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开放远程教育背景下云教室有效教学应用的影响因素研究
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作者 衡若愚 邵娟 陈娟娟 《天津电大学报》 2024年第1期1-9,共9页
云教室是国家开放大学为了实现优质教育资源共享提出的一种新型远程教育方式,研究对云教室试点的相关教师进行的深度访谈和教学观察,应用扎根理论的程序化方法分析材料,在三级编码的基础上建构了影响云教室有效教学应用的“条件—过程... 云教室是国家开放大学为了实现优质教育资源共享提出的一种新型远程教育方式,研究对云教室试点的相关教师进行的深度访谈和教学观察,应用扎根理论的程序化方法分析材料,在三级编码的基础上建构了影响云教室有效教学应用的“条件—过程—效果”模型,归纳出硬件技术、教学设计、团队教学、制度环境等四个关键影响因素的主范畴,提出了云教室的建构与教学应进行充分的前期调研与评估,建构与云教室教学配套的师资体系和管理保障机制;根据云教室的教学方式进行有针对性的教学设计等建议,以期打造高效课堂,提高教学质量,真正实现新技术与课程教学的深度融合。 展开更多
关键词 远程教育 云教室 有效教学 影响因素
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内蒙古开放大学云教室规划设计——以内蒙古开放大学为例 被引量:1
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作者 崔欣波 张建国 《内蒙古电大学刊》 2019年第4期100-103,共4页
建设云教室的目的是实现教室的虚拟化,组班的自由化,学生学习随机化,教学管理的自动化,发放提交作业和批改作业的电子化,学分管理的自动形成化,教务管理的自动化,学习资源数据化,媒体课件制作简单化。
关键词 云教室 建设云教室的意义 建设云教室的步骤 云教室构成
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基于云教室的广西现代远程教育教学应用探究 被引量:8
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作者 邓孟红 《中国教育信息化》 2019年第21期35-39,共5页
云教室是一种新型的教育教学资源共享共建远程教育模式,广西广播电视大学作为广西主要的现代远程教育高等院校,是国家开放大学云教室首期建设单位,已经进行了多年的云教室实践教学。文章首先阐述了云教室建设的有关背景,然后在对广西广... 云教室是一种新型的教育教学资源共享共建远程教育模式,广西广播电视大学作为广西主要的现代远程教育高等院校,是国家开放大学云教室首期建设单位,已经进行了多年的云教室实践教学。文章首先阐述了云教室建设的有关背景,然后在对广西广播电视大学云教室教学应用的实践基础上,分析了目前云教室的教学应用存在的问题,并提出了云教室教学应用的改进措施和建议。 展开更多
关键词 云教室 云教室应用 现代远程教育
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信息技术优化开放大学云教室教学系统应用研究 被引量:1
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作者 邓孟红 《广西广播电视大学学报》 2020年第6期21-26,共6页
在探索现代科技与教育深度融合的道路上,国家开放大学构建了覆盖全国电大系统的云教室教学系统,用于促进优质教育资源的共享。文章针对云教室教学存在的不足,分析云教室教学的应用需求,介绍了相关的信息技术,设计了信息技术与云教室应... 在探索现代科技与教育深度融合的道路上,国家开放大学构建了覆盖全国电大系统的云教室教学系统,用于促进优质教育资源的共享。文章针对云教室教学存在的不足,分析云教室教学的应用需求,介绍了相关的信息技术,设计了信息技术与云教室应用相结合的教学过程,最后通过实践教学,分析了信息技术优化云教室的教学效果,旨在促进云教室能够更好地为现代远程教学服务。 展开更多
关键词 信息技术 开放大学 云教室教学系统 云教室
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国家开放大学“云教室”应用的现存问题及对策 被引量:31
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作者 马小强 刘铭 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第5期72-77,共6页
"云教室"是国家开放大学为了推动教育资源共建共享提出的一种新型远程教育模式,已在西部多个省份进行部署,取得了较好的效果。该文在分析云教室建设有关背景的基础上,着重从实践的视角,分析了当前"云教室"在应用过... "云教室"是国家开放大学为了推动教育资源共建共享提出的一种新型远程教育模式,已在西部多个省份进行部署,取得了较好的效果。该文在分析云教室建设有关背景的基础上,着重从实践的视角,分析了当前"云教室"在应用过程中存在的交互性不足、教师积极性有待提升、资源建设路径不通畅等问题,提出了基于云教室现有的设备和技术路径的改进措施,以期进一步为国开"云教室"切实发挥作用提供借鉴。 展开更多
