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新时代大学生传承红色基因的基本经验与创新路径研究
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作者 奚少敏 苏慧怡 《湖北开放职业学院学报》 2025年第2期3-5,共3页
近年来,以大学生为代表的青年力量在中国先进红色文化传承中的作用日益凸显、经验日益累积。针对红色基因重要性的认识不足、传承方式固化和实践表面化等问题,深入探索红色文化传播方式的创新优化路径,提出“理论赋能、实践应用、情感... 近年来,以大学生为代表的青年力量在中国先进红色文化传承中的作用日益凸显、经验日益累积。针对红色基因重要性的认识不足、传承方式固化和实践表面化等问题,深入探索红色文化传播方式的创新优化路径,提出“理论赋能、实践应用、情感积聚、行动自发”四大层级式传播思维,激发外部激励与内部动力相结合的作用,有利于构建新时代大学生传承红色基因的创新模式,推动红色文化传播的创新与发展。 展开更多
关键词 红色基因传承 经验 创新
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传承红色基因促进人民精神生活共同富裕的价值释义与实践路径 被引量:3
2
作者 钟贞山 焦鹏飞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期144-150,共7页
中国共产党在一百多年发展历程中锻造了独有精神特质的红色基因,蕴含着胸怀理想、坚定信念的优秀品格,弘扬正气、甘于奉献的道德精神,自信自强、守正创新的奋斗品质,永葆初心、担当使命的人民情怀。进入新时代,红色基因已沉淀为丰富人... 中国共产党在一百多年发展历程中锻造了独有精神特质的红色基因,蕴含着胸怀理想、坚定信念的优秀品格,弘扬正气、甘于奉献的道德精神,自信自强、守正创新的奋斗品质,永葆初心、担当使命的人民情怀。进入新时代,红色基因已沉淀为丰富人民精神世界的重要文化因子。传承红色基因与促进人民精神生活共同富裕有着相互作用、辩证统一的互动规律,传承红色基因可以为促进人民精神生活共同富裕提供真理力量、注入精神动能、坚定情感认同、建构价值基础。传承红色基因要在筑牢精神高地、创新现实载体、打造数字化供给、夯实制度保障上下功夫,为促进人民精神生活共同富裕铸牢精神之魂、立稳精神支柱、把稳思想之舵。 展开更多
关键词 传承红色基因 人民精神生活 共同富裕
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新时代视域“大思政”背景下大学生传承红色基因新风貌
3
作者 王新 《湖北开放职业学院学报》 2024年第14期99-101,共3页
新时代视域“大思政”背景下大学生传承红色基因具有系统性,兼具时代特性。本文首先对新时代视域“大思政”背景下大学生传承红色基因的现状及特征进行考察,认为其目前存在大学生传承红色基因的态度参差不齐、传承方式单一、运行机制不... 新时代视域“大思政”背景下大学生传承红色基因具有系统性,兼具时代特性。本文首先对新时代视域“大思政”背景下大学生传承红色基因的现状及特征进行考察,认为其目前存在大学生传承红色基因的态度参差不齐、传承方式单一、运行机制不完善等等特征。新时代视域“大思政”背景下大学生传承红色基因所面临的包括未形成系统性的架构、大学生认识程度存在差异、运行机制不完善等问题。基于此,新时代视域“大思政”背景下,将红色基因的元素纳入校园文化中,拓宽思想政治教育的途径;将红色基因的精神渗入课堂教学,丰富思想政治教育的内容;将红色基因的内涵并入社会实践,创新思想政治教育的方法;将红色基因的价值融入地方资源,凝聚思想政治教育的特色。 展开更多
关键词 新时代视域 大思政 大学生 传承红色基因 新风貌
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新时代大学生传承红色基因的路径探析
4
作者 邱国勇 夏紫嫣 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第22期46-48,共3页
