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自主学习法在健美操选项课中的实验 被引量:5
1
作者 李秀华 刘成 《体育科研》 2000年第2期31-32,共2页
体育教育的目标正从应试教育向素质教育转轨,如何使学生在离开学校以后,仍能继续自觉从事体育锻炼,是亟待解决的问题.本文运用自主学习法,在健美操选项课中,设计一套教学步骤,进行教学实验;与常规教法比较,结果显著.主要表现... 体育教育的目标正从应试教育向素质教育转轨,如何使学生在离开学校以后,仍能继续自觉从事体育锻炼,是亟待解决的问题.本文运用自主学习法,在健美操选项课中,设计一套教学步骤,进行教学实验;与常规教法比较,结果显著.主要表现在:学生自主学习和锻炼的能力得以普遍提高,学生不仅在校学习期间身、心得到全面发展,而且,在学习结束后,也能充分发挥对所学知识的实际运用能力. 展开更多
关键词 自主学习法 健美操选项课 学生自主学习 体育教育 应试教育 教法 能力 锻炼 实验 实际运用
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健美操选项课“分层”教学模式的研究与实践 被引量:6
2
作者 廖佩文 章舜娇 《广州大学学报(社会科学版)》 2003年第8期98-100,共3页
针对健美操选项课的特点,采用调查研究、教学实验等方法。研究表明:"分层"教学能充分体现因材施教、区别对待的教学原则;全面发展学生个性、培养学生的创造性、学习自主性和学习兴趣;同时增强学生锻炼的信心,养成锻炼的习惯。
关键词 健美操选项课 学生 个体差异 分层教学
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健美操选项课培养学生运动能力的探讨 被引量:8
3
作者 钟海鸥 《广州体育学院学报》 北大核心 2002年第5期112-113,共2页
在健美操选项课教学中 ,以“终身体育”作为指导思想 ,探讨培养学生运动能力的方法与途径 ,发展学生创造性思维和创造能力 ,提高学生运动能力 ,为其将来进行终身体育锻炼打下基础。
关键词 高校 体育教学 健美操选项课 运动能力 终身体育 创造性思维 创造能力
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高校女生健美操选项课的学习动机和兴趣的研究与对策 被引量:14
4
作者 周爱东 《南京工业大学学报(社会科学版)》 2003年第4期84-86,共3页
本文通过运用文献资料、调查访问和数据统计等研究方法 ,对高校女生健美操选项课学习动机和兴趣进行分析研究 ,得出增进健康、强身健美、调节大脑为女生学习健美操的主要动机 ;而健美健身、减肥等又是她们的兴趣所在。为此 ,根据健美操... 本文通过运用文献资料、调查访问和数据统计等研究方法 ,对高校女生健美操选项课学习动机和兴趣进行分析研究 ,得出增进健康、强身健美、调节大脑为女生学习健美操的主要动机 ;而健美健身、减肥等又是她们的兴趣所在。为此 ,根据健美操教学的特点和存在的问题 ,以促进女生健美操健康有序的发展为前提 ,提出了更新观念、提高认识。 展开更多
关键词 高校 女生 健美操选项课 学习动机 学习兴趣 体育教学
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普通高校健美操选项课发展性学习评价指标体系的构建 被引量:5
5
作者 汪孝英 《杭州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2010年第4期300-305,共6页
以发展性评价理论、多元智能理论、运动技能形成理论等相关理论为指导,采用文献资料、专家访谈、调查统计等综合方法,就如何构建和实施健美操选项课程的学习评价体系进行系统研究.依据普通高校健美操选项课程的目标,构建了由5个一级指标... 以发展性评价理论、多元智能理论、运动技能形成理论等相关理论为指导,采用文献资料、专家访谈、调查统计等综合方法,就如何构建和实施健美操选项课程的学习评价体系进行系统研究.依据普通高校健美操选项课程的目标,构建了由5个一级指标、10个二级指标和33个三级指标组成的健美操选项课程学习评价指标体系,并运用秩和运算法对各级指标予以加权,通过评价内容与方法的改革与创新这一关键因素,主动适应全面实施新课程有关学习评价的具体要求,充分发挥和提升课程学习评价功能,更好地贯彻"健康第一"的指导思想,促进学生身心健康和谐发展. 展开更多
关键词 发展性评价 普通高校 健美操选项课 学习评价 指标体系
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健美操选项课学生体质测试成绩的关联度分析 被引量:1
6
作者 徐艳萍 乔夼 李玉辉 《青少年体育》 2018年第6期102-103,82,共3页
