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中职汽车专业学生关键行为能力培养路径研究
1
作者
章达
陈涛涛
+1 位作者
林全伟
张晋逞
《汽车测试报告》
2024年第24期131-133,共3页
随着汽车产业的快速发展和转型升级,市场对汽车专业技能人才的要求不断提高,而中职汽车专业教师在培养学生关键行为能力方面面临诸多挑战。为应对这些挑战,该文提出促进理论与实践深度融合、培养学生综合职业素养、构建学生关键行为能...
随着汽车产业的快速发展和转型升级,市场对汽车专业技能人才的要求不断提高,而中职汽车专业教师在培养学生关键行为能力方面面临诸多挑战。为应对这些挑战,该文提出促进理论与实践深度融合、培养学生综合职业素养、构建学生关键行为能力评价体系、加强师资队伍建设等措施,以有效提升学生的关键行为能力,包括沟通、团队合作、解决问题和自我管理等能力,为其未来的职业生涯奠定坚实基础。
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关键词
中职教育
汽车专业
关键行为能力
校企合作
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题名
中职汽车专业学生关键行为能力培养路径研究
1
作者
章达
陈涛涛
林全伟
张晋逞
机构
温州交通技术学校
出处
《汽车测试报告》
2024年第24期131-133,共3页
基金
2024年度中国民营科技促进会职业教育研究课题“学生关键行为量化评估机制对中职学校学风提升的研究”(YBKT20240036)研究成果。
文摘
随着汽车产业的快速发展和转型升级,市场对汽车专业技能人才的要求不断提高,而中职汽车专业教师在培养学生关键行为能力方面面临诸多挑战。为应对这些挑战,该文提出促进理论与实践深度融合、培养学生综合职业素养、构建学生关键行为能力评价体系、加强师资队伍建设等措施,以有效提升学生的关键行为能力,包括沟通、团队合作、解决问题和自我管理等能力,为其未来的职业生涯奠定坚实基础。
关键词
中职教育
汽车专业
关键行为能力
校企合作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职汽车专业学生关键行为能力培养路径研究
章达
陈涛涛
林全伟
张晋逞
《汽车测试报告》
2024
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