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普通高校体育课分层化教学模式思考——项目多元化拆分可行性分析 被引量:1
1
作者 岳峰 李凯 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2012年第10期142-144,共3页
对高校体育课分层化教学中的若干问题进行分析,确立了“以人为本”的体育分层化教学的核心价值,据此提出以大学生多元认知为基础的运动项目多元化拆分的思想,并在教学理论的实践方面进行了可行性分析。
关键词 高校体育课 分层化教学 运动项目 可行性
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农村儿童受教育权保障状况研究——基于“去商品化”与“去分层化”的双维视角 被引量:2
2
作者 杨克 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第8期69-73,共5页
接受义务教育已逐步从一种特权福利发展为公民权利,这一权利需要社会福利体系予以保障。从社会福利指标"去商品化"和"去分层化"两个维度对教育政策实施效果进行评估,可以发现,农村儿童受教育权"去商品化"... 接受义务教育已逐步从一种特权福利发展为公民权利,这一权利需要社会福利体系予以保障。从社会福利指标"去商品化"和"去分层化"两个维度对教育政策实施效果进行评估,可以发现,农村儿童受教育权"去商品化"程度虽有提高但还未达到理想状态、"去分层化"趋势不显著。主要表现为:目前农村儿童享受教育权的资格限制条件依然存在,享受权范围未完全覆盖所有农村儿童,二元教育分层并未消除,城乡教育资源均等化程度较低,以地方政府为主的统筹层次较低。将农村儿童的受教育权纳入国家福利体系,底线公平不失为一种政策操作的标准,同时需要政府、社区、非营利组织等各方力量进行资源的整合。 展开更多
关键词 受教育权 “去商品 “去分层化 底线公平
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幼儿园混龄教育中的“分层化现象”透析 被引量:4
3
作者 吕武 高璇 《教育导刊(下半月)》 2013年第8期35-37,共3页
“分层化现象”对幼儿园混龄教育的发展带来了很大的负面影响。“分层化现象”的产生既有组织编排等方面的原因,也有教师的认识和指导方面的原因。要避免“分层化”的误区,教师应正确认识混龄教育的实质和培养目标,厘清混龄教育和同... “分层化现象”对幼儿园混龄教育的发展带来了很大的负面影响。“分层化现象”的产生既有组织编排等方面的原因,也有教师的认识和指导方面的原因。要避免“分层化”的误区,教师应正确认识混龄教育的实质和培养目标,厘清混龄教育和同龄教育之间的关系,在实践过程中分别从组织编排、课程设置以及指导策略等多方面进行调整,以更好地促进幼儿园混龄教育的良性发展。 展开更多
关键词 幼儿园混龄教育 分层化现象” 混龄活动形式
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论传统音乐分类思维与方法的系统化和分层化——《音乐民族志方法导论:以中国传统音乐为实例》教学与辅导之十 被引量:1
4
作者 杨民康 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2022年第3期203-210,共8页
在今天的传统音乐研究中,应该建立起由对象、学术到学科等不同层面进行分类的系统化、分层化思维与学术架构,并且增强以下四方面认识:第一,在音乐分类思维及方法的应用上一定程度突破非此即彼、非红即白的二元对立两分法观念,增强多维... 在今天的传统音乐研究中,应该建立起由对象、学术到学科等不同层面进行分类的系统化、分层化思维与学术架构,并且增强以下四方面认识:第一,在音乐分类思维及方法的应用上一定程度突破非此即彼、非红即白的二元对立两分法观念,增强多维、分层的分类意识;第二,在打破简单的“主位、客位”二元对立分类思维的同时,有必要从“多维、系统、分层”的角度重新审视“主位、客位”“局内—局外”双视角的观念和意义;第三,相比于以往较多强调的民间分类法,有必要更多地注重文化分类的概念,以及更多地去关注自然分类法在当今社会音乐文化实践活动中所发挥的作用;第四,应该在梳理系统化、分层化分类思维的同时,处理好中观分类法中宏观与微观、物质与文化、学术与民间以及人工与自然诸二元分类思维的并存、互融关系。 展开更多
关键词 传统音乐分类法 系统 分层化 宏观与微观 分析评价与民间评价
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文化分层化和跨文化再适应 被引量:1
5
作者 康兆春 《广州大学学报(社会科学版)》 2009年第10期72-75,共4页
在新自由主义思想的指导下,文化逐渐摆脱了对经济的依附,与经济同时作用于社会阶层的分化。文化的分层化正逐步被对文化资本的追逐所主导。这种文化分层化具有跨地域、跨语言的特征,同时也具有体制化特征。分层化之后的文化使跨文化交... 在新自由主义思想的指导下,文化逐渐摆脱了对经济的依附,与经济同时作用于社会阶层的分化。文化的分层化正逐步被对文化资本的追逐所主导。这种文化分层化具有跨地域、跨语言的特征,同时也具有体制化特征。分层化之后的文化使跨文化交际出现一些新形式和新特征,文化语境日益交融,语言障碍被一再跨越。这些变化和新特征也对跨文化交际传统理论的适应性提出了新的挑战。 展开更多