体育选项课是针对高校公体学生开展的由多种项目组成的多元化的课程体系。现阶段,我国许多高校设置了众多类型的体育选项课,其中健美操普及面很高,深受广大公体学生喜爱。本文通过对陇南师范高等专科学校2015级健美操选项课学生体质测... 体育选项课是针对高校公体学生开展的由多种项目组成的多元化的课程体系。现阶段,我国许多高校设置了众多类型的体育选项课,其中健美操普及面很高,深受广大公体学生喜爱。本文通过对陇南师范高等专科学校2015级健美操选项课学生体质测试的总成绩与其各单项成绩的灰色关联度分析,得出结论:体重和立定跳远是对健美操选项课学生体质测试总成绩影响最大的因素。在此基础上就健美操选项课对学生身体形态、机能及素质指标的影响进行分析,找出相应对策,为合理的设置健美操选项课的内容,使学生科学的进行锻炼,并养成良好锻炼习惯等方面提出方法和措施,确保学生体质水平能有相应的提高,最终达到锻炼学生体质的目的。 展开更多
关键词 健美操选项课 灰色关联度分析 学生体质 测试成绩 师范高等专科学校 体育选项 锻炼习惯 体质测试
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健美操选项课小团队教学实践研究 被引量:5
7
作者 谢佩娜 《体育成人教育学刊》 2009年第5期76-77,共2页
通过对传统健美操选项课的教学所存在的弊端和局限性进行反思,按育人价值实现的需要探讨了健美操选项课小团队教学模式的合理性及价值,教师在各环节的作用与任务,进而建立新的健美操教学实践模式,其主要内容包括实行课内分组、重组教学... 通过对传统健美操选项课的教学所存在的弊端和局限性进行反思,按育人价值实现的需要探讨了健美操选项课小团队教学模式的合理性及价值,教师在各环节的作用与任务,进而建立新的健美操教学实践模式,其主要内容包括实行课内分组、重组教学内容、设计弹性化的教学方案。并希望健美操教学者在教学实践中有意识地、持久地去实践。 展开更多
关键词 健美操选项课 小团队教学 互动 健康行动
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高校健美操选项课教学探讨 被引量:8
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作者 王俪燕 《苏州教育学院学报》 2005年第1期100-103,共4页
健美操是当前高校开设的体育选项课中深受大学生欢迎和喜爱的课程之一,面对体育教学理念的不断更新,教学形式、教学手段的不断改革,如何充分发挥健美操教学所蕴藏的丰富内含,提高教学的质量是当今健美操教学的热点和难点。本文通过对高... 健美操是当前高校开设的体育选项课中深受大学生欢迎和喜爱的课程之一,面对体育教学理念的不断更新,教学形式、教学手段的不断改革,如何充分发挥健美操教学所蕴藏的丰富内含,提高教学的质量是当今健美操教学的热点和难点。本文通过对高校健美操选项课教学现状的研究和分析,并结合在健美操选项课教学中所做的有益尝试,提出在教学中以基础训练为主线,培养学生的健美意识,以理论联系实际的方法,切实提高学生参加终身体育活动的能力。 展开更多
关键词 健美操选项课 基本教学 健美意识 自我创编 智力优势 终身体育
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普通高校健美操选项课学生学习动机及影响因素分析研究 被引量:9
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作者 杨榕斌 《浙江体育科学》 2011年第5期51-53,57,共4页
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对促使高校学生参与健美操运动的动机及其影响因素进行了调查分析,找出健美操选项课学生参与健美操运动的动机及影响因素,为高校体育课程改革提供科学的参考依据。
关键词 学习动机 影响因素 健美操选项课学生 帕累托分析法
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健美操选项课教学内容浅析 被引量:6
10
作者 郭德敬 《滁州学院学报》 2007年第3期112-113,共2页
在健美操选项课教学中,教学目标和教学任务为指导,根据教学对象的实际情况,从运动学原理、心理学方面探讨健美操公体选项课的教学内容及安排,提高学生运动能力,为毕业后参与终身体育锻炼打下基础。
关键词 健美操选项课 教学内容 终身体育 基本动作 身体姿态
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福建省部分高校健美操选项课教学情况调查分析 被引量:2
