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完善科技奖励制度 激发科技人才创新创造热情
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作者 《中国科技人才》编辑部 《中国科技人才》 2024年第3期I0001-I0001,共1页
2024年6月24日,全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会在京召开,习近平总书记出席大会,为国家最高科学技术奖获得者等颁奖并发表重要讲话。他强调:“中国式现代化要靠科技现代化作支撑,实现高质量发展要靠科技创新培育新动... 2024年6月24日,全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会在京召开,习近平总书记出席大会,为国家最高科学技术奖获得者等颁奖并发表重要讲话。他强调:“中国式现代化要靠科技现代化作支撑,实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。” 展开更多
关键词 创造热情 人才创新 科技奖励制度 中国式现代化 国家最高科学技术奖 两院院士大会 新动能 创新培育
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激发儿童创造热情的陶艺教育 被引量:2
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作者 陈丽 《现代教学》 2016年第23期70-70,共1页
我园自2002年起开启了以激发儿童想象和创造的热情为目标,以陶艺活动为主要形式的陶艺启蒙教育研究。2007年,我园陶艺教育纳入嘉定区民族文化培训重点项目,并确立了“陶醉于艺,陶然于情,陶冶于心”的陶艺教育目标。在此基础上,我... 我园自2002年起开启了以激发儿童想象和创造的热情为目标,以陶艺活动为主要形式的陶艺启蒙教育研究。2007年,我园陶艺教育纳入嘉定区民族文化培训重点项目,并确立了“陶醉于艺,陶然于情,陶冶于心”的陶艺教育目标。在此基础上,我园开展了市级课题“在玩陶中儿童创造经验自主构建的实践研究”,将理论指导和实践探究融合在一起,探索出了一条激发儿童创造热情的陶艺启蒙教育之路。 展开更多
关键词 陶艺教育 创造热情 儿童 激发 2007年 教育研究 培训重点 民族文化
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郭沫若的进取心和创造热情
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作者 伦海 《赣南师范大学学报》 1982年第4期14-22,共9页
我们如果没有理想,我们的头脑将陷于昏沉;我们如果不从事劳动,我们的理想又怎样实行。——摘自陈毅诗《赠郭沫若同志》伟大的人永葆青春,进取心不退,创造热情不泯。即使在是他们的老年,也依然精神振奋,奋斗不息,开拓前进,“犹如一只帆船... 我们如果没有理想,我们的头脑将陷于昏沉;我们如果不从事劳动,我们的理想又怎样实行。——摘自陈毅诗《赠郭沫若同志》伟大的人永葆青春,进取心不退,创造热情不泯。即使在是他们的老年,也依然精神振奋,奋斗不息,开拓前进,“犹如一只帆船,既已解缆出航,便努力撑持到底,犹如一团星火,既已达到燃点,便尽性猛烈燎原”。郭沫若(1892—1978)就如此。在二十世纪的中国历史上,他亲历过旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命,不仅在北伐战争、南昌起义、抗日战争,以及社会主义新中国近三十年的革命和建设当中。 展开更多
关键词 创造热情 开拓前进 五十年代 《屈原》 悲剧气氛 今昔蒲剑 老舍先生 中国现代文学史 蔡文姬 四十年代
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激发创造热情 培养创造基础——谈在语文教学中拓宽学生的动手面
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作者 余映潮 《长江大学学报(社会科学版)》 1987年第1期77-80,共4页
社会信息化的变革,要求学校把信息灌输式的教育转变为信息处理能力的教育,培养出能够自身创造学习环境,形成自身的知识网,并且创造出自身的探究方法的学习者,培养出具有丰富的知识、开阔的视野、创造的志向和才能的创造型、开拓型人才... 社会信息化的变革,要求学校把信息灌输式的教育转变为信息处理能力的教育,培养出能够自身创造学习环境,形成自身的知识网,并且创造出自身的探究方法的学习者,培养出具有丰富的知识、开阔的视野、创造的志向和才能的创造型、开拓型人才和高智能的劳动大军,以适应未来社会的需要。因此,语文这一基础性工具性学科,这一智力因素和训练手段极其丰富的学科,不仅要让学生多动手,通过阅读教学中的圈点勾划、分析领会和作文教学中的选材立意构思表达来发展学生思维。 展开更多
关键词 智力因素 工具性学科 学习活动 开拓型人才 创造热情 知识网 写作训练 未来社会 创造学习 课堂教学法
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激发创造热情 培养创新能力
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作者 陈华辉 《文理导航》 2013年第15期81-81,共1页
