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“课内外一体化”模式下中职健美操教学创新研究
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作者 苏剑锋 张伟 《体育科技》 2025年第1期164-166,共3页
中职教育背景下,通过引入“课内外一体化”模式,创新健美操教学,以提高学生身体素质和综合素养。文中首先介绍了中职教育的现状及发展趋势,强调了健美操在中职学生培养中的重要性。通过文献综述,系统梳理了健美操在中职教学中的传统模... 中职教育背景下,通过引入“课内外一体化”模式,创新健美操教学,以提高学生身体素质和综合素养。文中首先介绍了中职教育的现状及发展趋势,强调了健美操在中职学生培养中的重要性。通过文献综述,系统梳理了健美操在中职教学中的传统模式及“课内外一体化”模式的理论基础。研究设计与方法部分明确了研究目的、对象以及采用的方法,强调实证研究的必要性。在“课内外一体化”模式的应用部分,论文详细阐述了设计教学内容和创新教学方法的关键步骤,包括结合课程标准、引入跨学科知识和利用现代科技手段等。实证研究结果与分析部分通过学生反馈和教学效果评估,展示了该模式在中职健美操教学中的积极影响,从而证实了研究假设的有效性。最后,通过讨论与建议总结了研究的重要发现,并提出对中职健美操教学的启示和建议。整个研究在深化中职教育教学模式改革、促进学生全面发展方面具有一定的理论和实践价值。 展开更多
关键词 中职 内外一体化 健美操
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高校体育课内外一体化教学模式的价值意蕴和路径
2
作者 曹庆锋 《科教导刊》 2025年第5期22-24,共3页
课内外一体化教学模式以学生为中心,聚焦学生核心素养的培育,两者有机结合和有效衔接,有助于提高大学生的体育参与度和锻炼效果,全面提升大学生的身体素质、综合素养和体育精神。文章分析了高校体育课内外一体化教学模式的价值意蕴,并... 课内外一体化教学模式以学生为中心,聚焦学生核心素养的培育,两者有机结合和有效衔接,有助于提高大学生的体育参与度和锻炼效果,全面提升大学生的身体素质、综合素养和体育精神。文章分析了高校体育课内外一体化教学模式的价值意蕴,并分别从以公共体育为平台,进行课内外资源整合与引领示范;以课外体育活动及体育竞赛为抓手,构建“专业运动队+社团”的参与机制;以体质测试为关口,激发学生的运动潜能与自我提升动力;以信息技术和数字化赋能,为课内外一体化教学注入活力几个方面提出了高校体育课内外一体化教学模式开展的路径。 展开更多
关键词 高校体育 内外一体化 价值意蕴 路径
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课内外一体化的阅读实践探析
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作者 李彩 《河南教育(基教版)(上)》 2025年第1期39-40,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,要激发学生读书兴趣,让学生多读书、读好书、读整本书,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验。笔者为此设计了“三课一评”整本书阅读教学模式,在课外指导学生开展丰富多彩的阅读实践活... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,要激发学生读书兴趣,让学生多读书、读好书、读整本书,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验。笔者为此设计了“三课一评”整本书阅读教学模式,在课外指导学生开展丰富多彩的阅读实践活动,逐步形成了自己的阅读指导策略。一、积极实施“三课一评”阅读教学依据语文课程标准要求,结合统编版语文教材中《和大人一起读》《我爱阅读》《快乐读书吧》等栏目,笔者设计了“三课一评”整本书阅读教学模式,包括启动课、跟进课和分享课三种样态。 展开更多
关键词 内外一体化 整本书阅读 读书兴趣 阅读实践 语文教材 实践探析 读好书 读书习惯
