社会工作介入农村老年教育的路径探索——基于社会支持理论视角

1

作者 邢丽婷 《河北开放大学学报》 2025年第1期36-40,共5页

农村老年教育是新时代老年教育体系的重要内容。当前,受教育资源紧缺、供需矛盾突出等多种因素影响,农村老年教育普遍存在政策性支持缺失、社会性支持缺失、自我性支持缺失等问题。社会工作以助人自助为宗旨,综合运用专业理论、知识、... 农村老年教育是新时代老年教育体系的重要内容。当前,受教育资源紧缺、供需矛盾突出等多种因素影响,农村老年教育普遍存在政策性支持缺失、社会性支持缺失、自我性支持缺失等问题。社会工作以助人自助为宗旨,综合运用专业理论、知识、技能和方法,解决各种社会问题的专业和职业,可以通过强化阵地支持、强化专业支持、强化资源支持、强化队伍支持、强化氛围支持等举措,助推农村老年教育破解发展困境,实现老年教育的城乡均衡发展。 展开更多

关键词 农村老年教育 社会工作 社会支持理论 路径

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机遇、挑战与发展向度:全面推进乡村振兴视域下的农村老年教育 被引量：2

2

作者 武宜娟 《中国成人教育》 2024年第1期71-80,共10页

农村老年教育既是乡村文化振兴的有机组成部分,也是乡村产业、人才、生态、组织振兴的重要辅助力量。在全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的新发展阶段,农村老年教育迎来了蓬勃发展的时代机遇,也面临着诸多现实困境与严峻挑战。站... 农村老年教育既是乡村文化振兴的有机组成部分,也是乡村产业、人才、生态、组织振兴的重要辅助力量。在全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的新发展阶段,农村老年教育迎来了蓬勃发展的时代机遇,也面临着诸多现实困境与严峻挑战。站在新的历史方位上,应通过理念赋新、制度赋规、供给赋能、社会赋力构建农村老年教育的新发展理路,通过扩大规模、优化配置、全方位提升教育质量、优化提升教育效益实现农村老年教育的高质量发展,通过体现适农化、乡土化、数字化推动农村老年教育走出一条特色化发展之路。 展开更多

关键词 农村老年教育 时代机遇 现实挑战 发展向度

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乡村振兴战略背景下农村老年教育的SWOT分析与发展路径探析 被引量：1

3

作者 刘长江 舒洁 《天津电大学报》 2024年第2期41-48,共8页

农村老年教育是我国教育事业的重要组成部分,是可行之举,也是必行之举。发展农村老年教育不仅有利于提高农村老年人的生活质量,满足其日常生活需要,更有利于推动乡村振兴和新农村的建设。乡村振兴战略背景下,通过运用SWOT分析法深入剖... 农村老年教育是我国教育事业的重要组成部分,是可行之举,也是必行之举。发展农村老年教育不仅有利于提高农村老年人的生活质量,满足其日常生活需要,更有利于推动乡村振兴和新农村的建设。乡村振兴战略背景下,通过运用SWOT分析法深入剖析农村老年教育发展的内部优势与劣势、外部机会与威胁,并在此基础上,从老年教育认知、制度政策优化、资金链畅通、教育资源配置等方面逐层次、多角度、多主体探析农村老年教育未来发展路径,进而为我国农村老年教育发展提供参考借鉴。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 农村老年教育 SWOT分析

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乡村振兴战略下农村老年教育发展的路径探索 被引量：2

4

作者 薛冬梅 《现代商贸工业》 2024年第10期164-166,共3页

加快推进农村老年教育,对于我国迎接老龄化,服务乡村振兴战略具有重要的意义。本文首先,分别从国家配套政策、农村老年教育网络构建及乡村振兴和积极老龄化等4个方面梳理了发展农村老年教育的必要性和紧迫性;其次,针对新时代农村老年教... 加快推进农村老年教育,对于我国迎接老龄化,服务乡村振兴战略具有重要的意义。本文首先,分别从国家配套政策、农村老年教育网络构建及乡村振兴和积极老龄化等4个方面梳理了发展农村老年教育的必要性和紧迫性;其次,针对新时代农村老年教育发展中面临的制度机制不健全、师资力量匮乏等主要问题,深刻剖析制约新时代我国农村老年教育发展的症结根源;最后,着眼于未来我国农村老年教育的发展方向,前瞻性对农村老年教育的发展路径进行探析,旨在推进我国农村老年教育事业稳步健康发展,为乡村振兴战略全面实施提供强有力的支撑。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 农村老年教育 积极老龄化