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作者 邓素华 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2014年第3期106-107,共2页
通过文献资料法、问卷调查法对福建省部分高校健美操选项课教学的情况(包括教师教学能力、学生学习动机、教学内容的选取、教学方法的选择和课堂教学模式)进行调查分析,并提出具有针对性的建议,以便为提高高校健美操选项课教学水平提供... 通过文献资料法、问卷调查法对福建省部分高校健美操选项课教学的情况(包括教师教学能力、学生学习动机、教学内容的选取、教学方法的选择和课堂教学模式)进行调查分析,并提出具有针对性的建议,以便为提高高校健美操选项课教学水平提供帮助。 展开更多
关键词 高校体育 健美操选项课 教学情况
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高校健美操选项课课程设置中增设社会实践环节的可行性分析 被引量:4
12
作者 颜小燕 《滁州学院学报》 2012年第2期109-112,共4页
自2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)颁布以后,全国高校上下掀起了新一轮的体育课程改革。健美操以它独有的健身、健美特征及社会文化和社会经济价值被全国各高校列入新的课程体系中,深受广大学生的喜... 自2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)颁布以后,全国高校上下掀起了新一轮的体育课程改革。健美操以它独有的健身、健美特征及社会文化和社会经济价值被全国各高校列入新的课程体系中,深受广大学生的喜爱。回顾十年来健美操项目在高校中取得的成功同时,我们应清醒的看到它在服务社会上还存在着许多不足。本研究拟在通过对高校健美操选项课课程的设置现状分析,探究健美操课程设置中增设社会实践环节的可行性研究,旨在为完善高校健美操课程设置及学校体育与社会体育的对接提供理论参考。 展开更多
关键词 普通高校 健美操选项课 程设置 社会实践 可行性
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健美操选项课大学生运动成就动机归因训练效果的实验研究 被引量:3
13
作者 王霞 《宿州教育学院学报》 2011年第5期97-98,共2页
以归因理论为指导,通过实验研究健美操选项课大学生成就动机归因训练前后效果的相关问题,并通过对健美操选项课大学生进行成就归因训练来提高学生的成就动机水平、掌握健美操技术动作能力,促进学生成绩和教学效果。教师在教学中实施归... 以归因理论为指导,通过实验研究健美操选项课大学生成就动机归因训练前后效果的相关问题,并通过对健美操选项课大学生进行成就归因训练来提高学生的成就动机水平、掌握健美操技术动作能力,促进学生成绩和教学效果。教师在教学中实施归因训练应引导学生做积极归因,激励学生的学习情绪,提高教学效果。 展开更多
关键词 成就动机 归因训练 健美操选项课
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试论健美操选项课的艺术性 被引量:2
14
作者 魏丽艳 《闽江学院学报》 2003年第2期111-113,共3页
采用文献资料及教学实践等研究方法,从健美操的准备艺术、表演艺术、语言艺术、组织艺术、环境艺术、评价艺术等六个方面对健美操选项课的艺术性作了初步探讨。最后提出了健美操选项课应不断提高其艺术观赏性,以求为丰富和完善健美操选... 采用文献资料及教学实践等研究方法,从健美操的准备艺术、表演艺术、语言艺术、组织艺术、环境艺术、评价艺术等六个方面对健美操选项课的艺术性作了初步探讨。最后提出了健美操选项课应不断提高其艺术观赏性,以求为丰富和完善健美操选项课服务。 展开更多
关键词 健美操选项课 艺术性 表演艺术 语言艺术 组织艺术 评价艺术 准备艺术 健美操教学 高等教育
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关于高校健美操选项课教学的思考 被引量:2
15
作者 宋海霞 宋海辉 《湖北体育科技》 2015年第4期370-371,共2页
分析高校健美操教学的现状及存在的问题,思考相关的改进策略,旨在提升健美操教学的质量,增强高校学生的体质健康。
关键词 健美操选项课 基本教学 问题 对策
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地方院校健美操选项课存在的问题和对策分析 被引量:2
16
作者 党会侠 《凯里学院学报》 2013年第3期136-138,共3页
地方院校健美操选项课教学质量受诸多因素的影响,本文深入分析当前健美操选项课教学中存在问题,提出一系列健美操教学改革的对策,以提高大学生学习健美操的主动性和教学质量,促进大学生提高获取知识的能力和培养创新性思维.