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俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式创新与实践
4
作者 何绍元 陶瑜 +2 位作者 李晶晶 李俊伟 廖帮进 《大学》 2025年第6期90-93,共4页
文章在全面总结和反思俱乐部制课内外一体化大学体育课程教学改革经验的基础上,对俱乐部制大学体育课程课内外一体化课程思政育人路径与机制,含教学实施机制、教学组织与运行机制、教学理念、教学方法和教学内容的变革和大学体育课程和... 文章在全面总结和反思俱乐部制课内外一体化大学体育课程教学改革经验的基础上,对俱乐部制大学体育课程课内外一体化课程思政育人路径与机制,含教学实施机制、教学组织与运行机制、教学理念、教学方法和教学内容的变革和大学体育课程和思政育人融合途径进行探索,构建了俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式,对其实施成效进行分析,并分享实践经验。通过对实践结果的观察和分析,发现这一模式更能满足学生多元化、个性化学习需求,激发学习热情与学习主动性,使学生的体育技能、身体素质、思想道德修养、政治觉悟和综合能力方面得到明显提升。这一模式的创新与实践对于推进大学体育课程的思政育人目标,以及大学体育课程改革与发展具有重要理论与实践意义。 展开更多
关键词 俱乐部制 大学体育课程 内外一体化 思政育人 模式创新
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新时代高校体育课内外一体化改革标准化研究
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作者 柴业宏 《体育科技》 2025年第1期140-142,145,共4页
结合普通高校体育课内外一体化改革实践,对新时代普通高校体育工作一体化改革工作存在的重复探索、改革进程缓慢等问题进行研究。以标准化工作理念为出发点,对改革的框架和实践流程进行标准化设计,并进一步阐述普通高校自建标准的制定... 结合普通高校体育课内外一体化改革实践,对新时代普通高校体育工作一体化改革工作存在的重复探索、改革进程缓慢等问题进行研究。以标准化工作理念为出发点,对改革的框架和实践流程进行标准化设计,并进一步阐述普通高校自建标准的制定方法和途径,为普通高校体育工作进行课内外一体化改革过程提供借鉴。实践发现,普通高校学校体育一体化改革标准化工作可以促进即将进行一体化改革的高校快速进入改革进程,加快改革步伐,提升建设效率,同时也能够促进已经进行改革的高校进行规范化运行和管理。 展开更多
关键词 普通高校体育 内外一体化 标准化 标准
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院内外一体化饮食护理模式对2型糖尿病患者血糖控制和自我管理水平的影响
6
作者 胡艳萍 《中国科技期刊数据库 医药》 2025年第2期136-140,共5页
本研究旨在探讨院内外一体化饮食护理模式对2型糖尿病患者血糖控制和自我管理水平的影响。方法 采用随机对照试验设计,选取86例2型糖尿病患者,随机分为观察组和对照组,每组43例。对照组实施常规护理,观察组则接受院内外一体化饮食护理模... 本研究旨在探讨院内外一体化饮食护理模式对2型糖尿病患者血糖控制和自我管理水平的影响。方法 采用随机对照试验设计,选取86例2型糖尿病患者,随机分为观察组和对照组,每组43例。对照组实施常规护理,观察组则接受院内外一体化饮食护理模式,包括个性化饮食与运动计划、专业护理小组支持及出院后的持续管理。结果 研究结果显示,观察组在血糖水平、自我管理水平和生活质量方面均显著优于对照组。具体而言,观察组空腹血糖和餐后2小时血糖均显著降低,且饮食控制达标率、自我管理水平评分及生活质量总分均明显提高。结论 研究认为,院内外一体化饮食护理模式能有效改善2型糖尿病患者的血糖控制和自我管理能力,提升生活质量,为2型糖尿病患者的综合管理提供了创新思路。 展开更多
关键词 2型糖尿病 内外一体化饮食护理模式 血糖控制 自我管理水平 生活质量
