神经系统对排尿的分级调节

1

作者 曹祥华 《生物学教学》 2013年第10期57-58,共2页

本文阐述了各级神经中枢对排尿的分级调节，并对排尿异常的原因进行了分析。

关键词 排尿 反射 神经中枢 分级调节 异常原因

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自制“甲状腺激素分泌的分级调节”的教具

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作者 韩瑞华 《生物学教学》 2023年第3期36-37,共2页

本文以“甲状腺激素分泌的分级调节”一节为例,利用透明饮水瓶和医用输液管等简易材料制作教具,模拟人体在感受到外部环境温度下降时,人体内激素的分泌情况和调节过程。还可以应用在解释激素调节的特点、神经调节与神经-体液调节的区别... 本文以“甲状腺激素分泌的分级调节”一节为例,利用透明饮水瓶和医用输液管等简易材料制作教具,模拟人体在感受到外部环境温度下降时,人体内激素的分泌情况和调节过程。还可以应用在解释激素调节的特点、神经调节与神经-体液调节的区别和模拟神经系统的分级调节实验中。 展开更多

关键词 甲状腺激素 分级调节 负反馈调节 物理模型

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促进生物学学科关键能力发展的教学实践——以“激素的分级调节与反馈调节”为例

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作者 高露 赵晓刚 《生物学通报》 CAS 2024年第5期20-23,共4页

在“激素的分级调节与反馈调节”一节的教学中,以学生学科关键能力发展进阶为框架,以甲亢及孕妇孕前、孕中激素变化为情境,以健康和社会责任为导向,引领学生认识激素分级调节与反馈调节的机制,建立稳态与平衡观,从进化的角度理解内稳态... 在“激素的分级调节与反馈调节”一节的教学中,以学生学科关键能力发展进阶为框架,以甲亢及孕妇孕前、孕中激素变化为情境,以健康和社会责任为导向,引领学生认识激素分级调节与反馈调节的机制,建立稳态与平衡观,从进化的角度理解内稳态维持的意义。应用所学知识分析解决避孕、人工辅助生殖等问题,促进健康生活方式和社会责任的养成,重视学生在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格和关键能力。 展开更多

关键词 分级调节 反馈调节 甲亢 学科能力发展

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血糖平衡的分级调节和反馈调节

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作者 刘德庆 赵红 《中学生物教学》 2024年第28期44-46,共3页

基于普通高中生物学课程标准,列举了浙科版教材中血糖平衡相关激素的来源、本质和生理作用,总结了血糖平衡中神经系统内部下丘脑—脑干—脊髓的分级调节以及下丘脑—腺垂体—肾上腺皮质轴的分级调节,糖皮质激素、胰岛素、胰高血糖素等... 基于普通高中生物学课程标准,列举了浙科版教材中血糖平衡相关激素的来源、本质和生理作用,总结了血糖平衡中神经系统内部下丘脑—脑干—脊髓的分级调节以及下丘脑—腺垂体—肾上腺皮质轴的分级调节,糖皮质激素、胰岛素、胰高血糖素等分泌的反馈调节,最后提炼出低血糖症和血糖浓度升高时神经系统和内分泌系统参与调节的流程图。 展开更多

关键词 血糖平衡 分级调节 反馈调节

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指向科学思维的“一境到底”——以“神经系统的分级调节”为例

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作者 孙淑娴 《中学生物教学》 2024年第16期45-47,共3页

科学思维需要学生在解决真实情境问题的过程中得到发展。以“神经系统的分级调节”为例,通过挖掘和整合“脑卒中”相关教学和资源,探究“一境到底”在高中生物学课堂教学中的应用。教师以系列真实情境,辅以问题串设计,培养学生解决问题... 科学思维需要学生在解决真实情境问题的过程中得到发展。以“神经系统的分级调节”为例,通过挖掘和整合“脑卒中”相关教学和资源,探究“一境到底”在高中生物学课堂教学中的应用。教师以系列真实情境,辅以问题串设计,培养学生解决问题的能力,提升学生的科学思维。 展开更多