关键词 新自由主义 分层化 资本 跨文交际
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分层化职业能力培养视角下高职物流管理专业课程体系的重组 被引量:2
6
作者 施新平 《职教通讯》 2012年第33期1-4,共4页
在工学结合的教学实践中,应注重分层次培养学生的职业能力。阐述了常州轻工职业技术学院以江苏省和长三角的物流行业为依托,以物流职业能力为本位,以工作过程为导向,以国家职业标准为依据,校企合作共同开发物流管理专业"双证融通&q... 在工学结合的教学实践中,应注重分层次培养学生的职业能力。阐述了常州轻工职业技术学院以江苏省和长三角的物流行业为依托,以物流职业能力为本位,以工作过程为导向,以国家职业标准为依据,校企合作共同开发物流管理专业"双证融通"课程体系的过程。 展开更多
关键词 高职 物流管理专业 课程体系 分层化职业能力 双证融通
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分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构 被引量:1
7
作者 汪标 《机械职业教育》 2013年第9期3-5,共3页
文章基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量评价出发,提出分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构理念,总结分层化职业能力框架下的高职学生学习质量评价体系的建构原则,并开展了分层化职业能力框架... 文章基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量评价出发,提出分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构理念,总结分层化职业能力框架下的高职学生学习质量评价体系的建构原则,并开展了分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构。 展开更多
关键词 分层化职业能力 学习质量 评价体系 建构
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依托创新实验室的工业设计专业分层化培养探索 被引量:1
8
作者 许熠莹 王艳敏 《工业设计》 2019年第9期35-36,共2页
创新实验室的开放性、灵活性、互通性,使它成为工业设计专业学生课外学习的重要平台,依据学生的学习特点和创新实验室的独特优势,构建“STEP BY STEP”的阶梯式分层化培养模式,提升学生学习的内在动力,拓展学生综合素质,激发学生的创作... 创新实验室的开放性、灵活性、互通性,使它成为工业设计专业学生课外学习的重要平台,依据学生的学习特点和创新实验室的独特优势,构建“STEP BY STEP”的阶梯式分层化培养模式,提升学生学习的内在动力,拓展学生综合素质,激发学生的创作热情。 展开更多
关键词 创新实验室 阶梯式 分层化
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分层化职业能力框架下高职物流管理专业课程体系的构建 被引量:1
9
作者 汪标 《职教通讯》 2013年第30期5-7,共3页
基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从课程体系构建与高职人才培养出发,提出分层化职业能力框架下高职课程体系的构建思路:以培养分层化职业能力为目标构建课程体系,关注核心能力培养和职业核心能力课程。根据分层化职业能力框架下... 基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从课程体系构建与高职人才培养出发,提出分层化职业能力框架下高职课程体系的构建思路:以培养分层化职业能力为目标构建课程体系,关注核心能力培养和职业核心能力课程。根据分层化职业能力框架下高职物流管理专业学生的培养目标,结合运输经理(主管)职业方向,阐述了高职物流管理专业课程体系的构建。 展开更多
关键词 高职 课程体系 物流管理 分层化职业能力框架 职业核心能力
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高校班导师工作分层化推进的有效实践
10
作者 向征 王华 《教育进展》 2019年第2期92-97,共6页
信息时代下,新生代大学生的综合素质不断提升,需求也不断变化。这一趋势下,高等学校人才培养不断推陈出新。高校班导师工作压力倍增。本文应用社会研究方法与实践的基础上,揭示高校班导师工作困境的现状与原因,并在此基础于提出分层化... 信息时代下,新生代大学生的综合素质不断提升,需求也不断变化。这一趋势下,高等学校人才培养不断推陈出新。高校班导师工作压力倍增。本文应用社会研究方法与实践的基础上,揭示高校班导师工作困境的现状与原因,并在此基础于提出分层化推进的可操作性建议,以期为其他高校班导师的工作提供借鉴。 展开更多