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农村老年教育创新发展思考 被引量：6

5

作者 张瑞芹 《合作经济与科技》 2024年第9期175-178,共4页

伴随着人们生活水平的提高,农村老年人对教育的需求不断攀升,但现有资源难以满足老年人的教育需求,农村老年教育亟须创新发展。通过对农村老年教育创新发展驱动环境和阻碍因素的分析,提出新时代农村老年教育应以“积极老龄观、健康老龄... 伴随着人们生活水平的提高,农村老年人对教育的需求不断攀升,但现有资源难以满足老年人的教育需求,农村老年教育亟须创新发展。通过对农村老年教育创新发展驱动环境和阻碍因素的分析,提出新时代农村老年教育应以“积极老龄观、健康老龄化”为导向,突出乡土特色,从农村老年群体的内在需求出发,深入挖掘其参与老年教育的内生动力,从法律政策支持、更新农村老年教育理念、推进农村老年教育资源共享、拓展多元主体联动办学、充实农村老年教育师资队伍、提升农村老年群体数字素养等方面发力,助推农村老年教育创新发展。 展开更多

关键词 农村老年教育 人口老龄化 创新发展 乡村振兴

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乡村振兴背景下农村老年教育服务质量提升策略研究 被引量：1

6

作者 朱佳 《数字农业与智能农机》 2024年第4期118-120,共3页

近年来,随着乡村振兴战略的不断深入推进,发展农村老年教育,提升农村老年教育服务质量,成为社会热点问题之一。而农村老年教育服务质量参差不齐,如何评价和提升社区老年教育服务质量成为了一个重要的课题。为此,在对农村老年教育发展现... 近年来,随着乡村振兴战略的不断深入推进,发展农村老年教育,提升农村老年教育服务质量,成为社会热点问题之一。而农村老年教育服务质量参差不齐,如何评价和提升社区老年教育服务质量成为了一个重要的课题。为此,在对农村老年教育发展现状分析基础上,总结了社区老年教育服务质量的影响因素,从明确农村老年教育服务目标、优化农村老年教育服务环境、创新农村老年教育内容形式、加强农村老年教育师资建设等4个方面提出了提升社区老年教育服务质量的发展策略。 展开更多

关键词 农村老年教育 服务质量 提升策略

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迈向老有所为新境界:农村老年教育发展策略研究

7

作者 米鑫 母小勇 《职业技术教育》 北大核心 2024年第34期67-72,共6页

农村老年教育是赋能老有所为的基本途径,也是积极应对老龄化社会问题的重要举措。新时代赋予了老有所为新的内涵,老有所为表示在社会帮助下农村老年人口的健康、参与和保障达到最佳效果。但我国农村老年教育存在一些现实问题,包括老年... 农村老年教育是赋能老有所为的基本途径,也是积极应对老龄化社会问题的重要举措。新时代赋予了老有所为新的内涵,老有所为表示在社会帮助下农村老年人口的健康、参与和保障达到最佳效果。但我国农村老年教育存在一些现实问题,包括老年人学习意识缺乏,学习满意度较差;教学硬件设施不完善,教师队伍不稳定;家庭支持力度不足,情感关怀意识弱等。究其原因,在于农村老年教育管理机制不完善,职责分工不明确;地方政府不够重视,老年教育经费少;乡村治理自主性欠缺,学习观念有偏差。为推进农村老年教育发展,迈向老有所为新境界,需以“老有所为”为契机,畅通管理体制,优化政府宏观调控;需以“老有所为”为支持,积极宣传引导,加强农村协调服务;需以“老有所为”为指导,关注学员学习需求,提升老年个体发展能力。 展开更多

