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军队高层次创新型科技人才评价指标体系设计与分析 被引量:1
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作者 屈婷婷 赵阳 《国防科技》 2024年第5期36-42,共7页
基于对军队高层次创新型科技人才的概念与创新能力考察结构的分析,通过专家访谈、问卷调查等方法,设计适应我军新时期人才发展的军队高层次创新型科技人才评价指标体系,并根据调查结果,统计人才评价指标重要性排序并总结其特点规律,为... 基于对军队高层次创新型科技人才的概念与创新能力考察结构的分析,通过专家访谈、问卷调查等方法,设计适应我军新时期人才发展的军队高层次创新型科技人才评价指标体系,并根据调查结果,统计人才评价指标重要性排序并总结其特点规律,为军队高层次创新型科技人才的评价、选拔、培养,以及军队人才质量和水平、潜力变化特点与差距评估等提供依据和支撑。通过提高人才培养质量,着力造就军队高层次创新型科技人才队伍,有助于提升国防科技自主创新能力,为建成世界一流军队提供根本保障。 展开更多
关键词 军队高层次创新型科技人才 创新能力考察结构 评价指标体系
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创新型科技人才评价理论模型的构建 被引量:59
2
作者 赵伟 林芬芬 +3 位作者 彭洁 包献华 屈宝强 白晨 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第24期131-135,共5页
在对创新型科技人才基本概念进行辨识的基础上,开展了国内外相关评价的研究进展与实践探讨。依托胜任力模型理论与个体创新行为理论,提出了创新型科技人才评价冰山模型,该模型包括创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管... 在对创新型科技人才基本概念进行辨识的基础上,开展了国内外相关评价的研究进展与实践探讨。依托胜任力模型理论与个体创新行为理论,提出了创新型科技人才评价冰山模型,该模型包括创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管理能力等六大方面。上述六大特征构成了创新人才的基本素质,同时与个体创新的行为过程形成了良好的映射关系。 展开更多
关键词 创新型科技人才 评价体系 胜任力 个体创新行为
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创新型科技人才分类评价指标体系构建 被引量:86
3
作者 赵伟 包献华 +1 位作者 屈宝强 林芬芬 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2013年第16期113-117,共5页
在对科技人才进行科学分类的基础上,分析了基础研究与应用基础研究、技术开发与应用、创新创业等不同类型创新型科技人才的特征。基于依托胜任力模型理论与个体创新行为理论而提出的创新型科技人才评价冰山模型,采用自上而下和自下而上... 在对科技人才进行科学分类的基础上,分析了基础研究与应用基础研究、技术开发与应用、创新创业等不同类型创新型科技人才的特征。基于依托胜任力模型理论与个体创新行为理论而提出的创新型科技人才评价冰山模型,采用自上而下和自下而上相结合的方法,对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动力和管理能力等一级指标框架下的细化指标进行聚类和筛选,形成了不同类型创新型科技人才评价指标体系。 展开更多
关键词 创新型科技人才 人才评价 人才分类
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高校教师对创新型科技人才发展环境认知及改革意愿研究——基于全国61所高校的实证调查 被引量:13
4
作者 田兴国 吕建秋 +4 位作者 黄俊彦 程雄 叶李 蒋艳萍 孙雄松 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期106-111,共6页
