多媒体技术与传统教学方法在儿童保健教学中的融合与实践 被引量：2

1

作者 王桂香 延正红 马志梅 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2005年第24期3226-3226,3232,共2页

目的:探讨多媒体技术与传统教学方法在儿童保健教学中的利弊。方法:对吉林大学1999～2000级妇幼卫生专业五年制及成人专升本160名学生进行儿童保健教学方法调查问卷和能力考察评估。结果:肯定多媒体教学方法具有生动、直观、形象的人数... 目的:探讨多媒体技术与传统教学方法在儿童保健教学中的利弊。方法:对吉林大学1999～2000级妇幼卫生专业五年制及成人专升本160名学生进行儿童保健教学方法调查问卷和能力考察评估。结果:肯定多媒体教学方法具有生动、直观、形象的人数分别占85.35%、86.27%和92.50%;肯定多媒体教学手段具有信息量大、灵活、避免重复劳动的分别占89.2%、92.3%和88.4%;但多媒体教学存在速度快,学生跟记笔记困难等弊病。结论:将多媒体技术与传统教学方法有机融合可取得更理想的教学效果。 展开更多

关键词 传统教学 儿童 保健教学 多媒体技术 教学方法

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情境教学法在儿童保健教学中的应用探讨 被引量：4

2

作者 李平 熊菲 《教育教学论坛》 2018年第7期186-187,共2页

传统教学模式在儿童保健教学中教学效果不佳,学生缺乏兴趣及积极主动性,但儿童保健学又是儿科学的重要基础内容,因此,改变传统教学模式以适应儿童保健学的教学需求具有重要意义,情境教学法作为新兴教学方式值得探讨。

关键词 儿童保健教学 情境教学 应用探讨

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毛南族民族传统体育融入农村学校体育保健教学探讨——评《民族传统体育教程》 被引量：2

3

作者 罗玲 孙群群 姚志辉 《中国食用菌》 北大核心 2020年第1期I0049-I0049,共1页

毛南族主要分布于西南偏远的贵州平塘卡蒲乡、广西环江县等地的山区,是我国55个少数民族不可缺少的一部分,毛南族悠久的历史文化造就了特有的民族文化,其中毛南族特有的民族体育文化就是在毛南族独特的的民族文化中孕育而生的,例如传统... 毛南族主要分布于西南偏远的贵州平塘卡蒲乡、广西环江县等地的山区,是我国55个少数民族不可缺少的一部分,毛南族悠久的历史文化造就了特有的民族文化,其中毛南族特有的民族体育文化就是在毛南族独特的的民族文化中孕育而生的,例如传统的同填、同顶、打陀螺、打棉球、地牯牛、抛沙袋、走三棋等毛南族特有的民族传统体育,就是毛南族人们在日常的耕作、劳作中而创造出的本民族族群共同认同的民族体育文化。 展开更多

关键词 民族体育文化 民族传统体育 毛南族 贵州平塘 体育保健教学 少数民族 不可缺少 打陀螺

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高校体育保健教学中的情感要素分析

4

作者 智翔 《体育科技文献通报》 2013年第8期58-59,共2页

高校体育保健班的学生是一群特殊的教学对象,有着众多需求的教学个体,在教学中不能等同于于一般的教学群体。通过对体育保健教学全程分析,阐述了情感在体育保健教学中的影响作用,从而得出情感要素为体育保健教学的重要因素。

