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基于创造性问题解决模型的“喷泉实验”教学设计
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作者 李可 刘波 +1 位作者 李勇 马敖 《化学教与学》 2024年第20期50-54,共5页
创造性问题解决模型是一种将发散思维和聚敛思维相结合的问题解决教学模型。该模型强调在问题解决过程中培养和提升学生的创造性思维和创造力,而化学学科可以培养学生的创新性思维和创造力,与该模型契合度较高。本文基于创造性问题解决... 创造性问题解决模型是一种将发散思维和聚敛思维相结合的问题解决教学模型。该模型强调在问题解决过程中培养和提升学生的创造性思维和创造力,而化学学科可以培养学生的创新性思维和创造力,与该模型契合度较高。本文基于创造性问题解决模型开展高中化学“喷泉实验”教学设计,旨在提升学生的化学学科核心素养,培养学生的创新精神和创造能力,并为中学化学教师进行教学设计提供参考思路和方法。 展开更多
关键词 创造性问题解决模型 化学教学 喷泉实验
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创造性问题解决模型在护理教学中的应用 被引量:1
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作者 吴敏 沈曲 《农垦医学》 2016年第5期468-471,共4页
创造性问题解决(Creative Problem Solving,CPS)模型是一种有效培养学生创造力的教学模式,其核心是强调扩散式思考与聚敛式思考的交替应用。本文对CPS模型的内涵、特征进行介绍,分析了CPS模型与护理教学相结合时的应用策略,并用护理课... 创造性问题解决(Creative Problem Solving,CPS)模型是一种有效培养学生创造力的教学模式,其核心是强调扩散式思考与聚敛式思考的交替应用。本文对CPS模型的内涵、特征进行介绍,分析了CPS模型与护理教学相结合时的应用策略,并用护理课堂教学及临床见习实例说明CPS模型的应用方法,以期为护理教师提供教学设计或教学研究灵感。 展开更多
关键词 创造性问题解决模型 教学策略 护理教学 创造
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