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高校体育课程课内外一体化模式的研究 被引量:1
7
作者 董利 《当代体育科技》 2024年第14期42-45,共4页
课内外一体化模式强调学生在体育学习过程中的主体地位,注重培养学生的体育兴趣、锻炼习惯,形成终身体育意识,使学生全面发展,提高身心健康水平。研究课内外一体化模式有助于优化教学内容、教学方法和评价体系,提高体育教学质量,使学生... 课内外一体化模式强调学生在体育学习过程中的主体地位,注重培养学生的体育兴趣、锻炼习惯,形成终身体育意识,使学生全面发展,提高身心健康水平。研究课内外一体化模式有助于优化教学内容、教学方法和评价体系,提高体育教学质量,使学生有更多的体育锻炼获得感。对课内外一体化模式进行研究有助于丰富我国体育教育理论体系,为学校体育教育改革提供理论支持。因此,该文针对高校体育课程课内外一体化模式进行探究。 展开更多
关键词 高校体育课程 内外一体化 模式 基本原则
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体育课与阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式研究——以武汉工程大学邮电与信息工程学院为例
8
作者 张金华 廖桃玲 《当代体育科技》 2024年第7期34-37,共4页
该研究旨在探讨体育课和阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式对大学生体质健康的影响,并对该模式的实施优势及注意事项进行分析,为大学体育课程教学改革提供理论和实践参考。研究采用实验干预法和体质测试法,以武汉工程大学邮电与信... 该研究旨在探讨体育课和阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式对大学生体质健康的影响,并对该模式的实施优势及注意事项进行分析,为大学体育课程教学改革提供理论和实践参考。研究采用实验干预法和体质测试法,以武汉工程大学邮电与信息工程学院为例,建立专项体育课与课外阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式。结果显示,该教学模式对大学生体质健康能够产生积极影响,但在实施过程中,需要考虑资源分配、教师培训、学生激励、安全管理和评价体系等方面的问题,并通过实践、反馈和不断改进,发挥其模式优势,促进学生身心健康的发展。 展开更多
关键词 大学生 体育课 阳光长跑 内外一体化 模式
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高职思政课程教学模式的创新与优化——以“课内外一体化”为例
9
作者 霍利华 程燕 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第12期214-217,共4页
对高职高专“课内外一体化”教学模式的创新与优化进行探讨。研究指出,目前思政课程有理论与实践脱节的现象,而“课内外一体化”模式在有效弥补不足的同时,能够提高学生对思想政治理论的理解和运用能力,培养学生的职业素养和社会责任感... 对高职高专“课内外一体化”教学模式的创新与优化进行探讨。研究指出,目前思政课程有理论与实践脱节的现象,而“课内外一体化”模式在有效弥补不足的同时,能够提高学生对思想政治理论的理解和运用能力,培养学生的职业素养和社会责任感。该模式在课内理论教学与课外实践活动的有机结合上。对高职高专思政课的教学效果有显著的提高作用。对上述模式进行分析的基础上,提出了提高教师授课能力优化教学资源建立多样化评价机制促进校企合作等策略,以期为高职院校思想政治课程的进一步改革提供理论支撑与实践指导。在实施上述策略时,为增强其有效性,还通过对教师教学能力的提高,进一步促进思政课教学的开展。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治课程 内外一体化
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高职院校体育教学课内外一体化实践
10
作者 陈阳华 《体育风尚》 2024年第11期105-107,共3页
