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论高中记叙文写作题材的选择
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作者 徐晓博 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2016年第3期114-115,共2页
目前的高中作文教学,大多数老师都倾向于教学生写议论文,认为记叙文难写,难教,也难以得高分,究其原因是因为学生的记叙文立意泛泛,很多学生缺乏生活的深度思考。笔者在此围绕学生记叙文的题材选择,谈谈高中记叙文写作教学。
关键词 记叙文写作 高中作文教学 生活范围 写作题材 题材选择 写作素材 网络小说 月光下 评分标准 写作训练
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戏剧小品如何选择写作题材 被引量:1
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作者 范华群 《戏文》 2007年第6期75-76,共2页
戏剧小品这几年来。不断地在全国进行演出活动,呈现了一片热闹兴旺的景象。现今参加戏剧小品的创作与积极投入演出的人员,已非昔日可比,队伍愈来愈大。人员愈来愈多。不过在这样令人可喜的情况之中。对于戏剧小品的创作,如何进一步... 戏剧小品这几年来。不断地在全国进行演出活动,呈现了一片热闹兴旺的景象。现今参加戏剧小品的创作与积极投入演出的人员,已非昔日可比,队伍愈来愈大。人员愈来愈多。不过在这样令人可喜的情况之中。对于戏剧小品的创作,如何进一步地规范化问题,却存在着不容乐观的状况。 展开更多
关键词 戏剧小品 写作题材 演出活动 规范化问题 创作 景象
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喜怒笑骂皆文章──谈写作题材
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作者 程婷 《新闻知识》 北大核心 1997年第4期34-35,共2页
关键词 必然王国与自由王国 语言美 写作题材 报告文学 迹不等式 人生价值 潜力开发 新闻敏感 悟性美 贾平凹
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谈写作题材的开发
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作者 张丽 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2003年第12期19-20,共2页
做饭要有柴米油盐,写文章也一样,必须要有写作材料,没有写作材料,就会是'巧妇难为无米之炊'。学生作文,首先要有东西写,有了东西,写起来就容易了。教师指导作文时,也常要求学生写自己的所见、所闻和所感,学生是有的,但是当他们... 做饭要有柴米油盐,写文章也一样,必须要有写作材料,没有写作材料,就会是'巧妇难为无米之炊'。学生作文,首先要有东西写,有了东西,写起来就容易了。教师指导作文时,也常要求学生写自己的所见、所闻和所感,学生是有的,但是当他们写作时,却往往理不清头绪,不能形成写作的题材。因此,我就如何开发自身的写作题材的问题谈几点体会。一、认真观察体验、分析综合,把感知的事物化为写作题材文章是客观事物的反映,写文章从本质上说是一种'表现'。要有'表现'就得先有'吸收',就是摄取客观的营养——思想的营养、生活的营养。 展开更多
关键词 写作题材 想象力 中学 选材范围 写作技巧 语文教学
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在阅读中获取写作题材
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作者 刘文艳 《湖南教育(上旬)(A)》 1993年第12期27-27,共1页
识字、阅读、作文构成了小语学科的教学内容,而且读与写之间关系密切。纯真的童心往往会被书中的人和事所感动,爱作者之所爱,恨作者之所恨,一种表达的欲望油然而生。顺应儿童的这种心理,我及时布置习作练习。如学过《小音乐家扬科》、... 识字、阅读、作文构成了小语学科的教学内容,而且读与写之间关系密切。纯真的童心往往会被书中的人和事所感动,爱作者之所爱,恨作者之所恨,一种表达的欲望油然而生。顺应儿童的这种心理,我及时布置习作练习。如学过《小音乐家扬科》、《卖火紫的小女孩》之后,学生无不对具有艺术天赋的穷孩子扬科以及美丽可爱的小女孩的悲惨遭遇深表同情。 展开更多