关键词 情感 保健教学 激励 共鸣 因素

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新世纪的儿童保健教学

5

作者 朱宗涵 《中国妇幼健康研究》 2011年第2期149-149,共1页

教育部“十二·五”规划教材“儿童保健学”全面阐述和介绍有关保障和促进儿童健康和生长发育的科学理论和实用技术，为我国儿童保健和儿科教学和培训提供系统的教材。

关键词 儿童健康 保健教学 儿童保健学 规划教材 实用技术 科学理论 生长发育 儿科教学

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从健康的角度谈体育保健教学的推行

6

作者 徐广艳 《当代体育科技》 2015年第10期158-159,共2页

随着社会的发展与"健康"第一观念的广泛普及,追求身心健康越来越成为现代生活的重要内容之一。对此,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也明确指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提... 随着社会的发展与"健康"第一观念的广泛普及,追求身心健康越来越成为现代生活的重要内容之一。对此,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也明确指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。"可见,在高校开设体育保健教学势在必行。该文首先对"健康"与"亚健康"相关的问题进行探讨,旨在弄清概念,达成共识,以便为开设大学生体育保健教学作好思想准备。 展开更多

关键词 健康 体育保健教学 身心 目的与意义

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医科毕业生对本科生医学教育中管理型保健教学的评价

7

作者 陈刚 《国外医学（医学教育分册）》 2001年第4期17-20,28,共5页

关键词 管理型保健教学 本科生 医科毕业生 评价

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我国民族体育非物质文化遗产融入体育保健教学活态传承探讨——评《中学体育与健康教学》 被引量：1

8

作者 孙群群 吴湘军 阳海青 《中国食用菌》 北大核心 2020年第3期I0050-I0050,共1页

体育非物质文化遗产是一个国家和民族的文化软实力综合体现,也是文化大繁荣和"体育强国"梦想实现的基石。我国民族地区是体育非物质文化遗产最集中、种类最繁多、文化最多样的地区之一,但是受全球化以及现代化文明的冲击,存... 体育非物质文化遗产是一个国家和民族的文化软实力综合体现,也是文化大繁荣和"体育强国"梦想实现的基石。我国民族地区是体育非物质文化遗产最集中、种类最繁多、文化最多样的地区之一,但是受全球化以及现代化文明的冲击,存在于我国民族地区的民族体育非物质文化遗产面临濒临消失、传承后继无人等诸多问题,我国民族地区体育非物质文化遗产如果再不加以重视,将会失去其保存原始的的本真性价值。如何将我国民族体育非物质文化遗产实施"活态"传承?并将其融入民族地区学校教育进行体育保健教学?成为了本文的题中之义。 展开更多

关键词 体育非物质文化遗产 现代化文明 体育强国 文化软实力 体育与健康教学 体育保健教学 活态传承 文化大繁荣

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中小学体育教育中体育保健教学的运用效果研究 被引量：1

9

作者 孙鑫 《当代体育科技》 2015年第17期56-57,共2页

随着中小学体育教学改革不断推进,以往关注体育教学的学习内容与学习效果,到如今更重视学生通过体育教学对学生体质的提升与改善,而这就需要结合教学实际、结合学生成长状况,完善教学活动,融入切合学生身体健康的教学内容。结合一直以... 随着中小学体育教学改革不断推进,以往关注体育教学的学习内容与学习效果,到如今更重视学生通过体育教学对学生体质的提升与改善,而这就需要结合教学实际、结合学生成长状况,完善教学活动,融入切合学生身体健康的教学内容。结合一直以来的体育教育过程,不难发现,将体育保健教学知识与体育教学知识有效融合,不但能丰富整个教学活动,同时也大大提升学生的学习兴趣,实现体育教学活动质的提升,此外,也要在整个中小学体育教育中融入保健教学,该文拟通过分析将体育保健知识融入中小学体育教学活动所带来的相应作用,从而认知其运用效果。 展开更多

关键词 中小学 体育教育 体育保健教学 运用效果

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健康中国”视域下高校体育保健教学的可行性研究——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》

10

作者 陈超 《中国食用菌》 北大核心 2019年第8期9-9,共1页

2016年国务院发布了我国健康领域的首个中长期规划《'健康中国2030'规划纲要》,2019年又出台了健康中国行动有关文件,国家层面的健康理念大革新。高校学生是国家发展的重要后备力量,也是'健康中国'战略实施的重点对象,... 2016年国务院发布了我国健康领域的首个中长期规划《'健康中国2030'规划纲要》,2019年又出台了健康中国行动有关文件,国家层面的健康理念大革新。高校学生是国家发展的重要后备力量,也是'健康中国'战略实施的重点对象,研究高校体育保健教学的可行性对于改善当下高校学生身体素质下降的现状,推动全民健身战略的顺利实施都具有重要意义。 展开更多

