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兵团精神和高校党建工作两者融合的措施
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作者 韩东 《就业与保障》 2025年第1期16-18,共3页
兵团精神是中华民族精神在新疆生产建设兵团实践中的生动体现,蕴含着爱国主义、无私奉献、艰苦创业、开拓进取等精神内涵。兵团精神不仅在边疆建设中发挥了重要的思想引领作用,而且对高校党建工作具有特殊的运用价值。为此,文章解读了... 兵团精神是中华民族精神在新疆生产建设兵团实践中的生动体现,蕴含着爱国主义、无私奉献、艰苦创业、开拓进取等精神内涵。兵团精神不仅在边疆建设中发挥了重要的思想引领作用,而且对高校党建工作具有特殊的运用价值。为此,文章解读了兵团精神的内涵,分析了兵团精神与高校党建工作融合的重要意义,提出了兵团精神与高校党建工作融合的措施。这些措施的提出,旨在推动两者的深度融合,提升高校意识形态工作的实效性。 展开更多
关键词 兵团精神 高校党建工作 校园文化 理论融合
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高校军士生传承培育兵团精神实践
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作者 倪鲁军 单汇源 林建勇 《中国军转民》 2025年第3期95-97,共3页
兵团精神是中国共产党领导下新疆生产建设兵团在艰苦创业过程中形成的宝贵精神财富,兵团精神对高校军士生思想、品德的培养具有深远影响。本文通过探讨高校军士生培育兵团精神的必要性与现状,从文化认同、教育资源与方式等方面分析高校... 兵团精神是中国共产党领导下新疆生产建设兵团在艰苦创业过程中形成的宝贵精神财富,兵团精神对高校军士生思想、品德的培养具有深远影响。本文通过探讨高校军士生培育兵团精神的必要性与现状,从文化认同、教育资源与方式等方面分析高校军士生在传承兵团精神过程中面临的主要障碍,并提出建设主渠道、优化师资力量和强化实践路径等具体培育策略,希望为高校军士生兵团精神的系统化培育提供实践参考。 展开更多
关键词 兵团精神 高校军士生 思想政治教育 实践培育 传承
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兵团精神融入高职思想政治课教学探析
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作者 张雯 申茜 赵翠玲 《微型计算机》 2025年第4期190-192,共3页
在高等职业院校的教育体系中,思想政治理论课程是践行立德树人教育目标的关键环节。将兵团精神融入高职思想政治理论教学,旨在激发学生的爱国情感,巩固中华民族共同体的认知,同时促进革命文化的传承与弘扬。从价值观导向、课程设定目标... 在高等职业院校的教育体系中,思想政治理论课程是践行立德树人教育目标的关键环节。将兵团精神融入高职思想政治理论教学,旨在激发学生的爱国情感,巩固中华民族共同体的认知,同时促进革命文化的传承与弘扬。从价值观导向、课程设定目标及授课内容的维度审视,兵团精神与高等职业教育中的思想政治教育展现出了紧密的协同效应。鉴于此背景,本文提倡将“兵团精神”与“思想政治教育课程”深度融合,以期提升学生的综合学科素养,圆满达成立德树人的教育根本任务。 展开更多
关键词 兵团精神 思想政治课 高职
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兵团精神研究会成功召开第一届理事会第二次会议
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作者 董杰 《兵团党校学报》 2025年第1期F0002-F0002,共1页
2025年1月17日,兵团精神研究会(简称“研究会”)第一届理事会第二次会议在兵团党委党校(行政学院、社会主义学院、中华文化学院)召开,研究会理事、监事、秘书长、副秘书长和发起单位成员代表等40余人参加。
关键词 发起单位 兵团精神 研究会理事 中华文化学院 理事会 党校 第一届 第二次
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探析兵团精神融入新时代中职劳动教育的路径
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作者 肖丹 王涛 《四川劳动保障》 2025年第1期44-45,共2页