关键词 写作题材 艺术天赋 凡卡 一只手 写作热情 教学内容 文中 两行
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创新读写方式 拓展写作题材
6
作者 谭燕 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第8期66-66,共1页
在学习《孔雀东南飞》这篇文章时,同学们对刘兰芝与焦仲卿的爱情故事兴趣浓厚.课文讲完后,结合必修②表达交流中学习描写和抒情的教学要求,我适时地引导学生对《孔雀东南飞》进行了改写训练.训练过程中同学们兴致极高,他们体会到了再创... 在学习《孔雀东南飞》这篇文章时,同学们对刘兰芝与焦仲卿的爱情故事兴趣浓厚.课文讲完后,结合必修②表达交流中学习描写和抒情的教学要求,我适时地引导学生对《孔雀东南飞》进行了改写训练.训练过程中同学们兴致极高,他们体会到了再创作过程的喜悦,品尝到了再创作成功的甜头.这种读写方式的创新,极大地拓展了写作题材. 展开更多
关键词 写作题材 读写 创新 《孔雀东南飞》 训练过程 爱情故事 教学要求 引导学生
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长江小说史写作的题材、结构与视角——《长江小说史略》评介
7
作者 刘保昌 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第1期142-143,共2页
关键词 中国 小说史 书评 写作题材 作家作品 《水浒传》 《长江小说史略》
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留心身边事 信手拾珍珠——浅谈近体诗写作题材的获得途径
8
作者 石长发 《诗词月刊》 2013年第6期93-95,共3页
和几个新学近体诗写作的朋友探讨如何写诗时,发现他们都有一个非常普遍的困惑:想写诗,但没什么可写,不知道把什么拿来写诗,不知道什么样的题材可以入诗。是的,一般的初学者,都会遇到这样的困惑,正如"巧妇难为无米之炊"一样,... 和几个新学近体诗写作的朋友探讨如何写诗时,发现他们都有一个非常普遍的困惑:想写诗,但没什么可写,不知道把什么拿来写诗,不知道什么样的题材可以入诗。是的,一般的初学者,都会遇到这样的困惑,正如"巧妇难为无米之炊"一样,没有题材,就谈不上写诗。 展开更多
关键词 写作题材 获得途径 闲来无事 深秋时节 诗性思维 我在 写作经验 鸟鸣 新韵 事中
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写作题材何处寻
9
作者 陈超 《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》 2012年第12期40-41,共2页
同学们,你们平时在写作文时,是不是常常感到没有好的题材可写呢?比如老师布置一篇习作——“难忘的一件事”,看上去难度不大,可是动起笔来,竟然发觉无从下手,仿佛自己是一叶扁舟,在无边无际的大海上失去了方向——该写哪一件事... 同学们,你们平时在写作文时,是不是常常感到没有好的题材可写呢?比如老师布置一篇习作——“难忘的一件事”,看上去难度不大,可是动起笔来,竟然发觉无从下手,仿佛自己是一叶扁舟,在无边无际的大海上失去了方向——该写哪一件事呢?怎么感觉自己脑海里的那些事儿都缺乏新意呢?即使想起一两件印象深刻的事儿,似乎又不是自己所能把握、驾驭得了的。 展开更多
关键词 写作题材 同学 作文 习作 老师 竟然 驾驭
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从平凡的生活中提炼鲜活的写作题材
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作者 李春新 《初中数语外辅导》 2002年第4期20-20,共1页
关键词 写作题材 初中 语文 作文指导
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同样的写作题材 不一样的写作视角——从2007年江苏省南通市中考满分作文说开去
11
作者 崔益林 《创新作文(初中版)》 2008年第7期41-43,共3页