关键词 老有所为 农村老年教育 积极老龄化

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乡村振兴背景下农村老年教育路径——以江苏省为例

8

作者 张倪雨 《农村经济与科技》 2024年第11期180-182,233,共4页

随着社会发展进步,农村老年人对教育的需求不断增加,农村老年教育已成为各地关注的热点。乡镇社区教育中心及居民学校是江苏省社区教育体系下农村老年教育开展的重要场所,目前已有一定的制度、阵地及经费保障,但农村老年教育仍存在参与... 随着社会发展进步,农村老年人对教育的需求不断增加,农村老年教育已成为各地关注的热点。乡镇社区教育中心及居民学校是江苏省社区教育体系下农村老年教育开展的重要场所,目前已有一定的制度、阵地及经费保障,但农村老年教育仍存在参与度低、教育内容针对性不高、课程单一、师资队伍欠缺等问题。推进农村老年教育工作要从促使老年人树立正确学习观、拓宽教育形式内容、建设学习共同体、打造特色品牌项目等方面探索有效对策。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村老年教育 存在问题 有效对策

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农村老年教育培训探析

9

作者 余庆丽 《中国农村教育》 2024年第5期59-60,共2页

随着我国人口老龄化高峰时期的到来,国家对社区教育越来越重视,有关老年人培训内容的教学材料日益丰富,教学方式也在不断发生变化,其中,提升农村老年人文化知识水平,是农村老年教育培训过程中的一项重要内容。然而,目前的农村老年教育... 随着我国人口老龄化高峰时期的到来,国家对社区教育越来越重视,有关老年人培训内容的教学材料日益丰富,教学方式也在不断发生变化,其中,提升农村老年人文化知识水平,是农村老年教育培训过程中的一项重要内容。然而,目前的农村老年教育中仍存在许多问题,这些问题导致社区教育中心的老年教育实效难以有效提高,限制了社区教育功能的充分发挥。面对这些问题,我们要抓好教学与评价工作,全面开展农村老年教育,在优化农村老年教育管理、提高农村老年教育质量方面发挥积极的推动作用。 展开更多

关键词 农村老年教育 文化知识水平 教育实效 教学材料 社区教育功能 教学方式 教学与评价 农村老年人

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新时代农村老年教育的基本问题及发展路径 被引量：14

10

作者 邵志华 郑绍红 《中国成人教育》 2018年第9期113-117,共5页

农村老年教育面临的基本问题是农村老年学习者日益增长的老年教育需要和农村老年教育不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个基本问题主要表现为农村老年教育机会供不应求、农村老年教育教学内容不能满足多样化的需要、农村老年教育的教学... 农村老年教育面临的基本问题是农村老年学习者日益增长的老年教育需要和农村老年教育不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个基本问题主要表现为农村老年教育机会供不应求、农村老年教育教学内容不能满足多样化的需要、农村老年教育的教学资源与需要不匹配、农村老年的教育形式不能满足实际需要等方面。农村老年教育基本问题的形成,既有农村老年教育自身的主观原因,又有我国社会发展的客观原因,是多重因素共同作用的结果。要解决我国农村老年教育的基本矛盾与问题,最根本的就是要着力解决好农村老年教育发展的不平衡不充分问题,构建"三位一体"的农村老年教育供给体系,完善农村老年教育的教学内容与组织形式,扩充与整合农村老年教育资源,调动多方力量共同参与,完善政策与法律保障。 展开更多

关键词 新时代 农村老年教育 教育资源

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新型城镇化中农村老年教育的现实困境与发展路向 被引量：17

11

作者 马启鹏 卢筱媚 《中国成人教育》 北大核心 2015年第1期156-160,共5页

十八大强调的我国新型城镇化"以人为本""统筹城乡""绿色生态""文化传承"等原则,为新型城镇化背景下的农村老年教育发展指明了方向。然而,长期积淀的基于城乡不同文化浸润的学习意识差异、基于... 十八大强调的我国新型城镇化"以人为本""统筹城乡""绿色生态""文化传承"等原则,为新型城镇化背景下的农村老年教育发展指明了方向。然而,长期积淀的基于城乡不同文化浸润的学习意识差异、基于城乡二元体制制约的教育资源差距、基于城乡地域环境影响的教育组织网络差别和基于城乡社保双轨制带来的老年人可学习时间的差量等原因,造成了农村老年教育发展困境。因此,必须摒弃"一次性教育"的思维定势、终止"城乡二元体制"的行为惯性、增强教育组织的网络依赖、加强城镇化环境下的适应性教育,以推进农村老年教育的跨跃式发展。 展开更多

