期刊文献+
共找到258篇文章
< 1 2 13 >
每页显示 20 50 100
新农科背景下农学类专业本科植物生理学思政教学探索——以甘肃农业大学为例
1
作者 王建平 马绍英 +1 位作者 李胜 孙萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2025年第1期108-113,共6页
农学类专业本科植物生理学思政教学不仅涉及专业知识的传授,更关乎精神的引领和责任的承担。然而,农业现代化进程中出现的人才匮乏和创新能力不足成为该专业教学面临的重大挑战。为此,本文通过探讨如何有效地将思政教育与高校本科生植... 农学类专业本科植物生理学思政教学不仅涉及专业知识的传授,更关乎精神的引领和责任的承担。然而,农业现代化进程中出现的人才匮乏和创新能力不足成为该专业教学面临的重大挑战。为此,本文通过探讨如何有效地将思政教育与高校本科生植物生理学的理论教学及实践相融合,提出创新课程设计、设计多样化教学方法以及拓展实践教学等策略。同时,文章对教学过程中可能遭遇的难题做了分析,例如知识融合的深度、学生兴趣的激发以及实践教学的实施,并提出了相应的解决措施。文章最后对植物生理学思政教学的未来发展进行了展望,其涵盖了课程体系的优化、教学方法的创新、实践教学的拓展以及师资队伍的建设。本文旨在培养具有专业知识和强烈社会责任感的复合型农业人才,为农业现代化的发展贡献智慧与力量。 展开更多
关键词 新农科 农学类本科 植物生理学 思政教育
在线阅读 下载PDF
农学类专业学生创新创业能力培养模式研究 被引量:3
2
作者 李威 《安徽农业科学》 CAS 2024年第2期279-282,共4页
创新创业教育旨在培养学生的创业意识、创新精神、创新创业能力,是服务于创新型国家建设的重大战略举措。乡村振兴战略的背景下,抓好创新创业教育,培养富有创新精神和实践能力的卓越农林人才是党和国家赋予全国涉农院校的重要使命。近年... 创新创业教育旨在培养学生的创业意识、创新精神、创新创业能力,是服务于创新型国家建设的重大战略举措。乡村振兴战略的背景下,抓好创新创业教育,培养富有创新精神和实践能力的卓越农林人才是党和国家赋予全国涉农院校的重要使命。近年来,涉农院校的创新创业教育取得了一定的成效,但仍然存在创新创业教育与专业教育结合度不够、对创新创业教育认识不足、师资队伍建设不健全、创新创业实践活动重视不到位、创新创业教育环境氛围不强等问题。为此,涉农院校必须紧紧围绕新时代农学类专业人才培养目标,从课上课下同向而行、育人队伍协同联动、线上线下同步育人3个方面,不断优化和完善人才培养体系,进而推动农学类专业学生创新创业能力培养模式创新。 展开更多
关键词 农学类 创新创业能力 培养模式
在线阅读 下载PDF
农学类专业课程组建设的实践探索——以西北农林科技大学为例
3
作者 唐亚坤 孙优优 +1 位作者 冯永忠 李萍 《中国林业教育》 2024年第2期49-52,共4页
随着农林高校专业建设的发展,课程组作为一种基层教学组织形式应运而生。西北农林科技大学农学类专业课程组建设中存在课程组建设制度不健全、课程组内教师之间和课程组之间缺乏沟通交流、课程组长选拔困难、课程组建设成效考核方式单... 随着农林高校专业建设的发展,课程组作为一种基层教学组织形式应运而生。西北农林科技大学农学类专业课程组建设中存在课程组建设制度不健全、课程组内教师之间和课程组之间缺乏沟通交流、课程组长选拔困难、课程组建设成效考核方式单一等问题。为此,西北农林科技大学农学院提出以下措施来完善课程组建设:①出台课程组建设管理办法,对课程组设置、课程组规模、课程组运行及职责、课程组考核及奖励等作出详细规定;②构建“教学研究—听课观摩—教学竞赛”相互协同、相互促进的长效机制;③建立课程组长选拔及培养机制;④创建团队建设、教学过程、教学资源、教学效果4个维度的课程组建设效果评价体系,以期为其他农林高校开展课程组建设提供借鉴参考。 展开更多
关键词 农林高校 农学类专业 课程组建设 教学改革
在线阅读 下载PDF
农学类专业科技论文写作课程教学改革探索 被引量:1
4
作者 周磊 高彩婷 邰继承 《智慧农业导刊》 2024年第8期155-158,共4页
