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新时代大学生参与公共生活的育人价值与实现路径 被引量:1
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作者 唐克军 夏春秋 《当代教育论坛》 北大核心 2024年第6期83-89,共7页
新时代大学生参与公共生活具有强化政治认同、培养理性认知、促进品格塑造、提升实践素养等重要的育人价值。但实际上,大学生中存在着参与意愿的消极性、参与方式的有限性、参与过程的无序性和参与结果的表层化等问题,需要对其加以引导... 新时代大学生参与公共生活具有强化政治认同、培养理性认知、促进品格塑造、提升实践素养等重要的育人价值。但实际上,大学生中存在着参与意愿的消极性、参与方式的有限性、参与过程的无序性和参与结果的表层化等问题,需要对其加以引导。其实现路径是:以核心价值引领为关键点,激发主动参与;以现代技术赋能为着力点,实现广泛参与;以运行机制完善为支撑点,促进有序参与;以道德信任重塑为突破点,助推深度参与。 展开更多
关键词 新时代 大学生 公共生活 公共参与
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走进现实公共生活——线上线下混合课程公民素质通论教学设计
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作者 施向峰 王蔚 《高教学刊》 2024年第36期27-31,共5页
选择或建构合宜的教学设计范式是生成高质量课程教学的决定性要素。教学背景与课程特性等诸多因素,决定线上线下混合课程公民素质通论的教学设计必然选择“公共生活范式”,即以大学生现实的公共生活为教学背景,以“知识萃取—价值领航... 选择或建构合宜的教学设计范式是生成高质量课程教学的决定性要素。教学背景与课程特性等诸多因素,决定线上线下混合课程公民素质通论的教学设计必然选择“公共生活范式”,即以大学生现实的公共生活为教学背景,以“知识萃取—价值领航—能力提升—人格塑造”为具体教学目标,以线上线下混合教学为授课模式,以“‘网络-学校-社区’协同育人”为教学机制,综合运用“‘四法’+‘BOPPPS’”教学方法,全面分析、深刻反思每次课程考核,提升大学生人文、政治、法律、经济、交往、网络以及国际视野等公民素质,最终将大学生培育成为乐于参与、勇于评判与善于建设优良公共生活的高素质公民。 展开更多
关键词 公民素质 教学设计 公共生活 混合课程 课程教学
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以“在地化”作为逻辑:数智公共生活的媒介实践——以湖北广电长江云为例
3
作者 洪杰文 敖宇 《媒介批评》 2024年第2期95-112,共18页
公共生活作为现代生活的主题也是媒体关注的方向,媒体平台借由数智技术不断对用户生活的公共属性进行建构。以长江云为代表的融媒体平台在构建数字化平台的基础上,与用户的公共生活深度勾连,却较少被现有的研究关注。本文以媒介实践作... 公共生活作为现代生活的主题也是媒体关注的方向,媒体平台借由数智技术不断对用户生活的公共属性进行建构。以长江云为代表的融媒体平台在构建数字化平台的基础上,与用户的公共生活深度勾连,却较少被现有的研究关注。本文以媒介实践作为理论切入点,以长江云平台为研究对象,关注用户在该平台的媒介实践对其公共生活的影响。研究发现,用户通过空间在地化、关系在地化和价值在地化,实现对公共生活的再生产。这种在地化的媒介实践,不仅是一种技术应用和数字化过程,其本身也是一种数字化与情理化的共同编织,在具身经验与日常实践中,使得用户的公共生活从“使用媒介技术”转变为“生活在媒介之中”的深度嵌入。 展开更多
关键词 数智公共生活 在地化 融媒体平台 媒介实践
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治理嵌入生活:大都市郊区乡村公共生活治理的实现路径研究 被引量:4
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作者 佘国梁 马流辉 《南京农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期149-160,共12页
