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班主任中途接班工作浅谈 被引量:2
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作者 周爱娣 王秋兰 《江西化工》 2008年第2期154-155,共2页
班主任在中途接班工作中要有科学的管理方法,要给学生以真挚的爱,要培养学生干部,并且自己要不断的学习。
关键词 中途接班 自信 接纳 激发 培养 学习
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让反思成为一种习惯——以班主任中途接班管理为例
2
作者 李卓 《海外英语》 2013年第6X期108-109,共2页
该文以杜威和魏书生的教育理论为基础,以班主任中途接班管理为例,尝试将反思理论运用于班级管理工作,探讨教师班级管理中反思能力培养的途径和方法。
关键词 班主任 中途接班 反思
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浅谈心理效应在中途接班管理的运用
3
作者 顾丽琴 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第16期64-64,共1页
“后妈”.在学生管理中是对中途接班班主任的一种戏言,其背后隐合是“后妈”难当的定势思维。本文通过自身实践,从心理效应中的“首因效应”、“淬火效应”、“边际效应”、“拍球效应”等在班级管理中的渗透,改劣势为优势,做好“... “后妈”.在学生管理中是对中途接班班主任的一种戏言,其背后隐合是“后妈”难当的定势思维。本文通过自身实践,从心理效应中的“首因效应”、“淬火效应”、“边际效应”、“拍球效应”等在班级管理中的渗透,改劣势为优势,做好“后妈”。 展开更多
关键词 心理效应 中途接班 管理
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中途接班班主任工作建议 被引量:3
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作者 刘云飞 《科学大众(智慧教育)》 2014年第2期154-154,共1页
在新课标背景下,班主任工作面临着新的挑战和机遇,这需要班主任有新的教育理念和科学的教育策略和教育机遇,来处理好班主任工作的各种问题,从而激发学生的学习兴趣,促进班集体的全面和谐发展。在教学工作中,由于一些特殊原因,出现了一... 在新课标背景下,班主任工作面临着新的挑战和机遇,这需要班主任有新的教育理念和科学的教育策略和教育机遇,来处理好班主任工作的各种问题,从而激发学生的学习兴趣,促进班集体的全面和谐发展。在教学工作中,由于一些特殊原因,出现了一些中途换班主任的现象,作为半路接班的班主任,如何很快的进入角色,顺利完成过渡呢?通过本文,对于一些中途接班的班主任,我想会有一定的帮助。 展开更多
关键词 教育 中途接班 班主任工作
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小学教师中途接班存在的问题与应对 被引量:1
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作者 戴月琦 王爱菊 《教学与管理》 北大核心 2018年第32期13-15,共3页
小学学制较长,受各种因素影响,教师经常需要中途接班。学生的抵触情绪、家长的不信任态度、其他授课教师缺乏有效配合等,都可能给教师中途接班带来一系列挑战,从而导致接班教师教学效果不佳,产生职业挫败感。要解决这些问题,引导班级朝... 小学学制较长,受各种因素影响,教师经常需要中途接班。学生的抵触情绪、家长的不信任态度、其他授课教师缺乏有效配合等,都可能给教师中途接班带来一系列挑战,从而导致接班教师教学效果不佳,产生职业挫败感。要解决这些问题,引导班级朝着良性方向发展,教师应采取以下应对措施:更新观念,乐观对待中途接班;采取多种方式了解学生,建立良好的第一印象;积极与家长沟通,争取家长支持;及时与其他授课教师交流协作,构建和谐教师文化。 展开更多
关键词 中途接班 教师工作
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中途接班班主任有效管理策略探究 被引量:5
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作者 江舜巧 《基础教育研究》 2018年第4期79-80,共2页