科技论文写作是农学类专业人才综合素质培养的一个重要环节。该文分析内蒙古民族大学农学类专业科技论文写作课程教学现状及存在的问题与不足。通过优化教学设计、改进教学方式、优化考核模式和拓宽信息渠道的改革,提高农学类本科生科... 科技论文写作是农学类专业人才综合素质培养的一个重要环节。该文分析内蒙古民族大学农学类专业科技论文写作课程教学现状及存在的问题与不足。通过优化教学设计、改进教学方式、优化考核模式和拓宽信息渠道的改革,提高农学类本科生科技论文撰写能力与水平,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 科技论文写作 教学模式 农学类专业 教学质量 改革
在线阅读 下载PDF
职教高考背景下农学类专业技能高考优化路径研究
5
作者 罗世炜 瞿宏杰 《襄阳职业技术学院学报》 2024年第6期71-74,79,共5页
技能高考作为职教高考的一种类型,为高等教育输送了大量技术技能人才。文章在梳理湖北省技能高考发展历程的基础上,分析了农学类专业技能高考存在的主要问题,提出了农学类专业技能高考的优化路径,以期为涉农高校提供更多更优秀的高素质... 技能高考作为职教高考的一种类型,为高等教育输送了大量技术技能人才。文章在梳理湖北省技能高考发展历程的基础上,分析了农学类专业技能高考存在的主要问题,提出了农学类专业技能高考的优化路径,以期为涉农高校提供更多更优秀的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 职教高考 技能高考 农学类专业 优化路径
在线阅读 下载PDF
农学类专业作物种子学实验教学改革与实践
6
作者 张璨 赵良侠 +1 位作者 胡群文 张文明 《科技风》 2024年第2期102-104,共3页
作物种子学实验是作物种子学课程教学中的重要内容,是农学类专业培养本科生实践能力、创新能力和科研能力的重要手段。本文以安徽农业大学为例,针对作物种子学实验教学存在的突出问题,从教学设计、教学方式、考核办法等方面对本课程进... 作物种子学实验是作物种子学课程教学中的重要内容,是农学类专业培养本科生实践能力、创新能力和科研能力的重要手段。本文以安徽农业大学为例,针对作物种子学实验教学存在的突出问题,从教学设计、教学方式、考核办法等方面对本课程进行了改革和探索,旨在为高等农业院校农学类专业作物种子学实验课程建设和教学改革提供参考。 展开更多
关键词 农学类专业 作物种子学实验 教学改革
在线阅读 下载PDF
农学类学术期刊论文的微信传播效果调查及影响因素分析
7
作者 马宝珍 冯学赞 +1 位作者 谢志霞 张楠楠 《学报编辑论丛》 2024年第1期559-567,共9页
为充分了解农学类学术期刊论文的微信传播特点和效果,探讨微信传播影响因素,依据《2021年版中国科技期刊引证报告(核心版)》农学相关期刊的下载量和影响因子等指标,筛选我国优秀农学类学术期刊,分析其微信公众号推送论文的内容特点及影... 为充分了解农学类学术期刊论文的微信传播特点和效果,探讨微信传播影响因素,依据《2021年版中国科技期刊引证报告(核心版)》农学相关期刊的下载量和影响因子等指标,筛选我国优秀农学类学术期刊,分析其微信公众号推送论文的内容特点及影响力。结果表明:农学类学术期刊微信公众号推送论文的阅读量整体偏低,平均值为186.4次;期刊影响因子与微信推送论文的阅读量呈正相关;综述类文章的微信传播效果优于研究报告,微信一次发布单篇论文的阅读量明显高于发布多篇论文;通过微信平台发布论文能显著提高其网络关注度,论文阅读量与其数据库下载量和浏览量均呈显著正相关。总之,微信平台论文推送在学术期刊传播中起明显促进作用,农学类学术期刊在提高自身影响力的同时,需加强论文的选择,重要论文应单次单篇发布,同时注意形式的编排,强化内容的吸引力,进一步提升微信平台在学术传播中的作用。 展开更多
关键词 农学类学术期刊 微信公众号 发表论文 传播效果 阅读量
在线阅读 下载PDF
培养创新能力为核心的农学类实验教学体系构建 被引量:25
8
