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关于知识分子树立共产主义世界观的两个问题
1
作者 郭宝宏 《甘肃理论学刊》 1983年第5期24-26,30,共4页
什么是共产主义世界观?“共产主义的世界观就是无产阶级的世界观,它不是任何别的阶级的世界观。” (《毛泽东选集》第5卷第409页)具体说来,共产主义的世界观就是用工人阶级的思想理论体系——马克思主义学说认识客观世界和主观世界的思... 什么是共产主义世界观?“共产主义的世界观就是无产阶级的世界观,它不是任何别的阶级的世界观。” (《毛泽东选集》第5卷第409页)具体说来,共产主义的世界观就是用工人阶级的思想理论体系——马克思主义学说认识客观世界和主观世界的思维方法,以及在具体的实践活动中运用这一思维方法时产生的一系列观点。 展开更多
关键词 共产主义世界观 知识分子 共产主义 工人阶级 社会主义制度 非马克思主义 思维方法 社会科学工作者 改造主观世界 毛泽东选集
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论陶行知共产主义世界观的形成与发展 被引量:2
2
作者 胡国枢 《浙江社会科学》 CSSCI 1992年第1期63-67,共5页
周恩来同志于1946年7月25日,在上海向陶行知先生遗体告别后当天,给陕北的中共中央发了专电,称“十年来,陶先生一直跟着毛泽东同志为代表的党的正确路线走,是一个无保留追随党的党外布尔什维克”。这个评价表明周恩来知人之深,一语道出... 周恩来同志于1946年7月25日,在上海向陶行知先生遗体告别后当天,给陕北的中共中央发了专电,称“十年来,陶先生一直跟着毛泽东同志为代表的党的正确路线走,是一个无保留追随党的党外布尔什维克”。这个评价表明周恩来知人之深,一语道出了陶行知的崇高政治品质;这也是陶行知作为一个与共产党肝胆相照、长期合作的民主人士,为中华振兴而献身的具有共产主义觉悟的爱国知识分子战斗历程的写照,是他盖棺定论应得的殊荣! 展开更多
关键词 陶行知 共产主义世界观 形成与发展 晓庄师范 共产党人 乡村教育 沈钧儒 生活教育理论 国民党 救国会
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与时俱进的共产主义世界观
3
作者 肖厚智 张新民 《湖北省社会主义学院学报》 2003年第1期13-15,共3页
江泽民同志“三个代表”重要思想 ,之所以是立党之本 ,执政之基 ,力量之源 ,核心还在于“三个代表”重要思想是共产主义世界观的完整体现 ,是中国共产党对正在进行的实践中的共产主义世界观的新概括。它反映了时代与国情对中国共产党人... 江泽民同志“三个代表”重要思想 ,之所以是立党之本 ,执政之基 ,力量之源 ,核心还在于“三个代表”重要思想是共产主义世界观的完整体现 ,是中国共产党对正在进行的实践中的共产主义世界观的新概括。它反映了时代与国情对中国共产党人的现实要求 ,同时也确立了衡量中国共产党人是否真正在发展中实践共产主义世界观的科学标准。因此 ,“三个代表”重要思想是与时俱进的共产主义世界观。 展开更多
关键词 三个代表 共产主义世界观 中国共产 社会主义
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《在美育过程中形成学生的共产主义世界观》
4
作者 燕国材 《比较教育研究》 1983年第3期65-65,共1页
为了提高我国中小学的教育质量,为了培养四个现代化所需要的合格人才,形成学生的共产主义世界观乃是一项最根本的教育任务。那么,共产主义世界观教育的意义到底如何? 究竟怎样形成学生的共产主义世界观? 共产主义世界观教育与美育以及... 为了提高我国中小学的教育质量,为了培养四个现代化所需要的合格人才,形成学生的共产主义世界观乃是一项最根本的教育任务。那么,共产主义世界观教育的意义到底如何? 究竟怎样形成学生的共产主义世界观? 共产主义世界观教育与美育以及其它各种教育的关系如何?苏联缪哈密特嘉洛娃针对上述问题在她所著的《在美育过程中形成学生的共产主义世界观》(卡赞斯基大学出版,1980)一书中,给予了比较系统而科学的回答。 展开更多
关键词 共产主义世界观 美育过程 教育的意义 马克思列宁主义 合格人才 相互关系 劳动教育 资产阶级 审美教育 未来教师
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关于马克思共产主义世界观形成因素的几点看法
5