本文以高职院校体育教学为研究对象,探讨了课内外一体化教学模式在高职体育教学中的应用。首先分析了课内外一体化模式的时代价值,随后对现阶段体育教学的现状问题进行了分析。针对这些问题,提出了加大课堂外的体育知识宣传、加强专业... 本文以高职院校体育教学为研究对象,探讨了课内外一体化教学模式在高职体育教学中的应用。首先分析了课内外一体化模式的时代价值,随后对现阶段体育教学的现状问题进行了分析。针对这些问题,提出了加大课堂外的体育知识宣传、加强专业场地建设、培养学生自主学习的主体性以及建设课内外一体化的师资队伍等改革策略。通过本文的研究,旨在探索课内外一体化教学模式在提高体育教学质量、培养学生的综合素质、促进学生身心健康等方面的积极作用,以期为高职院校体育教学改革提供有益的参考和启示。 展开更多
关键词 高职院校 体育教学 内外一体化
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基于智能体育平台大学体育课内外一体化教学模式的构建
11
作者 姜斌 王双洋 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第12期161-164,共4页
智能体育平台作为一种新型的教育信息化应用系统,正逐渐改变着传统的体育教学模式。将智能体育平台与大学体育课内外一体化教学相结合,不仅能够整合教学资源,丰富教学内容,还能精准数据反馈,科学评价学生表现。因此,高校应重视智能体育... 智能体育平台作为一种新型的教育信息化应用系统,正逐渐改变着传统的体育教学模式。将智能体育平台与大学体育课内外一体化教学相结合,不仅能够整合教学资源,丰富教学内容,还能精准数据反馈,科学评价学生表现。因此,高校应重视智能体育平台的设计与构建,完善平台功能,加强技术支持,提高平台的数据整合能力,加强平台与线下教学的融合,采取安全措施,提高平台的安全性能,以此提高大学体育课程的教学质量。 展开更多
关键词 智能体育平台 大学体育课程 内外一体化教学 设计策略
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“课内外一体化”模式下高校冰雪体育活动的构建与联动 被引量:7
12
作者 刘国玉 张磊 《冰雪运动》 2024年第1期41-45,共5页
随着冰雪运动的普及和社会对于人才评价的演进,冰雪体育活动在我国高校中越来越受到关注和重视。“课内外一体化”是将课内体育教学与课外体育活动相结合,通过统一的整体模式培养学生的综合能力。但当前,我国高校冰雪体育“课内外一体... 随着冰雪运动的普及和社会对于人才评价的演进,冰雪体育活动在我国高校中越来越受到关注和重视。“课内外一体化”是将课内体育教学与课外体育活动相结合,通过统一的整体模式培养学生的综合能力。但当前,我国高校冰雪体育“课内外一体化”存在若干实施瓶颈,主要表现为师资短缺及不专业、学生参与度不高、评价体系不健全,严重制约了冰雪体育运动在高校内的深入开展。针对高校冰雪体育活动的构建与联动,提出丰富活动内容形式,拓宽资源内外联通;打造先进师资力量,扩大合作领域范畴;完善相关配套保障,实现多维活动支撑;科学实施活动评价,打造综合考核体系等措施。以期通过对“课内外一体化”目标模式的塑造与施行,深度贯彻体教融合理念,推动我国冰雪体育事业健康发展。 展开更多
关键词 高校体育 内外一体化 冰雪活动 体教融合
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基于课内外一体化理念的大学太极拳课程设计与实践研究 被引量:2
13
作者 林伟贤 《武术研究》 2024年第11期86-89,共4页
文章运用文献资料法和逻辑分析等研究方法,探讨大学太极拳课程的设计与实践,分析其对学生体质、技能、知识水平以及品格培养的影响。通过结合课内理论教学、实践课程和课外活动训练,证实太极拳课程不仅有效提升了学生的身体素质和技能水... 文章运用文献资料法和逻辑分析等研究方法,探讨大学太极拳课程的设计与实践,分析其对学生体质、技能、知识水平以及品格培养的影响。通过结合课内理论教学、实践课程和课外活动训练,证实太极拳课程不仅有效提升了学生的身体素质和技能水平,还促进了学生自律性、团队合作意识和心理健康的提高。通过对学生在该模式下的综合表现进行分析,提出了优化太极拳课程设计和实践的可行性建议。 展开更多
