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AI在中职电商专业中的教学应用研究
1
作者 李丽珍 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2025年第2期110-114,共5页
随着人工智能(AI)技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛,特别是在中职电商专业的教学中展现出了巨大的潜力。本研究旨在探讨AI在中职电商专业教学中的应用策略、效果及面临的挑战。通过文献综述和实践案例分析,我们发现AI技术能... 随着人工智能(AI)技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛,特别是在中职电商专业的教学中展现出了巨大的潜力。本研究旨在探讨AI在中职电商专业教学中的应用策略、效果及面临的挑战。通过文献综述和实践案例分析,我们发现AI技术能够显著提高电商专业教学的智能化、数据化水平,为学生提供更丰富、更个性化的学习体验。同时,AI在数据分析与预测、自然语言处理等方面的应用,有助于提升学生的实践能力和就业竞争力。然而,AI技术的应用也面临技术门槛高、数据质量不佳等问题。因此,本研究提出了通过与企业合作、引入开源工具、采用在线实验平台等措施,有效降低成本、突破技术限制,提高电商专业教学的水平和质量。 展开更多
关键词 人工智能 中职电商专业 教学应用 数据分析与预测 自然语言处理
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校企合作模式下的中职电商专业新媒体营销项目课程建设研究
2
作者 罗欣 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期065-068,共4页
新媒体营销项目课程作为中职电商专业中的重要课程,做好课程建设与教学可全面提高学生今后进入工作的岗位适应能力。校企合作模式下的中职电商专业新媒体营销项目,教师在教学的过程中需结合实际情况做好课程建设工作,提高中职电商专业... 新媒体营销项目课程作为中职电商专业中的重要课程,做好课程建设与教学可全面提高学生今后进入工作的岗位适应能力。校企合作模式下的中职电商专业新媒体营销项目,教师在教学的过程中需结合实际情况做好课程建设工作,提高中职电商专业新媒体营销项目课程建设质量。本文分析校企合作模式下的中职电商专业新媒体营销项目课程建设的积极作用,指出中职电商专业新媒体营销项目课程建设现状,并提出校企合作模式下的中职电商专业新媒体营销项目课程建设策略,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 校企合作 中职电商专业 新媒体营销项目课程 建设策略
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校企合作下中职电商专业《客服》校本教材开发与实践
3
作者 魏刚 《亚太教育》 2022年第5期7-9,共3页
当前电子商务市场迅速崛起,电商客服岗位人员缺乏,中职学校迎合市场人才需求开设了电子商务专业客服教育课程,为企业输送专业的电子商务客户服务人才。但在校企合作人才培育背景下,电子商务专业教学效果并不理想,所培育的人才无法同企... 当前电子商务市场迅速崛起,电商客服岗位人员缺乏,中职学校迎合市场人才需求开设了电子商务专业客服教育课程,为企业输送专业的电子商务客户服务人才。但在校企合作人才培育背景下,电子商务专业教学效果并不理想,所培育的人才无法同企业进行无缝工作对接。究其原因,主要是校本教材开发与实践存在问题。基于此,以校企合作为背景,论述了在校企合作下,中职学校如何进行电子商务专业《客服》校本教材开发与实践,为电商企业培育合适的客户服务人才。 展开更多
关键词 校企合作 中职电商专业 校本教材 开发实践
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中职电商专业实践教学探索与创新
4
作者 黄敏 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期13-16,共4页
本文围绕中职电商专业实践教学探索与创新展开研究。首先,介绍了项目驱动学习在电商专业实践教学中的应用,并探讨了其对学生能力培养和综合素质提升的积极影响。其次,阐述了产业合作在电商专业实践教学中的重要性,并提出了建立产学合作... 本文围绕中职电商专业实践教学探索与创新展开研究。首先,介绍了项目驱动学习在电商专业实践教学中的应用,并探讨了其对学生能力培养和综合素质提升的积极影响。其次,阐述了产业合作在电商专业实践教学中的重要性,并提出了建立产学合作平台、开展实践项目和促进学生实践能力的策略。接着,讨论了模拟实训在电商专业教学中的作用,强调了模拟实训对学生实践能力和职业素养培养的重要性,并提出了模拟实训的设计原则和实施方法。随后,探讨了教师角色的转变,从知识传授者到学习引导者和合作伙伴的转变,强调了教师在学生学习过程中的关键作用和影响。最后,介绍了评估方法的创新,包括综合评价、自主评价、实践评价和多元化评价的应用,强调了评估方法对学生学习效果和教学改进的重要性。 展开更多
关键词 中职电商专业 实践教学 项目驱动学习 产业合作
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构建中职电商专业“电商+直播”教学模式的研究
5
作者 王佳红 《广西教育》 2022年第29期95-98,共4页
本文基于“互联网+”思维与现代社会各行业发展融合逐渐加深的背景,以广西水产畜牧学校为例,分析“互联网+”思维对中职电商专业教学的影响,论述该校开展电商专业“电商+直播”教学模式实践研究的路径,提出着重落实实践教学、提升专业... 本文基于“互联网+”思维与现代社会各行业发展融合逐渐加深的背景,以广西水产畜牧学校为例,分析“互联网+”思维对中职电商专业教学的影响,论述该校开展电商专业“电商+直播”教学模式实践研究的路径,提出着重落实实践教学、提升专业教师的综合素质、合理设置电商专业课程、深化校企合作等策略。 展开更多
