中级会计学中外教学比较研究 被引量：1

1

作者 黄洁莉 夏喆 《会计之友》 北大核心 2010年第18期113-114,共2页

在中外合作办学趋势日益明显的今天,会计专业以其无可比拟的优势备受高等学校青睐,成为中外联合办学、开展双语教学的热门课程,而如何提高教学质量、优化授课效果成为亟待解决的问题。文章选取会计学的专业必修核心课程——中级会计学... 在中外合作办学趋势日益明显的今天,会计专业以其无可比拟的优势备受高等学校青睐,成为中外联合办学、开展双语教学的热门课程,而如何提高教学质量、优化授课效果成为亟待解决的问题。文章选取会计学的专业必修核心课程——中级会计学为研究对象,从教材框架、授课内容、课后练习等方面,对中外中级会计学的教学特点进行了对比分析,为增强高校会计相关专业教学效果提供有益的素材。 展开更多

关键词 中外 中级会计学 教材框架 授课内容 课后练习

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基于大类招生的《中级会计学》教学改革探索

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作者 张璐 《现代商贸工业》 2015年第24期158-160,共3页

对《中级会计学》教学中的课程地位进行了简要分析,认为在大类招生和培养的背景下,要以培养学生的财务应用分析能力为核心,以提高学生的职业判断能力为根本。在我国会计人才供需矛盾的现状下,《中级会计学》教学改革要以财务报表为基础... 对《中级会计学》教学中的课程地位进行了简要分析,认为在大类招生和培养的背景下,要以培养学生的财务应用分析能力为核心,以提高学生的职业判断能力为根本。在我国会计人才供需矛盾的现状下,《中级会计学》教学改革要以财务报表为基础,以案例教学为载体,以团队建设为保证。 展开更多

关键词 大类招生 中级会计学 教学改革

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基于网络环境的中级会计学个性化教学研究

3

作者 兰定锋 《襄樊学院学报》 2012年第4期78-81,共4页

以个性化教育思想为指导,对中级会计学课程个性化教学改革进行探讨,认为应注重学生的个性化差异,从"学习积极性"、"学习能力"和"基础知识"三个维度对学生进行评价。针对学生的个性化差异设计教学方案,借... 以个性化教育思想为指导,对中级会计学课程个性化教学改革进行探讨,认为应注重学生的个性化差异,从"学习积极性"、"学习能力"和"基础知识"三个维度对学生进行评价。针对学生的个性化差异设计教学方案,借助网络工具与学生进行一对一辅导,强调学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。 展开更多

关键词 网络环境 中级会计学 个性化教学

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“中级会计学”课程项目式教学改革设计分析 被引量：1

4

作者 何静 《中国乡镇企业会计》 2021年第4期176-177,共2页

本文以“中级会计学”课程为例,以学生为主体分组进行案例设计,嵌入到整个教学过程,做出项目式教学改革,期望提高学生学习过程能更好的达到理论结合实践的效果。

关键词 中级会计学 项目式教学改革 案例设计

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中级财务会计学课程思政元素库构建与实践

5

作者 徐全华 滕莉莉 唐妤 《高教学刊》 2024年第31期176-180,共5页

中级财务会计学是会计、财务管理专业的核心课程,对学生专业素质的培养有着举足轻重的作用,如何在教学中充分发挥“立德树人”“守好一段渠”的价值引领功能是课程设计的重要环节。首先从中国式现代化与会计准则的运用和发展、科学精神... 中级财务会计学是会计、财务管理专业的核心课程,对学生专业素质的培养有着举足轻重的作用,如何在教学中充分发挥“立德树人”“守好一段渠”的价值引领功能是课程设计的重要环节。首先从中国式现代化与会计准则的运用和发展、科学精神与职业道德等5个角度深挖思政元素,构建思政元素库,然后以课程总论和金融资产为例深入阐述课程思政的实施,最后提炼出课程思政“润物细无声”的教学方式和预期效果,体现出会计教学的学科属性和教学规律。 展开更多

关键词 中级财务会计学 思政元素 思政案例 教学方法 中国式现代化

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《中级财务会计学》重点课程建设的思考 被引量：2

6

作者 郭秀珍 《会计之友》 北大核心 2007年第06Z期91-92,共2页

《中级财务会计学》是广东商学院会计学院重点课程建设之一,笔者根据自己20多年的会计教学工作就该课程建设的目的和任务、课程建设的主要内容等作一思考,仅供参考。

关键词 中级财务会计学 课程建设 广东商学院 教学工作

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高级财务会计学与中级财务会计学之比较 被引量：2

7

作者 万晓文 《广西会计》 北大核心 2002年第12期31-32,共2页

关键词 会计事项 会计假设 会计确认 业务范围 高级财务会计学 中级财务会计学

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“对分课堂”教学模式在中级财务会计学课程教学中的应用 被引量：1