红色基因具有丰富的内涵和实践价值,是中国共产党带领中国人民在实践过程中,形成发展的中国共产党精神的凝练和实践追求的表达。传承红色基因有利于新时代大学生发扬奋斗精神、坚定理想信念、提升道德修养,为了更好地实现红色基因在新... 红色基因具有丰富的内涵和实践价值,是中国共产党带领中国人民在实践过程中,形成发展的中国共产党精神的凝练和实践追求的表达。传承红色基因有利于新时代大学生发扬奋斗精神、坚定理想信念、提升道德修养,为了更好地实现红色基因在新时代的传承,可从“知情意行”四个维度创新传承路径,通过认知、情感、意志、行动之间的整体协同,推动新时代大学生把红色基因的精神内核内化于心、外化于行,自觉传承红色基因。 展开更多
关键词 知情意行 传承红色基因 实践路径
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红色资源转化为教育资源的创造性实践研究——以临夏州特殊教育学校传承红色基因活动为例
5
作者 窦丽娟 马珊 俞珊珊 《区域治理》 2024年第3期182-184,共3页
本研究以临夏州特殊教育学校为背景,探讨红色资源转化为教育资源的创造性实践。通过特定的教学策略和方法以及教育资源的整合和运用,实现红色资源的创新性转化和应用。红色校园的建设有助于促进红色教育实践活动的开展,增强学生的红色... 本研究以临夏州特殊教育学校为背景,探讨红色资源转化为教育资源的创造性实践。通过特定的教学策略和方法以及教育资源的整合和运用,实现红色资源的创新性转化和应用。红色校园的建设有助于促进红色教育实践活动的开展,增强学生的红色情怀。红色资源的挖掘与应用,以及红色故事与革命传统教育的融合,进一步强化红色文化的传承。通过此次实践,学生展现出明显的成长与变化,教育活动也收到积极的反馈,对特殊教育产生积极的影响。 展开更多
关键词 红色资源 创造性实践 特殊教育 传承红色基因
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网络学习空间对小学生传承红色基因的影响及教育策略
6
作者 张轶群 卫银银 《安徽教育科研》 2024年第10期94-96,共3页
网络信息技术的高速发展,改变了传承红色基因的传统教育模式,为新时代小学生传承红色基因提供了新的资源。本文阐述了网络学习空间对新时代小学生传承红色基因的影响及具体教育策略:以“四维一体”为架构模式,设计传承红色基因方案;以... 网络信息技术的高速发展,改变了传承红色基因的传统教育模式,为新时代小学生传承红色基因提供了新的资源。本文阐述了网络学习空间对新时代小学生传承红色基因的影响及具体教育策略:以“四维一体”为架构模式,设计传承红色基因方案;以共产党人精神谱系为内容,引导少先队员明确红色基因内涵;以网络学习空间为载体,增强传承红色基因效果。网络学习空间能够实现资源共享、互动交流,引导少先队员传承红色基因,在他们心中播下红色基因的种子。 展开更多
关键词 网络学习空间 传承红色基因 少先队活动课 “四维一体” 共产党人精神谱系
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高校推进大学生传承红色基因的立体路径 被引量:8
7
作者 黄志兴 《学理论》 2021年第2期93-96,共4页
高校推进大学生传承红色基因的工作,可以从教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四个方面入手,探索大学生传承红色基因的立体路径。从教育主体入手,建设红色理论研究队伍和红色教育教师队伍。从教育客体入手,养成大学生红色品德,引... 高校推进大学生传承红色基因的工作,可以从教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四个方面入手,探索大学生传承红色基因的立体路径。从教育主体入手,建设红色理论研究队伍和红色教育教师队伍。从教育客体入手,养成大学生红色品德,引导大学生红色品德践行。从教育介体入手,开发红色教育资源,创新红色教育方法。从教育环体入手,建设红色校园文化。 展开更多
关键词 高校 大学生 传承红色基因 立体路径
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传承红色基因与文学教育融合的理念与实践——中国当代文学课程思政的实践与思考 被引量:2
8
作者 于树军 《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2023年第5期161-166,共6页