从1954年新疆生产建设兵团成立至今,几代兵团人通过辛勤劳动和创造性劳动,将戈壁荒滩变成良田绿洲,从工业几乎为零到把“兵团制造”做优做强。在劳动实践中,兵团人不仅改变了边疆的面貌,还推动了兵团事业蓬勃发展,同时也形成了以“热爱... 从1954年新疆生产建设兵团成立至今,几代兵团人通过辛勤劳动和创造性劳动,将戈壁荒滩变成良田绿洲,从工业几乎为零到把“兵团制造”做优做强。在劳动实践中,兵团人不仅改变了边疆的面貌,还推动了兵团事业蓬勃发展,同时也形成了以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神。这个精神是一代代兵团人在伟大劳动实践中孕育出来的。兵团精神与新时代中职劳动教育的联系兵团精神与劳动精神、劳模精神、工匠精神有高度契合性。劳动精神主要体现在崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。兵团精神正是一代代兵团人在践行“劳动最光荣”的劳动精神指引下逐渐形成的精神品质,是尊重劳动、热爱劳动的生动体现。劳模精神的基本内涵是“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”,而无私奉献正是兵团精神的本色。新时代的工匠精神内涵是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。而兵团人正是秉持着这种开拓进取、创新发展、追求卓越的精神,才有了兵团各项事业的蓬勃发展。 展开更多
关键词 劳模精神 热爱劳动 诚实劳动 戈壁荒滩 新疆生产建设兵团 兵团精神 工匠精神 劳动实践
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兵团精神引领下的中职学校技能人才培养路径
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作者 王涛 努尔米拉 +1 位作者 陈春龙 陈雪 《四川劳动保障》 2025年第2期128-129,共2页
兵团精神历经70余年的沉淀与传承,始终激励着一代代人在事业中开拓前进。当前,中职教育正处在人才培养模式变革的关键时期,如何在技能人才培养过程中融入兵团精神,实现知识传授与精神培育的有机统一,是职业教育工作者面临的重要课题。... 兵团精神历经70余年的沉淀与传承,始终激励着一代代人在事业中开拓前进。当前,中职教育正处在人才培养模式变革的关键时期,如何在技能人才培养过程中融入兵团精神,实现知识传授与精神培育的有机统一,是职业教育工作者面临的重要课题。兵团精神中蕴含的热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取等品质,对中职学生建立正确的价值观和人生观具有重要指导意义。 展开更多
关键词 人才培养路径 教育工作者 中职教育 精神引领 中职学生 中职学校 兵团精神 热爱祖国
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兵团精神育人工程在高校思想政治教育中的应用
7
作者 张雯 《中国军转民》 2025年第2期170-171,共2页
本研究旨在探讨高校推行兵团精神教育项目的实践路径并深化其相关理论考量。在系统分析当前高校兵团精神育人工程实施状况的前提下,本文将提出一系列具有导向性的改进策略,旨在优化及深化文化育人的理念与实践。紧密结合高校兵团精神教... 本研究旨在探讨高校推行兵团精神教育项目的实践路径并深化其相关理论考量。在系统分析当前高校兵团精神育人工程实施状况的前提下,本文将提出一系列具有导向性的改进策略,旨在优化及深化文化育人的理念与实践。紧密结合高校兵团精神教育的重要意义,文章细致规划了具体策略,同时深入剖析其细微构成。从发掘文化要素、塑造教育环境、多样化实践模式、利用信息技术四个方面设计实践策略,并围绕内容与形式的统一、方法与需求的匹配进行了详尽的探讨。高校推行兵团精神教育项目不仅贴合现代教育的发展趋向,且对今后高校思政教育具有深远的实践意义。 展开更多
关键词 高等教育机构 兵团精神内涵 思想政治培育 教学实践与理论思考
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文化润疆视域下兵团精神的价值与传承 被引量:1
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作者 李志飞 滕婉蓉 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2024年第2期28-30,共3页
兵团精神滥觞于古代屯田戍边活动,熔铸于人民军队开垦边疆、建设边疆、保卫边疆的伟大实践之中,寓于中国共产党人精神谱系之内。兵团精神具有价值引领、凝心聚力、动力支持作用。文化润疆工程是新时代党中央治疆方略的重要战略举措。要... 兵团精神滥觞于古代屯田戍边活动,熔铸于人民军队开垦边疆、建设边疆、保卫边疆的伟大实践之中,寓于中国共产党人精神谱系之内。兵团精神具有价值引领、凝心聚力、动力支持作用。文化润疆工程是新时代党中央治疆方略的重要战略举措。要深入开展兵团精神研究阐释活动,加强兵团精神认同教育,用好用足兵团精神文化资源,以兵团精神的认同、传承与弘扬,不断增强各族群众的文化自信,以文化人,以文育人,以文润心,推进文化润疆工程取得实效。 展开更多
关键词 兵团精神 文化润疆 治疆方略 文化认同