关键词 大学体育 太极拳 课程设计 课程实践 内外一体化
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全方位课内外一体化网球教学改革实践分析 被引量:3
14
作者 徐天立 《佳木斯职业学院学报》 2024年第1期142-144,共3页
本论文研究了全方位课内外一体化网球教学改革在高校体育课中的实践和效果。通过多样化课程内容、实践与理论的结合、团队合作与竞技精神的渗透,对学生参与网球竞技以及保持身心健康都产生了积极的影响。然而,目前的教学改革还不能说完... 本论文研究了全方位课内外一体化网球教学改革在高校体育课中的实践和效果。通过多样化课程内容、实践与理论的结合、团队合作与竞技精神的渗透,对学生参与网球竞技以及保持身心健康都产生了积极的影响。然而,目前的教学改革还不能说完全到位,存在设施不足、时间安排难题,学生兴趣差异等诸多问题,需要持续努力解决。全方位课内外一体化网球教学改革为高校体育课提供了有益的尝试,为学生提供了更多全面发展的机会。 展开更多
关键词 全方位 内外一体化 网球教学改革
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“课内外一体化”体育俱乐部教学模式发展的现实困境与纾解路径 被引量:1
15
作者 张荣红 《武术研究》 2024年第5期141-144,共4页
文章运用文献资料法和逻辑分析法,在新时代教育改革和改进学校体育工作的基础上,分析现阶段“课内外一体化”体育俱乐部教学模式的价值、现存的困境并给出纾解路径。研究认为:它具有提升体育教学课程建设的科学性、丰富校园体育文化生... 文章运用文献资料法和逻辑分析法,在新时代教育改革和改进学校体育工作的基础上,分析现阶段“课内外一体化”体育俱乐部教学模式的价值、现存的困境并给出纾解路径。研究认为:它具有提升体育教学课程建设的科学性、丰富校园体育文化生活的多样性和推进体育教学模式创新的规范化价值。同时也存在教育教学资源匮乏、课程内容覆盖面较窄、技能水平掌握失衡等问题。建议强化体育项目布局,满足学生选择多元化;夯实师资供需平衡、推动俱乐部高质量发展;加强体育制度建设,健全俱乐部保障规范化等路径推进我国高校俱乐部教学方法与模式等维度的创新改革。 展开更多
关键词 体育俱乐部 “课内外一体化 教学模式
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普通高校跆拳道课程课内外一体化改革策略
16
作者 刘强 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第11期0001-0004,共4页
该研究从普通高校跆拳道课程教学现状中出现的问题出发,提出课内外一体化的改革策略和办法,并结合实际案例分析。一,研究背景本文立足于目前普通高校跆拳道课程开设不尽合理,教学内容与方式单一,学生跆拳道技能与身体素质普遍偏低的现... 该研究从普通高校跆拳道课程教学现状中出现的问题出发,提出课内外一体化的改革策略和办法,并结合实际案例分析。一,研究背景本文立足于目前普通高校跆拳道课程开设不尽合理,教学内容与方式单一,学生跆拳道技能与身体素质普遍偏低的现状。本文首先对课内外一体化的改革必要性进行分析,并强调改革对促进学生跆拳道技能,身体素质,创新精神以及实践能力等方面的培养具有重要意义。然后,论述改革策略与方法,主要从课程设置改革,教学内容与方法改革,评价体系改革,实施路径优化等方面进行。通过实践案例分析,进一步证明改革策略是行之有效的,并显示出改革所产生的积极效果。最后本文对改革经验与启示进行总结,以期对其他高校有所帮助。研究认为:课内外一体化改革对促进普通高校跆拳道教育品质提高具有有效作用,有利于培养出更加优秀的跆拳道人才。 展开更多
关键词 普通高校 跆拳道课程 内外一体化改革 实践效果 优化策略
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“课内外一体化”模式在体育教学中的应用
17
作者 孔令坤 刘晶晶 《新课程教学(电子版)》 2024年第10期68-71,共4页