基于全国61所高校503位教师的问卷调查,分析高校教师对创新型科技人才发展环境认知情况,并对比不同特征下高校教师参与创新型科技人才改革意愿。研究结果表明,科技投入不足是高校创新型科技人才科技工作面临的最突出问题,科技管理体制... 基于全国61所高校503位教师的问卷调查,分析高校教师对创新型科技人才发展环境认知情况,并对比不同特征下高校教师参与创新型科技人才改革意愿。研究结果表明,科技投入不足是高校创新型科技人才科技工作面临的最突出问题,科技管理体制机制障碍是制约高校创新型科技人才发展的最主要瓶颈,提高收入是高校创新型科技人才亟待解决的最现实需求,科研激励是影响高校创新型科技人才创新能力提升的最关键因素,晋升是激励高校创新型科技人才创新最有效方式,政府和用人单位科技项目资助是高校创新型科技人才培养最有效途径;最后提出大力加大对高校科技投入,着力实现高校科技管理制度创新,快速提高高校科技人员收入,加强科技管理队伍建设等建议。 展开更多
关键词 高校教师 创新型科技人才 环境认知 改革意愿
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基于GRA-DEA模型的创新型科技人才开发效率评价研究——以陕西省青年科技新星计划为例 被引量:17
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作者 王成军 宋银玲 +1 位作者 冯涛 刘勇 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期75-80,共6页
以陕西省青年科技新星计划为例,建立创新型科技人才开发投入产出指标,运用灰色关联分析法对指标进行筛选,并在此基础上运用数据包络分析法对45位青年科技新星的开发效率进行评价。结果显示,创新型科技人才开发的综合效率、纯技术效率较... 以陕西省青年科技新星计划为例,建立创新型科技人才开发投入产出指标,运用灰色关联分析法对指标进行筛选,并在此基础上运用数据包络分析法对45位青年科技新星的开发效率进行评价。结果显示,创新型科技人才开发的综合效率、纯技术效率较高,规模效率是制约其开发效率的关键。实践表明,运用灰色关联分析法能够得出较为合理的指标,使得数据包络分析法的结论更加准确。 展开更多
关键词 创新型科技人才 综合效率 灰色关联分析法 数据包络分析法
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广东省创新型科技人才竞争力指标体系构建及评价 被引量:26
6
作者 李良成 杨国栋 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2012年第19期130-135,共6页
从人才资源、人才投入、人才绩效和人才环境4个方面选取31个指标,构建了广东省创新型科技人才竞争力评价指标体系。在2000-2008年相关年鉴数据的基础上,利用因子分析法对每一指标赋权,抽取资源及投入、环境和效能3个主要因子,构建了广... 从人才资源、人才投入、人才绩效和人才环境4个方面选取31个指标,构建了广东省创新型科技人才竞争力评价指标体系。在2000-2008年相关年鉴数据的基础上,利用因子分析法对每一指标赋权,抽取资源及投入、环境和效能3个主要因子,构建了广东省创新型科技人才竞争力综合评价模型,并对广东省创新型科技人才竞争力进行了综合评价。 展开更多
关键词 创新型科技人才 人才竞争力 评价指标 评价模型
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未来创新型科技人才培养体系链条重构的挑战和路径 被引量:7
7
作者 刘亚荣 屈潇潇 陈霞玲 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第8期24-33,共10页
创新能力是未来科技人才的关键核心能力,创新能力的培养需要更加专业化的教学设计和更加多元化的参与主体,传统高等教育人才培养体系无法独自承载未来创新型科技人才培养。面对新的教育变革需要,基于人力资源开发理论、学习与认知科学... 创新能力是未来科技人才的关键核心能力,创新能力的培养需要更加专业化的教学设计和更加多元化的参与主体,传统高等教育人才培养体系无法独自承载未来创新型科技人才培养。面对新的教育变革需要,基于人力资源开发理论、学习与认知科学理论以及世界各国与高等院校的前沿实践探索,本研究提出创新型科技人才培养的基本框架,认为我国创新型科技人才培养需要体系性重构,具体有三点建议:一是高校内部要进行人才培养体系的重构,构建以“初步解决问题能力”为目标的培养模式及能够匹配产教融合的组织模式;二是教育系统要建立多层次的赋能高校教学方法论研究实践的支持体系,探索“以学生学习为中心”的教学体系;三是要打破普通高等教育体系的相对封闭性,构建新型的人才培养供应链,建设新型产教研融合生态。 展开更多
关键词 创新型科技人才 能力模型 学习科学 教学法 人才供应链 产教研融合