我们都喜欢听歌,并且可能都有这样的体验:同一首歌,经过不同的歌手演绎,感觉和味道肯定不一样,比如“忧郁王子”齐秦在吟唱《月亮代表我的心》的时候,留给我们的是深情之中的苍凉,而“情歌女神”邓丽君在演唱时,所表现出来的那... 我们都喜欢听歌,并且可能都有这样的体验:同一首歌,经过不同的歌手演绎,感觉和味道肯定不一样,比如“忧郁王子”齐秦在吟唱《月亮代表我的心》的时候,留给我们的是深情之中的苍凉,而“情歌女神”邓丽君在演唱时,所表现出来的那种十足的甜柔是其他任何一个女子所无法企及的; 展开更多
关键词 写作题材 满分作文 写作视角 南通市 江苏省 中考 忧郁王子 演绎
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抓住重大题材在写作教学中全面推进爱国主义教育
12
作者 陆达清 《常州教育学院学报(综合版)》 2000年第1期50-51,共2页
江泽民主席在全国教育工作会议上强调指出:思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。著名的特级教师于漪也曾说:语文学科在养成学生听说读写能力的过程中,更应该注重培养学... 江泽民主席在全国教育工作会议上强调指出:思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。著名的特级教师于漪也曾说:语文学科在养成学生听说读写能力的过程中,更应该注重培养学生'具有爱国主义精神,具有高尚的情操'。面对新形势、新要求,中学写作教学在提高学生语文基础知识水平的同时,如何培养学生的爱国主义思想情操呢?我认为抓住现实生活中的重大题材引导学生写作是很重要的方法。所谓重大题材,是指国内外重大事件,政治、经济领域的重大举措等。 展开更多
关键词 写作教学 爱国主义教育 中学 语文教学 写作题材 写作训练
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浅谈政治小论文写作题材的确定
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作者 王敏捷 《安徽教育论坛》 2005年第3期30-30,共1页
撰写政治小论文,是思想政治课理论联系实际的一种好形式,是开发学生智力,激发学生创新精神,提高学生思想素质的重要方法。它既能考查学生对所学理论知识的掌握,以能运用所学知识提高学生分析问题、解决问题的能力,同时还培养了学... 撰写政治小论文,是思想政治课理论联系实际的一种好形式,是开发学生智力,激发学生创新精神,提高学生思想素质的重要方法。它既能考查学生对所学理论知识的掌握,以能运用所学知识提高学生分析问题、解决问题的能力,同时还培养了学生有条理地去思考和写作的能力。 展开更多
关键词 政治小论文 写作题材 学生智力 理论联系实际 学生思想素质 思想政治课 创新精神 学生分析 学理论
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安妮·勃朗特的女性写作立场 被引量:3
14
作者 金琼 《怀化学院学报》 2003年第3期41-43,共3页
从写作题材、人物塑造、基本主题、叙事策略几个方面分析安妮·勃朗特的小说创作 ,揭示其作品中蕴藏的女性主体意识 。
关键词 安妮·勃朗特 女性写作立场 写作题材 人物塑造 叙事策略 小说创作 女性主体意识
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学生写作的“苦痛”与“痛苦”
15
作者 钱建江 《语文天地(初中版)》 2016年第5期5-6,共2页
在《语文学习》上读到一篇文章《中学作文有点痛又何妨》,谈的是中学生写作问题。作者蔡成德在文章中指出:"痛苦已经不可避免地成为中学生写作的组成部分。任何回避、消解、甚至美饰都是不足取的。痛苦原本就是人正常生活中的一味,我... 在《语文学习》上读到一篇文章《中学作文有点痛又何妨》,谈的是中学生写作问题。作者蔡成德在文章中指出:"痛苦已经不可避免地成为中学生写作的组成部分。任何回避、消解、甚至美饰都是不足取的。痛苦原本就是人正常生活中的一味,我们应该珍惜才对。有了痛感的生活,才有厚度。只有经历痛感的生活,才会更加珍惜生活中的快乐。"对此,我深有同感。哪个人的一生不会经受生活的风浪,心灵的折磨? 展开更多
关键词 写作问题 深有同感 史铁生 独特感受 羚羊木雕 写作题材 回过头 在路上 写作空间 这个世界
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话题作文的分类审题及其写作指导
16