中国当代文学与新中国诞生和发展相同步,蕴含着丰富的红色文化资源,在传承红色基因、弘扬红色文化与课程思政实施等方面具有独特的学科优势。然而,在1980年代以来的“去政治化”“纯文学”“重写文学史”等新的文学话语范式与评价标准... 中国当代文学与新中国诞生和发展相同步,蕴含着丰富的红色文化资源,在传承红色基因、弘扬红色文化与课程思政实施等方面具有独特的学科优势。然而,在1980年代以来的“去政治化”“纯文学”“重写文学史”等新的文学话语范式与评价标准主导下,致使红色经典的思想育人价值功能被严重弱化。当代文学课程思政的有效实施,需要教师自觉形成明确的主体意识,完成红色经典文学史评价思维范式与教学重心的深刻转型,通过教学理念与实践模式的改革创新,落实好学科育人、“立德树人”的根本任务。 展开更多
关键词 当代文学课程思政 传承红色基因 教学改革与实践 学科育人 “立德树人”
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跨时空朋辈教育在青年学生传承红色基因中的价值与路径探析——以无锡为例
9
作者 赵后起 《无锡职业技术学院学报》 2023年第5期77-80,共4页
跨时空朋辈教育是朋辈教育的拓展与创新,在青年学生学习传承红色基因的过程中,运用跨时空朋辈教育并结合地方红色文化资源,能够有效地提升红色基因宣传教育的亲和力、感染力。跨时空朋辈教育主要通过推出跨时空朋辈榜样的典型人物,创新... 跨时空朋辈教育是朋辈教育的拓展与创新,在青年学生学习传承红色基因的过程中,运用跨时空朋辈教育并结合地方红色文化资源,能够有效地提升红色基因宣传教育的亲和力、感染力。跨时空朋辈教育主要通过推出跨时空朋辈榜样的典型人物,创新跨时空朋辈榜样的展现形式以及构建跨时空朋辈教育的对话空间等途径开展。 展开更多
关键词 跨时空朋辈教育 传承红色基因 价值与路径
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习近平关于传承红色基因的论述研究 被引量:7
10
作者 成利平 牛冬梅 《党史博采(下)》 2020年第2期19-21,共3页
红色基因是中国共产党的血脉灵魂,决定着中国共产党人的精神气质、个性特质。红色基因的赓续和传承决定着中国特色社会主义的兴衰成败。习近平在众多场合关于传承红色基因的系列论述阐明了红色基因的内涵是忠贞不渝的理想信仰,对党忠诚... 红色基因是中国共产党的血脉灵魂,决定着中国共产党人的精神气质、个性特质。红色基因的赓续和传承决定着中国特色社会主义的兴衰成败。习近平在众多场合关于传承红色基因的系列论述阐明了红色基因的内涵是忠贞不渝的理想信仰,对党忠诚的可靠品质,矢志不移的奋斗精神,赤子之心的人民情怀。传承红色基因可以坚定信仰、汲取智慧、激发斗志。传承红色基因要利用好红色资源,发扬好革命精神、革命传统和优良作风,讲好红色故事。 展开更多
关键词 习近平 传承红色基因 内涵 意义 方法
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高职院校传承红色基因的路径研究——以淮安为例 被引量:3
11
作者 赵盼盼 《太原城市职业技术学院学报》 2022年第7期160-162,共3页
地方红色文化具有与众不同的教育价值,在传承红色基因的过程中可以充分发挥地方红色文化的育人功能、落实立德树人的内在要求。淮安作为江苏红色文化的基础,在淮安地区形成的红色革命精神记录了淮安人民不畏艰难、英勇斗争的革命历程。... 地方红色文化具有与众不同的教育价值,在传承红色基因的过程中可以充分发挥地方红色文化的育人功能、落实立德树人的内在要求。淮安作为江苏红色文化的基础,在淮安地区形成的红色革命精神记录了淮安人民不畏艰难、英勇斗争的革命历程。在高职院校传承弘扬淮安红色基因是一项系统化的协同育人工程。需要认清高职院校红色基因传承融入的现状,把握高职院校红色基因传承融入的内容,创新高职院校红色基因传承融入的有效路径。 展开更多
关键词 高职院校 传承红色基因 路径 淮安
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档案史料视角下高校传承红色基因路径研究 被引量:3
12
作者 何凡 《山西档案》 2019年第2期50-51,共2页