作者 朱昌兰 欧阳林娟 钟蕾 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第6期124-127,共4页
如何培养学生的创新能力和综合素质,是目前我国高等教育改革的核心问题和根本性的指导思想。实验教学是高等教育创新人才培养体系的重要组成部分,是促进学生将知识转化为能力的基本途径,在学生能力培养和综合素质提高方面具有独特的作... 如何培养学生的创新能力和综合素质,是目前我国高等教育改革的核心问题和根本性的指导思想。实验教学是高等教育创新人才培养体系的重要组成部分,是促进学生将知识转化为能力的基本途径,在学生能力培养和综合素质提高方面具有独特的作用。该文在简要分析传统实验教学现状的基础上,结合江西农业大学农学类本科实验教学的改革实践,介绍了如何通过转变实验教学理念、优化课程体系、创新教学模式、完善考核方式、建好实验平台和师资队伍等,构建以创新能力培养为核心的农学类本科实验教学体系,促进创新人才培养。 展开更多
关键词 农学类专业 创新能力 实验教学体系
在线阅读 下载PDF
开放式实验教学在农学类实验课中的应用与实践 被引量:10
9
作者 王淑静 郝建民 +1 位作者 刘建柱 姜淑贞 《中国农业教育》 2011年第4期73-75,共3页
开放式实验教学是高校实行学分制后实验教学的改革方向,也是培养高素质创新人才的必然选择,这对于培养本科生的综合素质、科研能力和创新精神都具有重要意义。由于传统实验教学存在不足,山东农业大学国家级实验教学中心对农科类实验课... 开放式实验教学是高校实行学分制后实验教学的改革方向,也是培养高素质创新人才的必然选择,这对于培养本科生的综合素质、科研能力和创新精神都具有重要意义。由于传统实验教学存在不足,山东农业大学国家级实验教学中心对农科类实验课的开放式教学作了改革实践,探讨了开放式实验教学的硬件建设、运行和管理机制的建设,建立了"四位一体"实验教学管理模式及智能网络化的实验教学管理系统。 展开更多
关键词 开放式实验 实验教学 农学类专业
在线阅读 下载PDF
农业院校农学类大学生实践能力结构研究 被引量:6
10
作者 施芬 吴文良 岳敏 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第21期175-178,共4页
通过构建包括实践动机、基本实践能力、专业实践能力、综合实践能力4个维度的一般大学生实践能力结构框架,了解农业院校农学类大学生实践能力的内涵以及农学类大学生实践能力的特点,不仅可以分析该类大学生专业实践能力的结构维度,还可... 通过构建包括实践动机、基本实践能力、专业实践能力、综合实践能力4个维度的一般大学生实践能力结构框架,了解农业院校农学类大学生实践能力的内涵以及农学类大学生实践能力的特点,不仅可以分析该类大学生专业实践能力的结构维度,还可以呈现完整的农业院校农学类大学生实践能力结构模型,并最终为研究农业院校培养农学类大学生的实践能力指引方向。 展开更多
关键词 农业院校 农学类大学生 实践能力结构
在线阅读 下载PDF
农学类实验室安全现状分析与管理对策 被引量:11
11
作者 陈婧 李建平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期299-301,共3页
针对实验室安全管理与教学过程中存在的问题,将实验室可能出现的安全隐患进行分类分析。提出了通过建立安全的实验室管理体系,加强实验安全知识的培训和宣传,设立实验室维护维修专项资金,加强实验物品及废弃物的管理,制定实验室安全事... 针对实验室安全管理与教学过程中存在的问题,将实验室可能出现的安全隐患进行分类分析。提出了通过建立安全的实验室管理体系,加强实验安全知识的培训和宣传,设立实验室维护维修专项资金,加强实验物品及废弃物的管理,制定实验室安全事故应急机制,配备相应的安全设施等相应措施,以保障农学类实验室工作安全有效进行。 展开更多
关键词 农学类实验室 安全管理 实验环境
在线阅读 下载PDF
新农科背景下课程思政在农学类研究生专业课程教学中的探索 被引量:7
12
作者 周芸芸 金晨钟 +4 位作者 刘秀 郭开发 李意成 陈红军 刘桂英 《安徽农业科学》 CAS 2022年第18期278-279,282,共3页