马约尔先生,写下了一句耐人寻味的话:“我们留下一个什么样的世界给子孙后代,在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。”现在的学生正是未来的创造者,他们的创新能力将影口向着一个民族能否自立于世界之林,能否位于科... 马约尔先生,写下了一句耐人寻味的话:“我们留下一个什么样的世界给子孙后代,在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。”现在的学生正是未来的创造者,他们的创新能力将影口向着一个民族能否自立于世界之林,能否位于科学技术的制高点。而这一切又深深依赖于一个国家和民族创新教育能否得以顺利实施。 展开更多
关键词 创新能力 创造热情 激发 培养 耐人寻味 科学技术 创新教育 世界
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打开想象空间 激发创造热情——以《真情对印》教学设计为例
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作者 李梅 《小学教学参考(综合版)》 2012年第8期77-77,共1页
“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,在积极的I青感体验中提高想象力和创造力……最大限度地开发学生的创造潜能。”要怎样在美术课程教学中激活创新思维、开发学生的想象能力呢?以下笔者就《真情对印》一课中的教学设... “美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,在积极的I青感体验中提高想象力和创造力……最大限度地开发学生的创造潜能。”要怎样在美术课程教学中激活创新思维、开发学生的想象能力呢?以下笔者就《真情对印》一课中的教学设计,谈谈我在美术教学中启发学生想象力的若干体会。 展开更多
关键词 教学设计 创造热情 想象空间 真情 学生想象力 激发 学生个性 美术课程
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全国人民的创造热情还没有沸腾起来——与艺术家艾未未谈设计
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作者 王晓玲 《商务周刊》 2009年第12期88-89,共2页
这是一个没有特征的时代《商务周刊》:在您看来,为什么中国作为一个大国,制造大国,真正的设计大师和大设计公司都很罕见?艾未未:要回答这个问题,先要说什么是设计。设计作为一种跟产品有关的活动,实际上是对人的状态和行为方式... 这是一个没有特征的时代《商务周刊》:在您看来,为什么中国作为一个大国,制造大国,真正的设计大师和大设计公司都很罕见?艾未未:要回答这个问题,先要说什么是设计。设计作为一种跟产品有关的活动,实际上是对人的状态和行为方式的界定,是具有很强的文化话语符号的东西。对于一个民族、一个国家来说,处在一个文化很强势的时代,才可能出现和这个时代相应的设计。 展开更多
关键词 设计 创造热情 艺术家 沸腾 人民 《商务周刊》 制造大国 行为方式
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维护妇女地位 激发创造热情——经济台三·八节系列讨论侧记
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作者 凌晖 《福建质量管理》 1994年第2期19-20,共2页
一年一度的三·八妇女节又到了,我省的各家新闻单位都在节日期间推出了各具特色的节目,而经济台的系列讨论节目更成为人们的关注、参与的热点。且不说三月三起的专题讨论吸引了众多的听友,也不讲省总工会、妇联及其他新闻媒体对此... 一年一度的三·八妇女节又到了,我省的各家新闻单位都在节日期间推出了各具特色的节目,而经济台的系列讨论节目更成为人们的关注、参与的热点。且不说三月三起的专题讨论吸引了众多的听友,也不讲省总工会、妇联及其他新闻媒体对此举的支持,单是三月八日原定一小时的辩论赛,就让人觉得意犹未尽,而不得不超时延长。对此,这次节目的策划和主持人之一的奉川告诉记者:"原来我们就很想在三·八期间做一个节目,讨论妇女们关心的热门话题,正巧这时候省工会女工部的曹铃铃部长又找到了我们,可以说双方通力合作,虽然从确定选题。 展开更多
关键词 创造热情 妇女地位 工会组织 辩论赛 热门话题 女职工委员会 声屏 采访对象 生活结构 更正启事
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发挥优势 激发群众创造热情
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作者 蒋华 《中国政协》 2006年第8期54-55,共2页
构建社会主义和谐社会,就是要创造一个使社会各方面群众都愿意去干事业,每个人的积极性、创造性都能够最大限度地激发出来,每个人的聪明才智都能够充分地挖掘和发挥出来这样一个良好的社会环境。毛泽东同志在我国刚刚完成社会主义改... 构建社会主义和谐社会,就是要创造一个使社会各方面群众都愿意去干事业,每个人的积极性、创造性都能够最大限度地激发出来,每个人的聪明才智都能够充分地挖掘和发挥出来这样一个良好的社会环境。毛泽东同志在我国刚刚完成社会主义改造,走上社会主义道路的时候,就提出我们要创造一个又有民主,又有集中;又有自由,又有纪律; 展开更多
关键词 创造热情 群众 激发 社会主义改造 社会主义道路 人的积极性 毛泽东同志 最大限度 社会环境 有纪律
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山东省外经贸工会围绕“三个突出”激发职工创新创造热情
