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智慧社区人本化转型的行动框架与策略--基于“人-技术-空间-平台”四维互嵌视角 被引量:3
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作者 王江 王健 《规划师》 CSSCI 北大核心 2024年第1期50-59,共10页
智慧社区作为构成智慧城市的基本单元及我国城市精细化治理的“最后一公里”,其建设和治理模式的人本化转型,对于践行人民城市重要理念、促进城镇空间人性化设计、推进治理体系与治理能力现代化具有重要意义。结合文献资料、政策法规和... 智慧社区作为构成智慧城市的基本单元及我国城市精细化治理的“最后一公里”,其建设和治理模式的人本化转型,对于践行人民城市重要理念、促进城镇空间人性化设计、推进治理体系与治理能力现代化具有重要意义。结合文献资料、政策法规和城镇发展状况,梳理智慧社区建设发展演进脉络,厘清影响智慧社区人本化转型的“人”“技术”“空间”“平台”等4种因素,从参与主体、技术支撑、空间载体、治理平台等4个维度构建智慧社区人本化转型的理论框架,以期为我国智慧社区高质量建设提供理论支撑。 展开更多
关键词 智慧社区 人本化 技术 空间 平台 转型
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新发展理念下技术实践价值的人本化转向探析
2
作者 廖志鹏 刘佩玲 《产业创新研究》 2024年第24期38-40,共3页
技术是人们认识世界与改造世界的重要工具。人发明技术,而技术也塑造人类文明。新发展理念要求人类实践坚持人本取向,紧紧围绕人的需求和价值。技术实践价值导向回归人本化的过程,存在一些制约因素:技术发展逻辑与人性价值一定程度上存... 技术是人们认识世界与改造世界的重要工具。人发明技术,而技术也塑造人类文明。新发展理念要求人类实践坚持人本取向,紧紧围绕人的需求和价值。技术实践价值导向回归人本化的过程,存在一些制约因素:技术发展逻辑与人性价值一定程度上存在内在矛盾冲突、技术主导下的社会结构与人本诉求存在脱节、技术发展的不确定性与人性价值观的相对性等。技术实践必须坚持新发展理念,有机协调技术发展与人性价值;多层面共同治理技术伦理问题;深入探索新兴技术的人本化应用前景。 展开更多
关键词 新发展理念 技术实践价值 人本化
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人本化理念在高校教育管理中的应用探析
3
作者 刘向晖 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第12期090-093,共4页
高校是培养国家未来人才的重要基地,其教育管理理念和方式直接影响着教学效果和学生的发展。本文围绕人本化理念在高校教育管理中应用进行了深入探析。首先,梳理了人本化教育理念的基本内涵,然后,根据高校教育管理的具体实践进行分析,... 高校是培养国家未来人才的重要基地,其教育管理理念和方式直接影响着教学效果和学生的发展。本文围绕人本化理念在高校教育管理中应用进行了深入探析。首先,梳理了人本化教育理念的基本内涵,然后,根据高校教育管理的具体实践进行分析,总结出人本化教育理念为学校带来的诸多变革。高校应围绕对人本化理念的科学运用,深化高校教育管理改革,提升人本化理念下高校多方面的教育管理水平,使高校的教育管理工作能充分适应教育发展新环境。 展开更多
关键词 人本化理念 高校教育管理 教育活动 应用
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人本化导向下的薪酬和绩效管理创新策略 被引量:2
4
作者 何明洁 《上海轻工业》 2024年第2期84-86,共3页
随着社会经济的快速发展,企业竞争日益激烈,人力资源管理已成为企业核心竞争力的重要组成部分。人本化导向下的人力资源管理强调以人为本,关注员工的需求,充分发挥员工的潜能,注重实现企业与员工的共同发展。在人本化导向下,薪酬管理和... 随着社会经济的快速发展,企业竞争日益激烈,人力资源管理已成为企业核心竞争力的重要组成部分。人本化导向下的人力资源管理强调以人为本,关注员工的需求,充分发挥员工的潜能,注重实现企业与员工的共同发展。在人本化导向下,薪酬管理和绩效管理创新成为了关键环节。文章围绕人本化导向下人力资源管理中薪酬和绩效管理的创新策略展开探讨。 展开更多
关键词 人本化导向 人力资源管理 薪酬管理 绩效管理
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人本化视角下新建社区教育设施配置评价构建——以杭州钱塘新区为例 被引量:1
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作者 朱桐雨 朱坚鹏 《安徽建筑》 2024年第12期20-23,共4页