新农科建设为我国高等农业院校教育教学改革规划了新蓝图,提出了新的要求,以资源利用与植物保护专业为例,对农业类研究生专业课程思政的意义、可行性、实施途径等方面进行探讨,探索与推进资源利用与植物保护领域专业课程思政建设,为农... 新农科建设为我国高等农业院校教育教学改革规划了新蓝图,提出了新的要求,以资源利用与植物保护专业为例,对农业类研究生专业课程思政的意义、可行性、实施途径等方面进行探讨,探索与推进资源利用与植物保护领域专业课程思政建设,为农学类专业研究生教育开展课程思政教学改革提供参考,旨在使研究生树立专业认同,为乡村振兴战略的贯彻与落实提供科学技术支撑与人才保障。 展开更多
关键词 新农科 农学类研究生 课程思政 教学改革
在线阅读 下载PDF
高职农学类专业课程思政的探索与实践——以亚热带园艺植物保护课程为例 被引量:21
13
作者 韦文添 陈恩海 《安徽农业科学》 CAS 2020年第18期275-277,共3页
为实现高校全方位育人的目标,将课程思政理念融入专业课程,发挥课程思政教育功能。以亚热带园艺植物保护课程为例,从课程思政教育目标、课程思政元素的挖掘、课程思政教育的方法等方面进行了探索与实践,并总结了课程思政教学改革的成效。
关键词 高职农学类 课程思政 园艺植物保护 思政教育
在线阅读 下载PDF
农学类专业遗传学实验课程改革的探索 被引量:4
14
作者 张书芹 刘焰 +2 位作者 林忠旭 郝大翠 姚明镜 《实验科学与技术》 2011年第3期143-145,共3页
依托作物遗传育种国家重点学科的学科优势和作物遗传改良国家重点实验室的科研优势,从教学计划与教学内容、考核方式与评价方法、教学方法与手段、教学条件等方面对农科类本科生遗传学实验课程进行改革,为提高大学生综合素质和科研创新... 依托作物遗传育种国家重点学科的学科优势和作物遗传改良国家重点实验室的科研优势,从教学计划与教学内容、考核方式与评价方法、教学方法与手段、教学条件等方面对农科类本科生遗传学实验课程进行改革,为提高大学生综合素质和科研创新能力的培养进行了实践性的尝试。 展开更多
关键词 农学类 遗传学 实验课程 教学改革 综合实验
在线阅读 下载PDF
农学类高年级本科生导师制的探索与实践 被引量:3
15
作者 肖亚芹 杜乃震 曹家树 《高等理科教育》 CSSCI 2002年第6期93-95,共3页
推行本科生导师制能够充分发挥教师在本科教育过程中教书育人的主导作用,为学生提供了锻炼和提高自己才能的机会和条件;学生在导师指导下,接受良好的技能训练,获得创新素质的培养,提高了学生综合素质与能力.本科生导师制增强了学生的专... 推行本科生导师制能够充分发挥教师在本科教育过程中教书育人的主导作用,为学生提供了锻炼和提高自己才能的机会和条件;学生在导师指导下,接受良好的技能训练,获得创新素质的培养,提高了学生综合素质与能力.本科生导师制增强了学生的专业兴趣,具有很好的教学效果. 展开更多
关键词 农学类 本科生 导师制 因材施教 创新素质 技能训练 师生关系
在线阅读 下载PDF
农学类专业教育教学改革与学科建设良性互动机制的研究与实践 被引量:9
16
作者 马峙英 李存东 +2 位作者 李雁鸣 陶佩君 陈景堂 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2004年第2期30-35,共6页
针对传统农学类专业普遍存在的人才培养模式单一化,教育教学体系缺乏创新,教学内容不能适应社会、生产和经济快速发展的需要,教学方法和手段不能满足社会对复合型人才的需求,学科建设发展空间狭窄等现状,以农学专业为典型代表,探讨农学... 针对传统农学类专业普遍存在的人才培养模式单一化,教育教学体系缺乏创新,教学内容不能适应社会、生产和经济快速发展的需要,教学方法和手段不能满足社会对复合型人才的需求,学科建设发展空间狭窄等现状,以农学专业为典型代表,探讨农学类专业面向21世纪的教育教学改革与学科建设的良性互动机制;构建了农学类专业科研、教学、推广复合型人才培养模式;形成了多层次、门类齐全的农学类优势学科群;采用点面结合法实践应用本项目的初步研究成果,产生了显著的教育教学改革与学科建设的良性互动效应;形成了由"专科专业—本科专业—硕士点—博士点—博士后流动站"组成的5级对应办学链条,大大增强了办学活力。 展开更多