关键词 高校班导师 分层化 实践
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分层化职业能力框架下高职学生学习质量标准探析 被引量:1
11
作者 汪标 《物流工程与管理》 2013年第6期205-206,10,共3页
文中基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量标准出发,首先总结出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的内涵,然后提出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的设计思路,最后以物流管理专业为例,设... 文中基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量标准出发,首先总结出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的内涵,然后提出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的设计思路,最后以物流管理专业为例,设计出物流管理专业学生的学习质量标准。 展开更多
关键词 分层化职业能力框架 学习质量 学习质量标准 物流管理专业
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大学计算机公修课的分层化教学分析与探讨
12
作者 刘冰 《电脑知识与技术》 2017年第8期122-123,134,共3页
随着计算机在人类社会中的地位日益重要,那么如何更多的培养符合新形式、具备计算思维的创新人才,也就成为国家高等计算机教育的新任务之一。计算机公修课是面向非计算机专业学生开设的一门基础课程,主要目的就是为了普及计算机教育... 随着计算机在人类社会中的地位日益重要,那么如何更多的培养符合新形式、具备计算思维的创新人才,也就成为国家高等计算机教育的新任务之一。计算机公修课是面向非计算机专业学生开设的一门基础课程,主要目的就是为了普及计算机教育,使更多的学生能够掌握计算机这种现代化的工具,但是在具体教学过程中,各大高校都遇到了一些实际的问题,文章在剖析当前教学现状的同时,结合实际的教学经验,提出了一些改革设想。 展开更多
关键词 公修课 分层化 计算思维 教学方法 慕课
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试论我国高等教育体系的分层化
13
作者 崔艳丽 《南通大学学报(教育科学版)》 2006年第1期26-28,共3页
我国高等教育体系的分层化就是要改变目前我国高等教育体系相对平坦、层次不清晰的状况,形成一个带有明显层次等级的金字塔式的高等教育体系。让高等教育机构在市场中发挥主动性,让市场力量在高等教育体系分层过程中发挥主要作用,是我... 我国高等教育体系的分层化就是要改变目前我国高等教育体系相对平坦、层次不清晰的状况,形成一个带有明显层次等级的金字塔式的高等教育体系。让高等教育机构在市场中发挥主动性,让市场力量在高等教育体系分层过程中发挥主要作用,是我国高等教育体系分层化道路的现实选择。高等教育机构作为能动性的个体,也要有明确的定位和发展战略,努力提高自己在分层化体系中的地位和等级。 展开更多
关键词 高等教育体系 分层化 市场 政府 高等教育机构
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汽车理论课程平行分层化教学思路研究
14
作者 王孝鹏 《西昌学院学报(自然科学版)》 2019年第3期92-96,共5页
汽车理论课程是车辆工程专业核心课程,其课程内容涉及车辆系统性能分析与跨学科知识点的交叉,在新工科教学理念下,传统教学模式在车辆理论分析、2自由度操纵稳定性模型、平顺性模型等内容上并不能适用于整车研发的实际需求。针对此现实... 汽车理论课程是车辆工程专业核心课程,其课程内容涉及车辆系统性能分析与跨学科知识点的交叉,在新工科教学理念下,传统教学模式在车辆理论分析、2自由度操纵稳定性模型、平顺性模型等内容上并不能适用于整车研发的实际需求。针对此现实问题,提出利用ADAMS软件驱动汽车理论内容平行化、分层化教学思路研究,采用软件中悬架模型、转向模型、轮胎模型、路面模型、制动及整车模型对汽车理论课程中的各个环节内容提供支撑,打通"理论教学、实践教学、企业研发"3个环节之间的屏障,使学生能够快速运用所学知识投入到生产实践中,同时转换学生思维中的传统车辆设计理念,改善课堂效果,提升教学质量。 展开更多
关键词 汽车理论 ADAMS软件 教学思路 平行分层化
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地区公共产品最优供给与城市社区分层化——基于蒂布特理论的分析 被引量:3
15
作者 李江 王玉雄 《改革与战略》 北大核心 2006年第7期80-83,共4页