作者 赵文汉 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2005年第14期43-44,共2页
关键词 高考话题作文 词语 中学语文教学 思维方式 议论文 记叙文 句式 作文命题 作文审题 写作题材
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20世纪80年代以来乡土写作的代际流变与宗法叙事差异——以“饥饿书写”为切口 被引量:1
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作者 钟媛 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2023年第6期39-47,共9页
新时期以来,乡土写作群体的代际交替与代际变化对当下文学的发展与整体构成有着重要影响。目前为止,“50后”“60后”乡土作家依旧在文坛发挥着举足轻重的作用。“50后”作家中,莫言、贾平凹、陈忠实、张炜、王安忆、铁凝、路遥、张承... 新时期以来,乡土写作群体的代际交替与代际变化对当下文学的发展与整体构成有着重要影响。目前为止,“50后”“60后”乡土作家依旧在文坛发挥着举足轻重的作用。“50后”作家中,莫言、贾平凹、陈忠实、张炜、王安忆、铁凝、路遥、张承志、韩少功、阿城等,因有着深切的乡村经验与特殊的时代记忆,为当代文坛贡献了许多佳作。同时,他们一直都保持着旺盛的创作力,笔耕不辍,不断革新自己的创作理念,挑战固有的写作题材与手法。 展开更多
关键词 新时期以来 乡土写作 乡土作家 张承志 韩少功 王安忆 叙事差异 写作题材
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写作杂识二则 被引量:1
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作者 黄东平 《华文文学》 1990年第2期57-59,61,共4页
题材的丰泉 在学习写作的切身感受、力行中,我深深地感到,我所能攀寻到的,那流源滚涌、清新沁冽的题材的丰泉,正发源于南洋华侨社会生活这高山峻岭。 想想看,有着这么千百万自己的同族,多少世代,离乡背井,远涉重洋,分布到那辽阔而又陌... 题材的丰泉 在学习写作的切身感受、力行中,我深深地感到,我所能攀寻到的,那流源滚涌、清新沁冽的题材的丰泉,正发源于南洋华侨社会生活这高山峻岭。 想想看,有着这么千百万自己的同族,多少世代,离乡背井,远涉重洋,分布到那辽阔而又陌生的异域去。在这别族的土地上,在那多少世代里,他们过着的是怎样的一种生活啊?这当中的事迹, 展开更多
关键词 高山峻岭 别族 行中 写作题材 我自己 弄笔墨 我就这样 文艺作品 英雄人物 次要人物
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利用潮汕地域文化激发学生写作创新能力
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作者 王海燕 《兰州教育学院学报》 2018年第11期130-132,共3页
如果教阅读写作的老师在教学过程中能有意识地引导学生发现自己所处地域风土人情的美,引导学生挖掘乡土文化中丰富的语言内涵并运用于作文中,那么学生的写作将不再是无源之水,写作的创新能力也会由此而被广泛地激发出来。
关键词 潮汕 地域文化 写作题材 创新
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找准兴奋点 激发写作欲
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作者 符健 《教育教学论坛》 2014年第34期218-219,共2页
激发学生的写作兴趣和个性发展,尊重学生的认知规律,增强学生写作的自主性,用最佳的教学方式,放宽写作题材,开辟多种写作渠道,鼓励学生积极参与生活、体验生活,关注社会热点,激发写作欲望,保护良好的写作心态,并用欣赏的眼光看待学生的... 激发学生的写作兴趣和个性发展,尊重学生的认知规律,增强学生写作的自主性,用最佳的教学方式,放宽写作题材,开辟多种写作渠道,鼓励学生积极参与生活、体验生活,关注社会热点,激发写作欲望,保护良好的写作心态,并用欣赏的眼光看待学生的作文。 展开更多
关键词 写作激情 练笔活动 主动作文 写作题材 写作心态 个体感受 欣赏
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