关键词 新型城镇化 农村老年教育 发展路向

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乡村振兴背景下农村老年教育的困境与突破 被引量：16

12

作者 国卉男 游赛红 《职教论坛》 北大核心 2019年第12期91-98,共8页

从改革开放至今,我国老年教育从无到有,从小到大,发展日趋蓬勃。随着其发展进程的加快,我国农村老年教育群体参与率低下、教育内容单一、发展不平衡不充分等困境不断显现,究其原因,这与农村老年教育政策保障缺失,发展定位不清晰,教育资... 从改革开放至今,我国老年教育从无到有,从小到大,发展日趋蓬勃。随着其发展进程的加快,我国农村老年教育群体参与率低下、教育内容单一、发展不平衡不充分等困境不断显现,究其原因,这与农村老年教育政策保障缺失,发展定位不清晰,教育资源供给不匹配等因素息息相关。新时代乡村振兴背景下,农村老年人作为农村发展的庞大群体,其学习需求与发展水平需要更多的关注。正是基于此考虑,以乡村振兴为目标,梳理农村老年教育理论与政策,发现农村老年教育的问题,分析农村老年教育发展应遵循的原则,从而对农村老年教育困境突破的路径进行探究。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村老年教育 困境与突破

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新时代农村老年教育的推进策略与发展路径 被引量：12

13

作者 武宜娟 《成人教育》 北大核心 2023年第4期20-27,共8页

新时代农村老年人对教育的需求有了新的变化。新时代农村老年教育工作的推进策略应从农村老年人的教育需求出发,以积极老龄观、健康老龄化、终身教育及以人为本等理念为先导,对农村老年教育在政策上进行扶持,在制度上给予保障,突出农字... 新时代农村老年人对教育的需求有了新的变化。新时代农村老年教育工作的推进策略应从农村老年人的教育需求出发,以积极老龄观、健康老龄化、终身教育及以人为本等理念为先导,对农村老年教育在政策上进行扶持,在制度上给予保障,突出农字特色,坚持乡土导向,注重养教结合,实现城乡均衡发展。同时,应从优化管理体制、保障资源供给、强化支持服务、打造多元模式、提升教学质量、促进可持续发展等方面探寻农村老年教育发展的合理路径。 展开更多

关键词 农村老年教育 推进策略 发展路径

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老年社会化背景下农村老年教育发展研究 被引量：10

14

作者 宋瑛璐 《成人教育》 北大核心 2016年第4期15-19,共5页

从老年社会化及农村老年教育入手,分析现阶段老年社会化背景之下农村老年教育发展现状及其所存在的问题,并提出相应的推进农村老年教育发展的措施。文章所提出的改善现阶段农村老年教育措施包括将老年教育纳入到终身教育体系之中、完善... 从老年社会化及农村老年教育入手,分析现阶段老年社会化背景之下农村老年教育发展现状及其所存在的问题,并提出相应的推进农村老年教育发展的措施。文章所提出的改善现阶段农村老年教育措施包括将老年教育纳入到终身教育体系之中、完善相应法律法规、坚持"以人为本"理念发展农村教育等内容;加强农村老年教育师资建设、合理设置教学内容、创新教学方法、改善农村教学设施设备;提升对农村老年教育经费投入。 展开更多

关键词 农村老年教育 老年社会化 以人为本

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乡村振兴战略下的农村老年教育发展动因及趋势 被引量：17

15

作者 董勇 《中国成人教育》 2018年第11期152-154,共3页

长期以来,农村老年教育发展滞缓,存在发展不平衡、教育产品单一、学习者参与度低等突出问题,其原因主要是思想认识不足、法律政策缺失、统筹协调缺乏、保障机制不健全等。在乡村振兴战略指导下,农村老年教育应以乡村振兴为目标,统筹推... 长期以来,农村老年教育发展滞缓,存在发展不平衡、教育产品单一、学习者参与度低等突出问题,其原因主要是思想认识不足、法律政策缺失、统筹协调缺乏、保障机制不健全等。在乡村振兴战略指导下,农村老年教育应以乡村振兴为目标,统筹推进城乡老年教育发展;以"三农"课程开发为重点,满足农村老年群体的学习需求;以乡风文明为抓手,吸引老年人群广泛参与;以乡规民约为突破口,完善基层老年教育法规体系建设。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村老年教育 “三农”课程

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乡村振兴战略背景下农村老年教育研究现状与问题审视 被引量：3