关键词 情境教学 科学思维 神经系统的分级调节

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分级调节移相器控制策略研究 被引量：6

6

作者 杨增辉 崔勇 +2 位作者 王德昌 周启文 丁峰峰 《华东电力》 北大核心 2013年第11期2233-2236,共4页

以晶闸管控制分级调节的双芯对称型移相器为对象,在RTDS中建立了系统模型,开发了控制装置进行仿真研究,并提出了不同控制目标下的移相器控制策略。结果表明,晶闸管控制移相器能快速响应控制目标的变化,调节自身线路潮流达到优化系统潮... 以晶闸管控制分级调节的双芯对称型移相器为对象,在RTDS中建立了系统模型,开发了控制装置进行仿真研究,并提出了不同控制目标下的移相器控制策略。结果表明,晶闸管控制移相器能快速响应控制目标的变化,调节自身线路潮流达到优化系统潮流的目的。研究成果为可控移相器的国产化推广和工程实施打下了坚实的基础。 展开更多

关键词 移相器 晶闸管 分级调节 RTDS

原文传递

“甲状腺激素分泌的分级调节”概念教学设计

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作者 张佳 《中学生物教学》 北大核心 2021年第23期55-58,共4页

设计"甲状腺激素分泌的分级调节"一节概念教学,以情境为载体,引导学生分析、思考、探究,在活动中帮助学生抽象概括,构建概念。学生在建模过程中发展科学思维,生成生命观念。

关键词 甲状腺激素 分级调节 概念教学 模型构建

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排尿反射的神经支配和分级调节 被引量：2

8

作者 王晶 《中学生物教学》 北大核心 2023年第16期59-61,共3页

排尿活动是人和动物最基本的生理活动之一,排尿反射受到脑、脊髓、周围神经在内的复杂神经网络的调控。阐述了排尿反射的神经支配及各级神经中枢之间的分级调节,对国内外的相关研究进行了总结。

关键词 排尿反射 分级调节 自主神经系统 神经中枢

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晶闸管分级电压调节器和配电网调压技术 被引量：8

9

作者 刘连光 姚海燕 伦涛 《电工技术》 2004年第4期5-7,共3页

为解决较长配电线路和复杂配电网的调压问题,研制了一种能进行升、降压和双向调压的晶闸管分级电压调节器。本文在给出调节器原理和结构基础上,提出了放射网和复杂配电网调压电路方案,以及调节器调压方法和调压控制策略,及380V 电压调... 为解决较长配电线路和复杂配电网的调压问题,研制了一种能进行升、降压和双向调压的晶闸管分级电压调节器。本文在给出调节器原理和结构基础上,提出了放射网和复杂配电网调压电路方案,以及调节器调压方法和调压控制策略,及380V 电压调节器样机的试验结果。 展开更多

关键词 配电网 晶闸管分级电压调节器 调压技术 配电线路 电力系统 电压质量

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晶闸管分级电压调节器在10kV输电线路中的应用 被引量：2

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作者 黄璐 《山东电力技术》 2008年第5期33-36,共4页

介绍了晶闸管分级电压调节器(TVR)的应用场合和应用前景,给出了晶闸管分级电压调节器(TVR)的设计原理和技术指标,指出了使用TVR对提高电网电压合格率的重要意义。

关键词 晶闸管分级电压调节器 应用场合 电压合格率

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同步采样法在可控硅分级电压调节器中的设计

11

作者 叶翠 《电子测试》 2009年第7期74-78,共5页

根据可控硅电压调节器(TVR)的测量要求和实现功能,采用软件同步采样法,以消除软件同步采样法带来的测量误差,提高了测量的准确度。采取闭环、线性控制,以及分接开关切换编码表和电压过零同步触发的控制策略;同时以Intel 80C196KB单片机... 根据可控硅电压调节器(TVR)的测量要求和实现功能,采用软件同步采样法,以消除软件同步采样法带来的测量误差,提高了测量的准确度。采取闭环、线性控制,以及分接开关切换编码表和电压过零同步触发的控制策略;同时以Intel 80C196KB单片机为核心完成硬件电路设计,并用PL/M语言编写软件控制程序,从而实现了TVR控制器的设计。通过实验表明所研究的控制方法及开发的控制器可以很好地实现调压操作、故障保护、定值设置、显示等功能。 展开更多

关键词 分级电压调节器 同步采样 80C196KB PL/M-96

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生命活动的调节与免疫常考易错辨析

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作者 靳国祯 《中学生理科应试》 2017年第4期55-56,共2页