关键词 地方院校 健美操选项课 问题 对策
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关于高校女生对健美操选项课态度的调查研究 被引量:1
17
作者 宋宝婵 龙芬 胡美艳 《林区教学》 2007年第3期115-116,共2页
通过对女生就健美操选项课态度、学习兴趣及课后练习情况等方面进行调查,分析健美操选项课在高校女生中的开展情况,提出健美操教学的一些建议,为进一步提高健美操教学质量提供参考意见。
关键词 高校女生 健美操选项课 态度调查
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实现高校健美操选项课教学效果的研究 被引量:1
18
作者 高冬霞 《克拉玛依学刊》 2010年第2期82-82,共1页
健美操课是高校选项课项目之一,深受女大学生们的喜爱,但学生在入学之前大部分没有接触过健美操,学生柔韧性和协调性较差,表现能力不够,为使健美操课运动达到更好的锻炼效果,在教学中合理的安排教学内容,采用多样的教学方法,激发学生的... 健美操课是高校选项课项目之一,深受女大学生们的喜爱,但学生在入学之前大部分没有接触过健美操,学生柔韧性和协调性较差,表现能力不够,为使健美操课运动达到更好的锻炼效果,在教学中合理的安排教学内容,采用多样的教学方法,激发学生的求知欲望,提高健美操课教学效果。 展开更多
关键词 高校 健美操选项课 教学效果
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辽宁工业大学女子健美操选项课运用“递加循环法”对提高技术水平的实验研究 被引量:1
19
作者 王智明 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2008年第6期137-139,共3页
在健美操教学的基本部分引入"递加循环法",试图探索其教学效果以及在我国普通高校女子健美操选项课基本部分教学中广泛运用,同时为丰富和完善健美操教学方法、手段提供理论依据。其指导思想是把健美操运动特点及健身作用,而... 在健美操教学的基本部分引入"递加循环法",试图探索其教学效果以及在我国普通高校女子健美操选项课基本部分教学中广泛运用,同时为丰富和完善健美操教学方法、手段提供理论依据。其指导思想是把健美操运动特点及健身作用,而不是技术动作本身作为健美操教学的重点。并在教学中创造条件为全体学生提供展示机会,提高学生的学习兴趣,最终促进学生运动技能水平的提高,从而在教学中潜移默化地使该项运动成为大学生现在和今后锻炼身心的重要手段。 展开更多
关键词 普通高等学校 健美操选项课 递加循环法
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提高高校健美操选项课教学质量的研究 被引量:6
20
作者 温祝英 《湖北体育科技》 2010年第6期717-718,共2页
通过在健美操教学中采用激发学生学习动机、提高健美操教师综合素质、精心设计和实施教学内容、营造和谐教学环境和改进教学法等方法来提高教学质量进行了探讨。简单指明了提高高校健美操选项课教学质量的途径。
关键词 提高 高校 健美操选项课 教学质量
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