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高校实施兵团精神育人工程的实践与思考 被引量:1
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作者 韩东 王需 《文化创新比较研究》 2024年第6期128-131,共4页
[目的]探究高校实施兵团精神育人工程的实践策略并展开相关思考。[内容]在梳理高校兵团精神育人工程育人现状的基础上提出具有针对性的优化策略,以改进、完善文化育人思路。[方法]该文以笔者相关研究经验为基础,结合高校实施兵团精神育... [目的]探究高校实施兵团精神育人工程的实践策略并展开相关思考。[内容]在梳理高校兵团精神育人工程育人现状的基础上提出具有针对性的优化策略,以改进、完善文化育人思路。[方法]该文以笔者相关研究经验为基础,结合高校实施兵团精神育人工程的重要价值进行具体策略的设计,并进一步围绕其中的细节元素展开思考分析。[结果]该文首先从明确精神内核、构建思想长城、树立价值观念三个角度阐明高校实施兵团精神育人工程的重要价值,以此为基础设计挖掘文化元素、营造德育氛围、丰富实践形式、活用信息技术四个层面的实践策略,进而围绕内容与形式、方法与需求两个角度展开细节思考。[结论]高校实施兵团精神育人工程契合当下的教育教学发展趋势,相关实践策略的设计与实践具有极为广阔的拓展空间。 展开更多
关键词 高等院校 兵团精神 思想政治教育 文化育人 教育教学 实践与思考
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以兵团精神为基石的边疆高校课程育人体系探究与实践——以农业水利工程专业为例
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作者 李文昊 王振华 +1 位作者 王久龙 李淼 《高教学刊》 2024年第18期93-96,共4页
石河子大学农业水利工程专业历经60余年发展,坚持为党育人的初心、为国育才的立场,紧抓师资引进、培养、评价和奖励等关键环节,形成一整套有特色的高水平师资队伍建设体系;构建培养目标、课程体系、毕业要求“三环节一主线”的培养模式... 石河子大学农业水利工程专业历经60余年发展,坚持为党育人的初心、为国育才的立场,紧抓师资引进、培养、评价和奖励等关键环节,形成一整套有特色的高水平师资队伍建设体系;构建培养目标、课程体系、毕业要求“三环节一主线”的培养模式,形成基于工程认证理念的农业水利专业人才培养体系;从突破教材和章节定式进行教学内容改革,采用最直观、最有效的教学方法改进教学方式,到利用网络新媒体改善教学手段推进混合式教学改革;从改善实践教学硬件设施、指导学生实践项目、创新创业教育和党员先锋志愿服务系列活动上推动实践教学质量提升;从改进课程考核,开展德育考试上发展多元化评价体系。形成以弘扬兵团精神为育人基石,以服务维稳戍边为发展特色的农业工程专业课程育人体系。培养一大批“下得去、留得住、干得好”的边疆农业水利建设技术人才,深刻回答“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题。 展开更多
关键词 兵团精神 师资建设 培养方案 课程教学 课外实践 考评机制
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兵团精神的丰富内涵与历史意蕴 被引量:1
11
作者 王冬梅 《中国农垦》 2024年第11期63-68,共6页
在屯垦戍边事业中形成的热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取的兵团精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,丰富了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。兵团精神传承着伟大建党精神,夯实维稳戍边精神基础... 在屯垦戍边事业中形成的热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取的兵团精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,丰富了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。兵团精神传承着伟大建党精神,夯实维稳戍边精神基础;积淀着光荣的职责使命,夯实维稳戍边战略基础;彰显着共产党人的初心使命,夯实维稳戍边物质基础;维系着新疆各族人民,夯实维稳戍边人心基础。 展开更多
关键词 兵团精神 丰富内涵 历史意蕴
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兵团精神融入兽医专硕人才培养的探究
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作者 陶大勇 李有文 +2 位作者 贺建忠 齐萌 李莲瑞 《特种经济动植物》 2024年第8期163-165,共3页