生命活动的调节是高考命题的重点,神经-体液调节更是常考点,其中围绕下丘脑的调节功能相关的血糖、体温、水盐平衡的调节和激素调节的分级调节、反馈调节问题,成了教学的重点,那些交叉有关联的概念原理学生出错率较高.本文列举解读了学... 生命活动的调节是高考命题的重点,神经-体液调节更是常考点,其中围绕下丘脑的调节功能相关的血糖、体温、水盐平衡的调节和激素调节的分级调节、反馈调节问题,成了教学的重点,那些交叉有关联的概念原理学生出错率较高.本文列举解读了学生的一些易错点,并通过例析加以校对. 展开更多

关键词 分级调节 高考命题 激素调节 功能相关 渴觉 血糖调节 神经分泌细胞 体液调节 水盐平衡 难于理解

原文传递

动态模型在分级和反馈调节中的制作与应用

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作者 杨景国 《中学生物教学》 2024年第23期62-65,共4页

制作分级调节和反馈调节的动态模型,该模型以甲状腺激素为例,用透明输液壶和医用输液管分别模拟分级和反馈调节中的不同器官和血管,用不同颜色的H2O2溶液模拟各种激素,用H2O2分解产生大量能量导致温度计示数上升模拟甲状腺激素能够加速... 制作分级调节和反馈调节的动态模型,该模型以甲状腺激素为例,用透明输液壶和医用输液管分别模拟分级和反馈调节中的不同器官和血管,用不同颜色的H2O2溶液模拟各种激素,用H2O2分解产生大量能量导致温度计示数上升模拟甲状腺激素能够加速体内物质氧化分解释放能量的作用,利用虹吸现象导致液体倒流和H2O2分解产生大量O2增大输液壶中的压强助推液体倒流为原理,动态模拟人体在感受外界环境温度降低时,人体内甲状腺激素的分级调节和负反馈调节过程,充分落实新课程标准中要求的“模型与建模”科学思维,促进了学生对大概念的深入理解。 展开更多

关键词 甲状腺激素 分级调节 反馈调节 动态模型

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煤矿瓦斯抽放浓度控制系统设计 被引量：8

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作者 赵勇 赵国勇 +2 位作者 孟凡瑞 赵玉刚 侯启金 《工矿自动化》 北大核心 2019年第9期103-108,共6页

针对现有煤矿瓦斯抽放控制采用粗放式控制方法存在瓦斯抽放浓度控制缺失和水环真空泵能耗高等问题,设计了一套煤矿瓦斯抽放浓度控制系统。该系统基于分级调节思想,在控制程序集中控制下,通过瓦斯浓度传感器检测抽采管路中的瓦斯浓度,利... 针对现有煤矿瓦斯抽放控制采用粗放式控制方法存在瓦斯抽放浓度控制缺失和水环真空泵能耗高等问题,设计了一套煤矿瓦斯抽放浓度控制系统。该系统基于分级调节思想,在控制程序集中控制下,通过瓦斯浓度传感器检测抽采管路中的瓦斯浓度,利用PLC逻辑运算功能计算出瓦斯浓度变化率,并根据瓦斯浓度变化分级调节电动瓦斯调节阀开度和水环真空泵变频电动机转速,以提高抽采瓦斯浓度,从而提高抽采瓦斯利用率。试验结果表明,该控制系统能有效提高抽采瓦斯浓度,瓦斯体积分数可提高3.6%~4.2%,使抽采瓦斯利用率大大提高;且节能效果明显,瓦斯抽放浓度控制后节能效果提高了24%。 展开更多

关键词 煤矿瓦斯抽放 瓦斯浓度传感器 瓦斯浓度检测 分级调节 电动瓦斯调节阀 瓦斯浓度变化率 节能

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废纸散包机智能控制系统的设计与应用

15

作者 关锋 汤伟 王孟效 《计算机测量与控制》 CSCD 北大核心 2010年第3期583-585,共3页

基于对典型散包机散包过程分析的基础上,设计了一套基于西门子S7-300PLC开发平台的散包机智能控制系统,采用分组解耦检测触发和PID调节相结合的控制算法实现了上料链板电机、散包机和拣选皮带机速度的自动控制以及上料链板机上废纸包数... 基于对典型散包机散包过程分析的基础上,设计了一套基于西门子S7-300PLC开发平台的散包机智能控制系统,采用分组解耦检测触发和PID调节相结合的控制算法实现了上料链板电机、散包机和拣选皮带机速度的自动控制以及上料链板机上废纸包数量与位置的准确检测和定位,具有较强的自适应功能;同时,采用西门子编程的DCS系统对系统中的电机、电机实际电流采样、光电开关和接近开关等实现了稳定的检测与控制。 展开更多