关键词 体育保健教学 高校学生 《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》 中国传统保健体育 高校体育 可行性研究

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情境教学法在儿童保健教学中的应用探讨 被引量：3

11

作者 黄飞燕 《四川生理科学杂志》 2018年第4期332-334,共3页

目的:探讨情境教学法在儿童保健教学中的应用效果。方法:以临床医学系见习学生120名为研究对象,采用随机数表法将其平均分为A、B、C三个批次,每批见习生40名,每批见习生又将其分为传统教学组和情景教学组进入儿童保健科见习。比较120例... 目的:探讨情境教学法在儿童保健教学中的应用效果。方法:以临床医学系见习学生120名为研究对象,采用随机数表法将其平均分为A、B、C三个批次,每批见习生40名,每批见习生又将其分为传统教学组和情景教学组进入儿童保健科见习。比较120例见习生的情境教学兴趣调查情况、传统教学组和情景教学组理论知识、技能操作、临床综合能力及综合素质评分及A、B、C三个批次学生的问题处理能力、沟通交流能力、学习态度、服务态度、仪表着装、应急能力、组织纪律等评分的总分等级(总分等级分为甲、乙、丙三等)。结果:120例实习生中,对情景教学模式感兴趣的人数占比97.5%,对情景教学模式较无兴趣的人数占比2.5%;传统教学组和情景教学组的理论知识得分不具有可比性,而2组的技能操作、临床综合能力及综合素质评分差异显著(P<0.05);总分等级为甲等的比例为70%,乙等为19.2%,丙等为10.8%,其中,C组甲等人数占比最高,为75%,其次为A组、B组。结论:情境教学法可增强见习生对儿童保健教学的兴趣,提高其问题处理能力、沟通交流能力、学习态度、服务态度、仪表着装、应急能力、组织纪律等多项能力,值得推广。 展开更多

关键词 情境教学法 儿童保健教学 应用

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运用信息技术优化幼儿四时经络保健教学的思考与实践 被引量：1

12

作者 周志芬 《新课程研究（中旬）》 2019年第3期121-124,共4页

为实现被动保健向自主保健的转换,广东省广州市荔湾区协和幼儿园在祖国医学防未病思想的指导下,一直致力于研究四时经络保健与幼儿健康的关系,以中医理论和方法为研究基础,结合幼儿的年龄特点和认知特点,开展符合幼儿身心健康发展的四... 为实现被动保健向自主保健的转换,广东省广州市荔湾区协和幼儿园在祖国医学防未病思想的指导下,一直致力于研究四时经络保健与幼儿健康的关系,以中医理论和方法为研究基础,结合幼儿的年龄特点和认知特点,开展符合幼儿身心健康发展的四时经络保健教学,培养幼儿良好的保健习惯。文章基于现代信息技术迅猛发展的时代背景,结合幼儿园的研究,就如何运用信息技术优化幼儿四时经络保健教学进行了探讨。 展开更多