关键词 农学类专业 教育教学改革 学科建设 互动机制
在线阅读 下载PDF
农学类本科专业农机概论课程教学改革与思考 被引量:2
17
作者 高连兴 何凤宇 +3 位作者 杨德旭 林静 宋玉秋 赵明宇 《高等农业教育》 2010年第11期56-58,共3页
以沈阳农业大学农学类本科专业农业机械概论课程教学改革为基础,对传统农机概论课教学观念、教学目标和教学内容等方面问题进行分析,阐述了农机概论课程的重要性,进一步明确农学类本科专业农机概论课程的教学目的、教学目标和教学内容... 以沈阳农业大学农学类本科专业农业机械概论课程教学改革为基础,对传统农机概论课教学观念、教学目标和教学内容等方面问题进行分析,阐述了农机概论课程的重要性,进一步明确农学类本科专业农机概论课程的教学目的、教学目标和教学内容与教学方法改革思路,在教学改革实施的基础上,提出了加强实践教学、教学团队建设与教材建设设想。 展开更多
关键词 农学类 本科专业 农机概论 教学改革
在线阅读 下载PDF
农学类专业农业生产机械化课程教学改革的实践 被引量:2
18
作者 高连兴 何凤宇 +2 位作者 赵明宇 林静 宋玉秋 《高等农业教育》 1999年第4期50-51,共2页
农业生产机械化课程是高等农业院校农学类专业的一门专业基础课。开设本门课程的目的是使学生了解农业机械设备的基本性能、构造和工作原理,初步掌握科学选择和正确使用农业机械的方法,具备改进农艺措施、组织和指挥农业生产所必需的... 农业生产机械化课程是高等农业院校农学类专业的一门专业基础课。开设本门课程的目的是使学生了解农业机械设备的基本性能、构造和工作原理,初步掌握科学选择和正确使用农业机械的方法,具备改进农艺措施、组织和指挥农业生产所必需的农业机械化基本知识与技能。由于具体... 展开更多
关键词 课程教学改革 农业生产机械化 农学类专业 专业农业 实验课教学 教学内容 实验室 农机化 现场教学 教学效果
在线阅读 下载PDF
高职院校农学类专业学生创业教育的实践——以阜阳职业技术学院为例 被引量:8
19
作者 陈毛华 高瑜 王峰 《凯里学院学报》 2012年第1期144-147,共4页
在国家大力发展农业生产、解决三农问题的大背景下,高职院校的农学类专业要为区域内农村经济发展提供技术保障,因此培养农学类创业型人才,积极推进农学类专业的创业教育,引导学生进行自主创业,具有非常重要的现实意义。阜阳职业技术学... 在国家大力发展农业生产、解决三农问题的大背景下,高职院校的农学类专业要为区域内农村经济发展提供技术保障,因此培养农学类创业型人才,积极推进农学类专业的创业教育,引导学生进行自主创业,具有非常重要的现实意义。阜阳职业技术学院通过构建创业教育的课程体系,开设专门的创业教育指导课,注重营造创业氛围,加强农学类创业教育教师队伍建设,注重创业教育的实践等五个方面对本院农学类专业学生进行创业教育,取得了良好效果。 展开更多
关键词 高职 农学类专业 创业教育
在线阅读 下载PDF
农学类研究生创新能力培养研究述评 被引量:6
20
作者 胡桂英 戴良英 《高等农业教育》 2011年第12期74-76,共3页
已有创新能力的研究表明,研究生创新能力研究虽已成为社会广泛关注的热点问题,但以农学类研究生为研究对象的创新能力培养途径的研究却没有得到学术界应有的关注。因此,适应现代农业与社会发展的要求,培养具有综合素质的农学类研究生人... 已有创新能力的研究表明,研究生创新能力研究虽已成为社会广泛关注的热点问题,但以农学类研究生为研究对象的创新能力培养途径的研究却没有得到学术界应有的关注。因此,适应现代农业与社会发展的要求,培养具有综合素质的农学类研究生人才,就必须对农学类研究生创新能力的基本状况及其提升策略展开更加深入的探讨。 展开更多
关键词 农学类研究生 创新能力 研究述评
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 13 下一页 到第
使用帮助 返回顶部