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河北省创新型科技人才竞争力评价与分析 被引量:19
8
作者 韩利红 李荣平 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第6期117-124,共8页
根据创新型科技人才竞争力的涵义,构建了由3个模块、7个要素和17个指标构成的创新型科技人才竞争力评价指标体系,采用线性综合评价方法对全国31个省、自治区、直辖市的创新型科技人才竞争力进行综合测度,详细分析了河北创新型科技人才... 根据创新型科技人才竞争力的涵义,构建了由3个模块、7个要素和17个指标构成的创新型科技人才竞争力评价指标体系,采用线性综合评价方法对全国31个省、自治区、直辖市的创新型科技人才竞争力进行综合测度,详细分析了河北创新型科技人才竞争力的现状和问题,供政府及相关部门决策参考。 展开更多
关键词 创新型科技人才 竞争力 指标体系 评价 分析
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创新型科技人才科技成果转化能力可拓评价 被引量:20
9
作者 王成军 郭明 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第4期106-111,共6页
针对创新型科技人才科技成果转化能力评价问题,从科研学术能力、成果商品化能力、自我管理能力、市场把握能力4个维度构建创新型科技人才科技成果转化能力物元模型,根据可拓集理论建立动态评价模型。结合实例,对西安某高校创新型科技人... 针对创新型科技人才科技成果转化能力评价问题,从科研学术能力、成果商品化能力、自我管理能力、市场把握能力4个维度构建创新型科技人才科技成果转化能力物元模型,根据可拓集理论建立动态评价模型。结合实例,对西安某高校创新型科技人才科技成果转化能力进行动态评价,以描述创新型科技人才科技成果转化能力从量变到质变的过程。 展开更多
关键词 创新型科技人才 科技成果转化能力 物元模型 可拓集理论 动态评价
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从科技产出看高层次创新型科技人才队伍建设——基于厦门市与标杆城市的比较分析 被引量:3
10
作者 陈振明 孟华 +2 位作者 林东海 李礼 储亚萍 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2010年第4期61-67,共7页
本文以科技产出为切入点,通过将厦门市与标杆城市进行比较,探讨厦门市近几年的科技产出的表现,进而把握高层次创新型科技人才队伍的优势与不足,最后,在对科技产出与人才队伍联系的反思基础上,提出了一些建设高层次创新型科技人才... 本文以科技产出为切入点,通过将厦门市与标杆城市进行比较,探讨厦门市近几年的科技产出的表现,进而把握高层次创新型科技人才队伍的优势与不足,最后,在对科技产出与人才队伍联系的反思基础上,提出了一些建设高层次创新型科技人才队伍的建议。 展开更多
关键词 科技产出 高层次创新型科技人才 标杆城市 厦门市
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湖南省高层次创新型科技人才队伍建设研究 被引量:21
11
作者 张小菁 周斌 刘峰 《湖南社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期130-133,共4页
高层次创新型科技人才是科技创新的核心力量和专业技术人才队伍的排头兵,是实现经济社会又好又快发展的重要载体。加强我省高层次创新型科技人才队伍建设,对于促进人才强省战略的顺利实施,推进"一化三基"、加快富民强省进程... 高层次创新型科技人才是科技创新的核心力量和专业技术人才队伍的排头兵,是实现经济社会又好又快发展的重要载体。加强我省高层次创新型科技人才队伍建设,对于促进人才强省战略的顺利实施,推进"一化三基"、加快富民强省进程、建设创新型湖南,具有十分重要的意义。为此摸清我省高层次创新型科技人才队伍建设家底,分析人才队伍现状问题,有针对性地加强人才队伍建设是当前颇为重要的研究任务。 展开更多
关键词 湖南省 高层次创新型科技人才 队伍建设
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广西高层次创新型科技人才政策问题与对策 被引量:17
12
作者 伍梅 陈洁莲 《科技管理研究》 北大核心 2011年第6期23-26,共4页
