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1
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交叠影响域理论视角下家校社合作应对校园欺凌的策略 |
范鹏霄
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《中小学心理健康教育》
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2025 |
0 |
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2
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基于交叠影响域理论的家校社协同心理育人模式的构建 |
曾院珍
黄钰婕
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《西部素质教育》
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2025 |
0 |
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3
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家校社协同推进中小学思政教育:基于交叠影响域理论 |
赵福君
代洋磊
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《兵团教育学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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交叠影响域理论下小学生数学学习力的问题诊断及对策 |
戚晴晴
陈碧芬
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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交叠影响域视角下家校社协同育人的三维探析 |
何杰
罗明全
邱有春
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《四川职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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6
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基于交叠影响域理论的家校社协同心理育人研究 |
王媛媛
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《心理学进展》
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2024 |
1
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7
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交叠影响域视角下家校协同育人共同体建设 |
李娟
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《现代教学》
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2024 |
2
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8
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交叠影响域理论视角下促进中学生心理健康的家校社区共育策略 |
吴际
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
2
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9
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交叠影响域理论下“三位一体”生涯教育模型的构建与实施 |
刘美秀
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
1
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10
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幼小衔接协同育人的立场分歧、模型建构与实施路径——交叠影响域理论的视角 |
贾莎莎
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《现代教育》
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2024 |
1
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11
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“家-园-社”协同推进幼儿劳动教育的阻滞剖析、模型构建与实践进路——基于交叠影响域理论 |
曹峻瑜
邵小佩
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《中华家教》
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2024 |
0 |
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12
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基于交叠影响域理论的中小学家校社协同育人机制构建 |
陈丽清
王艺璇
张湘韵
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《西昌学院学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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13
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交叠影响域理论下家校社协同促进青少年体质健康的路径探索 |
王玺
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《当代体育科技》
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2024 |
0 |
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14
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交叠影响域理论下家校社协同促进青少年体育高质量发展研究 |
肖悦
蔡贤杰
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《福建体育科技》
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2024 |
0 |
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15
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“交叠影响域”视域下中小学课外体育作业的现实困境和优化路径 |
陶涛
王亮
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《体育师友》
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2024 |
0 |
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16
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交叠影响域理论视角下的校家社协同育人路径 |
陆岱平
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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17
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交叠影响域下家校社协同推进学生心理健康教育研究 |
石海凤
田松明
范琳琳
文龙
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《科教导刊》
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2024 |
0 |
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18
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交叠影响域理论视域下的中职生涯教育:审视与应对 |
宋春燕
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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19
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“家校社”协同推进幼儿健康教育:“交叠影响域”的立场 |
江来
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《体育风尚》
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2024 |
0 |
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20
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家校社协同推进青少年生命教育:基于交叠影响域的视角 |
麻超
王瑞
曲美艳
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《当代教育论坛》
北大核心
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2022 |
20
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