作者 宫敬才 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 1983年第4期26-32,共7页
马克思从一个黑格尔主义者到共产主义世界观的创始人,其中有一个发展过程。在这个过程中,究竟有哪些因素促成了马克思世界观的根本转变,已有很多文章见诸报端,但略嫌不足的是,有一些在这个过程中起了很重要作用的因素被忽视或未被放到... 马克思从一个黑格尔主义者到共产主义世界观的创始人,其中有一个发展过程。在这个过程中,究竟有哪些因素促成了马克思世界观的根本转变,已有很多文章见诸报端,但略嫌不足的是,有一些在这个过程中起了很重要作用的因素被忽视或未被放到其应该占有的位置。未文试图从横断面的角度,就这些被人忽视或未被放到适当位置的因素,谈谈个人的几点补充性看法。 展开更多
关键词 马克思 共产主义世界观 形成因素 黑格尔主义 几点看法 世界观形成 私有制 方法论原则 经济学哲学手稿 无产阶级
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共产党员要树立共产主义世界观——学习《刘少奇选集》上卷关于党的建设论述的体会
6
作者 祝友君 《东岳论丛》 1982年第2期6-10,15,共6页
刘少奇同志在长期的革命实践中,对我们党的建设做出了杰出的贡献。他在关于党的建设理论中,强调共产党员必须树立共产主义世界观。什么是共产主义世界观? 刘少奇同志告诉我们:“共产党员的世界观,只能是共产主义的世界观。这种世界观是... 刘少奇同志在长期的革命实践中,对我们党的建设做出了杰出的贡献。他在关于党的建设理论中,强调共产党员必须树立共产主义世界观。什么是共产主义世界观? 刘少奇同志告诉我们:“共产党员的世界观,只能是共产主义的世界观。这种世界观是无产阶级的思想体系,也就是共产党人的方法论。”(《论共产党员的修养》。以下引自本书不再加注) 展开更多
关键词 共产主义世界观 思想意识 建设社会主义 个人利益 共产党员 奋斗目标 共产主义社会 毛泽东思想 刘少奇 修养
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共产党员一定要树立共产主义世界观
7
作者 李善雨 《河北学刊》 1984年第2期27-29,共3页
共产党员之所以必须树立共产主义世界观,这是因为,共产主义世界观也就是无产阶级世界观,是无产阶级的阶级性在观念上的集中表现,是无产阶级政党的灵魂,是构成共产党党性的决定性要素。而共产党员则是构成党的整个肌体的细胞,共产主义世... 共产党员之所以必须树立共产主义世界观,这是因为,共产主义世界观也就是无产阶级世界观,是无产阶级的阶级性在观念上的集中表现,是无产阶级政党的灵魂,是构成共产党党性的决定性要素。而共产党员则是构成党的整个肌体的细胞,共产主义世界观是共产党员必须具有的最基本的思想素质和政治素质。任何事物内部都具有某种质的规定性而与其它事物相区别。共产党员质的规定性就是他的共产主义世界观。十二大党章对共产党员提出了更高的标准,要求党员必须“是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”,“必须全心全意为人民服务”,“不得谋求任何私利和特权”。这三条集中到一点,也就是要求每一个党员都必须树立共产主义世界观。所谓更高的标准,高就高在这一点上。 可是,在我们党的党员中,目前还有一些同志共产主义世界观的水平比较低。 展开更多
关键词 共产主义世界观 共产党员 共产主义运动 无产阶级 修养 先锋战士 社会主义精神文明 专业工作 精神境界 整党
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塑造共产主义世界观的学校
8
作者 金铁群 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 1987年第1期61-63,共3页
我在“红大”第二期(即改校名为“抗大”第二期)学习,时间虽只七个月,却留下了永难磨灭的印象。因为,它是为全国培养军、政干部的重要基地;对于学员们,则是一所塑造共产主义世界观的学校。其办学方针、办学方法的制定和教与学,均富于开... 我在“红大”第二期(即改校名为“抗大”第二期)学习,时间虽只七个月,却留下了永难磨灭的印象。因为,它是为全国培养军、政干部的重要基地;对于学员们,则是一所塑造共产主义世界观的学校。其办学方针、办学方法的制定和教与学,均富于开拓、创新精神,很有些值得参考、借鉴之处。一九三七年一月至八月的“抗大”第二期,由于党中央、中央军委的关怀与领导。 展开更多
关键词 毛泽东 中央军委 共产主义世界观 领导 延安 政治部 董必武 校名 毕业分配 知识分子干部