关键词 云教室 资源建设 计算 视频会议系统
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基于Citrix XenApp虚拟化技术的云教室安全部署研究 被引量:12
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作者 张利远 王春丽 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第7期95-99,共5页
云教室是面向未来教育的高互动学习空间,而各类云安全问题仍是影响其进一步发展的挑战。Citrix XenApp能将应用软件统一部署并采用ICA协议传输屏幕刷新结果和鼠标键盘操作信息,达到保护云教室安全的目的。因此,文章设计了基于Citrix Xen... 云教室是面向未来教育的高互动学习空间,而各类云安全问题仍是影响其进一步发展的挑战。Citrix XenApp能将应用软件统一部署并采用ICA协议传输屏幕刷新结果和鼠标键盘操作信息,达到保护云教室安全的目的。因此,文章设计了基于Citrix XenApp的云教室架构,建立以身份认证、权限管理、数据保护、行为监控四个层面为一体的安全部署方案,以期为解决相关问题提供借鉴。 展开更多
关键词 云教室 CITRIX XENAPP 安全 ICA协议
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利用云教室促进贫困地区远程高等教育均衡发展研究——来自新疆广播电视大学的实践 被引量:6
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作者 姚新霞 张鹏 杨晋娟 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第8期85-91,共7页
文章以新疆广播电视大学促进贫困地区远程教育均衡发展实践为例,基于现代信息技术,在全疆搭建起全新的云教室学习环境,并组建管理团队、教师团队、技术团队推进基于云教室的远程教学工作,在实践过程中构建起师生实时交互的云教室远程团... 文章以新疆广播电视大学促进贫困地区远程教育均衡发展实践为例,基于现代信息技术,在全疆搭建起全新的云教室学习环境,并组建管理团队、教师团队、技术团队推进基于云教室的远程教学工作,在实践过程中构建起师生实时交互的云教室远程团队异地协作教学应用模式,有力地解决了南疆贫困地区师资匮乏的问题,并有效整合全疆师资力量,促进了远程高等教育均衡发展。这一实践案例对于当前教育扶贫工作富有借鉴意义,可在职业教育领域乃至基础教育领域推广应用。 展开更多
关键词 云教室 远程高等教育 教育均衡发展 精准扶贫
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云教室的建设技术集成与应用 被引量:5
8
作者 虞江锋 陈东毅 +1 位作者 罗松 张吉先 《计算机教育》 2017年第3期72-77,共6页
从云教室在开放大学建设中的重要性出发,阐述云教室的建设目标和特征,分析云教室建设的设计原则、基本构建和业务流程,提出云教室应用原则和方法以及如何开展教学活动。
关键词 云教室 开放大学 教学活动
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云教室学习绩效的影响因素分析 被引量:10
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作者 刘铭 马小强 徐永利 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第9期32-38,共7页
文章采用质性研究方法,通过访谈、现场观察和实物收集等手段,从学习者的视角挖掘了学习者参与云教室学习并取得绩效的影响因素,发现云教室的授课教师素养、学习者自我感知以及学习支持服务是否到位等因素对云教室学习绩效具有直接的影... 文章采用质性研究方法,通过访谈、现场观察和实物收集等手段,从学习者的视角挖掘了学习者参与云教室学习并取得绩效的影响因素,发现云教室的授课教师素养、学习者自我感知以及学习支持服务是否到位等因素对云教室学习绩效具有直接的影响。在此基础之上,文章采用扎根理论构建了云教室学习绩效影响因素模型,为后续研究奠定了基础。 展开更多
关键词 质性研究 云教室 学习绩效 影响因素
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基于翻转课堂理念的云教室教学应用模型构建 被引量:4
10
作者 刘铭 马小强 候德强 《现代远距离教育》 CSSCI 2016年第6期64-69,共6页
翻转课堂颠倒了知识传授和知识内化的顺序,符合开放教育倡导的在线自主学习为主、面授协作学习为辅的教学模式;任务驱动教学能够以任务为依托有效地将物理教室与分散的虚拟教室融为一体,因此基于翻转课堂的理念,以任务驱动为纽带构建云... 翻转课堂颠倒了知识传授和知识内化的顺序,符合开放教育倡导的在线自主学习为主、面授协作学习为辅的教学模式;任务驱动教学能够以任务为依托有效地将物理教室与分散的虚拟教室融为一体,因此基于翻转课堂的理念,以任务驱动为纽带构建云教室教学应用模型,体现了"教师主导、学习者主体"的教育理念,实现了物理教室与虚拟教室的有效融合,丰富了课程评价的多元体系,增强了课堂交互氛围。 展开更多