随着高校课程改革的不断深入,加强高校的档案管理工作成为了高校传承红色基因的关键。本文将围绕档案史料视角下高校传承红色基因的机遇与挑战进行阐述,并详细地分析档案史料视角下高校传承红色基因路径,将档案管理理念融入到实际的教... 随着高校课程改革的不断深入,加强高校的档案管理工作成为了高校传承红色基因的关键。本文将围绕档案史料视角下高校传承红色基因的机遇与挑战进行阐述,并详细地分析档案史料视角下高校传承红色基因路径,将档案管理理念融入到实际的教学环节中,旨在提升高校传承红色基因的有效性。 展开更多
关键词 档案史料 高校 传承红色基因
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在传承红色基因中培育时代新人——连云港师范高等专科学校文化自信教育实践案例
13
作者 姚媛 赵昕 朱羚 《文教资料》 2020年第7期91-92,共2页
连云港师范高等专科学校针对中外合作办学专业学生,立足本校、连云港本地红色资源,因地制宜、顺势而为,进行“在传承红色基因中培育时代新人”育人模式的实践与探索.主旨和途径是:打造红色德育品牌、开展红色志愿活动、吹响红色宣传号角... 连云港师范高等专科学校针对中外合作办学专业学生,立足本校、连云港本地红色资源,因地制宜、顺势而为,进行“在传承红色基因中培育时代新人”育人模式的实践与探索.主旨和途径是:打造红色德育品牌、开展红色志愿活动、吹响红色宣传号角,发挥红色班集体示范功能,指导红色团队志愿服务,强化理论宣讲团队导向功能,在传承红色基因的过程中培养有理想、有信仰、有担当的时代新人,有效开展中外合作办学专业学生文化自信教育.考虑到各高校办学历史长短不一,中外合作办学学生对跨文化教育有迫切需求等因素,此育人模式还有提升的空间. 展开更多
关键词 文化自信教育 传承红色基因 中外合作办学
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大中小学思政课一体化背景下传承红色基因的路径探析 被引量:1
14
作者 宋春秋 陈烁宇 严昊宇 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期21-24,共4页
"红色基因"于2013年2月4被正式提出,国家强调要把"红色基因"一代代传下去。当今大中小学思政课传承红色基因存在概念认知不足、教学内容零散、教学组织形式老旧等问题,思政课传承"红色基因"的广度与深度... "红色基因"于2013年2月4被正式提出,国家强调要把"红色基因"一代代传下去。当今大中小学思政课传承红色基因存在概念认知不足、教学内容零散、教学组织形式老旧等问题,思政课传承"红色基因"的广度与深度有待加强。因此文章基于大中小学思政课一体化的时代背景,从理论解析、现实困境、路径策略三个角度,探究思政课传承红色基因这一时代命题。 展开更多
关键词 思政课一体化 传承红色基因 路径
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传承红色基因促进新时代国有企业高质量发展的深刻内涵和基本路径探析
15
作者 张凡凡 《经济师》 2023年第2期275-276,279,共3页
传承红色基因,是国有企业的优良传统,是促进国有企业高质量发展的时代价值追求,具有重要保障意义,科学把握其时代内涵,探索其基本路径,在新时代新征程赶考中牢记初心担当使命,把握历史主动,在业已取得新业绩的基础上继续弘扬先进精神,... 传承红色基因,是国有企业的优良传统,是促进国有企业高质量发展的时代价值追求,具有重要保障意义,科学把握其时代内涵,探索其基本路径,在新时代新征程赶考中牢记初心担当使命,把握历史主动,在业已取得新业绩的基础上继续弘扬先进精神,实现要素配置更优、竞争实力更强、质量更高的发展,为奋力开启建设世界一流企业新的征程注入生机和活力,谱写出新时代国有企业高质量发展的新篇章。 展开更多
关键词 传承红色基因 新时代 国有企业 高质量发展 深刻内涵 基本路径
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新时代传承红色基因创建特色校园的实践研究
16
作者 柳统海 《求知导刊》 2023年第11期101-103,共3页