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文艺创作要坚持共产主义世界观作指导
9
作者 辛谷 《赣南师范大学学报》 1983年第Z1期31-37,共7页
文艺作品具有认识的职能和教育的职能。因此,强调革命作家、艺术家要在深入生活中,学习社会,学习马克思主义,树立共产主义世界观,自觉地“用辩证唯物论和历史唯物论的观点去观察世界,观察社会,观察文学艺术”(毛泽东《在延安文艺座谈会... 文艺作品具有认识的职能和教育的职能。因此,强调革命作家、艺术家要在深入生活中,学习社会,学习马克思主义,树立共产主义世界观,自觉地“用辩证唯物论和历史唯物论的观点去观察世界,观察社会,观察文学艺术”(毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》——以下简称《讲话》),这是坚持现实主义创作原则的一个根本问题。下面就这个问题谈谈我的肤浅看法。 展开更多
关键词 文艺创作 共产主义世界观 革命作家 现实主义创作 《讲话》 认识作用 文艺理论译丛 延安文艺座谈会 高山下的花环 《青春之歌》
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知识分子要逐步树立共产主义世界观
10
《编辑之友》 1983年第3期6-10,共5页
我国知识分子从总体上说已经是工人阶级的一部分.他们和工人、农民一样,是社会主义建设事业的依靠力量.这是我们党对现阶段我国知识分子的状況进行实事求是的分析之后得出的科学结论,是解放思想、拨乱反正的一项重大成果.这个结论,在广... 我国知识分子从总体上说已经是工人阶级的一部分.他们和工人、农民一样,是社会主义建设事业的依靠力量.这是我们党对现阶段我国知识分子的状況进行实事求是的分析之后得出的科学结论,是解放思想、拨乱反正的一项重大成果.这个结论,在广大知识分子面前提出了新的课题,这就是怎样才能使自己成为名副其实的工人阶级知识分子.许多知识分子也正在思考这个问题.答案只能是,更加自觉地刻苦学习。 展开更多
关键词 知识分子 共产主义世界观 工人阶级 共产主义 依靠力量 重大成果 社会主义建设事业 建设社会主义 解放思想 实事求是
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学习马克思主义哲学 坚定共产主义世界观
11
作者 高延斌 《团校学报》 1983年第2期49-52,共4页
马克思主义哲学是无产阶级科学的世界观、方法论,是共产主义世界观的理论基础。学习马克思主义哲学,对于克服“共产主义渺茫论”的影响,牢固地树立共产主义世界观,是非常重要的。在今天,“共产主义渺茫论”的出现有着多方面的复杂原因,... 马克思主义哲学是无产阶级科学的世界观、方法论,是共产主义世界观的理论基础。学习马克思主义哲学,对于克服“共产主义渺茫论”的影响,牢固地树立共产主义世界观,是非常重要的。在今天,“共产主义渺茫论”的出现有着多方面的复杂原因,就思想原因来讲,则主要是由于多年来不注重马克思主义哲学的系统学习,加上林彪、“四人邦” 展开更多
关键词 共产主义理论 客观规律 马克思主义哲学 共产主义世界观 人类社会发展 思想原因 生产力 资本主义 社会存在 无产阶级
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浅谈树立正确的人生观价值观和共产主义世界观的新途径
12
作者 胡季仲 《涟钢科技与管理》 1999年第5期50-52,共3页
人生观、价值观和共产主义世界观(简称"三观"),三者是互相联系,各有不同,都属认识论范畴,世界观是基础,人生观是关键,价值观是前提,有正确的世界观才可能有正确的人生观和价值观,才有可能真正防止"奢、浮、懒、假"... 人生观、价值观和共产主义世界观(简称"三观"),三者是互相联系,各有不同,都属认识论范畴,世界观是基础,人生观是关键,价值观是前提,有正确的世界观才可能有正确的人生观和价值观,才有可能真正防止"奢、浮、懒、假"歪风的滋长蔓延。所谓"人生观"——即对人生的看法。"人生为朝露","人为财死,鸟为食亡"," 展开更多
关键词 人生观 共产主义世界观 价值观 改造世界观 为人民服务 三观 党员干部 共产党员 个人主义 新形势
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大学生的社会实践与共产主义世界观的形成
13
作者 冯玺亮 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 1992年第1期23-27,共5页