乡村公共生活是农民美好生活的重要组成部分,其发育状况与组织程度是衡量乡村治理水平的关键指标。本文以上海郊区乡村治理经验为典型案例,基于系统与生活分析视角,分析大都市郊区乡村良好公共生活治理的实现路径,不同主体在公共生活治... 乡村公共生活是农民美好生活的重要组成部分,其发育状况与组织程度是衡量乡村治理水平的关键指标。本文以上海郊区乡村治理经验为典型案例,基于系统与生活分析视角,分析大都市郊区乡村良好公共生活治理的实现路径,不同主体在公共生活治理中发挥的作用,以及其中体现的国家与农民联结关系。研究发现,国家介入下的公共空间生产、社会组织协同下的公共服务递送以及村民的行动参与,构成了乡村公共生活治理的三重实现路径,共同形塑了当下的乡村公共生活样态。这体现了国家权力系统从行政吸纳社会,转向嵌入民众的日常生活世界,借此弥合系统与生活之间张力的治理逻辑。在这一过程中,民众在获得美好生活的过程中形成对国家的认同,而国家则实现其权力在农村基层的重塑,最终将国家与个人进行有效联结。这启发我们在化解乡村公共服务供给结构失衡的现实困境时,要提高乡村公共服务供给的力度,构建公共生活治理的多元主体共治格局,并充分发挥农民的行动主体性。 展开更多
关键词 乡村治理 公共生活 公共服务 生活治理
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学校公共生活中教师课程决策的实现
5
作者 李洪修 丁玉萍 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期120-126,共7页
教师课程决策是一种存在于学校公共生活中的公共性行动。在学校公共生活中,教师课程决策具有公共理性、公共协商、公共制度三种公共表征。具体而言,公共理性是教师课程决策的公共性基础;公共协商有助于教师课程决策共识的达成;公共制度... 教师课程决策是一种存在于学校公共生活中的公共性行动。在学校公共生活中,教师课程决策具有公共理性、公共协商、公共制度三种公共表征。具体而言,公共理性是教师课程决策的公共性基础;公共协商有助于教师课程决策共识的达成;公共制度是教师课程决策的保障。学校公共生活中教师课程决策的实现需要唤醒教师的“公共人”意识;建立教师研究共同体,推动教师课程决策的公共参与和协商;建立教师公共意志表达机制与利益共享机制。 展开更多
关键词 学校公共生活 教师课程决策 公共表征 公共
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学校道德教育的美丽风险及制度防范——基于公共生活伦理的分析
6
作者 姜子豪 刘潞 《当代教育科学》 北大核心 2024年第4期29-36,共8页
以伦理的视角看,公共生活受陌生人伦理和契约伦理的支配。陌生人伦理排斥道德情感,契约伦理过分注重个人权利和形式合理性,导致美德丧失了存在的空间,本该具有崇高性的道德在公共生活中被拉向了底线水平。当前学校的道德教育理论研究与... 以伦理的视角看,公共生活受陌生人伦理和契约伦理的支配。陌生人伦理排斥道德情感,契约伦理过分注重个人权利和形式合理性,导致美德丧失了存在的空间,本该具有崇高性的道德在公共生活中被拉向了底线水平。当前学校的道德教育理论研究与实践探索在某种程度上呈现出盲目迎合公共生活底线要求的趋势,造成规范主义的突显和美德的消解。正因每个主体(学生)进入制度化的公共生活是不可避免的历史趋势,才呈现出公共生活之于学校道德教育的“美丽风险”。学校道德教育的美丽风险具体表现为:公共生活默认的规范主义对道德教育的侵蚀;道德教育崇尚的美德在公共生活中的消隐。公共生活伦理视域中道德教育的危机不仅仅是道德教育的内部问题,更是制度伦理的问题。要摆脱学校道德教育制度化趋势的负面影响,就要健全“扬善”的制度功能,强化“正义”的制度建设。 展开更多
关键词 道德教育 公共生活 契约伦理 陌生人伦理 制度正义
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市场经济与现代社会的公共生活伦理——对SARS事件所做的一些反思 被引量:5
7
作者 王银娥 《唐都学刊》 2004年第4期10-14,共5页
现代市场经济社会讲求互信伦理、互助伦理、法治伦理。客观地审视和反思SARS事件 ,可以发现我们民族、社会在有关公共制度安排与治理等方面存在的一些深层次问题。对此 ,我们应创造和提供公共伦理形成所需要具备的基本条件———现代公... 现代市场经济社会讲求互信伦理、互助伦理、法治伦理。客观地审视和反思SARS事件 ,可以发现我们民族、社会在有关公共制度安排与治理等方面存在的一些深层次问题。对此 ,我们应创造和提供公共伦理形成所需要具备的基本条件———现代公共生活领域 ;建构现代公共伦理赖以生成和发挥作用的现实载体———现代开放的公民社会的“社群”组织 ;面向生活世界 ,探寻、甄别、确立并认同作为公共伦理核心的社会“公共价值” ;公共价值的确立需要以政府和个人共同承诺的公共责任为保障。 展开更多
关键词 市场经济 现代社会 公共生活伦理 公共生活领域 “社群”组织 公共价值” SARS
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建国以来农村公共生活模式的变迁与展望 被引量:3
8
作者 何晔 《陕西理工学院学报(社会科学版)》 2010年第3期16-21,共6页