关键词 “互联网+” 中职电商专业 电商+直播 教学模式
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中职电子商务专业课程思政教学改革的优化路径
6
作者 黄华贞 《广西教育》 2024年第17期46-49,共4页
将课程思政理念融入中职电商专业教学,可以逐步提高专业课程教学质量,培养学生的家国情怀、职业精神和服务意识。针对电商专业课程思政力度较弱、忽视学生的主体性、教师德育能力较弱、评价指标生硬呆板等问题,教师从规划构建课程体系... 将课程思政理念融入中职电商专业教学,可以逐步提高专业课程教学质量,培养学生的家国情怀、职业精神和服务意识。针对电商专业课程思政力度较弱、忽视学生的主体性、教师德育能力较弱、评价指标生硬呆板等问题,教师从规划构建课程体系、深挖思政要素内涵、采用多样化的教学方法、完善教学评价体系等方面发力,着力提高思政课教学质量,促进中职教育高质量发展。 展开更多
关键词 中职电商专业 课程思政 改革策略
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电子商务直播在中职电商教学中的应用 被引量：1
7
作者 姚于莹莹 《中国管理信息化》 2022年第23期217-220,共4页
随着信息技术的发展,直播如今已经成为一种全新的营销方式,电子商务和直播的结合为电子商务行业带来了全新的发展动力。对于中职电子商务教学来说,将电子商务直播应用于教育教学当中,能够充分调动起学生的积极性,打破课堂教学的限制,拓... 随着信息技术的发展,直播如今已经成为一种全新的营销方式,电子商务和直播的结合为电子商务行业带来了全新的发展动力。对于中职电子商务教学来说,将电子商务直播应用于教育教学当中,能够充分调动起学生的积极性,打破课堂教学的限制,拓宽学生学习的渠道,丰富学习的资源,提高中职电商人才培养的效率和质量。本文分析了电子商务直播的教学意义,结合中职电商专业的教学现状,对电商直播在中职电商教学中的应用展开研究,以期提高中职电子商务专业的教学效果。 展开更多
关键词 电商直播 中职电商专业 应用措施
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新时代背景下中职电商就业与升学分析探究
8
作者 杨梅 解军 《虹》 2023年第10期196-198,共3页
阐述新时代背景下中职学校电子商务专业在电商产业快速发展的影响中开设电商专业的中职学校在调整教学结构和学生就业与升学等问题上与人才市场并轨的意义。通过调查研究介绍电子商务专业发展的现状,对新时代背景下中职电商专业就业和... 阐述新时代背景下中职学校电子商务专业在电商产业快速发展的影响中开设电商专业的中职学校在调整教学结构和学生就业与升学等问题上与人才市场并轨的意义。通过调查研究介绍电子商务专业发展的现状,对新时代背景下中职电商专业就业和升学的现状进行了分析,发现中职电商专业在就业和升学方面面临着一系列问题,并针对出现的问题提出了相应的对策,对于推动中职电商专业的发展,提高人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 电子商务 中职电商专业 就业 升学
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以岗位胜任力为导向的微商运营实践能力培养研究 被引量：1
9
作者 吴丽华 高承灵 黄俊泽 《教育教学论坛》 2020年第25期344-346,共3页
将企业的岗位胜任力的人力资源管理思维融入中职电子商务专业的职业实践能力培养,分析现有中职学校培养方式与企业岗位需求脱节、学生岗位胜任能力不足等问题,以企业真实项目为载体,构建以岗位能力素质为导向的微商运营实践能力培养教... 将企业的岗位胜任力的人力资源管理思维融入中职电子商务专业的职业实践能力培养,分析现有中职学校培养方式与企业岗位需求脱节、学生岗位胜任能力不足等问题,以企业真实项目为载体,构建以岗位能力素质为导向的微商运营实践能力培养教学体系,提出基于岗位角色定位的多元化综合评价方式,并在中职电子商务专业商品拍摄与后期处理课中加以教学实践,有助于提高学生职业能力素质和实践能力。 展开更多
关键词 胜任力模型 中职电商专业 岗位角色定位 微商运营能力
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“1+X”证书制度下的中职跨境电商专业“三维一体”
10
作者 陆梦青 《商业2.0（经济管理）》 2020年第10期0198-0200,共3页
摘要:在中职教学中,校内实训教学占有相当重要的地位。创新校内实训模式,切实提高实训成效,努力提高学生的专业技能, 是每个学校提高学校办学质量的核心点,也是打通就业最后一公里的关键点。本文详细阐述了“1+X”证书制度背景下的基于... 摘要:在中职教学中,校内实训教学占有相当重要的地位。创新校内实训模式,切实提高实训成效,努力提高学生的专业技能, 是每个学校提高学校办学质量的核心点,也是打通就业最后一公里的关键点。本文详细阐述了“1+X”证书制度背景下的基于我校实 际的中职跨境电商专业“课程实践+仿真实训+岗位实战”三维一体递进式校内实训模式,通过“学做合一”、“产学合一”、“双业合一” 三结合的校内实训教学,使学生全面熟悉跨境电商各环节的操作技能,提高学生综合职业能力和素养,增强就业竞争力,实现顺利就 业和优质就业的培养目标。 展开更多
关键词 中职跨境电商专业 三维一体递进式 校内实训模式
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