关键词 翻转课堂 云教室 任务驱动教学法
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新疆电大云教室教学应用现状调查分析 被引量:7
11
作者 杨晋娟 宋莹 《新疆广播电视大学学报》 2015年第1期22-27,共6页
随着云教室在全疆地市县电大布局的完成,在教学中对云教室应用的尝试使得原有"教"与"学"的方式产生了一些变化。本文采用问卷调查方式从教师和学生两个方面对云教室的教学情况进行了调研,旨在了解教师在使用云教室... 随着云教室在全疆地市县电大布局的完成,在教学中对云教室应用的尝试使得原有"教"与"学"的方式产生了一些变化。本文采用问卷调查方式从教师和学生两个方面对云教室的教学情况进行了调研,旨在了解教师在使用云教室教学中教学方式的变化趋势,以及学生对于学习方式变革的感受和使用云教室的新要求,同时也为今后云教室的使用及教学提出相应的改进措施及建议。 展开更多
关键词 电大 云教室 教学应用 现状调查
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基于云服务架构的云教室建设及共享应用模式探讨——以广西广播电视大学为例 被引量:5
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作者 周个妹 邓孟红 《高教论坛》 2015年第10期25-27,共3页
随着信息技术的不断发展,有效推动着现代远程教育的信息化建设,其中云教室是实现信息技术与教育教学融合创新的优质实践平台。在阐述云教室建设,实现的功能的基础上,进一步探讨云教室在现代远程教育中的共享应用模式,提高远程教育教学... 随着信息技术的不断发展,有效推动着现代远程教育的信息化建设,其中云教室是实现信息技术与教育教学融合创新的优质实践平台。在阐述云教室建设,实现的功能的基础上,进一步探讨云教室在现代远程教育中的共享应用模式,提高远程教育教学水平。 展开更多
关键词 服务 云教室 共享应用模式 信息化
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探索基于云教室的翻转课堂教学应用模式——以新疆广播电视大学为例 被引量:2
13
作者 杨晋娟 姚新霞 张鹏 《新疆广播电视大学学报》 2016年第1期24-28,共5页
云教室作为一个全新的教学环境,在开放教育教学中投入使用以来发挥了积极的作用。为了充分发挥云教室在远程教育教学中的作用,本文对翻转课堂在云教室中应用的可行性进行了阐述,首次尝试了构建适合云教室的开放教育翻转课堂教学应用模式... 云教室作为一个全新的教学环境,在开放教育教学中投入使用以来发挥了积极的作用。为了充分发挥云教室在远程教育教学中的作用,本文对翻转课堂在云教室中应用的可行性进行了阐述,首次尝试了构建适合云教室的开放教育翻转课堂教学应用模式,并对云教室实施翻转课堂教学模式面临的挑战进行了分析。 展开更多
关键词 云教室 开放教育 翻转课堂 应用模式
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基于“云教室”的开放教育混合式教学模式建构探究 被引量:7
14
作者 李秀娟 《中国成人教育》 2021年第4期38-41,共4页
"云教室"是一种新型的学习空间,国家开放大学云教室系统遍布全国,建构基于"云教室"的开放教育混合式教学模式是开放大学教学改革的新方向,符合远程教育的特点和规律。基于"云教室"的开放教育混合式教学... "云教室"是一种新型的学习空间,国家开放大学云教室系统遍布全国,建构基于"云教室"的开放教育混合式教学模式是开放大学教学改革的新方向,符合远程教育的特点和规律。基于"云教室"的开放教育混合式教学模式具有多样化和融合性特点,推动了混合式教学模式和理论的发展。通过"云教室"教学平台,重建开放教育学生的学习环境,改善学生学习体验,改变教师网上教学方式,促进现代科技与远程教育的深度融合,提升学习效果。 展开更多
关键词 开放教育 云教室 混合式教学 教学模式
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基于iMOOC平台和云教室的混合式教学设计与实践 被引量:4
15
作者 李洪波 解武杰 +3 位作者 董文瀚 李瑾 孔星炜 陈勇 《计算机时代》 2017年第5期72-74,78,共4页
将传统教学与信息化条件下的教学有机融合,基于iMOOC平台和云教室对自动控制原理课程进行混合式教学。课前,通过微课学习、实验和分组任务来收集存在的疑问;课上,通过工程实例来引发学习兴趣,请学生利用"实验微视频"和"... 将传统教学与信息化条件下的教学有机融合,基于iMOOC平台和云教室对自动控制原理课程进行混合式教学。课前,通过微课学习、实验和分组任务来收集存在的疑问;课上,通过工程实例来引发学习兴趣,请学生利用"实验微视频"和"云教室"对实验和分组任务进行互动阐述,引导学员突破教学重点、难点;课后,通过思考题加深对所学知识的理解。信息化资源和手段的综合应用有效提升了教学效果。 展开更多