基于蒂布特的公共产品最优供给理论及其实现条件,在此基础上探讨城市社区分层化问题,该理论核心思想是,只要消费者有自由选择的权利,就有可能使公共产品供给与尽可能多的人的需求相一致。该理论对我国的地区公共产品供给和城市社区发展... 基于蒂布特的公共产品最优供给理论及其实现条件,在此基础上探讨城市社区分层化问题,该理论核心思想是,只要消费者有自由选择的权利,就有可能使公共产品供给与尽可能多的人的需求相一致。该理论对我国的地区公共产品供给和城市社区发展现状具有解释力,对现状的改进具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 地区公共产品 最优供给 城市社区 分层化
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婚姻市场分层化与公共仪式市场化——陕西关中地区农村青年婚嫁的运作机制 被引量:9
16
作者 王敬 海莉娟 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期53-58,111,共7页
农村的公共仪式主要是指婚丧嫁娶等传统的习俗。随着经济水平的发展和人们价值观的转变,农村婚丧嫁娶等公共仪式也发生了很大的变化。其中,最主要的特征是市场观念渗透到农村的传统公共仪式中。农村公共仪式的过程中,"市场元素&qu... 农村的公共仪式主要是指婚丧嫁娶等传统的习俗。随着经济水平的发展和人们价值观的转变,农村婚丧嫁娶等公共仪式也发生了很大的变化。其中,最主要的特征是市场观念渗透到农村的传统公共仪式中。农村公共仪式的过程中,"市场元素"不断增加,而传统的"户族元素"不断减弱。本文通过陕西关中地区"媒人的作用及其变化""婚姻市场的分层以及男女的不平等""彩礼""结婚仪式市场化"等四方面,厘清农村青年婚嫁的运作机制,在此基础上探讨农村婚姻市场的变革。 展开更多
关键词 农村青年 婚嫁 市场 分层化
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中国社会保障制度分层化体系初探
17
作者 崔东艳 《消费导刊》 2009年第23期245-245,共1页
社会保障起源于对贫困群体的救济,它凝结了利他主义、集体主义情结,践行社会正义与公平。然而,随着社会结构不断演化的过程,社会保障也出现了分层化现象。本文将就中国社会保障体系中分层化现状、加以分析,试图寻求缩减社会保障体系内... 社会保障起源于对贫困群体的救济,它凝结了利他主义、集体主义情结,践行社会正义与公平。然而,随着社会结构不断演化的过程,社会保障也出现了分层化现象。本文将就中国社会保障体系中分层化现状、加以分析,试图寻求缩减社会保障体系内阶层间差距的途径,以确保社会保障稳定社会、促进发展的社会功能。 展开更多
关键词 社会保障 分层化 社会分层
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辅导员在学生管理中进行分层化工作的方法论探究
18
作者 王盾 《神州》 2019年第28期173-173,共1页
辅导员要对学生在学校的安全、成长和进步全权负责,在实际的学生管理工作中,辅导员的工作非常繁杂,要事、急事、琐事常常同时发生,孰轻孰重,怎样有序、高效、优质地完成学生管理工作。本文将详述如何开展分层化管理以适应辅导员工作的... 辅导员要对学生在学校的安全、成长和进步全权负责,在实际的学生管理工作中,辅导员的工作非常繁杂,要事、急事、琐事常常同时发生,孰轻孰重,怎样有序、高效、优质地完成学生管理工作。本文将详述如何开展分层化管理以适应辅导员工作的特殊性,具体到方法论层面就是三个层次:管住学生、取得学生信任、赢得学生尊重。 展开更多
关键词 辅导员 学生管理 分层化管理
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企业职工文化活动分层化建设研究 被引量:2
19
作者 刘勇波 马银华 +1 位作者 刘永哲 刘伟 《山东工会论坛》 2019年第4期87-91,共5页
企业职工文化活动分层化建设理念来源于激进建构主义理论和马斯洛需求层次理论,主张以职工的需求为中心,以提高职工对职工文化活动参与积极性为目标,将职工文化承担的教育职能通过寓教于乐的途径开展起来,实现全面提升职工职业素质的目标。
关键词 企业职工文活动 激进建构主义理论 马斯洛需求层次理论 分层化
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农村务工人员经济收入分层化实证研究 被引量:1
20
作者 李秋博 程向阳 刘斌 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2016年第20期112-114,共3页
随着社会经济的日新月异,农村务工人员逐渐成为城市建设的主力军,而伴随着这一社会群体不断地发展壮大,群体间的差异也逐渐明显.这一差异体现为:经济收入分层、消费观念两极化以及生活方式的变革在农村务工人员中日益凸显.本文以安徽省... 随着社会经济的日新月异,农村务工人员逐渐成为城市建设的主力军,而伴随着这一社会群体不断地发展壮大,群体间的差异也逐渐明显.这一差异体现为:经济收入分层、消费观念两极化以及生活方式的变革在农村务工人员中日益凸显.本文以安徽省为例进行农村务工人员分层化经济收入的研究,讨论农村务工人员经济收入分层化的标准理论假设,探索农村务工人员对城市建设发展的重要性. 展开更多
关键词 农村务工人员 经济收入 分层化 实证和研究
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