公共生活是公共管理研究的一个重要视角。受"总体性社会体制"及其运行方式的影响,改革开放前在我国农村形成了一种运动式、集权化的公共生活形态。1978年,改革开放为农村公共生活的变迁奠定了新的制度基础,农村公共生活开始... 公共生活是公共管理研究的一个重要视角。受"总体性社会体制"及其运行方式的影响,改革开放前在我国农村形成了一种运动式、集权化的公共生活形态。1978年,改革开放为农村公共生活的变迁奠定了新的制度基础,农村公共生活开始转型。1988年,村民自治制度实施后农村公共生活实现了现代化转变。当然,在未来还需要妥善处理农村公共生活空间的拓展与政府宏观秩序控制的矛盾;引导和规范农村组织多元化发展,发挥乡村主体多元治理的合力;通过治理机制的建设,激发村民参与公共生活的积极性。 展开更多
关键词 农村公共生活 制度基础 公共组织 公共生活形态
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“现代小先生制”:撬动课堂公共生活的重构 被引量:2
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作者 李燕 王一娴 《小学教学研究(理论版)》 2018年第9期43-45,共3页
创建"现代小先生制",确立"人人都是小先生"的理念,这对教师的教学有着直接的促动意义。现代小先生制要求教师全面"解放"学生学习的能力、深度思考学生学习的起点、主动还原学习的过程。
关键词 课堂公共生活 现代小先生制 公共生活
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北京市城市公共生活用水特征分析 被引量:9
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作者 王莹 陈远生 +1 位作者 翁建武 蒋艳灵 《给水排水》 CSCD 北大核心 2008年第11期138-143,共6页
水资源的短缺已成为北京市现代化进程中的瓶颈问题,城市公共生活用水是北京市节水重点之一。近年来,公共生活用水量一直维持在一个稳定的水平。各行业用水量在城市公共生活用水量中所占比重差异较大,其中机关、学校、饭店、商业是用水... 水资源的短缺已成为北京市现代化进程中的瓶颈问题,城市公共生活用水是北京市节水重点之一。近年来,公共生活用水量一直维持在一个稳定的水平。各行业用水量在城市公共生活用水量中所占比重差异较大,其中机关、学校、饭店、商业是用水量最大的4个城市公共生活用水行业。各行业用水行为特征有所差别,水的不同用途对水质的要求不一。分析城市公共生活用水特征和认识城市公共生活主要行业的用水构成、用水行为,有利于制定科学合理的城市水管理政策,为建设节水型社会提供科学依据。 展开更多
关键词 城市公共生活用水 用水特征 北京市
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北京市公共生活用水现状、问题及对策 被引量:12
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作者 翁建武 蒋艳灵 陈远生 《中国给水排水》 CAS CSCD 北大核心 2007年第14期77-82,共6页
在分析北京市用水构成的基础上,认为未来北京市生活用水量及其占全市用水总量的比例将呈刚性增长,是节水重点。在生活用水中,公共生活用水超过半数,着重分析了机关、医院、学校、宾馆的用水构成、用水影响因素和相应的用水量。据此分析... 在分析北京市用水构成的基础上,认为未来北京市生活用水量及其占全市用水总量的比例将呈刚性增长,是节水重点。在生活用水中,公共生活用水超过半数,着重分析了机关、医院、学校、宾馆的用水构成、用水影响因素和相应的用水量。据此分析了北京市公共生活行业节水管理中存在的问题,提出了加强管理、推广节水技术与器具、加强节水科研、推动非传统水资源利用、进行信息化建设、加强节水宣传等节水对策。 展开更多
关键词 公共生活用水 节水对策 非传统水资源利用
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从共同生活到公共生活 被引量:12
12
作者 张康之 张乾友 《探索》 北大核心 2007年第4期70-75,79,共7页
人类社会生活经历了从共同生活向公共生活的演变。古希腊时期的城邦式共同生活是一种自主生活,不具有公共性,因为,这个社会的生活是由完全不同的系统构成,不同的系统之间没有统一性的内容。在近代社会的工业化和城市化过程中,或者说在... 人类社会生活经历了从共同生活向公共生活的演变。古希腊时期的城邦式共同生活是一种自主生活,不具有公共性,因为,这个社会的生活是由完全不同的系统构成,不同的系统之间没有统一性的内容。在近代社会的工业化和城市化过程中,或者说在社会分化过程中,出现了市民社会和国家的分离,同时,也由于私人生活的出现而同时造就了公共生活。然而,到了现代化走向完成了的阶段,由于自主性的缺失而对公共生活的公共性和自主性造成了损害,使公共生活走向了衰落。人们需要继续探索的问题是如何从这种衰落中再度发现共同体生活新形态。 展开更多