关键词 信息技术 幼儿教育 保健教学

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特教学校运动与保健教学学习分层评价方法研究

13

作者 李丽娇 《微型电脑应用》 2022年第8期148-150,共3页

通常特教学校学生身体虚弱或者存在残疾,需采用特殊运动教育方法帮助他们提升自身健康。为了避免无用教学以及负增长情况发生,提出一种针对特教学校运动与保健教学的学习分层评价方法。通过聘请专家以逻辑推理方法构建指标体系,检验指... 通常特教学校学生身体虚弱或者存在残疾,需采用特殊运动教育方法帮助他们提升自身健康。为了避免无用教学以及负增长情况发生,提出一种针对特教学校运动与保健教学的学习分层评价方法。通过聘请专家以逻辑推理方法构建指标体系,检验指标赋值的离散程度以及集中程度,保留有用指标体系,在采用层次分析法构建保健教学的数学模型,决策者利用经验分析所有层的因素,构建所有层次内判断矩阵,计算最大的特征值,实现分层评价。实验证明:将评价主体分为场地设施、课程建设、教师评价、课程内容四个层级,且能够详细精准量化特教学校运动与保健教学学习能力,为提高特教效果提供坚实的数据基础。 展开更多

关键词 特教学校 运动与保健教学 逻辑推理方法 层次分析法 判断矩阵

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中学体育保健教学在体育教学中的运用效果研究

14

作者 林容娟 《成功（上）》 2021年第6期122-122,124,共2页

在中学体育教育中,拓展学生的知识储备,让学生积极地投入到课堂教学当中,发挥学生的个性,施展学生的才能,不仅能够促进学生的综合发展,也能提升中学体育教学的质量。在体育教学中融入体育保健课程,结合学生的具体成长情况,融入运动技巧... 在中学体育教育中,拓展学生的知识储备,让学生积极地投入到课堂教学当中,发挥学生的个性,施展学生的才能,不仅能够促进学生的综合发展,也能提升中学体育教学的质量。在体育教学中融入体育保健课程,结合学生的具体成长情况,融入运动技巧以及促进学生身体健康发展方面的教学内容,实现中学体育教学的创新与进步,能够极大地提升中学体育教学的效率与教学质量。 展开更多

关键词 体育保健教学 体育教学 运用效果

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视力保健技术在儿童保健教学中的应用

15

作者 唐璐 庞丽玲 《中国科技期刊数据库 医药》 2021年第9期127-127,129,共2页

研究在儿童保健教学中应用视力保健技术的效果。方法:选择50例来广西医科大学第一附属医院进行规范化培训的儿科医生,观察组实施常规教学以及视力保健技术方面教学,对照组实施常规教学。结果:对比对照组,观察组教学成绩明显更高,P<0... 研究在儿童保健教学中应用视力保健技术的效果。方法:选择50例来广西医科大学第一附属医院进行规范化培训的儿科医生,观察组实施常规教学以及视力保健技术方面教学,对照组实施常规教学。结果:对比对照组,观察组教学成绩明显更高,P<0.05。结论:在儿童保健教学中应用视力保健技术,效果理想。 展开更多

关键词 视力保健技术 儿童保健教学 应用效果

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在社区保健教学中渗透医学职业精神培养教育

16

作者 李占霞 赵杰荣 《卫生职业教育》 2015年第12期19-21,共3页

医学生职业精神的培养是医学教育、医生培养和医疗管理工作的关键内容,也是培养未来合格医生的关键。医学生是医疗卫生事业的后备力量,培养其高尚的医学职业精神刻不容缓。现探索在专业课社区保健教学中渗透医学职业精神培养教育的途径。

关键词 社区保健教学 医学生 职业精神

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浅析学前教育专业学前儿童卫生保健教学的优化

17

作者 叶修 陈启丹 王家铖 《女人坊》 2021年第18期287-287,共1页

学前儿童卫生保健课程为学前儿童的健康成长创造了专业的理论指导。这门课程的实施能够帮助学龄前儿童在未来的学习和生活养成良好的习惯。本文基于学前教育专业在学龄前儿童卫生保健教学的现状,逐步探讨出了一定的优化方案,其根本目的... 学前儿童卫生保健课程为学前儿童的健康成长创造了专业的理论指导。这门课程的实施能够帮助学龄前儿童在未来的学习和生活养成良好的习惯。本文基于学前教育专业在学龄前儿童卫生保健教学的现状,逐步探讨出了一定的优化方案,其根本目的是为了促进我国学前儿童的卫生健康习惯。 展开更多