社区教育设施作为社区配套设施重要组成部分,一直备受关注。钱塘新区作为年轻人群为主的城区,对高品质教育设施需求旺盛。做好教育设施配置评价,是优化实施方案,建设高品质教育设施的重要环节。文章以社区生活圈中的教育设施为研究对象... 社区教育设施作为社区配套设施重要组成部分,一直备受关注。钱塘新区作为年轻人群为主的城区,对高品质教育设施需求旺盛。做好教育设施配置评价,是优化实施方案,建设高品质教育设施的重要环节。文章以社区生活圈中的教育设施为研究对象,以层次分析法为评价方法,以人本化理念为指导方针,依据国家规范、行业标准和地方性规定对教育设施配置的要求,结合钱塘新区楼盘入户调查情况并充分征求专家意见,获取主要影响因子,并对影响因子进行归纳分类,构建起5~10分钟社区生活圈内的教育设施评价三级指标体系,其中准则层指标4个,指标层指标16个。运用层次分析法对指标进行分析计算,获得各指标的权重值。最后利用该指标体系对云帆未来社区进行评价打分。 展开更多
关键词 社区 教育设施 人本化 层次分析法
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以人本化理念为基础的高校教育教学管理方法探讨
6
作者 孙嵩 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0093-0096,共4页
基于教育现代化背景之下,实施人本化教育是必然趋势。高校需要从根本上认识人本化管理的涵义,将人本化理念自然而然地融入日常教学管理工作之中,使其成为高校教育的主导力量,促进高校人文精神发展,推动学生全面发展。鉴于此,本文阐述人... 基于教育现代化背景之下,实施人本化教育是必然趋势。高校需要从根本上认识人本化管理的涵义,将人本化理念自然而然地融入日常教学管理工作之中,使其成为高校教育的主导力量,促进高校人文精神发展,推动学生全面发展。鉴于此,本文阐述人本化理念应用于高校教育教学管理的意义,并简要分析高校教育教学管理中人本化理念的缺失表现,同时重点探究以人本化理念为基础的高校教育教学管理方法,由此为相关人员提供有效参考。 展开更多
关键词 人本化 高校教育 教学管理 方法
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数智化与人本化融合:高校思政课说“理”困境与实践进路
7
作者 晨曦 《北京财贸职业学院学报》 2024年第3期27-31,共5页
高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是做好高校思想政治工作的重要渠道和关键环节。“思政课的本质是讲道理”,从根本上厘清了高校思政课的本质内核,思政课说“理”既是中国传统教育哲学的现代范式,又是社会政治属性... 高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是做好高校思想政治工作的重要渠道和关键环节。“思政课的本质是讲道理”,从根本上厘清了高校思政课的本质内核,思政课说“理”既是中国传统教育哲学的现代范式,又是社会政治属性与教育教学属性的统一。囿于有理不说理、没理强说理、说理不给力等现实困境,高校思政课亟需融合说“理”模式,凸显人本化特征;创新说“理”技术,彰显数智化优势;巧用说“理”介体,实现数智化和人本化共融互通。合力推动高校思政课现代化实践,达到立德树人教育目标。 展开更多
关键词 数智 人本化 高校思政课 说“理” 实践进路
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人本化导向下的薪酬和绩效管理创新策略
8
作者 庄琳瑶 《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》 2024年第8期037-040,共4页
人本化导向下的薪酬和绩效管理创新策略是企业在重视员工发展和关注员工福祉的基础上,进行不断的探索和实践的重要举措。伴随着社会进步和员工价值观的转变,传统的薪酬以及绩效管理方式也慢慢显露出了不足之处,这就需要在人本化的基础... 人本化导向下的薪酬和绩效管理创新策略是企业在重视员工发展和关注员工福祉的基础上,进行不断的探索和实践的重要举措。伴随着社会进步和员工价值观的转变,传统的薪酬以及绩效管理方式也慢慢显露出了不足之处,这就需要在人本化的基础上来进行创新。人本化导向下的薪酬和绩效管理旨在激励员工内在动力,塑造积极向上的组织文化,提升员工工作满意度和幸福感,从而实现企业与员工的共赢。 展开更多
关键词 人本化导向 薪酬 绩效管理 创新策略
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高中学校人本化管理模式探究
9
作者 汪绪林 《新课程研究》 2024年第34期29-31,共3页
文章分析了人本化管理的理论基础,以及高中学校人本化管理存在的问题,最后提出了一系列的应对措施,旨在回应教育以人为本的需求,为学校实施高效管理提供借鉴。
关键词 人本化管理 高中学校 管理模式 理论基础 实践策略
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高中教育管理中人本化管理思路与实践策略分析
10
作者 郎天燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第12期121-124,共4页