16

作者 高秋萍 《中国成人教育》 2023年第4期77-80,共4页

农村老年教育的研究与实施,对助力乡村振兴、完善终身教育体系、缓解老龄化问题具有重要意义。基于乡村振兴战略实施以来的中国知网文献,从农村老年教育的发展困境及对策建议两个维度梳理学者观点,理清现有研究成果的关注点,并审视农村... 农村老年教育的研究与实施,对助力乡村振兴、完善终身教育体系、缓解老龄化问题具有重要意义。基于乡村振兴战略实施以来的中国知网文献,从农村老年教育的发展困境及对策建议两个维度梳理学者观点,理清现有研究成果的关注点,并审视农村老年教育目标与评价体系构建、农村“三失”老人教育支持服务、农村老年学历教育实施、城乡老年教育融合发展、实践检验五个方面的研究不足,以期为农村老年教育的研究和实施提供借鉴。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村老年教育 老年教育 问题审视

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乡村振兴背景下开放大学推进农村老年教育发展的策略研究 被引量：4

17

作者 李瑞萍 《濮阳职业技术学院学报》 2023年第4期40-43,81,共5页

加快农村老年教育是乡村振兴的有力支撑,是应对人口老龄化的重要举措。开放大学在办学系统、办学理念、教学资源、平台建设等方面,对推进农村老年教育具有不可比拟的优势。针对目前农村老年教育存在的问题分析开放大学推进农村老年教育... 加快农村老年教育是乡村振兴的有力支撑,是应对人口老龄化的重要举措。开放大学在办学系统、办学理念、教学资源、平台建设等方面,对推进农村老年教育具有不可比拟的优势。针对目前农村老年教育存在的问题分析开放大学推进农村老年教育发展可行性,从建立体制机制、加强宣传转变观念、整合教育资源、创新教学模式、建设教师队伍五个方面提出对策建议。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村老年教育 开放大学 策略

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沙县乡村乐龄学堂办学经验及其对开展农村老年教育的启示 被引量：4

18

作者 余惠先 《高等继续教育学报》 2022年第6期76-80,共5页

乡村老年教育是我国老年教育供给的末端,在课程、师资和场地方面存在难以解决的难题。考察沙县乡村乐龄学堂的发展,却给我们带来政府与社会组织合作开展农村老年教育的启示,其中国家和地方性法规的保障、政府和社会组织的积极作为至关... 乡村老年教育是我国老年教育供给的末端,在课程、师资和场地方面存在难以解决的难题。考察沙县乡村乐龄学堂的发展,却给我们带来政府与社会组织合作开展农村老年教育的启示,其中国家和地方性法规的保障、政府和社会组织的积极作为至关重要。 展开更多

关键词 农村老年教育 乐龄学堂 政社合作

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积极老龄化视阈的福建省农村老年教育研究 被引量：5

19

作者 黄建新 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2011年第10期27-31,共5页

随着社会的发展,老年教育的对象在逐步延伸,向高校、企业、社区延伸,向农村延伸。农村老年教育的发展,成为深入推进老年教育跨越式发展的重要一环。在此以福建省的农村老年教育为研究对象,客观地分析了农村老年教育的基本经验,状况与存... 随着社会的发展,老年教育的对象在逐步延伸,向高校、企业、社区延伸,向农村延伸。农村老年教育的发展,成为深入推进老年教育跨越式发展的重要一环。在此以福建省的农村老年教育为研究对象,客观地分析了农村老年教育的基本经验,状况与存在的问题,在此基础上,提出相应的对策建议。 展开更多

关键词 积极老龄化 新农村建设 农村老年教育 福建省

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乡村振兴战略背景下农村老年教育对策研究——以云南省X乡为例 被引量：6

20

作者 许金灵 赵枝琳 《中国成人教育》 2019年第20期90-93,共4页

乡村振兴战略的实施,使得老年教育成为越来越受关注的一环。以乡村振兴中的文化和生态文明振兴与老年教育的必要性为出发点,分析乡村振兴战略背景下农村老年教育的困境,并提出发展农村老年教育的对策。加强农村老年教育的措施主要从政... 乡村振兴战略的实施,使得老年教育成为越来越受关注的一环。以乡村振兴中的文化和生态文明振兴与老年教育的必要性为出发点,分析乡村振兴战略背景下农村老年教育的困境,并提出发展农村老年教育的对策。加强农村老年教育的措施主要从政府层面、家庭层面和老年人自身层面考虑,对提升老年人的整体素质有所裨益。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村老年教育 成人学习

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