关键词 共同生活 公共生活 现代化 后现代转向
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民主模式、公共生活与公共意识 被引量:9
13
作者 陈付龙 叶启绩 《江西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第1期81-85,共5页
不同民主模式下公共生活以不同方式演绎,作为公共意识生长的实践基础,公共生活的不同展现方式有不同表征的公共意识。详细分析与共和主义民主、自由主义民主和协商民主模式相对应的组织化的公共生活、私域性的公共生活和有机化的公共生... 不同民主模式下公共生活以不同方式演绎,作为公共意识生长的实践基础,公共生活的不同展现方式有不同表征的公共意识。详细分析与共和主义民主、自由主义民主和协商民主模式相对应的组织化的公共生活、私域性的公共生活和有机化的公共生活,进而指出公共意识的萌发、消解和彰显是植根于这三种公共生活实践基础上的实然镜像,可为促进我国公共意识的生长提供启示。 展开更多
关键词 共和主义民主 自由主义民主 协商民主 公共生活 公共意识
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城市街道重塑——激发步行化公共生活 被引量:8
14
作者 黄晶 贾新锋 《城市交通》 北大核心 2015年第1期11-16,59,共7页
伴随着城市机动交通的快速增长,步行活动在街道上受到排挤。基于对城市街道公共生活视角的研究,阐述了街道对城市步行化公共生活具有重要意义,而城市中机动交通对街道的主宰、建筑与街道的疏离等问题导致了街道步行化公共生活的凋敝。... 伴随着城市机动交通的快速增长,步行活动在街道上受到排挤。基于对城市街道公共生活视角的研究,阐述了街道对城市步行化公共生活具有重要意义,而城市中机动交通对街道的主宰、建筑与街道的疏离等问题导致了街道步行化公共生活的凋敝。面对现状,街道对公共生活的意义在理论与实践层面被重新认识与探索。最后提出了以激发步行化公共生活为导向的城市街道重塑方法。 展开更多
关键词 街道 步行活动 步行化公共生活 重塑
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停留空间设计与公共生活的开展--扬·盖尔城市公共空间设计理论探析(2) 被引量:20
15
作者 赵春丽 杨滨章 《中国园林》 北大核心 2012年第7期44-47,共4页
基于多年心理感知和物质环境2个方面的研究与实践,扬·盖尔对停留空间的设计提出了比较系统的主张。从驻足空间和坐歇空间2个方面对其停留空间的理论进行了研究,其中对影响驻足空间的3个效应(即边界、壁龛和界面效应)和坐歇空间的4... 基于多年心理感知和物质环境2个方面的研究与实践,扬·盖尔对停留空间的设计提出了比较系统的主张。从驻足空间和坐歇空间2个方面对其停留空间的理论进行了研究,其中对影响驻足空间的3个效应(即边界、壁龛和界面效应)和坐歇空间的4个要素(即数量、材料、位置和景观)分别进行了探讨。希望通过对扬·盖尔理论的研究与介绍,能够对改进我国城市公共空间中停留空间的设计与建设起到有益的借鉴作用。 展开更多
关键词 风景园林 扬·盖尔 公共空间设计 停留空间 空间品质 公共生活
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共同生活与公共生活的兴衰史 被引量:6
16
作者 张康之 张乾友 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期55-64,共10页
在政治生活的层面上,从农业社会向工业社会的转型表现为从共同生活向公共生活的转型。但在近代历史上,这种转型是很不彻底的,共同生活与公共生活一直处于一种激烈的较量之中。19世纪晚期以前是身份共同体不断解体的历史,是共同生活不断... 在政治生活的层面上,从农业社会向工业社会的转型表现为从共同生活向公共生活的转型。但在近代历史上,这种转型是很不彻底的,共同生活与公共生活一直处于一种激烈的较量之中。19世纪晚期以前是身份共同体不断解体的历史,是共同生活不断让位于公共生活的历史。19世纪晚期开始,官僚制组织迅速兴起并逐渐支配了社会与国家,进而导致了共同生活的复辟,使公共生活走向衰落。组织是公共生活衰落的根源,但社会的组织化又是历史进步的必然。在后工业社会的条件下,我们需要建构一种合作制组织,并通过合作制组织对官僚制组织的替代来重建健全的公共生活。 展开更多
关键词 共同生活 公共生活 官僚制组织 合作制组织
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重新思考公民与公共生活 基于儒家立场和中国历史经验 被引量:25