关键词 iMOOC平台 云教室 混合式教学 信息化
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云教室教学应用模式研究 被引量:7
16
作者 李秋梅 《天津电大学报》 2018年第1期30-36,共7页
在对青海电大云教室教学应用情况调研的基础上,分析云教室使用过程中存在的技术支持服务不到位、教学过程缺乏交互性、资源共享及多种终端接入难等问题,针对问题探索应用ADDIE模型加强教学设计、优化云教室教学环境、采用多种教学方法... 在对青海电大云教室教学应用情况调研的基础上,分析云教室使用过程中存在的技术支持服务不到位、教学过程缺乏交互性、资源共享及多种终端接入难等问题,针对问题探索应用ADDIE模型加强教学设计、优化云教室教学环境、采用多种教学方法和制定配套制度,并提出改进和加强云教室教学应用的措施和建议。 展开更多
关键词 云教室 教学应用 教学设计 教学环境
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云教室支持下大学生网络支教的问题、原因及对策 被引量:5
17
作者 赵慧臣 李文慧 闫克乐 《中国教育信息化》 2020年第4期13-18,共6页
开展云教室支持下的大学生网络支教不仅能解决农村地区师资力量薄弱的问题,而且能规避大学生面对面短期支教的缺陷。文章通过访谈应用云教室进行授课的支教大学生,反思了云教室支持下大学生网络支教活动中的问题,包括组织机构管理机制... 开展云教室支持下的大学生网络支教不仅能解决农村地区师资力量薄弱的问题,而且能规避大学生面对面短期支教的缺陷。文章通过访谈应用云教室进行授课的支教大学生,反思了云教室支持下大学生网络支教活动中的问题,包括组织机构管理机制待完善、学校支持不足、支教大学生教学能力薄弱、教学设计部分环节缺失等等,并分别从教育管理机构、支教组织机构、农村地区学校和支教大学生四个层面提出改进建议,以期为大学生更好地应用云教室开展网络支教活动提供参考。 展开更多
关键词 网络支教 云教室 支教大学生 改进建议
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新疆广播电视大学法学专业网上实践教学的改革探索——基于云教室教学平台的远程模拟法庭教学实践探索 被引量:7
18
作者 唐双玲 《新疆广播电视大学学报》 2016年第1期9-12,19,共5页
实践教学是法学专业教学中的软肋,在现代信息技术迅猛发展的背景下,如何运用信息技术更好地开展电大法学专业实践教学是一个值得思考的问题。云教室的建立为法学网上实践教学提供了良好的教学平台,文章从教学实践出发,探索在云教室平台... 实践教学是法学专业教学中的软肋,在现代信息技术迅猛发展的背景下,如何运用信息技术更好地开展电大法学专业实践教学是一个值得思考的问题。云教室的建立为法学网上实践教学提供了良好的教学平台,文章从教学实践出发,探索在云教室平台下如何开展远程模拟法庭教学实践活动,并提出了改革的设想。 展开更多
关键词 远程模拟法庭 云教室 探索
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基于云教室的信息技术应用创新设计与实践思考 被引量:7
19
作者 张鹏 《新疆广播电视大学学报》 2015年第2期35-38,共4页
随着国家开放大学云教室建设项目的全面推行,探索以信息技术为支撑的云教室教学应用模式已成为云教室建设的一项重点任务。本文基于云教室信息技术应用创新,分别从云教室教学环境、访谈式教学的实现以及现场实践教学的实现三个方面进行... 随着国家开放大学云教室建设项目的全面推行,探索以信息技术为支撑的云教室教学应用模式已成为云教室建设的一项重点任务。本文基于云教室信息技术应用创新,分别从云教室教学环境、访谈式教学的实现以及现场实践教学的实现三个方面进行了探索思考,最后根据当前云教室架构存在的问题提出了个人的看法以及解决思路。 展开更多
关键词 云教室 应用程序虚拟化 虚拟演播 移动通信
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基于Spring框架的甘肃电大云教室运维管理系统设计与实现 被引量:2
20
作者 王晶 赵明 +1 位作者 刘云伍 武永娇 《中国教育技术装备》 2018年第23期29-31,共3页
甘肃电大云教室自建设以来,承担了学校远程授课、论文答辩、教学研讨、专题讲座、会议直播等工作,在学校的应用越来越广泛。目前云教室的使用管理均使用传统的手工方式,随着应用的增多,出现重复排课、统计费事费力等问题,迫切需要建立MI... 甘肃电大云教室自建设以来,承担了学校远程授课、论文答辩、教学研讨、专题讲座、会议直播等工作,在学校的应用越来越广泛。目前云教室的使用管理均使用传统的手工方式,随着应用的增多,出现重复排课、统计费事费力等问题,迫切需要建立MIS对全省45间云教室进行统一管理,以规范使用、简化流程,更好地为远程教育服务。根据云教室的业务需求,使用Spring框架对MIS进行设计与实现。 展开更多
关键词 云教室 SPRING 教学资源 远程教育 运维管理系统
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