通过研究分析广西高层次创新型科技人才的政策现状,发现人才政策中存在的政策覆盖面较窄、较为保守、操作性不强、人才激励、培养、选拔和流动政策等问题,提出树立人才优先发展新理念,调整和创新高层次创新型科技人才政策、加大政策倾... 通过研究分析广西高层次创新型科技人才的政策现状,发现人才政策中存在的政策覆盖面较窄、较为保守、操作性不强、人才激励、培养、选拔和流动政策等问题,提出树立人才优先发展新理念,调整和创新高层次创新型科技人才政策、加大政策倾斜力度等措施,优化广西高层次创新型科技人才政策环境。 展开更多
关键词 高层次创新型科技人才 政策 问题 对策
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基于因子分析的广东省创新型科技人才竞争力评价 被引量:17
13
作者 李良成 杨国栋 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期51-55,共5页
选取了创新型科技人才资源、投入、绩效和环境4个二级指标共27个三级指标,构建了创新型科技人才竞争力评价指标体系。在全国31个省市自治区2009年相关年鉴数据的基础上,利用因子分析方法提取资源与投入、环境、效能3个主要因子,构建了... 选取了创新型科技人才资源、投入、绩效和环境4个二级指标共27个三级指标,构建了创新型科技人才竞争力评价指标体系。在全国31个省市自治区2009年相关年鉴数据的基础上,利用因子分析方法提取资源与投入、环境、效能3个主要因子,构建了创新型科技人才竞争力评价模型。基于此评价模型对全国31个省市自治区的创新型科技人才竞争力状况进行排序评估,对比发现广东省在创新型科技人才工作中的优势与不足。 展开更多
关键词 创新型科技人才 竞争力 因子分析
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开发创新型科技人才的战略研究 被引量:7
14
作者 程强 顾新 彭尚平 《科技与经济》 CSSCI 2011年第1期80-84,共5页
创新型科技人才是以创新性为显著特点,具有较高科技创新和科技研发能力,通过参与科技创新或科技研发活动,为科技进步和社会发展做出重要贡献的人才。基于对创新和创新型科技人才的理解,提出在知识经济时代我国开发创新型科技人才及人才... 创新型科技人才是以创新性为显著特点,具有较高科技创新和科技研发能力,通过参与科技创新或科技研发活动,为科技进步和社会发展做出重要贡献的人才。基于对创新和创新型科技人才的理解,提出在知识经济时代我国开发创新型科技人才及人才队伍的战略对策。 展开更多
关键词 创新 科技人才 创新型科技人才 开发战略
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省域创新型科技人才队伍建设的投入产出效率评价及其空间关联格局分析——基于DEA模型和LISA方法 被引量:12
15
作者 丁刚 罗暖 《西北人口》 CSSCI 2012年第4期13-17,22,共6页
在建立创新型科技人才队伍建设评价指标体系的基础上,通过DEA模型和LISA方法的运用,从省域层面出发对全国30个省(市)区2009年的创新型科技人才队伍建设的投入产出效率进行了综合评价,并就其空间关联格局进行了识别和检测。结果表明:我... 在建立创新型科技人才队伍建设评价指标体系的基础上,通过DEA模型和LISA方法的运用,从省域层面出发对全国30个省(市)区2009年的创新型科技人才队伍建设的投入产出效率进行了综合评价,并就其空间关联格局进行了识别和检测。结果表明:我国各省域创新型科技人才队伍建设的投入产出效率之间仍存在显著差异,不均衡态势较为突出,其空间关联模式呈现出三种类型:low-low型、low-high型、high-low型,high-high型的空间关联模式未通过LISA显著性水平检验,省域创新型科技人才队伍建设投入产出效率空间格局中的"高地"效应尚未形成,而"洼地"效应已初步形成。 展开更多
关键词 创新型科技人才 效率 空间关联格局 DEA模型 LISA方法
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因子分析在创新型科技人才竞争力评价中的应用 被引量:6
16
作者 初铭畅 熊晓路 于洋 《辽宁工业大学学报(自然科学版)》 2012年第5期343-346,共4页