班主任是班级管理的核心,在必须变换班主任的情况下,班主任的交接工作是至关重要的一环,怎样才能顺利完成班主任交接工作及新班主任顺利开展班级管理工作,是值得班主任重视的问题。文章厘清中途接班班主任工作困境的成因,结合班主任工... 班主任是班级管理的核心,在必须变换班主任的情况下,班主任的交接工作是至关重要的一环,怎样才能顺利完成班主任交接工作及新班主任顺利开展班级管理工作,是值得班主任重视的问题。文章厘清中途接班班主任工作困境的成因,结合班主任工作的经验,来寻找班主任中途接班有效管理的策略。 展开更多
关键词 中途接班 困境成因 有效策略
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成败细节铸,点滴寸心知——探析中途接班的班主任工作技巧 被引量:1
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作者 徐燚 《华夏教师》 2019年第25期11-12,共2页
班主任工作中有时会遇到中途接班的情况,因师生双方的种种不适应甚至抵触、排斥,常要经历漫长的磨合过程以及班级发展与学生成长的暂时停滞。如何快速适应新环境,与学生打成一片,有效推进班级工作,我总结出的鼓励、关怀、改进班级环境... 班主任工作中有时会遇到中途接班的情况,因师生双方的种种不适应甚至抵触、排斥,常要经历漫长的磨合过程以及班级发展与学生成长的暂时停滞。如何快速适应新环境,与学生打成一片,有效推进班级工作,我总结出的鼓励、关怀、改进班级环境、创建班级文化氛围、养成良好习惯等简便易行的小方法、小技巧,或者对大家会有所启发和帮助。 展开更多
关键词 中途接班 班主任 工作技巧
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浅议辅导员中途接班的管理 被引量:3
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作者 范兰霞 《商情》 2013年第13期116-116,共1页
我国民办高职院校在顺应市场需求开办的情况下出现的管理问题,从中体现辅导员岗位一职的重要。本文主要讲辅导员如何解决在中途接班的班级管理问题。
关键词 民办高校 辅导员 中途接班 班级管理
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中途接班接纳问题的分析与对策探究 被引量:2
9
作者 郑惠芳 《生活教育》 2014年第S1期96-97,共2页
中途接班,"逢二易乱",碰到的问题层出不穷。笔者针对中途接班的学生因为面临"新"班主任而不适应的种种情况和问题,将中途接班的班级管理工作实践与认知主义心理学、人本主义心理学相结合,采取一系列拉近班主任与学... 中途接班,"逢二易乱",碰到的问题层出不穷。笔者针对中途接班的学生因为面临"新"班主任而不适应的种种情况和问题,将中途接班的班级管理工作实践与认知主义心理学、人本主义心理学相结合,采取一系列拉近班主任与学生心灵距离的方法策略,具体阐述如何在中途接班的情况下巧妙化解难题,让学生和班主任互相接纳,使得班级管理更有效,并对相关中途接班问题及应对对策进行分析和小结。 展开更多
关键词 中途接班 接纳问题 对策
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浅谈初中班主任中途接班的管理方法策略
10
作者 胡晓雪 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第15期91-91,共1页
初中班级管理一项重要的任务,作为班主任,特别是中途接班的“后妈”,一定要特别具有责任感,运用科学有效的管理,形成良好的班风,在班级管理中教室要尊重每一位学生,与学生多交流,了解学生们的真实想法,建立一支高效的班干部团队,制定切... 初中班级管理一项重要的任务,作为班主任,特别是中途接班的“后妈”,一定要特别具有责任感,运用科学有效的管理,形成良好的班风,在班级管理中教室要尊重每一位学生,与学生多交流,了解学生们的真实想法,建立一支高效的班干部团队,制定切实可行的班规,让每一位学生都能够参与到班级管理中,让每一位学生都能感受到班级的温暖,帮助学生树立学习观念,培养创新精神,使学生能够得到全面发展,在科学有效的管理模式下,在师生的共同参与下,构建一个和谐优秀的班集体。 展开更多
关键词 班主任 中途接班 “后妈” 初中
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如何做好中途接班的班主任工作 被引量:1
11
作者 孔祥燕 《成才之路》 2011年第16期80-81,共2页
职业学校的学生,是一群敏感而又有问题的学生,作为职业学校的班主任工作难度可想而知,而中途接下班级进行管理更是难上加难,但若能采取恰当的方法,因势利导,一定可以获得班级管理的丰硕成果。
关键词 中途接班 班主任工作 学生
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中途接班的体验和感受