8

作者 张亚丽 《文教资料》 2017年第1期194-195,共2页

对分课堂教学模式主张将教学时间一分为二：一半由教师讲授,另一半由学生讨论。作者以“中级财务会计学”课程为例,结合自己多年的教学实践,将对分课堂教学模式应用到这门课程的教学中,试图以此提高学生的学习积极性,增强教学效果。

关键词 对分课堂 中级财务会计学 教学模式

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基于雨课堂的“中级财务会计学”课程教学实践 被引量：1

9

作者 唐嘉忆 《科教导刊》 2019年第24期130-131,共2页

'雨课堂'可以帮助教师构建全景式的课程教学氛围,能够帮助教师通过手机终端随时推送预习作业,能够帮助教师及时掌握学生在学习过程中遇到的困难,能够促进师生间的良性互动。本文探讨了'雨课堂'这一智慧教学工具在'... '雨课堂'可以帮助教师构建全景式的课程教学氛围,能够帮助教师通过手机终端随时推送预习作业,能够帮助教师及时掌握学生在学习过程中遇到的困难,能够促进师生间的良性互动。本文探讨了'雨课堂'这一智慧教学工具在'中级财务会计学'课程中的应用情况,并以某大学会计学院2017级会计专业本科生为调查对象进行实践效果分析。调查发现,使用'雨课堂'后,学生的学习积极性得到了显著提高,教学效果优于传统教学模式,'雨课堂'能够突破本科课堂教学过程中几乎所有的限制;作为授课教师,借助'雨课堂'教学,也能在课程改革创新上拓宽了自己的思路。文章为'雨课堂'在'中级财务会计学'课程中的应用提供了方向和依据,也便于进一步提高教学质量。 展开更多

关键词 雨课堂 中级财务会计学 教学实践

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“三全育人”理念线上线下智慧课堂教学模式研究——以“中级财务会计学”课程为例 被引量：6

10

作者 程艳 孙明杨 《佳木斯大学社会科学学报》 2021年第6期215-219,共5页

教育的本质是唤醒智慧的潜能,智慧课堂是智慧教育最直观的体现。智慧课堂致力于满足多样化的教学需要与课堂体验,是对传统教学模式的突破革新,新型智慧课堂教学模式将为学生营造一个更合适的学习环境。通过教育政策引领,运用调查问卷与... 教育的本质是唤醒智慧的潜能,智慧课堂是智慧教育最直观的体现。智慧课堂致力于满足多样化的教学需要与课堂体验,是对传统教学模式的突破革新,新型智慧课堂教学模式将为学生营造一个更合适的学习环境。通过教育政策引领,运用调查问卷与数据分析、阅读文献等方法,以“中级财务会计学”课程为核心,对线上线下智慧课堂教学模式展开研究,分析出“教—研—创”一体化的智慧课堂教学模式对现代信息教育的影响,有针对性地提出改革的建议与举措,以推动教育模式的变革与创新,提高智慧课堂学习效果的同时为传统教育模式开辟出一条新的路径与方法。 展开更多

关键词 三全育人 线上线下 智慧课堂 中级财务会计学

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基于“课程思政”的教学改革与教学设计研究——以“中级财务会计学”为例 被引量：5

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作者 吴铖铖 项桂娥 +1 位作者 吴自爱 谭庆 《太原城市职业技术学院学报》 2021年第10期101-103,共3页

专业课“课程思政”建设是立德树人、回归教育本质的必然要求。课堂是教学的主渠道,是“三全育人”的重要载体,需要合理精巧的教学设计实现专业课程与思政教育同向同行。文章从“课程思政”与“立德树人”的同源性出发,探究“中级财务... 专业课“课程思政”建设是立德树人、回归教育本质的必然要求。课堂是教学的主渠道,是“三全育人”的重要载体,需要合理精巧的教学设计实现专业课程与思政教育同向同行。文章从“课程思政”与“立德树人”的同源性出发,探究“中级财务会计学”课程思政建设基础,重点从教育观点、教学环节、教材建设与教学方式等角度论述“中级财务会计学”课程思政宏观教学改革,并借鉴翻转课堂理念和规范学习理论隐性融入思政元素微观设计教学内容,实现知识传授、能力培养和价值引领的统一,发挥课程思政立德树人的核心作用。 展开更多