在新时代背景下,教师要自觉提升教书育人的品质性、人文性以及实效性,努力为学生建构科学高效的人性化成长环境,提供高品质的思想启迪与人文滋养。为了优化初中生的成长环境,初中教师应将红色基因融入学校教育,积极研究红色基因的内涵... 在新时代背景下,教师要自觉提升教书育人的品质性、人文性以及实效性,努力为学生建构科学高效的人性化成长环境,提供高品质的思想启迪与人文滋养。为了优化初中生的成长环境,初中教师应将红色基因融入学校教育,积极研究红色基因的内涵以及在新时代传承红色基因的必要性,主动探索传承红色基因,创建特色校园的可行性、重要价值与实践策略。初中生要想获得高品质的红色教育,应以革命英雄为人生楷模,以红色教育为滋养源泉,在兼收并蓄中持续提升个人的思想素养与道德品质。 展开更多
关键词 新时代 传承红色基因 创建特色校园 实践策略 初中生
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由认知到信仰--传承红色基因,革命博物馆宣教方式之探究
17
作者 杨晓璐 《文物鉴定与鉴赏》 2022年第14期106-109,共4页
博物馆与青少年不是一个新话题,但是为青少年服务是博物馆人常学常新的终身课题。当下正是红色文化蓬勃发展的大好时代,在“红色基因代代相传”的使命下,作为爱国主义教育基地的革命博物馆,服务青少年学习红色文化、守护红色信仰既是场... 博物馆与青少年不是一个新话题,但是为青少年服务是博物馆人常学常新的终身课题。当下正是红色文化蓬勃发展的大好时代,在“红色基因代代相传”的使命下,作为爱国主义教育基地的革命博物馆,服务青少年学习红色文化、守护红色信仰既是场馆的工作动力,也是场馆的努力方向。 展开更多
关键词 青少年 传承红色基因 信仰 革命博物馆
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发挥新媒体优势 提升少先队传承红色基因教育实效
18
作者 韩冬萍 《教育教学论坛》 2019年第25期47-48,共2页
本文深入分析了新媒体对少先队传承红色基因教育的影响,提出了发挥新媒体优势提升少先队传承红色基因教育的对策。
关键词 新媒体 少先队 传承红色基因教育
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讲好合肥故事,传承红色基因——《命运》(节选)教学课例
19
作者 王洪义 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2019年第10期33-37,共5页
2015年6月,习近平总书记来合肥视察,作了“传承红色基因,讲好合肥故事”的重要指示。为此,课题组开展了在语文教学中应用长征文学传承红色基因的实践研究(课题编号:2017SKZ033)。课题主持人王洪义老师选取了长征文化作家石永言的小说《... 2015年6月,习近平总书记来合肥视察,作了“传承红色基因,讲好合肥故事”的重要指示。为此,课题组开展了在语文教学中应用长征文学传承红色基因的实践研究(课题编号:2017SKZ033)。课题主持人王洪义老师选取了长征文化作家石永言的小说《命运》(“长征三部曲”之一)第八章《静夜苦思》的一个片段开展阅读教学。他以该片段的教学设计、教学实录和教学反思三个部分展示了探索研究过程和成果。 展开更多
关键词 长征文学 传承红色基因 教学设计 教学实录 教学反思
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应用长征文学传承红色基因的语文教学策略实践探究
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作者 王洪义 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第11期00414-00415,共2页
习近平总书记在合肥视察,作了“传承红色基因,讲好合肥故事”的重要指示。为此,我们进行了为期两年的在语文教学中应用长征文学传承红色基因的教学策略实践研究,取得了一定成果:一、选择长征文学经典,汇编校本教材。二、采用课堂观察模... 习近平总书记在合肥视察,作了“传承红色基因,讲好合肥故事”的重要指示。为此,我们进行了为期两年的在语文教学中应用长征文学传承红色基因的教学策略实践研究,取得了一定成果:一、选择长征文学经典,汇编校本教材。二、采用课堂观察模式,开展长征文学教学实践。三、利用本地长征资源,开展研学旅行活动。四、结合学校实际,举行长征主题活动。 展开更多
关键词 应用长征文学 传承红色基因 语文教学 策略
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