12
作者 刘素芳 《湖南科技学院学报》 2012年第3期153-154,共2页
文章通过谈在全国百强中学中途接班的体验和感受,提出中途接班的班级特点、应对措施;阐述了教师应当具备的理论素质;特别是强调了中国古典儒家和易经哲学思想在中途接班的教学与管理中的应用和悟化,对于中学的英语教学和班级管理有一定... 文章通过谈在全国百强中学中途接班的体验和感受,提出中途接班的班级特点、应对措施;阐述了教师应当具备的理论素质;特别是强调了中国古典儒家和易经哲学思想在中途接班的教学与管理中的应用和悟化,对于中学的英语教学和班级管理有一定的借鉴价值。 展开更多
关键词 中途接班 哲学 周易 英语教学 师道
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中途接班,用心才有效
13
作者 陈曲平 《新班主任》 2019年第11期28-28,共1页
我所在学校曾经历过一次合并,因此中途接班就成了大多数班主任的工作。如何将中途接手的班级打造成自己期待的样子,这对于很多班主任而言都是一个富有挑战性的事情。抓规范,扭转乾坤我接手的班不论男生女生,上课、做作业、吃饭……做任... 我所在学校曾经历过一次合并,因此中途接班就成了大多数班主任的工作。如何将中途接手的班级打造成自己期待的样子,这对于很多班主任而言都是一个富有挑战性的事情。抓规范,扭转乾坤我接手的班不论男生女生,上课、做作业、吃饭……做任何事都是斜歪着身子,跷着二郎腿。 展开更多
关键词 中途接班 班主任 男生女生 用心 抓规范 班级 做作业 上课
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信任是打开学生心锁的金钥匙——浅谈中途接班的几点感受
14
作者 张杰 《中学政史地(教学指导)》 2021年第2期95-96,共2页
新的学期开始了,正当我和往常一样准备着新学期的课程时,一个突如其来的任务打乱了我的工作安排。那就是单位同事的工作变动,使原本只担任教学任务的我面临着接任班主任。班主任工作对我来说并不陌生,但中途接班还是头一次。起初我并没... 新的学期开始了,正当我和往常一样准备着新学期的课程时,一个突如其来的任务打乱了我的工作安排。那就是单位同事的工作变动,使原本只担任教学任务的我面临着接任班主任。班主任工作对我来说并不陌生,但中途接班还是头一次。起初我并没想太多,于是,下午作了简单的交接后,我便以新班主任的身份走进了这个班。好像一切都顺理成章,但是事情远没有我想象得那么简单。在领导宣布完后,突然一个女生哭了起来,就这样,一个、两个……所有的学生都哭了。 展开更多
关键词 中途接班 班主任 单位同事 新学期 金钥匙 教学任务
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中途接班教师家园沟通策略
15
作者 高志娟 《山东教育》 2022年第5期96-98,共3页
每学期末很多幼儿园都会进行家长满意度问卷调查,旨在了解家长对班级教师的满意程度,以不断提高教师的保教质量。在今年期末的家长调查问卷中,中班J老师的满意度明显低于班里另一位班主任L老师。J老师是一名具有多年工作经验的教师,本... 每学期末很多幼儿园都会进行家长满意度问卷调查,旨在了解家长对班级教师的满意程度,以不断提高教师的保教质量。在今年期末的家长调查问卷中,中班J老师的满意度明显低于班里另一位班主任L老师。J老师是一名具有多年工作经验的教师,本学期休完产假后调入该班,代替该班原班主任Z老师,Z老师则因为分园创建被调至分园任职。J老师在今年家长问卷中并没有获得较高的满意度. 展开更多
关键词 班主任 老师 保教质量 家园沟通 家长满意度 中途接班 幼儿园 问卷调查
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幼儿园中途接班教师家园沟通策略浅析
16
作者 高志娟 《东方娃娃(保育与教育)》 2021年第11期59-60,共2页
随着社会与经济发展,一些幼儿园集团化办学规模不断扩大,还有些幼儿园不断新建分园,很多骨干教师或者有经验的教师会被派去新园任教或任职。近年随着国家生育政策的推行,政府和社会鼓励家庭生育,在幼儿园女教师居多的情况下,常会有教师... 随着社会与经济发展,一些幼儿园集团化办学规模不断扩大,还有些幼儿园不断新建分园,很多骨干教师或者有经验的教师会被派去新园任教或任职。近年随着国家生育政策的推行,政府和社会鼓励家庭生育,在幼儿园女教师居多的情况下,常会有教师在带班未至幼儿毕业就去生育,自己的岗位便由另一位教师来顶替,这也导致现在幼儿园教师中途接班的现象比较多。陈鹤琴先生曾指出:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”进入新班级后,如何在较短时间内获得家长的信任与配合,需要中途接班教师付诸心力去思考,并采取相关策略,以便更好地开展家园沟通及班级管理等工作。 展开更多