兽医专业硕士学位(简称兽医专硕)是我国高等教育体系中的重要组成部分,旨在培养具备专业技能和实践能力的兽医人才。新疆地区面临高层次专业人才短缺的问题,培养能够留在当地的兽医专硕研究生是主要解决方案;而兵团精神是新疆生产建设... 兽医专业硕士学位(简称兽医专硕)是我国高等教育体系中的重要组成部分,旨在培养具备专业技能和实践能力的兽医人才。新疆地区面临高层次专业人才短缺的问题,培养能够留在当地的兽医专硕研究生是主要解决方案;而兵团精神是新疆生产建设兵团长期奋斗中孕育形成的以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的精神内涵。阐述了兵团精神对新疆地区兽医专硕人才培养的各方面影响;分析了兵团精神融入新疆地区兽医专硕人才培养的重要意义和价值;体现了兵团精神融入新疆地区兽医专硕人才培养对于新疆畜牧业发展的重要意义,以期为高校兽医专硕人才培养方案提供参考。 展开更多
关键词 兵团精神 兽医专硕 人才培养
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传承兵团精神 推动思政育人
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作者 王雪 《四川劳动保障》 2024年第4期86-87,共2页
新疆生产建设兵团是维护新疆社会稳定和实现长治久安的一支重要力量,为推动新疆发展、增进民族团结、维护社会稳定、巩固国家边防作出了不可磨灭的历史贡献。长期以来,几代兵团人扎根新疆沙漠周边和边境沿线,认真履行党和国家赋予的职责... 新疆生产建设兵团是维护新疆社会稳定和实现长治久安的一支重要力量,为推动新疆发展、增进民族团结、维护社会稳定、巩固国家边防作出了不可磨灭的历史贡献。长期以来,几代兵团人扎根新疆沙漠周边和边境沿线,认真履行党和国家赋予的职责,在兵团建设和发展实践中逐渐形成了“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神。高校可以秉承兵团精神、坚持以传统文化育人,以红色基因育人,将思政育人与教育教学深度融合,构建起“点、线、面”结合的多维度思政课程体系,推动高校思政育人内涵式发展。 展开更多
关键词 思政育人 内涵式发展 思政课程 兵团精神 文化育人 热爱祖国 深度融合 新疆生产建设兵团
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兵团精神的内涵、时代价值与弘扬路径
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作者 胡昌平 《中国军转民》 2024年第21期79-81,共3页
兵团精神具有丰富的内涵,热爱祖国是逻辑基础,无私奉献是本质要求,艰苦创业是现实选择,开拓进取是永恒追求。兵团精神具有独特的时代价值,是履行兵团使命的精神动力,是铸牢中华民族共同体意识的推动力,是推进文化润疆工程的加速力。新时... 兵团精神具有丰富的内涵,热爱祖国是逻辑基础,无私奉献是本质要求,艰苦创业是现实选择,开拓进取是永恒追求。兵团精神具有独特的时代价值,是履行兵团使命的精神动力,是铸牢中华民族共同体意识的推动力,是推进文化润疆工程的加速力。新时代,应多渠道多层面大力弘扬兵团精神。 展开更多
关键词 兵团精神 内涵 时代价值 弘扬路径
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赓续红色血脉 传承兵团精神——新疆生产建设兵团军垦博物馆打造高质量爱国主义教育基地刍议 被引量:1
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作者 张晓丽 《中国农垦》 2024年第2期58-61,共4页
新疆生产建设兵团军垦博物馆作为兵团辖区内唯一的一家国家二级博物馆,承担着赓续红色血脉、传承兵团精神的重任,新时代如何打造高质量的爱国主义教育基地是其首要工作任务和不断探索的课题。
关键词 博物馆 新时代 爱国主义教育基地 兵团精神
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新时代兵团精神的传承路径研究 被引量:1
16
作者 董莉洁 《西部学刊》 2024年第18期1-4,14,共5页
兵团精神是新疆生产建设兵团在屯垦戍边的伟大实践中孕育而生的精神财富,构成了中国共产党人精神谱系的重要部分,其时代价值在于保障国家安全与边疆稳定,推动边疆经济社会发展,促进民族团结与社会和谐,确立文化自信。新时代传承兵团精... 兵团精神是新疆生产建设兵团在屯垦戍边的伟大实践中孕育而生的精神财富,构成了中国共产党人精神谱系的重要部分,其时代价值在于保障国家安全与边疆稳定,推动边疆经济社会发展,促进民族团结与社会和谐,确立文化自信。新时代传承兵团精神面临一系列现实困难:兵团干部职工群众队伍的稳定性不足;兵团干部职工对兵团和自身身份认识和定位不足;新时代兵团精神的阐释有待更新。要在新时代提升兵团精神传承效果,可遵从:(一)多措并举加强兵团干部职工队伍稳定性,确保兵团精神传承后继有人;(二)强化兵团精神的传播与培训,提高干部职工对兵团及自身身份认识和定位;(三)加大对新时代兵团精神的研究阐释力度,丰富兵团精神的时代意蕴。 展开更多