大学生参加社会实践,对其思想转变和共产主义世界观形成起着非常重要作用;改造主观世界,形成科学的世界观;进一步形成共产主义世界观的基本观点;调动社会教育的主体力量;为其共产主义世界观的形成提供形象化教育;使理论灌输与自我教育... 大学生参加社会实践,对其思想转变和共产主义世界观形成起着非常重要作用;改造主观世界,形成科学的世界观;进一步形成共产主义世界观的基本观点;调动社会教育的主体力量;为其共产主义世界观的形成提供形象化教育;使理论灌输与自我教育相统一,完善个体共产主义世界观的结构体系。 展开更多
关键词 教育 大学生 社会实践 共产主义世界观
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谈古代文学作品对于建立共产主义世界观的作用
14
作者 吴翠芬 《江海学刊》 1960年第8期35-37,共3页
在《江海学刊》第七期上,我们曾经谈过怎样理解古代文学作品的社会意义问题。这里再就古代文学作品对于建立共产主义世界观的作用问题,提出一些初步看法,继续请同志们指正。
关键词 共产主义世界观 古代文学作品 《江海学刊》 社会意义 作用问题 第七期
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共产主义世界观的光辉——读王杰同志日记
15
作者 李光远 《前线》 1965年第22期7-8,10+12,共4页
共产主义世界观是王杰同志一心为革命的伟大思想和英雄行为的基础。用这个世界观来看待和处理个人和革命事业整体之间的关系,就是集体主义思想,就是毛主席所说的,个人利益无条件地服从人民群众和党的利益的思想,全心全意为人民服务的思... 共产主义世界观是王杰同志一心为革命的伟大思想和英雄行为的基础。用这个世界观来看待和处理个人和革命事业整体之间的关系,就是集体主义思想,就是毛主席所说的,个人利益无条件地服从人民群众和党的利益的思想,全心全意为人民服务的思想,也就是一心为革命的思想。 展开更多
关键词 一心为革命 共产主义世界观 英雄行为 革命事业 人民群众 共产主义事业 个人利益 人类解放 英雄人物 自我改造
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共产党员要树立坚定的共产主义世界观
16
作者 熊永年 《前线》 1962年第24期16-17,9,共3页
刘少奇同志在《论共产党员的修养》一文中指出:共产党员思想意识上的修养,基本上就是:“用无产阶级的思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争;用共产主义的世界观去同自己的各种非共产主义的世界观进行斗争;用无产级阶的、... 刘少奇同志在《论共产党员的修养》一文中指出:共产党员思想意识上的修养,基本上就是:“用无产阶级的思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争;用共产主义的世界观去同自己的各种非共产主义的世界观进行斗争;用无产级阶的、人民的、 展开更多
关键词 共产主义世界观 刘少奇同志 非无产阶级思想 思想意识 共产主义事业 共产主义战士 革命任务 文中 革命事业 莫斯科宣言
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作为共产主义世界观的马克思主义哲学与当代中国实践——第一届中国社会科学院马克思主义哲学论坛综述 被引量:1
17
作者 任洁 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期151-156,共6页
2013年4月6日,由中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究领导小组主办的“第一届中国社会科学院马克思主义哲学论坛”在北京召开。论坛的主题为:“作为共产主义世界观的马克思主义哲学与当代中国实践”。中国社会科学院副院... 2013年4月6日,由中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究领导小组主办的“第一届中国社会科学院马克思主义哲学论坛”在北京召开。论坛的主题为:“作为共产主义世界观的马克思主义哲学与当代中国实践”。中国社会科学院副院长李捷出席论坛并讲话,中国社会科学院秘书长黄浩涛出席论坛,论坛主席、中国社会科学院马克思主义研究院原党委书记侯惠勤教授作主题发言。著名学者陈先达、徐崇温、李崇富、许全兴,以及来自中国社会科学院、中共中央党校、 展开更多