关键词 集团化办学 幼儿园教师 中途接班 班级管理 家园沟通 陈鹤琴 幼稚教育 幼稚园
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论中途接班的新手班主任如何快速成长
17
作者 李彦蓉 吴丽娟 《当代教育》 2021年第3期51-52,共2页
作为教师大家都有同样的感受,日常的备课、上课、批改作业、填写各类表格、迎接各种检查基本占据了所有工作时间和大部分休息时间,如果在此基础上再有幸担任班主任的话,工作量更翻了一番,尤其是中途接班的新手班主任们,接手新班以后总... 作为教师大家都有同样的感受,日常的备课、上课、批改作业、填写各类表格、迎接各种检查基本占据了所有工作时间和大部分休息时间,如果在此基础上再有幸担任班主任的话,工作量更翻了一番,尤其是中途接班的新手班主任们,接手新班以后总是在处理各种琐碎的事情上熬光了心血。那么,在这样的情形之下,我们该如何少走弯路,迅速融入角色呢?接下来从以下几个方面分享新手班主任快速成长的方法。 展开更多
关键词 批改作业 班主任 中途接班 快速成长 休息时间 上课
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中途接班班主任工作的实践思考
18
作者 高改丽 《中华活页文选(高中版)》 2022年第22期124-126,共3页
班级是一所学校育人的主要场所,班主任是班级育人的主要承担者和引领者,班级的有序与否,凝聚力战斗力强弱,与班主任的能力息息相关。中途接班,更考验班主任的管理能力和素养。要共情师生,快速找出班级无序原因;接着要师爱浇灌,滋润干涸... 班级是一所学校育人的主要场所,班主任是班级育人的主要承担者和引领者,班级的有序与否,凝聚力战斗力强弱,与班主任的能力息息相关。中途接班,更考验班主任的管理能力和素养。要共情师生,快速找出班级无序原因;接着要师爱浇灌,滋润干涸心灵,更易于接纳新班主任;班级内部要有家庭公约,且要少而粗放;精心挑选值日班委,凝聚起师生力量,增强战斗指数;对于第一个违纪学生,处理必须得当,得有标杆作用;对于中等学生,要及时激励关注。另外还要团结家长,家校共架连心桥,紧密互动。如此,一个班级就可以迅速聚拢人心稳定下来,班级步入良性运转的佳境,人人守纪律,人人促学习。 展开更多
关键词 班级 中途接班 班主任 实践思考
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中途接班怎么办
19
作者 何斌 《教书育人(教师新概念)》 2006年第9期47-48,共2页
班主任难做,这已经是众多教育工作者的共识,中途接班的班主任更难。难在哪里?首先这个班肯定是一个常人眼中的“差班”“乱班”。好的班级,一般来说,领导是不太可能会考虑更换班主任的。其次,中途接班意味着风险。让你接班,是一种信任,... 班主任难做,这已经是众多教育工作者的共识,中途接班的班主任更难。难在哪里?首先这个班肯定是一个常人眼中的“差班”“乱班”。好的班级,一般来说,领导是不太可能会考虑更换班主任的。其次,中途接班意味着风险。让你接班,是一种信任,更是一种压力。带好了,说明了领导的眼光和决断;带不好,则随之而来就有可能是领导长久的不信任,以及同事讥笑的眼神。再次,中途接班意味着超常的时间和精力的投入。如何让学生接受你?搭班老师会配合你的工作吗?家长们放心把孩子交给你吗?这些都是让接班老师担心的问题。退缩不是办法,我们只能迎难而上,中途接班是大有可为的。那么,中途接班的班主任需要如何去做呢? 展开更多
关键词 教育工作者 班主任 中途接班 因势利导 班级管理
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中途接班班级有效管理的实践与研究
20
作者 李根 《辽宁教育》 2020年第4期81-83,共3页
中途接班给许多教师带来困扰,尤其是中途接手了"问题班"。究其原因,是教师缺少应对中途接班班级有效管理的方法。依托校情、结合班情、紧扣家情、立足学情,做好接班前的调查研究工作,准备好第一次见面会和家长会,提出一些新... 中途接班给许多教师带来困扰,尤其是中途接手了"问题班"。究其原因,是教师缺少应对中途接班班级有效管理的方法。依托校情、结合班情、紧扣家情、立足学情,做好接班前的调查研究工作,准备好第一次见面会和家长会,提出一些新的创意,能让教师融入班集体中,走进家长和学生的心中,带领班级走向发展的新天地。 展开更多
关键词 中途接班 调查研究 见面会 家长会
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