划”神经系统教育改革项目五年来实践探索效果进行总结、评价。方法通过整合基础医学与临床医学中神经系统相关教学内容进行整合,比较5年来卓越班学员成绩情况及与同时未改革的学员学期末考试成绩... 目的对合肥医学院“卓越医师教育培养计划”神经系统教育改革项目五年来实践探索效果进行总结、评价。方法通过整合基础医学与临床医学中神经系统相关教学内容进行整合,比较5年来卓越班学员成绩情况及与同时未改革的学员学期末考试成绩进行对比并进行统计学分析。结果卓越班学员成绩优于非卓越班学员成绩,两者比较,P<0.05,差异具有统计学意义。结论本次神经系统实践可以看出卓越班学员对本部分内容掌握情况较非卓越班的学员好,下一步将继续深化神经系统教学改革,培养更多的卓越医师。 展开更多
关键词 卓越医师教育 培养计划 神经系统
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浅议评估指标与进修医师教育的关系 被引量:4
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作者 柳亮 林欣然 +1 位作者 陈罡 甘剑锋 《现代医药卫生》 2005年第21期3034-3034,共1页
关键词 进修医师 医师教育 评估指标 教学单位 治疗质量 基层医院 身心健康 医师诊断 技术骨干
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卓越医师教育视角下的医学人才培养观 被引量:3
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作者 李娜 杜先智 周向东 《卫生职业教育》 2015年第6期23-25,共3页
通过"卓越医师教育培训计划"项目的实施,指出探索医学教育改革之路的重要性,提出医学教育工作者应该积极更新人才培养观念,围绕医学生的全面发展这一中心,以岗位胜任能力为目标,培养高素质医学人才。
关键词 卓越医师教育 医学人才培养 岗位胜任能力
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贵州省“卓越医师教育培养计划项目”神经系统教学改革的思考 被引量:1
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作者 刘海军 谢婷婷 +4 位作者 王长明 姚本海 詹剑 雷显泽 徐平 《继续医学教育》 2015年第2期5-6,共2页
"卓越医师教育培养计划"的出台对我国医学人才的培养提出新要求。结合贵州地区实际,进行了积极的探索,该研究项目是对学校国家教学改革课题"卓越医生"在课程设置、学习方式、理论与实践转换、考核方式等方面探索一... "卓越医师教育培养计划"的出台对我国医学人才的培养提出新要求。结合贵州地区实际,进行了积极的探索,该研究项目是对学校国家教学改革课题"卓越医生"在课程设置、学习方式、理论与实践转换、考核方式等方面探索一些新方法,主旨目的是培养职业和人文素养好,学习和临床能力强,适合现代医学发展需要的医学人才。 展开更多
关键词 卓越医师教育培养计划 神经系统 思考
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卓越医师教育培养计划下地方医学院校医学本科人才培养模式探索 被引量:1
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作者 马静 杜振宗 《广西教育》 2016年第3期71-72,共2页
介绍卓越医师教育培养计划,从改革课程体系、改革教学方法、提升临床能力、开设卓越医师班、组建优秀导师团队、充分利用"互联网+"等方面提出卓越医师教育培养计划下地方医学院校医学本科人才培养模式。
关键词 卓越医师教育培养计划 地方医学院校 本科人才培养模式
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卓越医师教育背景下《医学遗传学》教学模式的探讨
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作者 张玉萍 朱金玲 +3 位作者 张淑红 侯霞 张金波 张虎 《黑龙江医药科学》 2014年第5期11-11,13,共2页
由教育部、卫生部决定共同实施"卓越医生教育培养计划",意义在于根据我国国情,遵循医学人才成长规律,科学制定医学人才的培养标准,支持不同类型医学院校参与"卓越医生教育培养计划"的实施。在卓越医师《医学遗传学... 由教育部、卫生部决定共同实施"卓越医生教育培养计划",意义在于根据我国国情,遵循医学人才成长规律,科学制定医学人才的培养标准,支持不同类型医学院校参与"卓越医生教育培养计划"的实施。在卓越医师《医学遗传学》教学中,采用多种形式的教学方式,努力提高卓越医师的专业素养、人文素养以及实践能力,是针对此计划的一个实践探讨。 展开更多
关键词 医学遗传学 教学模式 卓越医师教育
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美国的卫生改革与全科医师教育
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作者 丁可 《国外医学(医学教育分册)》 1995年第4期27-28,23,共3页