关键词 散包机智能控制 PID 分级调节 分组解耦触发 PLC

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浅析往复式空压机

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作者 黄永发 程少华 《铜业工程》 CAS 2001年第1期46-47,45,共3页

本文根据贵溪冶炼厂所使用的往复式空压机的运行特点 ,简单介绍了往复式空压机的压缩原理、排气量的控制方式和润滑系统 ;

关键词 往复式空压机 负荷分级调节 控制方法 润滑系统

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在生物教学中有效提问

17

作者 欧阳旭娟 《贵州教育》 2017年第21期42-43,共2页

提问是教师常用的教学手段之一,也是一门教学艺术。有效提问,可以提高学生的学习兴趣,激发学生思维,使学生全身心投入课堂学习中;无效提问,不利于教学,且课堂气氛沉闷。因此,教师在教学中必须注重提问要有效,有效的提问才能使教学有效... 提问是教师常用的教学手段之一,也是一门教学艺术。有效提问,可以提高学生的学习兴趣,激发学生思维,使学生全身心投入课堂学习中;无效提问,不利于教学,且课堂气氛沉闷。因此,教师在教学中必须注重提问要有效,有效的提问才能使教学有效。那么如何在生物教学中有效提问？一、所提问题应具有针对性,目标明确教师在设计问题时应围绕教学目标,针对教材中的重点和难点来设计,并且还要考虑学生原有的认识结构,由浅入深提出问题,达到预想的教学效果。 展开更多

关键词 有效提问 教学效果 课堂气氛 认识结构 探究性实验 知识课堂 理论知识运用 分级调节 甲状腺分泌 课堂教学

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变电所直流系统的改进

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作者 金宝成 徐先明 《浙江电力》 1994年第3期52-53,共2页

变电所直流系统的改进湖州市电力局金宝成长兴供电局徐先明目前，在电力系统１１０ｋＶ及以下电压等级变电所中的直流回路，广为采用的还是老结线——设有调压用的尾电池及其浮充电回路（见图一）。这种结线较为复杂，尤其是调节环节较... 变电所直流系统的改进湖州市电力局金宝成长兴供电局徐先明目前，在电力系统１１０ｋＶ及以下电压等级变电所中的直流回路，广为采用的还是老结线——设有调压用的尾电池及其浮充电回路（见图一）。这种结线较为复杂，尤其是调节环节较多、互相影响，要想经常保持蓄电池的... 展开更多

关键词 变电所 直流系统 分级降压调节

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基于模型建构的生物学概念教学--以“甲状腺激素分泌的调节”为例 被引量：1

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作者 王舒 杨守菊 《中学生物教学》 北大核心 2021年第25期23-27,共5页

以“甲状腺激素分泌的调节”为例,通过情境启动引入模型、问题驱动建构模型、深度催动研析模型、整合联动完善模型、迁移促动应用模型、具化互动研发模型等环节,有效地帮助学生建构了生物学概念。

关键词 模型建构 概念教学 分级调节 反馈调节

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基于大概念的二轮复习微专题教学策略——以“神经调节”为例 被引量：1

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作者 王子武 《教学考试》 2020年第15期19-21,共3页

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)与之前相比的一个重要变化是从以"双基"为导向转变为以"学科核心素养"为导向,以大概念构建课程内容体系,尽量淡化细枝末节的内容,强调学生学科核心素... 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)与之前相比的一个重要变化是从以"双基"为导向转变为以"学科核心素养"为导向,以大概念构建课程内容体系,尽量淡化细枝末节的内容,强调学生学科核心素养的建立和对重要概念的深入理解。 展开更多

关键词 神经调节 分级调节 神经系统 大脑皮层 二轮复习 非条件反射 低级中枢 高级中枢 教学策略

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