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作者 王哲 《工会信息》 2020年第23期61-61,共1页
通过全员发动、竞赛提升、典型带动三个手段,山东省外经贸工会形成以一线职工为主体、以解决问题为导向、以转化应用为目标、以激励考核为保障的体系,有效激发该省外经贸系统职工的创新创造热情。突出广泛性,以“小创新”激发“大变化”。
关键词 创造热情 工会 三个突出 外经贸 转化应用 一线职工 问题为导向 激励考核
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高水平保护激发创新创造热情
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作者 袁卫 《今日浙江》 2023年第9期38-39,共2页
知识产权保护是优化营商环境、放大竞争优势、服务社会高质量发展的必然要求.近年来,浙江以高水平打造知识产权强省为统领,以知识产权全链条集成改革为主线,持续完善知识产权工作体系,提升知识产权创造质量,促进知识产权转化运用,加大... 知识产权保护是优化营商环境、放大竞争优势、服务社会高质量发展的必然要求.近年来,浙江以高水平打造知识产权强省为统领,以知识产权全链条集成改革为主线,持续完善知识产权工作体系,提升知识产权创造质量,促进知识产权转化运用,加大知识产权保护力度,优化知识产权人文环境,以高标准服务、高水平保护激发创新创造热情. 展开更多
关键词 知识产权 创造热情 产权保护力度 人文环境 激发创新 竞争优势 全链条
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在发展中保障和改善民生
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作者 王启贤 《新湘评论》 2025年第1期35-35,共1页
党的二十届三中全会强调,在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。这昭示着“让人民生活幸福”是新时代的“国之大者”。进一步全面深化改革必须坚持人民至上,在发展中保障和改善民生。全面深化改革必须始终坚持以人民为中心... 党的二十届三中全会强调,在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。这昭示着“让人民生活幸福”是新时代的“国之大者”。进一步全面深化改革必须坚持人民至上,在发展中保障和改善民生。全面深化改革必须始终坚持以人民为中心。只有坚持以人民为中心,才能最大限度激发人民群众的创造热情,护航改革之船航行于人民的汪洋大海之中。全面深化改革,让人民过上更高品质生活。 展开更多
关键词 创造热情 保障和改善民生 中国式现代化 高品质生活 全面深化改革 人民至上 最大限度 重大任务
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试论幼儿创造性的培养
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作者 罗志慧 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第07X期74-75,共2页
关键词 创造性思维能力 培养 幼儿 创造能力 科学实验能力 实际操作能力 语言表达能力 创造个性 创造想象力 心理功能 心理特征 创造精神 心理结构 主要表现 创造毅力 创造热情 特殊能力 结构因素 观察力 高水平 记忆力
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民主和谐的环境与大学生的积极性和创造性 被引量:2
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作者 黄国辅 《学校党建与思想教育》 1988年第1期63-64,共2页
“切实把思想政治工作贯穿于建设和改革的各个领域,激励人们的社会主义积极性、创造热情和献身精神,把全民族的力量凝聚到建设有中国特色的社会主义的宏伟事业中来。”这是赵紫阳同志在十三大的报告中对我们新时期的思想政治工作提出的... “切实把思想政治工作贯穿于建设和改革的各个领域,激励人们的社会主义积极性、创造热情和献身精神,把全民族的力量凝聚到建设有中国特色的社会主义的宏伟事业中来。”这是赵紫阳同志在十三大的报告中对我们新时期的思想政治工作提出的明确要求和根本任务。那么,如何才能激发人们的积极性和创造性呢?我认为,必须创造一个民主和谐的环境和气氛。一社会心理学告诉我们,人们都有民主的需要,青年大学生尤为突出。所谓民主和谐的环境,在思想政治工作方面。 展开更多
关键词 思想政治工作 献身精神 赵紫阳 创造热情 思想解放 工作对象 教育过程 被教育者 思想认识问题 创造性想象
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发挥多媒体技术优势 培养学生创造能力
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作者 王勇 《学子(理论版)》 2014年第06A期28-28,共1页
"创新"是新课改以来的热门话题,培养学生的创造能力也是如今的课改教学中迫在眉睫的事情,那么,究竟何为创造力呢?所谓创造力,就是运用一切已知信息,生产某种新颖独特、有社会或个人价值的产品的能力,它也是根据一定的目的和任... "创新"是新课改以来的热门话题,培养学生的创造能力也是如今的课改教学中迫在眉睫的事情,那么,究竟何为创造力呢?所谓创造力,就是运用一切已知信息,生产某种新颖独特、有社会或个人价值的产品的能力,它也是根据一定的目的和任务,以强烈的创新意识能动地开展思维活动,产生新认识、创造新事物的能力,其核心是创造思维。一、发挥多媒体的新颖性优势。 展开更多