关键词 新时代 兵团精神 传承路径
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“兵团精神”的内涵意蕴及其对领导干部队伍建设的启示 被引量:1
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作者 解伟 《领导科学论坛》 2024年第2期88-91,共4页
以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为核心内涵的兵团精神在兵团人屯垦戍边的伟大斗争中形成,又在建设中国特色社会主义伟大事业中不断丰富发展,具体表现为战天斗地、战敌守边、战胜自我三个方面。新时代领导干部弘扬兵团精... 以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为核心内涵的兵团精神在兵团人屯垦戍边的伟大斗争中形成,又在建设中国特色社会主义伟大事业中不断丰富发展,具体表现为战天斗地、战敌守边、战胜自我三个方面。新时代领导干部弘扬兵团精神,应做到对党绝对忠诚、做人坦荡干净、干事勇于担当。提升兵团精神的宣传教育实效,应借助党校系统,扩大其影响力,用好媒体矩阵,增强其传播力。 展开更多
关键词 兵团精神 时代内涵 干部队伍建设
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新时代兵团精神在铸牢中华民族共同体意识中的特殊作用探析
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作者 冯雪涛 张彦虎 《兵团党校学报》 2024年第1期118-123,共6页
兵团精神作为中国共产党人长期扎根边疆大地,集勇气智慧、担当奉献、屯垦戍边和建设开发边疆于一体的伟大爱国主义实践结晶,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。充分利用好这一宝贵财富,是习近平总书记视察兵团时提出的明确要求。... 兵团精神作为中国共产党人长期扎根边疆大地,集勇气智慧、担当奉献、屯垦戍边和建设开发边疆于一体的伟大爱国主义实践结晶,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。充分利用好这一宝贵财富,是习近平总书记视察兵团时提出的明确要求。一方面中华民族共同体意识是以爱国主义为核心兵团精神的历史根脉,另一方面兵团精神是铸牢中华民族共同体意识的当代反映和最生动实践,同时兵团精神为构筑中华民族共有精神家园注入了时代活力。新时代进一步深入发掘兵团精神价值旨归与铸牢中华民族共同体意识之间的内在联系和逻辑关系,不仅有利于传承与弘扬兵团精神,更能充分发挥其在铸牢中华民族共同体意识中提供强大精神动力、思想引领魅力、永葆青春活力等特殊作用,为谱写好中华民族伟大复兴中国梦的新疆篇章贡献兵团力量。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 兵团精神 多元一体
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兵团精神融入高中思想政治课教学探析 被引量:1
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作者 闫晓萍 马莉洁 《沂蒙干部学院学报》 2024年第2期71-76,共6页
兵团精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,习近平总书记多次强调要弘扬兵团精神,用好红色资源。高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,将兵团精神融入高中思想政治课有利于厚植高中生爱国主义情怀、铸牢中华民族共... 兵团精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,习近平总书记多次强调要弘扬兵团精神,用好红色资源。高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,将兵团精神融入高中思想政治课有利于厚植高中生爱国主义情怀、铸牢中华民族共同体意识、传承和弘扬革命文化。同时,兵团精神与高中思想政治课具有高度契合性,具体表现在价值取向、课程目标、课程内容三个方面。基于此,文章提出兵团精神融入高中思想政治课教学的有效措施,以更好地培育高中生学科核心素养,落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 兵团精神 思想政治课 高中
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