关键词 学前教育专业 学龄前儿童 卫生保健教学 优化

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浅谈问题向导式教学法在口腔预防保健教学中的有效性

18

作者 宋厚兴 《全科口腔医学电子杂志》 2014年第11期9-11,共3页

目的研究在口腔预防保健教学中实施问题向导式教学法的有效性。方法随机选取我校口腔专业学生80名,随机分为对照组和观察组,在进行口腔预防保健教学过程中,对照组采用传统的授课式为主的教学模式,观察组采取问题向导式教学法,比较分析... 目的研究在口腔预防保健教学中实施问题向导式教学法的有效性。方法随机选取我校口腔专业学生80名,随机分为对照组和观察组,在进行口腔预防保健教学过程中,对照组采用传统的授课式为主的教学模式,观察组采取问题向导式教学法,比较分析两组学生知识掌握情况。结果通过阶段性理论测试成绩看,观察组对口腔预防保健知识的掌握程度高于对照组,问卷调查结果也有明显的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将问题向导式教学法应用在口腔预防保健教学中对提高课堂教学效果和学生综合素质有着重要作用,值得在部分口腔预防保健教学章节中推广使用。 展开更多

关键词 问题向导式教学法 口腔预防保健教学 有效性

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浅谈高职幼儿卫生与保健课程教学改革与创新

19

作者 王青云 《前卫》 2024年第9期80-82,共3页

随着社会经济的不断发展,人们越来越关注婴幼儿托育服务与管理专业的发展情况.当前,社会、市场对婴幼儿托育服务与管理专业毕业生的要求比较高,不仅要求学生具备本专业的基础理论知识,还要求学生掌握与儿童护理有关的综合专业技能.幼儿... 随着社会经济的不断发展,人们越来越关注婴幼儿托育服务与管理专业的发展情况.当前,社会、市场对婴幼儿托育服务与管理专业毕业生的要求比较高,不仅要求学生具备本专业的基础理论知识,还要求学生掌握与儿童护理有关的综合专业技能.幼儿卫生与保健是高职阶段学生婴幼儿托育服务与管理专业的基本课程,也是每一位将要从事或正在担任该工作岗位的人必须掌握的科目知识、技能.高职教师需要进行教学改革,创新教学方法,使学生掌握更多幼儿卫生与保健课程的重难点知识. 展开更多

关键词 婴幼儿托育服务 高职 幼儿卫生与保健课程教学 改革与创新

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以问题为基础教学与以病例为基础教学整合模式在老年保健与康复教学中的应用效果

20

作者 孙振 张洪齐 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第12期129-132,共4页

分析研究以问题为基础教学(PBL)与以病例为基础教学(CBL)整合模式在老年保健与康复教学的应用效果。方法 选取我院接收的50例实习生作为本次研究对象,时间选择在2023年1月至2024年6月期间,按照他们来院的时间先后顺序编号,然后以盲选的... 分析研究以问题为基础教学(PBL)与以病例为基础教学(CBL)整合模式在老年保健与康复教学的应用效果。方法 选取我院接收的50例实习生作为本次研究对象,时间选择在2023年1月至2024年6月期间,按照他们来院的时间先后顺序编号,然后以盲选的方式分组,在带教方式上,一组实习生采用传统临床带教,为参考组,另一组实习生采用PBL联合CBL的带教方式,然后对比两组教学效果表现出来的差异。结果 教学前,两组实习生各项数据差异不大,P>0.05。教学后,两组实习生的这些数据差异均较之前出现了显著变化,且研究组实习生的这些数据均显著高于参考组实习生,对教学的满意度评分也高于参考组实习生,P<0.05。结论 在老年保健与康复临床带教中,PBL与CBL联合的带教方式能够显著提升实习生的各项能力,提高他们各项技能的掌握程度,是一种值得推荐的带教方式。 展开更多

关键词 以问题为基础教学 以病例为基础教学 整合教学 老年保健与康复教学 效果价值

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