关键词 中国社会科学院 马克思主义哲学 共产主义世界观 当代中国 论坛 马克思主义理论学科建设 实践 综述
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让党史教学更好地帮助学生树立共产主义世界观
18
作者 王建初 《教学与研究》 1982年第6期9-11,共3页
党的第十二次全国代表大会提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的宏伟纲领,规定了一系列正确的方针、政策,同时对马克思主义理论宝库作出了新的贡献。真正是坚持并发展了马列主义、毛泽东思想。帮助我们的大学生,了解和掌握十二大精... 党的第十二次全国代表大会提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的宏伟纲领,规定了一系列正确的方针、政策,同时对马克思主义理论宝库作出了新的贡献。真正是坚持并发展了马列主义、毛泽东思想。帮助我们的大学生,了解和掌握十二大精神,也就是帮助他们在我国社会主义发展的新的历史时期里,从理论与实践的结合上,了解和掌握马列主义、毛泽东思想,这是高等学校马列主义理论教师的光荣职责。要在高等学校系统的理论教学中,深入而不是肤浅地,全面而不是零碎地贯彻十二大精神,这需要下大功夫,花大力气。这里的关键当然在于教员要带头学深学好。同时也需要在途径和方法上进行探讨,进行创造。许多同志已经在这样做了。本刊从本期起将陆续刊载高校理论教师学习、贯彻十二大精神的设想、计划、收获、体会和经验,欢迎同志们踊跃投稿,以便互相交流,互相促进,共同努力。在十二大精神指引下,开创高校马列主义理论教学的新局面。 展开更多
关键词 党史教学 共产主义世界观 马列主义 新局面 经验教训 共产主义思想 毛泽东思想 理论教学 建设社会主义 大学生
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共产主义世界观和社会主义精神文明
19
作者 梅岱 朱立言 《哲学研究》 1982年第9期9-16,共8页
共产主义世界观、无产阶级世界观、马克思主义世界观,是同一序列的概念,讲的是同一个意思,都是指唯物论和辩证法、自然观和历史观高度统一的马克思主义哲学体系,即无产阶级认识世界、改造世界的科学世界观和方法论。毛泽东同志指出:“... 共产主义世界观、无产阶级世界观、马克思主义世界观,是同一序列的概念,讲的是同一个意思,都是指唯物论和辩证法、自然观和历史观高度统一的马克思主义哲学体系,即无产阶级认识世界、改造世界的科学世界观和方法论。毛泽东同志指出:“共产主义的宇宙观是辩证唯物论和历史唯物论。”(《毛泽东选集》第2卷,第649页) 一百四十年前, 马克思说过:“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”,“各种外部表现证明哲学已获得了这样的意义:它是文明的活的灵魂”,“哲学非常懂得生活,它知道,自己的结论无论对天堂的或人间的贪求享受和利己主义,都不会纵容姑息。” 展开更多
关键词 社会主义精神文明 共产主义世界观 马克思主义世界观 科学世界观 时代精神 历史观 马克思主义哲学体系 外部表现 认识世界 高度统一
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恩格斯与共产主义世界观
20
作者 吴仕康 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 1990年第5期45-52,共8页
本文着重论述了恩格斯作为马克思的亲密战友,为奠定共产主义世界观的科学、哲学基础所做的巨大贡献.文章从世界观、历史观、认识论、方法论等方面引证了马克思和恩格斯的有关论述,就国内外理论界在马克思主义哲学体系、实践唯物主义等... 本文着重论述了恩格斯作为马克思的亲密战友,为奠定共产主义世界观的科学、哲学基础所做的巨大贡献.文章从世界观、历史观、认识论、方法论等方面引证了马克思和恩格斯的有关论述,就国内外理论界在马克思主义哲学体系、实践唯物主义等问题上的不同看法进行了分析,批评了其中的某些形而上学倾向,特别是对恩格斯哲学思想的误解甚至歪曲,强调要从无产阶级共产主义的立场、革命实践的观点和唯物辩证的方法之有机统一出发,完整地准确地把握马克思主义这一科学理论体系. 展开更多
关键词 马克思和恩格斯 共产主义世界观 无产阶级 新唯物主义 马克思主义世界观 唯物辩证法 认识论 列宁 德意志意识形态 社会主义
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