在我国初中体育教学中,传统教学过于注重理论知识传授,缺乏实践操作和综合能力培养。本文运用归纳总结法等方法,针对目前我国中学体育课教学中存在的一些现实问题,提出了一种“课内外一体化”教学模式,以期对我国体育教学中存在的一些... 在我国初中体育教学中,传统教学过于注重理论知识传授,缺乏实践操作和综合能力培养。本文运用归纳总结法等方法,针对目前我国中学体育课教学中存在的一些现实问题,提出了一种“课内外一体化”教学模式,以期对我国体育教学中存在的一些问题有所帮助,为我国体育教学的发展与提高提供一定的理论参考。 展开更多
关键词 内外一体化 体育教学 应用研究
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基于课内外一体化教学模式的行动研究——以普通高中健美操的教学实施探索为例
18
作者 陶丽 《岭南师范学院学报》 2024年第5期117-124,共8页
课内外是实施一体化教学的重要载体,如何有效整合课内外资源,进行一体化教学的探索与实施,提升教师的“创新力”,是目前教师专业发展的重要方向。从普通高中体育与健康选项健美操课程的教学实施探索出发,探讨基于课内外一体化教学行动... 课内外是实施一体化教学的重要载体,如何有效整合课内外资源,进行一体化教学的探索与实施,提升教师的“创新力”,是目前教师专业发展的重要方向。从普通高中体育与健康选项健美操课程的教学实施探索出发,探讨基于课内外一体化教学行动研究的探索和实施过程,阐述研究后获得的成效,包括构建实用高效的普通高中健美操课内外一体化教学模式框架、探索普通高中健美操课内外一体化教学的实施路径和整合普通高中健美操课内外一体化教学结构。 展开更多
关键词 内外一体化 健美操教学 教学模式
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新时代高校体育教学课内外一体化模式实施策略研究
19
作者 刘兰涛 《当代体育科技》 2024年第29期81-84,共4页
随着社会发展进入新时代背景,高校培养人才的标准和要求也有所提高,对体育教学的要求也进一步提高。传统的体育教学模式存在教育理念教条落后、课程内容死板僵化、教学观念冰冷陈旧和学习目的过分功利等问题。而课内外一体化教学模式在... 随着社会发展进入新时代背景,高校培养人才的标准和要求也有所提高,对体育教学的要求也进一步提高。传统的体育教学模式存在教育理念教条落后、课程内容死板僵化、教学观念冰冷陈旧和学习目的过分功利等问题。而课内外一体化教学模式在多方面具有独特优势,包括:彰显学生主体地位,注重学习过程评价;突破课堂教学壁垒,丰富校园体育文化;提升教师综合素养,强化教学综合能力;促进学生身心健康,实现协同育人目标。课内外一体化教学模式可以应对传统体育教学模式所面临的现实困境。具体可通过以下策略来确保高校体育教学课内外一体化模式的发展与推进:树立正确教育理念,贯彻落实中央精神;丰富体育课程内容,强化团队意识培养;强化综合教学能力,提升教师职业素养;全面实施差异教学,形成学生互促机制等。 展开更多
关键词 新时代 高校 体育教学 内外一体化
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课程思政视域下独立学院篮球课内外一体化教学模式研究
20
作者 陈杰 彭春兰 《当代体育科技》 2024年第32期143-146,共4页
篮球课程教学融入思政元素,是一种符合时代要求和教育规律的教学模式,它能够充分发挥篮球运动的体育性和思想性,培养学生的身体素质、运动技能、心理素质、团队合作能力等,实现全面育人的目标。该文以课程思政视域下独立学院篮球课内外... 篮球课程教学融入思政元素,是一种符合时代要求和教育规律的教学模式,它能够充分发挥篮球运动的体育性和思想性,培养学生的身体素质、运动技能、心理素质、团队合作能力等,实现全面育人的目标。该文以课程思政视域下独立学院篮球课内外一体化教学模式为研究对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对独立学院篮球课程思政建设的必要性、可行性、现状进行研究,并对路径进行分析,提出在篮球俱乐部融入思政元素,以及推行篮球课内外一体化教学模式,是实现篮球课程教学融入思政元素的有效途径。 展开更多
关键词 课程思政 独立学院 篮球 内外一体化
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