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基于核心素养的初高中函数教学衔接的探讨
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作者 陈明波 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第1期155-158,共4页
函数是数学中极为重要的概念,贯穿于初高中数学课程。在教育不断发展的今天,核心素养的培养成为教学的关键目标。然而,初高中函数教学存在较大跨度,这一衔接问题成为教学中的重难点。从初中函数较为直观、基础的学习到高中函数抽象、复... 函数是数学中极为重要的概念,贯穿于初高中数学课程。在教育不断发展的今天,核心素养的培养成为教学的关键目标。然而,初高中函数教学存在较大跨度,这一衔接问题成为教学中的重难点。从初中函数较为直观、基础的学习到高中函数抽象、复杂的探究,如何让学生顺利过渡,在提升函数知识水平的同时发展核心素养,是值得深入探讨的话题。这不仅关系到学生数学学习的连贯性,更影响着学生数学思维与综合能力的发展。 展开更多
关键词 核心素养 初高中函数教学 衔接
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