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传统中国“师徒如父子”隐喻及其伦理关联——师生关系之传统塑造及现代转型 被引量:13
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作者 李星蕾 刘云生 《十堰职业技术学院学报》 2010年第2期15-19,共5页
本文在解析传统文化之伦理关联基础上,以师生关系为视角,探究传统文化教育思想中之师生关系所蕴涵之价值基础及其伦理关联,并认为"师徒如父子"之伦理逻辑必然包含师生关系之伦理钳制价值目标,从而导致对教师之德行、智能之权... 本文在解析传统文化之伦理关联基础上,以师生关系为视角,探究传统文化教育思想中之师生关系所蕴涵之价值基础及其伦理关联,并认为"师徒如父子"之伦理逻辑必然包含师生关系之伦理钳制价值目标,从而导致对教师之德行、智能之权威假设,于规范教师言行之际,强行导引学生之言行合于道德规范。其中,虽存在诸项理性价值缺失,但确乎于教育理念中渗透了必要之道德伦理滋养,师生关系之现代转型实则意味着从传统之身份强制道德关系转为权利对等法律关系。 展开更多
关键词 伦理关联 师生关系 身份与契约 现代转型
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论社会主义核心价值观三个层面的伦理关联 被引量:1
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作者 杜毅 《湖北文理学院学报》 2019年第4期36-38,共3页
社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面来倡导应追求的价值目标,目前虽然有不少相关的研究,但从伦理角度认识这些价值目标及其彼此之间关联的研究尚显薄弱。鉴于此,文章首先简要阐述社会主义核心价值观的由来,然后梳理社会主义... 社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面来倡导应追求的价值目标,目前虽然有不少相关的研究,但从伦理角度认识这些价值目标及其彼此之间关联的研究尚显薄弱。鉴于此,文章首先简要阐述社会主义核心价值观的由来,然后梳理社会主义核心价值观的伦理内涵,最后分析三个层面价值目标之间的伦理关联,以期加深对社会主义核心价值体系的全面理解。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 伦理内涵 伦理关联
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伦理关联:理据、方式与复杂性 被引量:2
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作者 李建华 《求索》 CSSCI 北大核心 2023年第2期5-15,共11页
伦理关联是指伦理与其外部因素的关涉和联系,是对伦理现象的一种开放性把握,因此会形成伦理与物理、心理、法理、艺理、事理的关联链,这并非是伦理的“有意扩张”,而是“同理律”支配的内构。伦理关联方式有结构性关联、适应性关联和均... 伦理关联是指伦理与其外部因素的关涉和联系,是对伦理现象的一种开放性把握,因此会形成伦理与物理、心理、法理、艺理、事理的关联链,这并非是伦理的“有意扩张”,而是“同理律”支配的内构。伦理关联方式有结构性关联、适应性关联和均衡性关联,结构性关联是系统的元素与元素之间发生的依赖与作用,适应性关联是一种动态性的关联方式,即关联因素之间因变化相互改变而适应对方,均衡性关联谋求事物的“彼此关照”并使整体处于平衡或稳定状态。伦理关联的视景及其方式虽然是可描述、可认知的,但要真正完全科学认识并非容易之事,伦理同万事万物一样,处在难以把握的复杂性之中。伦理关联的复杂性就单一的共同体而言,主要表现为伦理“意愿—行动”的不确定性、伦理“目的—手段”的非线性、伦理认知上的易错性和伦理价值的内在冲突,对复杂性的重视本身就是对伦理整体性关联的印证与丰富。 展开更多
关键词 伦理关联 同理律 适应性 均衡 复杂性
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生态伦理学的使命与宿命 被引量:7
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作者 李义天 《天津社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期27-33,共7页
生态伦理学作为伦理学的一个应用性分支,具备伦理学的所有基本属性。一方面,正如伦理学的使命不是提出道德要求,而是为道德要求提供道德理由一样,生态伦理学的使命也不在于提出"保护生态"这一道德要求,而在于为该要求赋予道... 生态伦理学作为伦理学的一个应用性分支,具备伦理学的所有基本属性。一方面,正如伦理学的使命不是提出道德要求,而是为道德要求提供道德理由一样,生态伦理学的使命也不在于提出"保护生态"这一道德要求,而在于为该要求赋予道德理由和依据。人类中心主义和非人类中心主义正是生态伦理学为完成该使命而形成的两种基本论证方案:前者以"等差式的伦理关联"为理由,而后者以"一致性的伦理关联"为依据。另一方面,生态伦理学同样具有伦理学的根本局限,即,纵然提供了很好的道德理由或依据,也不能担保人们在实践上必然遵循道德要求。因此,针对生态问题的讨论必须突破伦理学层面,而去挖掘那些阻扰人们保护生态的政治症结。 展开更多
关键词 生态伦理 道德理由 等差式伦理关联 一致性伦理关联
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