从人才投入、人才产出以及环境建设3个方面构建评价指标体系,运用因子分析法对辽宁沿海经济带以及19个省市的创新型科技人才竞争力进行了实证研究,指出辽宁沿海经济带创新型科技人才在促进地区发展过程中所存在的不足,为加快辽宁沿海经... 从人才投入、人才产出以及环境建设3个方面构建评价指标体系,运用因子分析法对辽宁沿海经济带以及19个省市的创新型科技人才竞争力进行了实证研究,指出辽宁沿海经济带创新型科技人才在促进地区发展过程中所存在的不足,为加快辽宁沿海经济带创新型科技人才培养提供强有力的依据。 展开更多
关键词 创新型科技人才 竞争力评价 因子分析
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论我国高校创新型科技人才培养课程体系的优化 被引量:9
17
作者 廖志豪 廖建华 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第3期147-151,共5页
课程体系设置是人才培养模式的核心构成内容。近年来,基于创新型科技人才培养的目标取向,我国诸多高校对课程体系设置进行了积极地改革和探索,但从对学生创新素质体系建构的视角来看,其中仍然存在缺憾。为此,论文提出创新课程体系的结... 课程体系设置是人才培养模式的核心构成内容。近年来,基于创新型科技人才培养的目标取向,我国诸多高校对课程体系设置进行了积极地改革和探索,但从对学生创新素质体系建构的视角来看,其中仍然存在缺憾。为此,论文提出创新课程体系的结构形态,拓展课程体系的内容界面,变革课程实施的基本范式等创新型科技人才培养课程体系的优化路径。 展开更多
关键词 创新型科技人才 人才培养 课程体系 优化
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湖南省创新型科技人才绩效评价研究 被引量:5
18
作者 肖正斌 朱善定 张小菁 《科技管理研究》 北大核心 2011年第22期48-51,73,共5页
创新型科技人才对科技、经济、社会发展的支撑引领作用日益凸显。在界定创新型科技人才内涵的基础上,通过构建创新型科技人才绩效评价指标体系和模型,对湖南省的创新型科技人才绩效进行实证研究,并给出可供操作的政策措施。
关键词 创新型科技人才 绩效评价 变异系数
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创新型科技人才职业素质自我认知 被引量:8
19
作者 廖志豪 廖建华 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第7期126-133,共8页
选择40名创新绩效突出的科技工作者进行行为事件访谈,通过对访谈文本的主题分析与概念化发掘出52个集中度较高的素质项目,以此为基础编制职业素质自我认知测量评价问卷。452名创新型科技人才自我评价结果表明,该群体在知识智力维、行动... 选择40名创新绩效突出的科技工作者进行行为事件访谈,通过对访谈文本的主题分析与概念化发掘出52个集中度较高的素质项目,以此为基础编制职业素质自我认知测量评价问卷。452名创新型科技人才自我评价结果表明,该群体在知识智力维、行动能力维和个性动机维三个构面的42项素质与创新绩效之间具有显著相关性,且与创新绩效一般的科技职业人群具有区分效度。在科技人才培养实践中应注重对这些关键职业素质的培育。 展开更多
关键词 创新型科技人才 职业素质 自我认知
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高层次创新型科技人才选拔中评价中心技术应用初探——以科研项目负责人为例 被引量:7
20
作者 王峥 王永梅 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期122-125,共4页
高层次创新型科技人才的选拔任用问题是《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》的重要议题,也是科技管理实践的一个核心问题。评价中心技术是目前人力资源管理中预测效度最高的人才选拔方法。以科研项目负责人为例,尝试将评价中心... 高层次创新型科技人才的选拔任用问题是《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》的重要议题,也是科技管理实践的一个核心问题。评价中心技术是目前人力资源管理中预测效度最高的人才选拔方法。以科研项目负责人为例,尝试将评价中心技术应用于我国高层次创新型科技人才选拔。 展开更多
关键词 高层次创新型科技人才 人才选拔 评价中心技术 胜任特征模型
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