关键词 课程思政 中级财务会计学 教学改革 教学设计

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基于“课程思政”的教学改革与教学设计研究——以“中级财务会计学”为例 被引量：3

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作者 田宇 《包头职业技术学院学报》 2020年第2期67-70,共4页

在大思政教育格局下,每一位高校教师都是思政教育的执行者。文章就“课程思政”在课程育人和教学质量提升中要的重意义以及如何将“课程思政”贯穿在“中级财务会计学”课程的教学设计和实施的全过程等问题进行了探讨,以期为高校教师践... 在大思政教育格局下,每一位高校教师都是思政教育的执行者。文章就“课程思政”在课程育人和教学质量提升中要的重意义以及如何将“课程思政”贯穿在“中级财务会计学”课程的教学设计和实施的全过程等问题进行了探讨,以期为高校教师践行课程思政提供有意义的借鉴。 展开更多

关键词 课程思政 中级财务会计学 教学设计

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《中级财务会计》课程教学改革研究 被引量：3

13

作者 田莉杰 《中国乡镇企业会计》 2010年第1期151-152,共2页

2006年2月财政部新《企业会计准则》体系的颁布，对《中级财务会计》课程教学提出新的挑战。面对不断变革的会计改革形势，会计教育如何同步于会计改革大潮，《中级财务会计学》课程教学如何改革等，诸多问题需要我们及时探讨与研究。

关键词 《中级财务会计》 课程教学改革 《企业会计准则》 中级财务会计学 改革形势 会计改革 会计教育 财政部

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混合式教学在应用型本科院校“中级财务会计”课程中的应用——以平顶山学院为例 被引量：1

14

作者 张亚丽 《科技经济市场》 2020年第11期113-115,共3页

在"互联网+教育"背景下,混合式教学是新兴的一种教学模式,尤其是在今年新冠疫情的大背景下,该模式已迅速成为新一轮高校课程教学改革的主要方向。本文以平顶山学院的会计学专业"中级财务会计学"课程的教学模式为研... 在"互联网+教育"背景下,混合式教学是新兴的一种教学模式,尤其是在今年新冠疫情的大背景下,该模式已迅速成为新一轮高校课程教学改革的主要方向。本文以平顶山学院的会计学专业"中级财务会计学"课程的教学模式为研究对象,结合多年的教学实践,在后疫情时代将"混合式教学"模式应用到这门课程的教学中,试图以此提高学生的学习积极性,增强教学效果。 展开更多

关键词 混合式教学 中级财务会计学 教学模式

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财务会计三门主干课程内容安排与教学方法探讨 被引量：6

15

作者 朱莲美 《会计之友》 北大核心 2008年第13期75-76,共2页

本文在对初级、中级和高级财务会计学三门主干课程关系分析的基础上,对三门课程之间的界限、内容安排、课程目标及教学方法进行了探讨。

关键词 初级会计学 中级财务会计学 高级财务会计学 内容安排 课程目标 教学方法

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关于讲好《企业中级财务会计学》的思考 被引量：1

16

作者 刘宏 《吉林广播电视大学学报》 2000年第3期42-43,45,共3页

本文主要针对企业中级财务会计学教学中相关的问题进行了探讨,指出专业会计教师要拓宽专业知识面,改革传统的教学方法,注重实践性教学环节。

关键词 实践性教学 创造性思维 《企业中级财务会计学》 教学方法

原文传递

高级财务会计学与中级财务会计学之比较 被引量：3

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作者 万晓文 《现代会计》 2003年第2期32-34,共3页

关键词 高级财务会计学 中级财务会计学 持续经营 会计分期 货币计量 会计主体

原文传递

笔耕不辍 夯实基础 开创会计实践教学先河——湖北经济学院刘尚林教授简介

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《财会月刊（中）》 2009年第4期F0003-F0003,共1页

刘尚林，1953年1月出生，经济学学士，现为湖北经济学院会计学院分党委书记、会计学教授、硕士生导师、湖北省会计学会常务理事、湖北省注册会计师协会理事、省级精品课程《基础会计学》负责人。讲授的主要课程有：《基础会计学》、《... 刘尚林，1953年1月出生，经济学学士，现为湖北经济学院会计学院分党委书记、会计学教授、硕士生导师、湖北省会计学会常务理事、湖北省注册会计师协会理事、省级精品课程《基础会计学》负责人。讲授的主要课程有：《基础会计学》、《中级财务会计学》、《高级财务会计学》、《成本会计学》、《会计理论专题》等。 展开更多

关键词 湖北经济学院 会计实践教学 《基础会计学》 《高级财务会计学》 注册会计师协会 中级财务会计学 《成本会计学》 简介

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