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化学反应速率问题考题特征与备考启示——以2024年高考真题为例
1
作者
王志刚
成欢
《中学生理科应试》
2025年第2期39-42,共4页
研究近年高考化学等级考选择题,可以发现,以图形图表为载体的化学反应速率与平衡问题,考查方式聚焦化学核心素养,考查重点侧重学科关键能力,重在考查考生分析与处理陌生化学问题的能力.通过对2024年高考化学等级考中化学反应速率与平衡...
研究近年高考化学等级考选择题,可以发现,以图形图表为载体的化学反应速率与平衡问题,考查方式聚焦化学核心素养,考查重点侧重学科关键能力,重在考查考生分析与处理陌生化学问题的能力.通过对2024年高考化学等级考中化学反应速率与平衡问题的分类剖析与研究,追根溯源,以探寻2025年高考化学等级考中该类问题的备考重点与应对办法.
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关键词
化学反应速率与平衡
真题研究
复习备考
高中
化学
原文传递
人教版新旧高中化学教科书对比研究——以“化学反应的方向限度和速率”为例
被引量:
1
2
作者
杨楠楠
李振亮
梁永锋
《云南化工》
CAS
2023年第4期196-201,共6页
为了师生能够创造性的使用人教版普通高中化学新教科书,用比较分析法,对人教版新旧高中化学教科书“化学反应的方向、限度和速率”从目标、内容、实验、栏目四个维度进行了研究。结果发现,人教版新教科书目标上丰富了学生认识化学变化...
为了师生能够创造性的使用人教版普通高中化学新教科书,用比较分析法,对人教版新旧高中化学教科书“化学反应的方向、限度和速率”从目标、内容、实验、栏目四个维度进行了研究。结果发现,人教版新教科书目标上丰富了学生认识化学变化的视角,适度降低了某些知识点的要求;内容上知识点适度增多,概念呈现更全面;通过编排方式对不同要求的实验进行了区分,增加了学生必做实验;优化了栏目种类和内容,设置了“方法引导”等新栏目,外显了化学学科核心素养、思维过程和方法。以此为基础,对师生使用新教科书提出了建议。
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化学反应速率与平衡
新旧教科书
人教版
对比研究
教学建议
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题名
化学反应速率问题考题特征与备考启示——以2024年高考真题为例
1
作者
王志刚
成欢
机构
陕西省西安市长安一中
西北大学附属中学
出处
《中学生理科应试》
2025年第2期39-42,共4页
文摘
研究近年高考化学等级考选择题,可以发现,以图形图表为载体的化学反应速率与平衡问题,考查方式聚焦化学核心素养,考查重点侧重学科关键能力,重在考查考生分析与处理陌生化学问题的能力.通过对2024年高考化学等级考中化学反应速率与平衡问题的分类剖析与研究,追根溯源,以探寻2025年高考化学等级考中该类问题的备考重点与应对办法.
关键词
化学反应速率与平衡
真题研究
复习备考
高中
化学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
人教版新旧高中化学教科书对比研究——以“化学反应的方向限度和速率”为例
被引量:
1
2
作者
杨楠楠
李振亮
梁永锋
机构
宁夏师范学院化学化工学院
出处
《云南化工》
CAS
2023年第4期196-201,共6页
基金
宁夏回族自治区“一流课程《无机化学》”建设项目(NXYLKC201906)阶段性成果
宁夏师范学院一流教研室建设项目(NSYLJY202006)阶段性成果。
文摘
为了师生能够创造性的使用人教版普通高中化学新教科书,用比较分析法,对人教版新旧高中化学教科书“化学反应的方向、限度和速率”从目标、内容、实验、栏目四个维度进行了研究。结果发现,人教版新教科书目标上丰富了学生认识化学变化的视角,适度降低了某些知识点的要求;内容上知识点适度增多,概念呈现更全面;通过编排方式对不同要求的实验进行了区分,增加了学生必做实验;优化了栏目种类和内容,设置了“方法引导”等新栏目,外显了化学学科核心素养、思维过程和方法。以此为基础,对师生使用新教科书提出了建议。
关键词
化学反应速率与平衡
新旧教科书
人教版
对比研究
教学建议
Keywords
chemical reaction rate and equilibrium
new and old textbooks
people's education edition
the comparative study
teaching suggestions
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
化学反应速率问题考题特征与备考启示——以2024年高考真题为例
王志刚
成欢
《中学生理科应试》
2025
0
原文传递
2
人教版新旧高中化学教科书对比研究——以“化学反应的方向限度和速率”为例
杨楠楠
李振亮
梁永锋
《云南化工》
CAS
2023
1
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