在美国,有关卫生改革的讨论已经持续了二年,就其基本目标来说仍然是相同的,即提高美国人民的健康水平,改善卫生服务的不严衡状况。为实现这一目标,美国政府和各专业团体认为,包括毕业后医学教育在内的卫生系统必须作实质性的改革。最近... 在美国,有关卫生改革的讨论已经持续了二年,就其基本目标来说仍然是相同的,即提高美国人民的健康水平,改善卫生服务的不严衡状况。为实现这一目标,美国政府和各专业团体认为,包括毕业后医学教育在内的卫生系统必须作实质性的改革。最近,美国卫生部公共卫生服务局的Philip R.Lee曾在Academic Medicine 1995年1月出版的增刊上发表了题为《卫生改革和全科医师》的专论,论述了全科医师的作用和医学院校在培养全科医师中的任务,这是美国政府对发展全科医师教育所作出的又一个反应。 展开更多
关键词 卫生改革 全科医师教育 医学教育 美国
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心血管麻醉专科医师教育与培训 被引量:4
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作者 雷翀 侯丽宏 +1 位作者 陈敏 董海龙 《临床麻醉学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第10期1031-1033,共3页
实现精准麻醉、保障患者围术期安全,满足患者舒适化需求是麻醉学科未来发展方向。应更加致力于在不断扩大的世界舞台上提供最高质量的医疗服务。在这一背景下,麻醉亚专业的细分势在必行。而心血管麻醉是其中最具挑战的亚专业之一,如... 实现精准麻醉、保障患者围术期安全,满足患者舒适化需求是麻醉学科未来发展方向。应更加致力于在不断扩大的世界舞台上提供最高质量的医疗服务。在这一背景下,麻醉亚专业的细分势在必行。而心血管麻醉是其中最具挑战的亚专业之一,如何进行专科医师的教育和培训是影响亚专业发展的重要问题。 展开更多
关键词 心血管麻醉 医师教育 专科医师 培训 麻醉学科 医疗服务 围术期 患者
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中华医学会创伤骨科学组基层医师教育培训班在富阳举办
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《浙江临床医学》 2008年第1期124-124,共1页
中华医学会创伤骨科学组主办、富阳市中医骨伤科医院承办的基层医师教育培训班于2007年12月28日在富阳南国宾馆举办。
关键词 创伤骨科学 中华医学会 医师教育 培训班 中医骨伤科医院 富阳市
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医学人文教育融合骨科住院医师规范化培训教育的研究
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作者 杨毅峰 其其格 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第3期053-056,共4页
通过随机对照试验,探讨骨科规培中采用医学人文教育的效果分析。方法 我院规培学员80名,均为2022-2024学员分为两组各40名,采用一般规范化培训教育的40名学员为对照组,采用医学人文教育联合一般规范化培训教育的40名为实验组。评估培训... 通过随机对照试验,探讨骨科规培中采用医学人文教育的效果分析。方法 我院规培学员80名,均为2022-2024学员分为两组各40名,采用一般规范化培训教育的40名学员为对照组,采用医学人文教育联合一般规范化培训教育的40名为实验组。评估培训后临床实践能力和人文素养。结果 临床实践能力得分分别为观察组(92.21±2.35)分且对照组(81.52±3.62),实验组高,(P<0.05),人文素养评估得分实验组(90.85±1.65)分且对照组(82.18±2.35)分,实验组高,(P<0.05)。结论 合理有效的医学人文教育将对提高医疗队伍的医德医风,提高医疗服务质量具有不可替代的积极作用。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训教育 医学人文教育 骨科
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欧洲潜水与高气压医学医师教育和训练标准简介及对我国的启示 被引量:1
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作者 刘文武 刘刊 +4 位作者 陶恒沂 郑娟 徐佳骏 徐伟刚 李润平 《中华航海医学与高气压医学杂志》 CAS CSCD 2016年第5期411-413,共3页
潜水活动发展至今,已成为国民经济、国防、体育运动和健身娱乐以及科学研究中不可或缺的一种技术手段.随着潜水事业的发展,潜水员的数量不断增加.潜水员是潜水事业发展的主体,尤其是在商业潜水和军事潜水中,他们的健康和安全事关潜水事... 潜水活动发展至今,已成为国民经济、国防、体育运动和健身娱乐以及科学研究中不可或缺的一种技术手段.随着潜水事业的发展,潜水员的数量不断增加.潜水员是潜水事业发展的主体,尤其是在商业潜水和军事潜水中,他们的健康和安全事关潜水事业的前途和命运[1].要保障潜水员的健康与安全,其中之一就是培养理论知识丰富、实践操作能力强的潜水高气压作业保障人员. 展开更多
关键词 潜水活动 高气压医学 医师教育 健康与安全 标准 训练 欧洲 实践操作能力
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