随着教育改革的发展,人本化管理成为当前学校管理的一个重要发展趋势。人本化管理着重体现对人的关怀之情,高度尊重管理对象的主观意愿。就学校层面而言,人本化管理意味着必须紧密结合教师和学生的实际状况,用心观察并了解他们的行为举... 随着教育改革的发展,人本化管理成为当前学校管理的一个重要发展趋势。人本化管理着重体现对人的关怀之情,高度尊重管理对象的主观意愿。就学校层面而言,人本化管理意味着必须紧密结合教师和学生的实际状况,用心观察并了解他们的行为举止表现。基于此,本文首先阐述高中教育管理中的人本化管理的概念和特点,其次分析高中教育管理中的人本化管理的优势,再次阐述高中教育管理中的人本化管理思路,最后提出几条高中教育管理中的人本化管理的策略,以供参考。 展开更多
关键词 高中 人本化管理 学校管理
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以爱之名 与“友”共进:三方合力共创幼儿园人本化班级氛围
11
作者 史纳玺 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第10期33-35,共3页
班级氛围是指一种团体的社交氛围,一种教师与学生群体组织环境的氛围,是一个班级中的成员之间,其价值观、态度、期望与行为交互产生影响,在一段时间后自然而然形成的一种独特气氛。班级氛围具有两种对立的特质,即温暖、友善、放松、自由... 班级氛围是指一种团体的社交氛围,一种教师与学生群体组织环境的氛围,是一个班级中的成员之间,其价值观、态度、期望与行为交互产生影响,在一段时间后自然而然形成的一种独特气氛。班级氛围具有两种对立的特质,即温暖、友善、放松、自由的,或是紧张、敌对、严肃、高控的。已有研究表明,班级氛围在极大程度上会成为直接影响个体成就和心理发展的重要因素。因此,班级氛围作为一种“群体压力”或“社会压力”,在一定程度上“塑造”着个体对自我的态度与价值观形成。 展开更多
关键词 班级氛围 群体压力 群体组织 人本化 幼儿园 态度与价值观 行为交互
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基于人本化理念的高等教育现实对策研究
12
作者 徐留金 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第3期0079-0082,共4页
在新时代背景下,高校教育管理面临着新形势下教育需求变化、教育环境变革、教育质量提升等新挑战。为了适应新形势下教育发展趋势,提升高校教育水平和质量,高校教育管理需要进行改革创新,并借鉴借鉴国内外先进经验。人本化理念,是具有... 在新时代背景下,高校教育管理面临着新形势下教育需求变化、教育环境变革、教育质量提升等新挑战。为了适应新形势下教育发展趋势,提升高校教育水平和质量,高校教育管理需要进行改革创新,并借鉴借鉴国内外先进经验。人本化理念,是具有较强指导意义和实践价值的管理理念。通过对人本化理念的高等教育管理体系现实对策研究,它符合高校教育的本质和目标,也符合高校教师和学生的需求和期待。 展开更多
关键词 高等教育管理 人本化理念 现实对策
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基于人本化思想的中职技工学校教学管理策略研究
13
作者 张金红 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第9期0191-0194,共4页
对于中职技工学校教学管理而言,人本化思想的应用价值极高,基于人本化思想进行教学管理,对学校和学生皆有利。不仅有助于学生个人发展,帮助学生更好地生活与学习,促使学生身心健康发展。而且也有益于中职技工学校创新管理工作模式,提升... 对于中职技工学校教学管理而言,人本化思想的应用价值极高,基于人本化思想进行教学管理,对学校和学生皆有利。不仅有助于学生个人发展,帮助学生更好地生活与学习,促使学生身心健康发展。而且也有益于中职技工学校创新管理工作模式,提升学校竞争力,推动学校有序地落实各项教学管理工作。所以,中职技工学校应将人本化思想全面融入教学管理之中,为实现该目标,本文围绕“基于人本化思想的中职技工学校教学管理”展开探究,重点分析了中职技工学校教学管理现状和基于人本化思想的中职技工学校教学管理对策,以供参考。 展开更多
关键词 人本化思想 中职技工学校 教学管理对策
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“三六”模式,助推学校管理精细化、人本化
14
作者 高丽云 《四川教育》 2024年第3期8-9,共2页
科学、规范、有效的管理是确保学校教育教学质量稳步提升的关键。南充市陈寿中学经过十年的实践、总结、修改,提炼出教务常规管理的“三六模式”,促使常规管理的内涵和外延不断向纵深发展,推动学校管理精细化、人本化,促进学校教育和谐... 科学、规范、有效的管理是确保学校教育教学质量稳步提升的关键。南充市陈寿中学经过十年的实践、总结、修改,提炼出教务常规管理的“三六模式”,促使常规管理的内涵和外延不断向纵深发展,推动学校管理精细化、人本化,促进学校教育和谐发展。 展开更多
关键词 管理精细 人本化 常规管理 教育教学质量 教育和谐发展 南充市 有效的管理 内涵和外延
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论政工工作中的人本化教育和管理 被引量:4
15
作者 杨冬鹤 白晶 《黑龙江科技信息》 2008年第27期177-177,共1页
辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在新的历史时期,辅导员应该在日常工作中实施人本化教育和管理,尤其是要加强大学生心理健康教育和学生毕业阶段的德育工作。这样才能有利于增强教育和管理工作的... 辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在新的历史时期,辅导员应该在日常工作中实施人本化教育和管理,尤其是要加强大学生心理健康教育和学生毕业阶段的德育工作。这样才能有利于增强教育和管理工作的实效性,有利于建立和谐的师生关系、和谐的班级关系,进而有利于建立和谐校园。 展开更多
关键词 辅导员 人本化教育 人本化管理
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浅谈图书馆的人本化服务与管理 被引量:4
16
作者 丁希红 《科技创业月刊》 2006年第7期168-169,共2页
“满足人的需求,实现人的价值,追求人的发展,体现人的关怀”的人本主义思想和理念,将贯穿于图书馆服务和管理的全过程,最大限度地满足读者不断增长的文化需求和图书馆馆员实现自我发展的需要,这是图书馆事业发展的出发点和归宿。
关键词 图书馆 人本化服务 人本化管理
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高校图书馆管理中的人本化思考 被引量:42
17
作者 赵研科 莫雪梅 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2005年第5期96-98,共3页
本文围绕人本管理,分析高校图书馆人本管理的缺位现象,强调应实现管理的人本化,坚持以读者为本和以图书馆馆员为本。
关键词 高校图书馆管理 人本化 人本管理 图书馆馆员 以读者为本 缺位现象
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中国高校实施人本化教师管理研究 被引量:6
18
作者 洪恩强 孙少华 郭文英 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2006年第2期157-159,共3页
实施人本化教师管理是现代高校教师管理理念的必然体现。人本化教师管理的实施对高校文化建设、管理方式、教师需求等方面提出了新的要求;传统的管理思想、制度缺陷、行政化运行机制是当前中国高校实施人本化教师管理的主要障碍;树立教... 实施人本化教师管理是现代高校教师管理理念的必然体现。人本化教师管理的实施对高校文化建设、管理方式、教师需求等方面提出了新的要求;传统的管理思想、制度缺陷、行政化运行机制是当前中国高校实施人本化教师管理的主要障碍;树立教师为本的管理理念、教授治校的管理模式、灵活高效的激励机制以及加大师资开发力度是中国高校实施人本化教师管理的主要内容与方法。 展开更多
关键词 高校 人本化管理 障碍 要求 方法
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科技发展的人本化评价系统研究 被引量:4
19
作者 王硕 黄志斌 张根文 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第6期132-135,共4页
关爱人的生活质量、促进人的全面发展、激发人的潜在智能是科技发展人本化管理的基本内涵,是新时期科技发展模式的出发点和归宿。文章构建科技发展的人本化评价指标体系,解析评价指标含义,运用基于加速遗传算法的层次分析法确定指标权重... 关爱人的生活质量、促进人的全面发展、激发人的潜在智能是科技发展人本化管理的基本内涵,是新时期科技发展模式的出发点和归宿。文章构建科技发展的人本化评价指标体系,解析评价指标含义,运用基于加速遗传算法的层次分析法确定指标权重,最后给出结合评价专家权威系数的科技发展人本化综合评价模型,据此可测算科技发展人本化程度的高低。 展开更多
关键词 科技发展 人本化 评价指标 加速遗传算法 层次分析法
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国际法人本化趋向下海外中国公民保护的性质演进及进路选择 被引量:10
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作者 王秀梅 张超汉 《时代法学》 CSSCI 2010年第2期83-91,共9页
全球化背景下中国公民走出国门的人数越来越多,他们在国外面临的形势不容乐观,而如何保护其权益则是我国必须思考的问题。国际法人本化趋向下保护海外中国公民权益不仅是国家的一项权利,更是一项义务和责任。目前,我国在保护海外公民权... 全球化背景下中国公民走出国门的人数越来越多,他们在国外面临的形势不容乐观,而如何保护其权益则是我国必须思考的问题。国际法人本化趋向下保护海外中国公民权益不仅是国家的一项权利,更是一项义务和责任。目前,我国在保护海外公民权益实践当中还存在诸多不足,因而有必要在我国实行外交为民、执政为民的理念下进一步完善海外公民权益保护的策略,以切实保护其权益不受它国的非法侵害。 展开更多
关键词 国际法人本化 海外公民权益 外交与领事保护 性质
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