17
作者 姚中秋 《社会》 CSSCI 北大核心 2014年第3期145-162,共18页
本文基于中国的历史经验和儒家理念,重新思考公共生活与公民概念。在西方,无论在历史中还是在理论中,公共生活的基本载体都是城邦,这是一个点状的政治共同体。不过,至少从尧舜开始,自觉的中国就呈现为超大规模的文明与政治共同体,由此... 本文基于中国的历史经验和儒家理念,重新思考公共生活与公民概念。在西方,无论在历史中还是在理论中,公共生活的基本载体都是城邦,这是一个点状的政治共同体。不过,至少从尧舜开始,自觉的中国就呈现为超大规模的文明与政治共同体,由此也决定了中国的公共生活形态和公民身份与西方不同:中国存在着多中心、多层级的公共生活单元;所有人在不同层级上参与公共生活,多少都具有公民性;作为积极公民的古典君子或者儒家士君子的公民身份是多层次和可扩展的,是真正的国家公民。这一中国经验提醒我们,应该超越基于西方经验形成的关于公共生活和公民的地方性概念和理论,发展更为普遍的共同体、公共生活和公民理论。 展开更多
关键词 公民 公共生活 儒学 君子
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有机的公共生活:从责任建构民主 被引量:32
18
作者 林尚立 《社会》 CSSCI 北大核心 2006年第3期1-23,共23页
现代民主的产生以国家与社会二元分化为前提,但其成长却有赖于两者之间的协调、平衡或合作,公共生活由此产生。所以,民主的成长,不仅需要制度建构,而且需要公共生活的建构。不同的民主形态形成不同的公共生活,可将其概括为三种:组织化... 现代民主的产生以国家与社会二元分化为前提,但其成长却有赖于两者之间的协调、平衡或合作,公共生活由此产生。所以,民主的成长,不仅需要制度建构,而且需要公共生活的建构。不同的民主形态形成不同的公共生活,可将其概括为三种:组织化的公共生活、私域性的公共生活和有机的公共生活。公共生活的每一次演进,都意味着民主体系的成长。战后,人类民主发展创造了与之相适应的有机的公共生活。有机的公共生活是社会与国家有机互动,共同创造的,而国家与社会恪守各自权利所形成的责任要求,是这种公共生活的基础。这体现了民主生活的另一种建构形式,即从责任建构民主。 展开更多
关键词 公共生活 责任 民主
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论学校教育作为公共生活 被引量:28
19
作者 冯建军 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期38-48,共11页
公共生活是人们在公共领域中,通过参与公共事务而形成的相互联系和相互影响的共同生活。公民是公共生活的主体,公民在公共生活中得以成长。学校要实现公民培养的目的,不只依靠公民教育课程的知识传授,更需要依靠公民生活的滋养。只有过... 公共生活是人们在公共领域中,通过参与公共事务而形成的相互联系和相互影响的共同生活。公民是公共生活的主体,公民在公共生活中得以成长。学校要实现公民培养的目的,不只依靠公民教育课程的知识传授,更需要依靠公民生活的滋养。只有过一种公共生活,才能够真正地成为公民。以公共生活的特性衡量和审视学校生活,学校不仅具有成为公共生活的可能性,而且因学校公共性的阙如,更具有成为公共生活的必要性。学校公共生活不是社会公共生活的简单照搬,它是一种特殊的公共生活,其特殊性表现在:学校公共生活是一种"准公共生活",是一种以培育学生公共性为目标的"教育公共生活",是师生自觉建构的"好的公共生活"。 展开更多
关键词 公民 公共 公共生活 学校生活
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公共生活发生的路径 被引量:3
20
作者 张康之 张乾友 《学海》 CSSCI 北大核心 2008年第1期73-81,共9页
近代以来的领域分化是由家庭发端的。家庭功能的分化,现代家庭对传统家庭的取代,为近代社会的出现做好了准备。在此基础上,日常生活、私人生活与公共生活才得以各自生成。对这一过程,乌托邦思想家有着高度的敏觉,看到了"公"与... 近代以来的领域分化是由家庭发端的。家庭功能的分化,现代家庭对传统家庭的取代,为近代社会的出现做好了准备。在此基础上,日常生活、私人生活与公共生活才得以各自生成。对这一过程,乌托邦思想家有着高度的敏觉,看到了"公"与"私"开始出现的矛盾,因此,他们多有废除家庭的不切实际的想法。"公"与"私"的矛盾最终是在现代政治建构中得到化解的,是在"代议制"中得以调和的。当人们找到了"公共利益"形成的途径时,实际上也找到了建构公共生活的方式。但是,今天的公共生活还流于形式,只是朝着实质性公共生活过渡的准备。 展开更多
关键词 领域分化 乌托邦 公共生活
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