关键词 多媒体技术 学生创造能力 已知信息 创造思维 创造热情 热门话题 教学效果 学习过程 现代教育技术
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优化课堂教学 培养创造能力
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作者 岳红芳 《宿州教育学院学报》 2008年第3期30-31,共2页
本文从语文课堂教学中如何激发培养学生的创造能力出发,对优化语文课堂教学,培养学生创造能力的问题,谈了自己教学实践中的几点体会,并对当前语文教学怎样才能实现创造力的培养提出了几点看法。
关键词 创造热情 创造潜能 激活想象力 实现创造力的培养
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探索创造力开发的模式,开创搞活大中型企业的新局面——记核工业总公司新产品、创造力开发教育试点
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作者 雷光明 《继续教育》 1991年第5期39-40,共2页
为了摆脱企业目前的困境,拓宽科技人员的思路,提高他们的创造能力,我厂受核工业总公司教育培训部委托,于10月7~16日举办了新产品、创造力开发试点班.通过学习,更新了观念、更新了知识、更新了方法,调动了学员的创造热情和为企业摆脱困... 为了摆脱企业目前的困境,拓宽科技人员的思路,提高他们的创造能力,我厂受核工业总公司教育培训部委托,于10月7~16日举办了新产品、创造力开发试点班.通过学习,更新了观念、更新了知识、更新了方法,调动了学员的创造热情和为企业摆脱困境的积极性,提高了学员的创造意识,掌握了创造思维方法及创造技法。 展开更多
关键词 创造力开发 创造技法 试点班 教育试点 创造思维 创造热情 创造 自由联想法 创造意识 合理化建议
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在课题研究中激发教师的创造力——“混龄共读中提升幼儿阅读能力的个案研究”课题为例
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作者 卢湘蓉 《福建教育》 2021年第29期12-13,共2页
苏霍姆林斯基在长期领导帕夫雷什中学的教师进行集体创造性劳动(包括教育研究)的实践过程中,发现“教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说,不可能不带有研究的因素”“在这种劳动中,有时候像闪光的宝石一样,燃起幸福的发现... 苏霍姆林斯基在长期领导帕夫雷什中学的教师进行集体创造性劳动(包括教育研究)的实践过程中,发现“教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说,不可能不带有研究的因素”“在这种劳动中,有时候像闪光的宝石一样,燃起幸福的发现的火花,使你受到鼓舞”“这些发现、这些创造性灵感的迸发,正是一种能够驱散和消除对工作消极冷淡、因循守旧的情绪的火花,从而激发起教师的创造热情”。如何激发教师探索的兴趣,分析自身工作,是教师自发进行研究性工作的关键。 展开更多
关键词 苏霍姆林斯基 创造性劳动 创造热情 共读 研究性 混龄 如何激发 帕夫雷什中学
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政治课应加强对学生创造性思维能力的培养──参加河北省高中政治优质课评比经验点滴
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作者 王贺兰 《中学政治教学参考》 2001年第Z1期40-41,共2页
关键词 政治课教学 创造意识 创造热情 创造性思维能力 高中政治 优质课 思想政治课 河北省
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让“文艺两新”这一最大变量成为最大增量
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作者 常胜梅 《群众》 2024年第15期51-52,共2页
党的二十届三中全会提出,要“培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍,激发全民族文化创新创造活力。”随着我国经济社会快速发展,文化领域尤其是文艺队伍结构发生了深刻而广泛的变化,“文艺两新”(新的文艺组织和新的文艺群体)已经成为社... 党的二十届三中全会提出,要“培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍,激发全民族文化创新创造活力。”随着我国经济社会快速发展,文化领域尤其是文艺队伍结构发生了深刻而广泛的变化,“文艺两新”(新的文艺组织和新的文艺群体)已经成为社会主义现代化强国建设的文艺生力军。江苏作为“文艺两新”的重要集聚地,必须加强团结引领,全面深化改革,充分激发“文艺两新”的文艺创造热情,把这一最大变量转变为新时代文艺高质量发展的最大增量,为推进中国式现代化江苏新实践贡献文艺力量。 展开更多
关键词 创造热情 中国式现代化 文艺队伍 时代文艺 创造活力 全面深化改革 增量
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